資源簡介

(共37張PPT)
生物 人教版（2024）
七年級下冊
第四單元 人體生理與健康（一）
第三章 人體的呼吸
第二節 發生在肺內的氣體交換
第1課時 肺與外界的氣體交換
精彩導入
將校服緊緊地裹在胸部，你有什么感覺？
體驗活動
為什么勒住胸部會呼吸困難呢？呼吸跟胸部有什么關系呢？
任務一：描述氣體體積與壓力的關系以及氣體流動的特點
呼吸本質上是氣體流動的過程。那么氣體是如何流動的呢？
思考
任務一：描述氣體體積與壓力的關系以及氣體流動的特點
先取不帶針頭的針筒，用手指堵住出口，抽拉活塞，感受手指被擠壓和吸住的感覺，再取捆著小氣球的針筒，抽拉活塞，觀察氣球的大小變化。
實驗
任務一：描述氣體體積與壓力的關系以及氣體流動的特點
在溫度不變、氣體總量不變的情況下，當氣體體積增大時，氣體壓力減小，反之，氣體壓力增大，并且氣體總是從壓力高的地方向壓力低的地方流動。
任務二：探究胸廓變化與呼吸的關系
脊柱
肋骨
胸骨
肋間肌
胸廓的組成
胸腔與肺的位置關系
任務二：探究胸廓變化與呼吸的關系
肺在胸腔內，通過氣管與外界相通，胸腔由肌肉和胸廓組成，肌肉主要有肋骨間的肌肉（簡稱肋間肌）和膈肌。
肺本身不具有自主收縮和舒張的能力，只能依靠胸廓的擴大和縮小而被動舒縮。
任務二：探究胸廓變化與呼吸的關系
肋間肌的變化與胸廓體積之間的關系
膈肌與胸廓體積變化的關系
胸廓如何擴大和縮小
任務二：探究胸廓變化與呼吸的關系
用手按在胸部兩側，深深地吸氣和呼氣，感受胸廓的變化及用力情況，吸氣需要用力，肌肉則為收縮；呼氣不需要用力，肌肉則為舒張。
體驗活動
肋間肌、膈肌收縮，胸廓擴大；肋間肌、膈肌舒張，胸廓縮小。
任務二：探究胸廓變化與呼吸的關系
（1）模型各部分分別代表什么結構？
（2）氣球在什么情況下脹大？在什么情況下回縮？推測其中的原理。
（3）梳理氣體進出肺的原理。
分析、討論
任務二：探究胸廓變化與呼吸的關系
任務三：探秘肺活量
資料
肺活量是指人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量，它是衡量人體肺功能的一個重要指標，也是國家學生體質健康測試的必測項目之一。肺活量大可以提高機體的供氧能力，在一定程度上可避免缺氧引起的頭痛、頭暈、胸悶、精神萎靡、注意力不集中、記憶力下降、失眠等癥狀。
任務三：探秘肺活量
討論
你知道影響肺活量的因素有哪些嗎？這些因素為什么會影響肺活量？如何高效提升肺活量？
1.兒童呼吸道被異物堵塞，應立即采用海姆立克急救法進行急救。施救人應快速向后上方擠壓兒童的上腹部。下列敘述錯誤的是 （ ）
A.人體與呼吸有關的肌肉主要是肋間肌和膈肌
B.呼吸道被異物堵塞影響肺與外界的氣體交換
C.擠壓上腹部時兒童胸廓容積和肺內氣壓變大
D.擠壓上腹部過程中肺內氣體向呼吸道外流動
課堂評價
C
2.肺活量是盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量，體檢時常需要測定肺活量，下列有關敘述正確的是 （ ）
A.盡力吸氣時膈肌收縮，膈頂上升
B.盡力吸氣時肋骨間的肌肉舒張，胸腔容積擴大
C.盡力呼氣時膈肌舒張，胸腔容積縮小
D.盡力呼氣時膈肌收縮，肺內氣體壓力增大
課堂評價
C
大展身手
制作高效提升肺活量的科普指南。
體驗活動
第四單元 人體生理與健康（一）
第三章 人體的呼吸
第二節 發生在肺內的氣體交換
第2課時 肺泡與血液的氣體交換
精彩導入
為什么澄清石灰水會變渾濁呢？
精彩導入
增加的二氧化碳是從哪里來的？減少的氧氣到哪里去了？
