資源簡介

(共33張PPT)
生物 人教版（2024）
七年級下冊
第三單元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
精彩導入
任務一：分享萌發實踐，深入分析原理
交流并匯報
任務一：分享萌發實踐，深入分析原理
你認為種子萌發需要哪些條件呢？如何來驗證某一因素是否為種子萌發的必要條件呢？
任務二：合作設計方案，理解探究本質
1.在培養皿中放2張濾紙，灑適量的水，使濾紙濕潤。
2.均勻地撒入10粒種子，種子的狀態保持濕潤。
3.將培養皿置于冰箱冷藏室，每天定時觀察一次，并記錄種子的變化及萌發情況。
該方案是否可行？說明原因。
任務二：合作設計方案，理解探究本質
在探究溫度對種子萌發影響的實驗中，低溫組和適宜溫度組形成了一組對照實驗，其中適宜溫度下作為對照的種子所在的組稱為對照組，而低溫組稱為實驗組。
設置對照是科學實驗設計的基本原則之一。
任務二：合作設計方案，理解探究本質
1.0版實驗方案繪圖 1.0版實驗方案設計
目的：探究溫度對種子萌發的影響。 室溫（櫥柜） 冰箱冷藏（4 ℃） 在2個培養皿中分別放入濾紙，灑適量且相等的水，使濾紙濕潤；
分別撒入大小相近的10粒種子；
將2個培養皿分別放在櫥柜中和冰箱冷藏室里，作為對照組和實驗組；觀察種子萌發的速度和數量。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
匯報展示
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
實驗組：放進冰箱冷藏室。
對照組：放進室溫下的櫥柜。
每個塑料杯中放2張濾紙，分別向兩個塑料杯中灑適量的水，使濾紙濕潤。
分別向兩個塑料杯的濾紙上放10粒種子，并且兩組種子都保持濕潤。
將兩個塑料杯一個置于室溫下的櫥柜中，一個置于冰箱冷藏室中。
溫度組
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
每天觀察一次，并記錄種子的萌發情況，結果如圖。
低溫冷藏組 室溫組
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
種子萌發需要適宜的溫度，溫度過低不利于種子萌發。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
水量組
取3個瓶子，每個瓶子中放入濾紙和20粒綠豆。
1號瓶子加入適量的水，放入柜子。
2號瓶子中不放水，與1號瓶放入同一個柜子。
3號瓶子裝入沒過綠豆的水，與1號瓶放入同一個柜子。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
種子萌發需要充足的空氣和適量的水。
1號瓶的20粒種子全部萌發，萌發率為100%，2號瓶和3號瓶的種子沒有萌發。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
光照組
取2個培養皿，每個培養皿中鋪上濾紙，各放入20粒大小相近的飽滿小麥種子。
灑適量且等量的水，并且實驗過程中使兩組種子保持濕潤。
將兩個培養皿均置于室溫下，一個放在有光處，一個置于避光箱中。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
每天觀察記錄，實驗裝置如圖。
光照組 無光組（放入避光箱）
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
實驗結果如圖。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
光照不是種子萌發的必要條件，但會影響萌發后芽的顏色。
在第4天時，有光組有18粒種子萌發，無光組有17粒種子萌發，兩組發芽率接近。不同的是，在第2天長出小芽后，有光組向上生長的芽為綠色，而無光組的為黃色。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
土壤組
在2個塑料杯中鋪入濾紙，各選取10粒大小相近、飽滿、顏色正常的種子。
1組水培，2組土培，兩組分別灑等量且適量的水，使種子的狀態保持濕潤，光照等其余的條件均保持一致。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
每天觀察記錄，實驗結果如圖。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
土壤不是種子萌發的必要條件。
水培組10粒種子均萌發，土培組有9粒種子萌發。
種子的萌發需要適宜的溫度、適量的水、充足的空氣。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
這三種種子的萌發與光照有怎樣的關系？播種這些種子時，覆土的厚度可能有什么不同？
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
種子萌發與自身的結構有什么關系呢？
在合適的環境下，種子自身還需要滿足胚是完整、健康的才能順利萌發。
另外，有一些種子是有休眠期的，有的短到幾周，有的長至兩三年，甚至更長，處于休眠期的種子是不能萌發的。
任務三：小組匯報結果，總結種子萌發的環境條件
環境條件：適宜的溫度、適量的水、充足的空氣。
自身條件：種子自身的胚健康、完整且不處于休眠期。
種子萌發
任務四：引導分析推測，概述萌發過程
在種子萌發的過程中，胚的各部分將來發育成植物體的哪些結構？
思考
任務四：引導分析推測，概述萌發過程
任務四：引導分析推測，概述萌發過程
在萌發中，子葉和胚乳（單子葉植物）主要起到提供營養的作用，而胚根首先突破種皮，發育成根；胚軸伸長，發育成根與莖之間的連接部分；胚芽發育成芽，芽進一步發育成莖和葉。
1.被子植物中有許多種類是作物，作物大多是通過種子繁殖的。國家作物種質庫里儲存著來自全國各地的作物種子。種子入庫前，科學家會通過實驗檢測種子活力：隨機取一部分種子，放在溫度可控的培養設備中，提供種子萌發所需的適宜條件，觀察種子的萌發情況。檢測合格的種子才能入庫保存。根據上述資料，結合表格思考以下問題。
課堂評價
種質庫中保存種子的環境條件是什么？
。
課堂評價
低溫（－18 ℃左右）、濕度較低（小于45%）等
2.用黃豆種子發豆芽，下列做法不合理的是 （ ）
A.選取籽粒飽滿的種子
B.提供適宜的發芽溫度
C.種子始終浸沒在水中
D.發芽過程保持通風透氣
課堂評價
C
大展身手
查閱麥芽糖的做法，根據本節所學知識，利用家庭簡易材料制作裝置，萌發小麥，嘗試在家人的幫助下制作美味的麥芽糖。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