資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第三節 做到自主可控一、教學目標信息意識：讓學生清晰理解自主可控對個人信息安全和國家信息安全的重要意義，能敏銳察覺生活中與自主可控相關的現象，提升信息敏感度。 數字化學習與創新：引導學生通過在線搜索等數字化方式收集我國自主可控技術研發的故事，培養其運用數字工具獲取、整理信息的能力，并在資料整理過程中嘗試創新方法。 信息社會責任：激發學生對自主可控技術研發的興趣，使其明白自身在未來科技發展中的責任，增強民族自豪感和歷史使命感，樹立正確的信息社會價值觀。 計算思維：鼓勵學生在分析生活中自主可控現象以及討論相關問題時，學會有條理地思考，培養問題分析和邏輯思維能力。二、教學重難點重點：理解自主可控的概念和重要性，了解我國在自主可控技術研發方面的成就。難點：引導學生思考如何在日常生活中樹立自主可控意識，承擔起未來的社會責任。三、教學方法講授法、討論法、案例分析法、實踐法四、教學過程（一）課程導入（2 分鐘）通過提問學生在日常生活中是否聽說過“自主可控技術”這個詞語沒有？簡短討論，引導學生思考對這些技術的掌控程度，引出今天的主題——做到自主可控。（二）知識講解（10 分鐘）開動腦筋 想一想展示歡歡遇到的網盤服務被停止和智能設備需重買的案例，引發學生對自主可控的初步思考，深挖其中原因，會給我們什么啟示？個人層面意義：講解自主可控對個人的意義，即能夠根據自己的意愿和需求做出選擇和決定，同時有效地管理和保護自己的信息安全。集思廣益 說一說以北斗衛星導航系統為例，分析自主可控技術對國家的重要性，如保障國家網絡安全、信息安全，避免依賴國外技術帶來的風險。國家層面意義：對國家而言，自主可控技術是保障國家網絡安全、信息安全的前提。唯有“自主”，才能“可控”。信息科技領域的核心技術必須掌握在自己手中。（三）實踐探索（23 分鐘）動手實踐 做一做小組討論：組織學生分組討論我國有哪些自主可控技術處于世界科技發展的最前沿？每組推選代表發言，分享觀點。資料收集與整理：引導學生在線搜索我國自主可控技術研發的故事，如北斗衛星導航系統、中國高鐵、國產大飛機、中國空間站等，將收集到的信息整理填寫在表格中（可通過問卷星搜集），教師巡視指導，幫助學生篩選有效信息，及時反饋較好的信息，提升學生探索知識的積極性和培養對祖國的熱愛之情。小結：我國在自主可控技術研發方面取得了顯著成就，這些成就的背后是無數科研人員的自主創新和辛勤付出。只有通過自主研發和創新，全面掌握核心技術，才能實現自主可控，維護國家安全。（四）交流總結（5 分鐘）集思廣益 說一說請同學們說一說你作為新時代的青少年，要怎么做，才能承擔起未來的社會責任？教師總結：我們要做到自主可控，強調自主可控的重要性，鼓勵學生樹立自主可控意識，關注自主可控技術，努力學習科學知識，培養創新思維能力，增強歷史使命感。鞏固拓展 練一練分享你了解到的自主可控技術研發的故事，并與家人一起探討如何在日常信息科技的使用中做到自主可控。五、教學反思本次教學中，學生對自主可控技術有了一定了解，但在將自主可控意識與日常生活聯系起來的能力上還有待提高。后續可組織更多實踐活動，如開展 “日常生活中的自主可控” 主題討論，加強引導。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共18張PPT)請你與家人分享學到的在線安全知識，并一起探討如何成為在線安全的宣傳者和實踐者。回顧：宣傳與實踐你聽說過“自主可控技術”嗎？導入第三節 做到自主可控2025主講人：目錄CATALOGUE二、集思廣益 說一說——自主可控對國家而言的意義02四、集思廣益 說一說——作為新時代青少年的社會責任04一、開動腦筋 想一想——自主可控對個人而言的重要性01三、動手實踐 做一做——探索我國自主可控技術的成就與意義03五、鞏固拓展 練一練——分享自主可控技術故事05PART開動腦筋 想一想——自主可控對個人而言的重要性202501歡歡遇到的問題及原因？