資源簡介

森林水車
教學目標:
1、學唱歌曲《森林水車》，
2、掌握頓音的唱法，學會用輕快、富有彈性的聲音演唱。
3、通過對《森林水車》的學習，培養學生熱愛勞動，熱愛春天的思想情感。
教學重難點：
學會用輕快，活潑，跳躍的聲音演唱歌曲。
教學用具：鋼琴、課件、多媒體。
教學過程：
1、 導入：
1、 同學們好，歡迎來到我們今天得音樂課堂，我們先來聽一聽這段音樂把我們帶進了什么樣的環境里？（播放《森林狂想曲》，教師引導學生做律動）
2、 森林里除了有小花小草，還有什么呢？我們來看一下（觀看水車得圖片，并播放水車轉動的聲音）
3、 有誰知道水車是干什么的呢？
2、 學唱歌曲
1、 現在我們就進入到森林里，聽聽森林里的水車是怎么轉動的？這個就是我們今天要學習的歌曲，名字叫做《森林水車》。
邊聽邊思考：你聽到水車轉動得聲音是什么樣得？
2、 再次聽音樂，聽到水車轉動的地方跟老師做動作。
3、 為什么水車轉的這么歡快呢？同學們注意觀察，我們看這里有個什么記號？（頓音記號）介紹頓音記號。老師對比彈奏，請同學們說出有什么差別？
4、 學生視唱水車轉動部分的歌譜（教師教唱）。
5、 學生自己唱一遍，注意要唱得跳躍些。
6、 跟著音樂，和老師一起做律動。
7、 學唱第一部分歌譜，跟老師一起唱。注意老師標顏色得部分。
8、 找出#記號，介紹這個是升號。帶學生著重演唱帶#號的那幾句。
9、 再次唱第一部分的歌譜。
10、 加入第一部分歌詞。注意吐字要清晰。
11、 變換速度演唱歌詞。
12、 同學們唱的都非常有勁，那歌曲里唱的希望我們豎起耳朵仔細聽一聽，聽什么呢？（水車得聲音）
13、 好，我們來看看第二部分，我們看最后一句這里有個什么記號？休止符。（唱最后一句）
14、 演唱第二部分得歌譜，注意要跳躍一點。
15、 加入歌詞演唱，注意頓音的地方要跳躍一點。
16、 完整演唱，注意兩部分的情緒，第一部分要稍微抒情一些，像講故事一樣的；第二部分要跳躍，歡快活潑的。
17、 再次演唱整首歌曲，我們稍微提一下速度，注意頓音的地方要再跳躍一點，還有最后的空拍。
18、 跟歌曲伴奏演唱。第二遍演唱加入動作。
三、拓展創編
1、在開頭的音樂中大家聽到森林中有很多聲音是不是？我們這首歌曲里有水車的聲音是“咕嚕咕?！?，那如果我們把這個聲音換成別的聲音呢？大家知道布谷鳥的叫聲嗎？是“布谷布谷”對不對，那現在老師就把布谷鳥的叫聲加到歌曲里演唱一遍，大家聽聽是什么樣的效果？（老師范唱）
2、學生自行創編歌詞，教師指導。同時找幾位同學上臺試奏打擊樂器。
3、全體一起表演。

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