資源簡介

田野在召喚
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用彈跳、歡快活潑的聲音演唱歌曲。
2、認(rèn)識頓音記號、重音記號和換氣符號，能正確、規(guī)范的演唱。
3、通過學(xué)唱歌曲，感受鄉(xiāng)間的優(yōu)美情調(diào)，表達(dá)對大自然的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：用有彈性、歡快活潑的聲音演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：演唱好歌曲中的重音記號、換氣符號、頓音記號
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、今天這節(jié)課陳老師給同學(xué)們，給你們準(zhǔn)備了一段音樂，請你們聽到音樂以后用身體的任何部位把音樂表達(dá)出來。跟著音樂律動起來。你們可以嗎？那我們來試一試。（教師出示音樂，要求學(xué)生用身體的任何部位表達(dá)歌曲的強(qiáng)弱對比，感知音樂）
2、老師還給大家準(zhǔn)備了一些美麗的景色，你們看一看這是來自四季中的哪一個季節(jié)。（出示課件）
3、春天是我們一年四季最舒服的季節(jié)。春風(fēng)、春雨，鳥語花香等等……………那你們覺得春天里給你印象最深的是什么？
4、那你們可以模仿一下它們的聲音嗎？春風(fēng)用wu表示，嘴巴聚攏發(fā)出輕輕的聲音。那你們說一說春雨是什么特點(diǎn)？春天的雨點(diǎn)是大的還是小的 你覺得用什么樣的方式能表達(dá)出小雨滴的聲音？滴答滴答……….(教師指導(dǎo)模仿聲音)
二、聽辨旋律，難點(diǎn)攻破
1、同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯，是不是也想去大自然和田野間走一走，那意大利的同學(xué)們想邀請你們?nèi)ヂ犚宦犓麄兊奶镆袄锒加心男┟谰埃覀円黄鹑タ纯窗桑趼牳枨惺芮榫w節(jié)拍。（播放歌曲）
師：好聽嗎 你都聽到了田野里有什么？？生：回答等…
2、那我們來看一看下面哪一句旋律更能體現(xiàn)出田野在召喚我們！旋律分辨：教師出示不一樣的節(jié)奏型。
A: 4 3 | 2 6 - 5 4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 |
B: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 |
3、這兩句哪里不一樣！生說：節(jié)奏不一樣，導(dǎo)致音樂的情緒也不一樣！那你們覺得這句旋律適不適合用春風(fēng)來表達(dá)，那我們用WU演唱一下。把這樂句來唱一唱。請同學(xué)聽一聽，老師是在哪個位置換氣的？
4、復(fù)聽歌曲，認(rèn)知歌詞。
師：欣賞完這首歌，給你印象最深的一句歌詞是什么？
生：“梯里通巴”或者“當(dāng)那春天來到大地充滿陽光”等。
師：那“梯里通巴”什么意思呢？（ “梯里通巴”就是“快來吧”、“快快來吧”的召喚聲。）
5、那我們來看一看這兩句有什么區(qū)別 生答：前面一樣，后面不一樣。
A: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 |
梯 里 通吧 梯 里通吧 田野 在 召 喚 我 快 快 把路 上
B: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 20 50 50 50 | 3 - - | |
梯 里 通吧 梯 里 通吧 我將 出 發(fā)到遠(yuǎn) 方
師說：后面應(yīng)該唱的八分休止應(yīng)該怎么唱？ 生答：短、跳 乒乓球一樣彈起來。
6、學(xué)生自主演唱歌曲，教師指導(dǎo)。唱得時(shí)候請同學(xué)找一找樂譜里面的一些小記號暗示我們什么呢？
a、處理歌曲中的弱起、反復(fù)跳躍記號、休止符。
b、解釋重音記號！> 怎么樣演唱？
c、解釋▼記號怎么演唱？教師范唱，學(xué)生說
7、用有表情的、彈性的、歡快的心情再次演繹這首歌曲注意用微笑的狀態(tài)，嘴角上提，用靈活的舌尖來咬字吐字，聽聽你們的聲音是不是跟大自然的聲音一樣動聽美妙。
三、二聲部合唱
1、欣賞二聲部合唱，仔細(xì)欣賞。
2、教師引導(dǎo)春雨組用“啦”音練習(xí)演唱。（反復(fù)練習(xí)）
3、教師引導(dǎo)春風(fēng)組加入用“wu”音練習(xí)演唱。（反復(fù)練習(xí)）
4、邀請演唱組加入練習(xí)。
5、美麗的田野在召喚我們，我們也一起輕輕地唱起來，用歌聲來回應(yīng)它。（同學(xué)們，想一想，用大聲喊唱，還是用輕巧、有彈性的聲音去唱，能和美麗寂靜的大自然融合在一起）那我們就用輕巧有彈性的聲音來唱。
四、拓展部分，德育滲透
1、同學(xué)們：今天我們學(xué)習(xí)了清新愉快的意大利合唱歌曲《田野在召喚》，我們仿佛呼吸到了美麗田野里新鮮的空氣。請你想一想：如果我們的田野垃圾滿地，污水橫流，你會感覺怎么樣呢？ 欣賞視頻
2、師：在我們剛剛看到的幻燈片中，我們的田野不再充滿生機(jī)，我們的祖國母親正在承受著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷，我們能夠?yàn)樽鎳赣H做些什么呢？
生：自由回答。（節(jié)約用水，隨手關(guān)燈；重復(fù)使用，少用一次性物品，拎著菜籃子買菜；選擇公共交通；參加植樹養(yǎng)護(hù)樹活動；拒吃野生動物，拒用野生動物制品等）
小結(jié)：我們每個同學(xué)都說得很好，老師啊希望每一個同學(xué)都能從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，用我們勤勞的雙手把我們的地球裝扮得更加美麗，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活，讓我們的大自然更加美麗。

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