資源簡介

2024-2025學年度第二學期初二年級第一次學情評估
道德與法治檢測
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題3分，共30分)
1.杭州亞運會上，中國女乒團體橫掃對手，實現五連冠壯舉。賽前，女乒隊員全力備戰，志在奪得亞運金牌，邁向五連冠。賽后，隊員們稱： “團隊的力量非常強大，場上我打得比較艱難的時候，看到場邊隊友和教練員的眼神，心里那股勁兒是語言無法形容的。”“我們整個團隊發揮得非常不錯。”這表明( )
A.集體力量源于成員共同的目標和團結協作
B.集體力量的大小取決于集體成員數量多少
C.個體只有借助團隊力量，才能夠取得成功
D.我們要堅持集體主義，不要考慮個人利益
2.在五千多年的發展歷程中，萬眾一心、眾志成城、集體至上、顧全大局的偉大團結精神凝聚起磅礴的中國力量，鼓舞中華兒女克服了一個又一個困難，創造了一個又一個奇跡。下列詩句所蘊含的道理與我們秉持的這種精神相一致的是 ( )
①勿以善小而不為，勿以惡小而為之
②沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
③千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用
④能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
3.我們的學習生活給同學們留下難忘的記憶：
小利：我每天早早到校，提醒同學們注意紀律和衛生，和同學們的關系越來越親近。小青：自習課上，看到大家都安靜的寫作業，我也快速地進入學習狀態。
小芳：參加文藝比賽，我們都發揮自己的優勢，各盡其能，為集體的榮譽奮斗。
這些“難忘的記憶”告訴我們的道理是 ( )
①美好集體有助于不斷提升和完善自我②集體生活要學會尊重理解和包容他人
③集體的建設需要每個人的智慧和力量④每個人的意愿要服從集體的共同要求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.2023年10月26 日，神舟十七號航天員乘組各司其職、密切合作，在地面人員配合下入駐中國空間站，與神舟十六號航天員乘組相聚“中國宮”。這說明( )
A.堅持集體主義就要放棄個人利益
B.個人利益與集體利益是完全一致的
C.每個人作為單音，相互配合，才能讓集體的和聲更美
D.集體力量的大小取決于成員數量的多少
5.某校組織“初心獻給黨，紅歌迎‘五四’”為主題的集體歌詠比賽。賽前一段時間，班級每天放學后需要集中排練。小宏是班里的領唱員，但排練時間跟她喜歡的芭蕾舞興趣班發生了沖突。你對小宏的建議是 ( )
①從自己的需要出發，以自己的興趣愛好為準
②首先保證個人利益，同時盡量維護班級利益
③從整體利益出發，讓個人利益服從集體利益
④調整自己的節奏，并尋找解決沖突的平衡點
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.依據教育部相關部門的規定，學校禁止學生帶手機進入校園漫畫中的中學生應該( )
①服從集體的共同要求②積極爭取個人的正當需求
③積極遵守和維護集體規則④在任何場所都不使用手機
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.學校生活中，總能看到：喜歡踢球的同學聚在一起；喜歡閱讀的同學組成閱讀社團；喜歡戲曲的學生研究戲曲文化··對這些小群體理解正確的是 ( )
①它由一些志趣相投個體組成②成員間互相學習，共同進步③它可以取代大集體④要堅持集體主義意識
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.七年級(2)班舉辦“放飛夢想”個人演講比賽，同學們各有自己的目標，都想在比賽中大顯身手，同時大家又相互交流探討演講的方法技巧，取長補短，最終全班同學都提高了自己的演講水平，得到了各自理想的名次。通過開展此項活動，使同學們明白的道理是( )
A.競爭比合作更重要 B.只要合作就能獲得成功
C.美好集體是善于合作的 D.合作比競爭更有利于事業成功
9.心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。關于建設美好集體的階段任務邏輯順序正確的是 ( )
①鑄造思想靈魂，群體活力盎然 ②尋求共同目標，分工各負其責 ③溝通合作順暢，行動協調一致
A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-①-③ D. ②-③-①
10. 《西游記》中的“取經四人組”是一個非常有趣的團隊。唐僧，手無縛雞之力，但意志堅定；孫悟空，降妖除魔，情商卻欠費；豬八戒，心志不堅，卻慣會做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經“九九八十一難”，終于取得真經。材料對我們參與集體生活的啟示是 ( )
