資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
2025湖北道德與法治
第三單元　走向未來(lái)的少年
1
課堂過(guò)知識(shí)
2
課堂分階練
課堂過(guò)知識(shí)
課標(biāo)導(dǎo)航
核心素養(yǎng) 1.理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。(健全人格)
2.初步了解職業(yè)道德規(guī)范，立志做未來(lái)的好建設(shè)者。(道德修養(yǎng))
3.自覺(jué)分擔(dān)家庭責(zé)任，體會(huì)敬業(yè)精神的重要性，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。(責(zé)任意識(shí))
內(nèi)容要求 1.以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念。(國(guó)情教育)
2.踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。(中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育)
3.樹立“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃。(國(guó)情教育)
思維導(dǎo)圖
考點(diǎn)梳理
課時(shí)主線
知識(shí)點(diǎn)
1
青年使命
第五課　少年的擔(dān)當(dāng)
常考情境：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年的寄語(yǔ)、新時(shí)代中國(guó)青年在各個(gè)領(lǐng)域的行動(dòng)(航天、北斗)等
1. 我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑蚣白龇ā?br/>(1)原因：①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)；②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
(2)做法：①?gòu)钠胀ǖ氖伦銎穑ㄟ^(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量；②適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。
2. 我們應(yīng)如何適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)？
(1)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。
(2)樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。
(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象。
(4)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
★3. 個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。
論證
(1)個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
(2)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
(3)青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。
4. 如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的歷史使命？
(1)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。
(2)每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
(3)我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。
(4)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。
(5)百年接力，強(qiáng)國(guó)有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。(當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。)
★5. 青少年應(yīng)該如何肩負(fù)使命，走向世界？(青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？)
(1)堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。
(2)傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
(3)了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提升我們的影響力。
(4)有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
(5)尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。
知識(shí)串講
知識(shí)點(diǎn)
2
學(xué)習(xí)壓力、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
第六課　我的畢業(yè)季
常考情境：“雙減”政策、考試焦慮、課外活動(dòng)、研學(xué)旅行等
1. 如何正確看待學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
(1)人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。
(2)學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。
2. 青少年應(yīng)怎樣積極面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活？
(1)高度重視、積極投入，正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(2)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理。
(3)不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
3. 緩解考試壓力的方法。(克服考試焦慮的做法。)
①轉(zhuǎn)移注意力；②保持身體放松；③自我暗示；④保持適度緊張。
★4. 為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
(1)重要性：實(shí)踐出真知。①在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力；②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。
(2)必要性：學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。青少年生活中的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
5. 我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？(怎樣做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一？)
(1)始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
(2)重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。
(3)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
6. 樹立終身學(xué)習(xí)理念的原因及做法。
(1)原因：①我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念；②樹立終身學(xué)習(xí)理念，能夠增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力，提升個(gè)人素質(zhì)。
(2)做法：①主動(dòng)學(xué)習(xí)；②及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式；③堅(jiān)持不懈；④培養(yǎng)敏感性，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。
知識(shí)點(diǎn)
3
職業(yè)選擇、敬業(yè)精神
常考情境：未來(lái)選擇、職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)教育等
1. 為什么我們要做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃職業(yè)生涯？
(1)現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。
(2)從事一定的職業(yè)是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。
(3)國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。
(4)在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
(5)就業(yè)方式的多樣化，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。
★2. 進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備/注意哪些問(wèn)題？
(1)考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。
(3)結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。
(4)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。
3. 培養(yǎng)敬業(yè)精神的原因。(為什么要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神？)
(1)每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。
(2)國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。
(3)勞動(dòng)是一切幸福的源泉。我們將在工作中度過(guò)大部分人生，在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。【教材新表述】
(4)一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。(敬業(yè)對(duì)社會(huì)的意義。)
(5)只有熱愛(ài)本職工作，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(敬業(yè)對(duì)個(gè)人的意義。)
4. 敬業(yè)精神的表現(xiàn)及培養(yǎng)敬業(yè)精神的做法。
(1)表現(xiàn)：熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新。
(2)做法：①學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)；②從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
知識(shí)點(diǎn)
4
暢想未來(lái) 　
第七課　 從這里出發(fā)
1. 在人生道路上，我們應(yīng)如何作出合理的選擇？
(1)理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。
(2)學(xué)會(huì)合理選擇。①弄清自己的真實(shí)需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。
(3)我們要系好人生的第一粒扣子，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。
2. 暢想未來(lái)的目的：豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。
3. 暢想未來(lái)的要求。
(1)需要開闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。
(2)要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。
(3)既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
(4)要正確理解自己的人生規(guī)劃，積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。
4. 踏上新征程，我們青少年應(yīng)該怎么做？
(1)樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。
(2)珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
課堂分階練
一階 核心易錯(cuò)·固基礎(chǔ)
1. 個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)__________，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)__________。
2. 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
3. 實(shí)踐出真知。我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力做到__________。
4. 我們要樹立__________的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
息息相關(guān)
緊密相連
知行合一
終身學(xué)習(xí)
5. 進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要考慮自己的__________；把握自己的__________；結(jié)合自己的____________；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，滿足___________
______的需要。(做法)
6. 我們要樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。(做法)
7. 青少年的品格決定著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。(　　)
改正：_________________________________________________________
興趣愛(ài)好
個(gè)性特長(zhǎng)
能力和經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家與社會(huì)發(fā)展

