資源簡介

(共21張PPT)
7.3 重力
第2課時
第七章 力
物理人教版（2024）八年級下冊
學習目標
1.確認重力的方向是豎直向下的，并能夠應用其解決實際生活中的一些問題。使學生體會到物理知識在生活中的價值。
重點
2.能找到質量分布均勻、形狀規則的物體的重心。會畫重力的示意圖。
難點
新課引入
受重力影響，地球上所有的物體都是往下落的，那么重力的方向呢？
知識構建
一、重力的方向
用細線將物體懸掛起來，線的方向與重力方向一致，觀察下圖，重力與接觸面是垂直的嗎？
重力方向不與接觸面垂直，而是與水平面垂直
豎直向下
在地球的任意一個地方，物體都是往下落的
在地球的任意一個地方，人和動物都能站的很穩
通常所說的下，指的是近似指向地心的方向
一、重力的方向
一、重力的方向
重力的方向
重點
重力的方向總是豎直向下的。
在一根線下吊一個重物，就做成一根重垂線，用重垂線可以指示重力的方向——豎直向下，利用重垂線可以檢驗墻壁是否豎直。
用重垂線檢查墻壁是否豎直
一、重力的方向
重力的方向的應用
水平方向與豎直方向垂直，因此利用重垂線也可以檢驗地面是否水平。
用重垂線檢查地面是否水平
一、重力的方向
重力方向的應用
地球吸引物體的每個部分。但是，對于整個物體重力作用的表現就好像它作用在某一個點上，這個點叫作物體的重心
二、重心
概念
質量分布均勻、形狀規則物體的重心
重點
質量分布均勻、形狀規則的物體的重心，就在它的幾何中心上。
光盤的重心在它的中心
籃球的重心在球心
重心不一定在物體上。
二、重心
F
G
F
G
二、重心
為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常把力的作用點畫在重心上。
溫馨提示
首先找一根細繩，在物體上找一點，用繩懸掛，待物體靜止后，通過懸掛點連一條豎直線。在該豎直線外再找一點懸掛，兩條豎直線的交點就是不規則物體的重心。
二、重心
不規則物體的重心---懸掛法
用一個支點支撐物體，不斷變化位置，越穩定的位置，越接近重心。
二、重心
不規則物體的重心---支撐法
提升穩定程度的辦法
1.增大支承面；2.降低重心。
起重汽車放下支腳擴大支承面
下大上小的茶壺
臺燈的大底座
二、重心
萬有引力
月球繞著地球轉，它們之間有沒有力呢？
用一根細線栓一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。這時，會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。
萬有引力
宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力
二、重心
知識構建
什么是萬有引力？
重力來源于萬有引力
建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（ ）
C
因為重力的方向總是豎直向下，如果墻和重垂線的方向是一致的，即墻和重垂線平行，即墻壁就是豎直的， 由圖乙可知中垂線上端與墻緊靠，下端中垂線的位置在墻的西側，故墻向西傾斜。 故選：C。
A.向東傾斜 B.向南傾斜 C.向西傾斜 D.向北傾斜
知識遷移
關于物體的重心，下列說法正確的是（ ）
A．重心就是物體內最重的一點
B．任何規則形狀的物體，它的重心一定在幾何中心上
C．從效果上看，重心是物體各部分所受重力的等效作用點
D．任何物體的重心必在物體上，不可能在物體外
C
A.重心是物體各部分所受重力的等效作用點，故A錯誤;
B.任何規則形狀，且要質量分布均勻的物體，它的重心才在幾何中心上，故B錯誤;
C.從效果上看，重心即是物體各部分所受重力的等效作用點，故C正確;
D.物體的重心可能在物體上，也可能在物體 外，例如質量分布均勻圓環的重心在圓環的圓心處，故D錯誤。
知識遷移
知識小結
方向
作用點
1.重心：整個物體重力作用的表現就好像它作用在某一個點上，這個點叫作物體的重心；
2.規則形狀重心：質量分布均勻、形狀規則的物體的重心，就在它的幾何中心上；
3.不規則形狀重心：懸掛法。
1.重力的方向：豎直向下；
2.重力方向的應用。
重力
知識拓展
2024中國航天名場面

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