資源簡介

(共34張PPT)
生物 人教版（2024）
七年級下冊
第四單元 人體生理與健康（一）
第四章 人體內物質的運輸
第三節 輸送血液的泵——心臟
第1課時 心臟的結構和功能
精彩導入
同樣是從心臟流出的血液，為何含氧量不同呢？
這有什么意義呢？
任務一：觀察心臟的形態結構
任務一：觀察心臟的形態結構
任務
1.分辨心臟的前面和后面、左側和右側。
2.從外觀上區分并觀察心臟的四個腔。
3.按壓心臟的不同部位，感受心房和心室都是空心的。
4.將手指從血管端插入心臟腔，探查、分辨各血管（圖中a、b、c、d）連接的心臟腔并記錄。
（提醒：a表示與右心房相連的上、下兩條血管。）
任務二：進行心臟灌流實驗，探究血液流動的方向
1.觸摸各條血管，根據管壁厚度和彈性判斷動脈、靜脈。
2.根據動脈和靜脈的功能推測水流可以灌入的血管。
3.進行灌流實驗，觀察實驗現象并進行記錄，總結血液在心臟及與其相連的大血管中的流動方向。
實驗1
心臟灌流
任務二：進行心臟灌流實驗，探究血液流動的方向
從b或c無法灌入。
從a灌入，從c流出；從d灌入，從b流出。
血液流動的方向是單向的、固定的。
實驗1
心臟灌流
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
實驗2
心臟解剖
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
（1）心臟的四個腔之間是否連通？
（2）心臟主要由哪類組織構成？
（3）心房壁與心室壁、左心室壁與右心室壁在厚薄上分別有什么區別？
（4）各腔所連通的分別是哪種血管？
（5）心房和心室連接處、心室和動脈連接處分別有什么特殊結構？
實驗2
心臟解剖
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
實驗2
心臟解剖
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
（1）心臟的四個腔之間是否連通？
（2）心臟主要由哪類組織構成？
（3）心房壁與心室壁、左心室壁與右心室壁在厚薄上分別有什么區別？
（4）各腔所連通的分別是哪種血管？
（5）心房和心室連接處、心室和動脈連接處分別有什么特殊結構？
實驗2
心臟解剖
同側相通。
肌肉組織。
心房壁比心室壁薄，右心室壁比左心室壁薄。
“房靜室動”。
突出的膜狀結構，類似瓣膜。
同側相通。
肌肉組織。
心房壁比心室壁薄，右心室壁比左心室壁薄。
突出的膜狀結構，類似瓣膜。
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
保證血液按照固定的路線流動。
有利于泵血，給血液流動提供動力。
實驗2
心臟解剖
心室壁比心房壁提供更大的動力；左心室收縮把血液泵出的距離更遠。
防止血液倒流。
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
心臟就像輸送血液的“泵”，為血液在血管內的流動提供動力。
任務三：解剖豬的心臟，觀察心臟的結構并探究心臟的功能
心房收縮，心室舒張，房室瓣打開，血液由心房流入心室；心室收縮，房室瓣關閉，動脈瓣打開，血液由心室流入動脈；動脈瓣關閉，心房和心室均舒張，血液由靜脈流回心房。
心臟的左、右兩側是同時協同工作的。
1.如圖為心臟結構示意圖，有關敘述不正確的是 （ ）
A.心臟同側的心房和心室相通，左、右
心房和左、右心室之間互相隔開
B.⑨收縮能力最強
C.圖中③是左心室，⑨是右心室
D.如果將圖中④捆扎，從①向心臟注水，
則水從⑥流出
課堂評價
C
2.如圖是心臟結構及某時刻的工作示意圖，下列敘述錯誤的是 （ ）
