資源簡介 2024-2025學年度第二學期階段性教育教學質量監測九年級道德與法治單項選擇題(每小題1分,共20分)1.1978年黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程,2024年黨的二十屆三中全會仍以改革為主題,會議審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》,這是因為改革開放是()①強國之路、富民之路②決定當代中國命運的關鍵抉擇③實現中華民族偉大復興的關鍵一招④提高國民素質的根本途徑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.中共中央、國務院印發了《關于完整準確全面貫徹新發展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》。實現“碳達峰”“碳中和”,青少年可以()如①科學立法,出臺相關法律法規②環保生產,減少過度包裝③節能環保,學習垃圾分類④綠色出行,搭乘公共交通工具A.①②B.①④C.②③D.③④3.今天教育的模樣,是明天中國的模樣,這表明①百年大計,教育為本②教育成就民族和國家的未來③教育是民族振興、社會進步的基石④教育已成為綜合國力競爭的決定性因素A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④長4.習近平總書記在2025年新年賀詞中講到:“家事國事天下事,讓人民過上幸福生活是頭等大事。家家戶戶都盼著孩子能有好的教育,老人能有好的養老服務,年輕人能有更多發展機會。”由此可知,黨的奮斗目標是()A.早日實現共同步富裕B.為中華民族謀利益C.人民對美好生活的向往D.增進民生福祉爛5.黨的二十屆三中全會提出:法治是中國式現代化的重要保障。提出要以法治護航高質量舒發展。這表明()①我國堅持依法治國,建設法治國家②法治保障人權,實現了人的自由發展③依法治國是黨領導人民治理國家基本方略④政府要堅持依憲治國,依法執政杯A.①③B.①④c.②③D.③④6.2025年央視春晚最“炸場”的節目之一莫過于一群機器人扭秧歌。近年來,我國機器人產業規模持續壯大。截至2024年,中國己連續11年成為全球最大的工業機器人市場,近相三年新增裝機量占全球一半以上。對此理解正確的是()A.機器人企業是推動創新創造的生力軍B.我國已經成為世界創新強國圖C.教育促進企業創新型人才的全面發展D.創新是引領發展的第一動力n7.我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主,以下能體現7這一特點的是()A.公民通過網絡參與民主監督,隨意發表言論B.我國人民直接管理國家事務C.人民代表大會制度保障人民當家作主D.基層群眾自治制度只在城市實施8.2024年12月20日,澳門回歸25周年。今日的澳門治理體系日益完善、經濟快速增長、民生持續改善、社會和諧穩定、多元文化交相輝映。對此,習近平主席給予高度評價,他說,“澳門是祖國的掌上明珠,我一直惦念著這里的發展和全體居民的福祉”。澳門取得九年級道法共4頁(第1頁)九年級道法參考答案1.--20.ADACADCBDBCBCCABABDB21.(1)國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量(2)國家:建成世界科技創新強國,必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力,深入實施科教興國戰路、人才強國戰路、創新驅動發展戰略,堅持教育優先發展,要增強自主創新能力,營造良好的創新氛圍青少年:樹立遠大理想,明確奮斗目標,努力學習專業知識,提高綜合素質。積極參與科研實踐,鍛煉創新能力,培養創新精神。(只選國家角度回答言之有理也可)22.(1)、①有利于保護文化遺產,弘揚源遠流長、博大精深的中華文化②有利于感悟中國春節深厚歷史文化底蘊,文化內涵的獨特魅力增強文化自信。③有利于擴大中華文化的國際影響力,增強文化軟實力,建設社會主義文化強國:④有利于增強了文化自信和文化認同,有利于為中華民族的偉大復興提供精神動力。(答案只要符合題意即可)(2)世界文化具有多樣性。(3)正確認識文化差異,相互尊重,通過平等對話、交流,達成彼此的理解和寬容:用開放的心態,學習和借鑒優秀外來文化,促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。23.(1)以人民為中心的發展思想。(2)中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立了中國特色社會主義制度,發展了中國特色社會主義文化。(3)符合題意,言之有理即可24(1))促進發展,要把提升放在首位;促進發展,要積極尋求新的增長點;促進發展,要以更加開放的態度積極參與全球規則制定:我國構建以國內大循環為主體,國際國內雙循環相互促進的新發展格局(2)示例:作為一個負責任的大國,中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者,在維護區域穩定與安全、化解區域危機、對外經濟援助、全球環境保護、各種災害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個領域,都活躍著中國人的身影。中國著眼于時代發展大勢,遵循共商共建共享原則,為全球治理提出中國方案,貢獻中國智慧。(符合題意即可得分) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2024-2025 學年度第二學期階段性教育教學質量監測九年級道法 2024-2025 學年度第二學期階段性教育教學質量監測九年級道德與法制.pdf 2024-2025 學年度第二學期階段性教育教學質量監測九年級道法 九年級道法答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