青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。
8. 參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)文化課更重要。(　　)
改正：_________________________________________________________
_________________________________________________________
9. 學(xué)習(xí)壓力越大，越能激發(fā)潛能；學(xué)習(xí)壓力越小，學(xué)習(xí)動(dòng)力越強(qiáng)。(　　)
改正：_________________________________________________________
_________________________________________________________
10. 我國(guó)職業(yè)選擇愈加豐富，發(fā)展空間愈加廣闊。(　　)
改正：_________________________________________________________

實(shí)踐出真知，既要重視文化課學(xué)習(xí)，又要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到知行合一。

過(guò)大/過(guò)小的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮，學(xué)習(xí)壓力并不是越大/小越好。
√
1. (2023武漢1)習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中寄語(yǔ)廣大青年：“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們，在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)該(　　)
①志存高遠(yuǎn)，將人生理想與民族復(fù)興相統(tǒng)一
②勇?lián)?zé)任，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合
③立足個(gè)人追求，只干驚天動(dòng)地的大事
④優(yōu)先考慮個(gè)人興趣愛(ài)好，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
命題點(diǎn)
1
青年使命
A
二階 真題模擬·明考向
命題點(diǎn)
2
學(xué)習(xí)壓力、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
2. (2024模擬演練14)青春，是人生畫卷中最華美的篇章。李大釗說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”奔跑在青春路上的我們應(yīng)(　　)
①豐富知識(shí)儲(chǔ)備，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)
②提升核心素養(yǎng)，做到知行合一
③打破一切常規(guī)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
④關(guān)注人類命運(yùn)，避免國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
3. 【情景在線】
某校初中生小瓊在學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑和煩惱。
　　期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)下滑太多，小瓊感覺(jué)壓力很大，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的“料”。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為小瓊答疑解惑，說(shuō)明正確做法及理由。(2分)
【答案】正確做法：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自信，化壓力為動(dòng)力等。(1分)
理由：①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，要正確面對(duì)挫折；②我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志；③中學(xué)階段有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)等。(1分)
4. (2024省卷14)隨著時(shí)代進(jìn)步，人工智能、量子信息、腦科學(xué)等技術(shù)普遍應(yīng)用，新職業(yè)大量涌現(xiàn)。爭(zhēng)做時(shí)代的追光者，做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備，我們需要(　　)
①完全依據(jù)個(gè)人的興趣和愛(ài)好
②滿足國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要
③樹立創(chuàng)新意識(shí)，弱化傳統(tǒng)職業(yè)
④提高自身素質(zhì)，擁抱新興行業(yè)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
命題點(diǎn)
3
職業(yè)選擇、敬業(yè)精神
C
5. 命題角度補(bǔ)充 高鐵飛馳、巨輪遠(yuǎn)航、5G領(lǐng)先、大飛機(jī)逐夢(mèng)……我國(guó)重大工程不斷“開張”、大國(guó)重器接連“刷屏”，背后的功臣正是千千萬(wàn)萬(wàn)的一線工程師。他們用行動(dòng)啟示我們(　　)
①確定人生目標(biāo)，就能夠成為勞動(dòng)模范
②踐行工匠精神，精益求精、追求卓越
③立足個(gè)人追求，用夢(mèng)想成就人生輝煌
④發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造人生價(jià)值
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
C第三單元　走向未來(lái)的少年
1. 探究與分享·引用素材(2024北京模擬)
◆鄧小平同志說(shuō)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”
◆習(xí)近平總書記說(shuō)：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”
從中我們可以得出的結(jié)論是(　　)
A. 國(guó)家有前途，民族就有希望
B. 每一代青少年有不同的際遇和機(jī)緣
C. 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)
D. 走向世界的青少年要關(guān)切人類問(wèn)題
2. (2024廣東)新征程上，正涌現(xiàn)越來(lái)越多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。從廣袤田疇到企業(yè)車間，從科研一線到風(fēng)雪邊關(guān)，他們不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。這對(duì)我們成長(zhǎng)的啟示是(　　)
A. 揚(yáng)長(zhǎng)避短，悅納自我
B. 省吃儉用，淡泊名利
C. 信守承諾，言出必行
D. 自強(qiáng)奮進(jìn)，立志報(bào)國(guó)
3. 針對(duì)考試壓力對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，某中學(xué)對(duì)本校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，繪制了如下調(diào)查結(jié)果示意圖：
以下解讀你贊同的是(　　)
A. 考試壓力越小，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?br/>B. 減輕考試壓力，全靠自我調(diào)節(jié)
C. 消除學(xué)習(xí)壓力，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)
D. 適度的壓力，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)
4. 某班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們的活動(dòng)內(nèi)容：
參與上述實(shí)踐活動(dòng)能夠(　　)
①實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，創(chuàng)造生命輝煌 ②體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)
③重溫革命歷史，培養(yǎng)敬業(yè)精神 ④在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到知行合一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.無(wú)人機(jī)飛手“飛”入百姓生活、多地開啟AI訓(xùn)練師培訓(xùn)、漢服妝造師因爆火供不應(yīng)求……一批內(nèi)容新穎、形式多樣的新職業(yè)正引領(lǐng)就業(yè)新風(fēng)向。這要求青少年(　　)
①摒棄傳統(tǒng)就業(yè)方式，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)
②順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，做好職業(yè)規(guī)劃
③將個(gè)人興趣愛(ài)好放在職業(yè)選擇的首位
④目標(biāo)明確，不以高低貴賤區(qū)分職業(yè)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. (2024蘇州)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問(wèn)題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年(　　)
A. 回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越
B. 把握當(dāng)下，珍惜青春年華
C. 著眼未來(lái)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備
D. 胸懷天下，樹立全球視野
第三單元　走向未來(lái)的少年
答 案
1. C　2. D　3. D　4. C　5. C　6. D

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