①發揚民主，遵守集體的規則②團結協作，堅守共同的目標③消磨個性，呵護集體的榮譽④人無完人，要學會彼此包容
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷(非選擇題共70分)
11.2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。
為進一步學習和弘揚雷鋒精神，某中學開展了“學習雷鋒日記”的主題活動。
日記一 一朵鮮花扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，人人先進才能移山填海。1959年10月21 日
日記二 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 1959年10月25日
(1)以上二則雷鋒日記共同告訴了我們哪些道理 (12分)
在學習雷鋒精神主題活動的日子里，小亮認為雷鋒熱愛集體的精神值得我們學習，他說： “在集體中，我們應該放棄個人利益，無條件服從集體的安排和要求，這樣才有利于我們成長。”
(2)運用所學知識，對小亮的觀點進行點評。 (17分)
12.【小故事 大道理】
道德與法治課上，同學們針對兩幅漫畫展開討論。
有的同學認為，三個和尚沒水喝是因為相互之間未制定有效的勞動分配規則；有的同學認為眾人劃槳開大船，啟示我們團隊意志最重要。對此，小李同學認為：集體規則需遵守，個人意愿無保障。
請針對小李的觀點加以辨析。(17分)
13.【集體生活成就我】
為了了解班集體在同學們心目中的印象，七年級某班在同學中進行了調查。
小亮說： “我當班干部后，更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協助老師做好班級的管理工作，幫助同學解決困難和矛盾糾紛，感覺自己工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實了， 目標更明確了……”
小銘說： “我住校一個學期學會了生活自理，還學會了關心別人、與同學友好相處、控制自己的情緒等。”
小君說： “在小組合作學習中，我不斷完善自己，學習小組成員認真學習的態度，期末考試成績有大幅度提高，獲得了“五星學員”榮譽。”
從三位同學的感言中，你體會到集體生活的哪些作用 (12分)
14.以下是同學們在集體生活中的幾個鏡頭：
鏡頭 認識
鏡頭一：運動會上，七年級二班同學定下了年級第一名的目標。全班同學共同努力， 密切配合，奮勇拼搏，最終取得了總分年級第一的好成績。 ①
鏡頭二：小敏和小慧代表班級參加學校組織的“我的中學，我的夢”主題演講比賽，雖然兩人之前因為小事發生了矛盾，但是在準備演講的比賽的過程中兩人分工合作，發揮各自所長，并取得了一等獎的好成績，兩人也冰釋前嫌，成為了好朋友。 ②
運用“在集體中成長”的相關知識，分別談談你對上述鏡頭的認識。 (12分)
七年級道德與法治參考答案
1-5 A D B C D 6-10 A B C A C
11. (1) ①集體力量是強大的，可以影響和改變個人。②個人的力量是有限的，但集體的力量是無窮的。③個人只有融入集體，才能充分發揮自己的力量。④集體利益高于個人利益，個人應該服從集體利益。（每點3分，共12分）
(2) ①小亮的觀點是片面的。②在集體中，我們應該維護集體的利益，但這并不意味著要放棄個人利益。③個人利益和集體利益在根本上是一致的。④當個人利益與集體利益發生沖突時，我們應該適當調整個人利益，以服從集體利益。⑤但同時，集體也應該尊重和保護個人的正當利益。（每點4分，回答五點得17分）
12. ①小李的觀點是錯誤的。②集體規則是集體成員共同遵守的行為準則，對于維護集體秩序和實現集體目標具有重要作用。③個人意愿也是重要的，應該在遵守集體規則的前提下，盡可能地得到保障和實現。④在集體中，個人和集體是相互依存、相互促進的關系，我們應該正確處理個人意愿和集體規則的關系，以實現個人和集體的共同發展。（每點4分，回答四點得17分）
13. ①集體生活可以培養我們的責任感和領導能力。②集體生活可以教會我們如何與人相處和合作。③集體生活可以提供我們更多的學習和成長機會。④集體生活可以幫助我們更好地認識自己和完善自己。（每點3分，共12分）
14. ①鏡頭一體現了集體目標對成員的激勵作用，以及成員之間的團結協作對實現集體目標的重要性。②鏡頭二體現了在集體中，個人之間的競爭和合作可以相互促進，共同提高，同時也展示了集體活動有助于化解個人之間的矛盾和增進友誼。（每點6分，共12分）

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