我們可以得到什么啟示？案例1：歡歡將自己的學習資源保存到網盤中，一段時間后，網盤已經停止服務，學習資源丟失。分析原因：數據存儲在網盤受制于人。啟示：自主可控的重要性，當不可控時風險很大。01網盤服務停止的啟示案例2：歡歡購買的智能設備遇到更新，導致功能不能使用。分析原因：受技術限制。啟示：自主可控對個人生活的影響，激發學生對自主可控技術的興趣，樹立自主可控的意識很重要。02智能設備需重買的啟示對個人而言，自主可控就是讓我們在使用信息科技時，能夠根據自己的意愿和需求做出選擇和決定，同時有效地管理和保護自己的信息安全。個人層面的意義PART集思廣益 說一說——自主可控對國家而言的意義202502我國自主建設、發展和運行的北斗衛星導航系統，具備為全球用戶獨立提供衛星導航服務的能力。我國成為世界上第三個獨立擁有全球衛星導航系統的國家北斗衛星導航系統為什么我國還要攻堅克難，付出巨大代價，研發北斗衛星導航系統？美國的全球定位系統（GPS）早在全世界范圍內免費使用案例3衛星導航系統非常重要，大到高鐵、汽車、輪船，小到智能手機、共享單車、智能手表，都需要使用衛星導航系統進行精確定位。衛星導航系統的重要作用問題1：萬一別人停止服務怎么辦？問題2：大量的時空信息掌握在別人手里，是否安全？對國家而言，自主可控技術是保障國家網絡安全、信息安全的前提。唯有“自主”，才能“可控”。信息科技領域的核心技術必須掌握在自己手中。國家層面的意義PART動手實踐 做一做——探索我國自主可控技術的成就與意義202503我國有許多的自主可控技術處于世界科技發展的最前沿。北斗衛星導航系統中國自主建設運行的全球衛星導航系統。它能為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務。該系統還有星基增強、地基增強、短報文通信等多種特色服務能力。中國高鐵中國高鐵是設計開行速度 250km/h 以上（含預留）、初期運營速度 200km/h 以上的客運專線鐵路 。截至 2024 年底，營業里程達 4.8 萬公里，技術先進、安全高效，是 “中國制造” 的閃亮名片 。國產大飛機國產大飛機主要是 C919 等型號。它是我國自主研制的噴氣式干線客機，標志著我國航空工業的重大進步。中國空間站中國空間站是中國獨立自主建造的太空站。它為航天員長期在軌駐留等太空活動提供支持，推動空間探索。01將收集到的信息整理填寫在（問卷星）網絡表格中，教師巡視指導，幫助學生篩選有效信息，最后分享較好的信息。你還知道哪些自主可控技術研發的故事？02教師及時反饋較好的信息，提升學生探索知識的積極性。資料整理與分享要求任務：資料收集與整理技術名稱 重要價值 取得成就 主要做法只有通過自主研發和創新，全面掌握核心技術，才能實現自主可控，維護國家安全。PART集思廣益 說一說——作為新時代青少年的社會責任202504樹立自主可控意識關注自主可控技術培養創新思維能力新時代青少年的社會責任努力學習科學知識增強歷史使命感......PART鞏固拓展 練一練——分享自主可控技術故事202505自主可控技術研發故事的分享分享自己了解到的自主可控技術研發的故事，如中國空間站的建設過程。從不同角度分析自主可控技術的意義，培養綜合思維能力。日常信息科技使用的自主可控與家人一起探討如何在日常信息科技的使用中做到自主可控，如使用國產操作系統。將所學知識應用到實際生活中，培養實踐能力。自主可控技術的未來發展思考自主可控技術的未來發展，如人工智能在教育領域的應用。積極參與創新實踐活動，培養創新意識和團隊合作精神。鞏固拓展 展開更多...... 收起↑ 資源列表 川教版（2025）小學三年級下冊信息科技第三單元第三節 做到自主可控教案.doc 川教版（2025）小學三年級下冊信息科技第三單元第三節 做到自主可控課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
資源列表