A.圖示為心室收縮狀態
B.圖中房室瓣處于關閉狀態
C.圖中與③相連的血管是動脈
D.心臟收縮一次即完成一次心跳
課堂評價
D
大展身手
根據課堂上的心臟解剖實驗，畫出心臟結構模式圖，突出心臟各腔壁的厚薄不同及心臟內瓣膜特征，并標注各腔和瓣膜的名稱。
第四單元 人體生理與健康（一）
第四章 人體內物質的運輸
第三節 輸送血液的泵——心臟
第2課時 血液循環的途徑
精彩導入
心臟流出血液的含氧量為何有不同？
任務一：推測血液循環的途徑，構建血液循環模型
回顧
（1）心臟各腔的結構有什么特點？與哪些腔相連的是動脈？與哪些腔相連的是靜脈？
（2）肺部三類血管中血液的含氧量與全身其他各處三類血管中血液的含氧量有何不同？為什么？
任務一：推測血液循環的途徑，構建血液循環模型
思考
（1）有沒有可能與心室相連的兩條大動脈都將血液運往除肺部之外的全身各處？如果沒有可能，與哪個心室相連的動脈最有可能將血液運往全身各處，為組織細胞提供氧？血液經過全身各處的毛細血管后，其中血液的含氧量減少，缺氧血最終最有可能匯集到哪條血管、回到哪個心房？
任務一：推測血液循環的途徑，構建血液循環模型
思考
（2）回到心房的缺氧血要流向哪里，才可以再次獲得氧？
（3）嘗試優化血流模型圖，構建出人體血液循環模型。
任務一：推測血液循環的途徑，構建血液循環模型
兩條血液循環的路徑：
左心室→全身毛細血管→右心房；
右心室→肺部毛細血管→左心房。
（3）嘗試優化血流模型圖，構建出人體血液循環模型。
任務二：分析體循環和肺循環的聯系和區別
兩條血液循環的路徑：
左心室→全身毛細血管→右心房；
右心室→肺部毛細血管→左心房。
體循環
肺循環
a——上腔靜脈和下腔靜脈
b——主動脈
c——肺動脈 d——肺靜脈
任務二：分析體循環和肺循環的聯系和區別
體循環和肺循環的起點、終點有什么關系？體循環和肺循環是同時還是分別進行的？
思考
兩條血液循環的路徑：
左心室→全身毛細血管→右心房；
右心室→肺部毛細血管→左心房。
體循環
肺循環
任務二：分析體循環和肺循環的聯系和區別
動脈血：含氧豐富、顏色鮮紅；
靜脈血：含氧較少、顏色暗紅。
主要區別是含氧量不同。
兩條血液循環的路徑：
左心室→全身毛細血管→右心房；
右心室→肺部毛細血管→左心房。
體循環
肺循環
任務二：分析體循環和肺循環的聯系和區別
心臟流出血液的含氧量為何有不同？
心臟本身所需的營養物質和氧來自哪里？
思考
冠脈循環：主動脈基部的冠狀動脈→心肌內部毛細血管網→靜脈→右心房。
任務三：應用血液循環知識分析真實情境中的問題
思考
肺部獲得的氧是如何運輸到指尖小動脈并被血氧儀檢測到的？
肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→指尖小動脈。
1.下列關于血液循環的敘述，錯誤的是 （ ）
A.體循環和肺循環的起點都是心室
B.先進行體循環，之后再進行肺循環
C.冠脈循環為心臟運輸營養物質和代謝廢物
D.體循環和肺循環構成完整的血液循環途徑
課堂評價
B
2.小明爸爸的胃有些不舒服，服用胃藥后，癥狀有了一定的緩解。如圖是人體血液循環示意圖，下列敘述錯誤的是 （ ）
A.藥物最先到達心臟的右心房
B.藥物到達胃部需要兩次經過心臟
C.血管④和⑥中流靜脈血
D.肺循環的途徑是①→右心室→④→
a→⑤
課堂評價
D
大展身手
請選擇一個情境，詳細描述運輸路線：
1.小腸吸收的葡萄糖是如何到達大腦/腎/肺而被利用的？
2.肝產生的尿素是如何到達腎并被排出的？
3.胰產生的胰島素是如何到達骨骼肌細胞并發揮作用的？
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