外界的空氣經過呼吸道的處理進入肺，在肺里與血液進行氣體交換，進入血液的氧經血液循環運輸最終進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液。
思考
任務一：描述并解釋肺泡與血液的氣體交換過程
（1）物質是由大量非常微小的微粒組成的，這些微粒被稱為分子。水是由水分子組成的，墨水中的紅色染料也是由分子組成的。
（2）分子永不停息地隨機運動。如果一個區域某一種分子很密集，由于它們不斷地運動，就會向周圍擴散，直到均勻分布為止。
演示實驗
紅墨水擴散實驗
任務一：描述并解釋肺泡與血液的氣體交換過程
任務一：描述并解釋肺泡與血液的氣體交換過程
如果一開始教室內香味分子就均勻分布，香味分子是否存在擴散現象？
思考
當一種氣體存在濃度差時才會擴散，該氣體由濃度大的地方向濃度小的地方擴散。
任務一：描述并解釋肺泡與血液的氣體交換過程
血液與肺泡氣體交換后血液和肺泡內氧氣和二氧化碳的分壓
空氣中
氧氣21%
交換后
氧氣13.6%
氧氣5.3%
氧氣13.3%
流向肺部的血液
毛細血管
肺泡
空氣中
二氧化碳0.03%
交換后
二氧化碳5.33%
二氧化碳6.1%
二氧化碳5.33%
流向肺部的血液
毛細血管
肺泡
任務一：描述并解釋肺泡與血液的氣體交換過程
肺泡中的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散到肺泡中，實現肺泡與血液的氣體交換過程（肺換氣）。
任務二：推測并驗證肺泡適于氣體交換的結構特點
肺泡和毛細血管具有怎樣的結構特點適于氣體交換呢？（提示：依據小腸的結構特點推測）
思考
怎樣通過實驗驗證你的推測？
任務二：推測并驗證肺泡適于氣體交換的結構特點
（1）通過氣管向肺內吹氣，使肺膨脹，描述肺的特點。
（2）沿著氣管、支氣管依次向肺內部進行解剖，觀察現象。
（3）結合數據構建肺的結構模型。
實驗
羊肺解剖實驗
任務二：推測并驗證肺泡適于氣體交換的結構特點
實驗
羊肺解剖實驗
任務二：推測并驗證肺泡適于氣體交換的結構特點
肺有彈性、中空，由支氣管樹和肺泡組成。
任務二：推測并驗證肺泡適于氣體交換的結構特點
肺泡數量多，表面積大；肺泡外包繞著豐富的毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成的。
任務三：類比推理血液與組織細胞之間的氣體交換
X氣體和 Y氣體分別是什么？你認為血液和組織細胞之間如何進行氣體交換呢？
思考
X氣體是氧氣，Y氣體是二氧化碳。
任務三：類比推理血液與組織細胞之間的氣體交換
這幾個過程無論哪一個環節發生異常，都會造成呼吸障礙，進而影響人體的生理活動，甚至危及生命。
外界空氣
呼吸道
呼吸運動
O2
肺部
毛細
血管
擴散作用
血液
循環
組織
毛細
血管
組織
細胞
O2
擴散作用
1.肺的通氣
2.肺泡內的 氣體交換
3.氣體在血液的運輸
4.組織里的氣體交換
O2
CO2
O2
CO2
CO2
CO2
肺
1.肺泡外纏繞著毛細血管網，這一特征有利于 （ ）
A.氣體在血液中運輸
B.肺泡與外界進行氣體交換
C.為肺泡壁細胞提供氧氣
D.肺泡與血液進行氣體交換
課堂評價
D
2.吸入人體的氧氣最終被運輸到 （ ）
A.肺
B.氣管
C.組織細胞
D.喉
課堂評價
C
大展身手
搜集有關慢性阻塞性肺疾病（簡稱慢阻肺，英文縮寫COPD）的資料，設計一份宣傳海報，告訴人們要遠離煙草，關注肺健康，形成健康生活的意識。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