資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 物理學(xué)科
八下物理期中學(xué)業(yè)質(zhì)量評價
(時間：70分鐘　　滿分：70分)
姓名： 　　得分：
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.學(xué)習(xí)物理要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。下列對你所在考場內(nèi)物理量估測的數(shù)據(jù)，符合實際的是(B)
A.手中一張物理試卷的厚度約為12 mm
B.考場大氣壓強的值約為1.0×105 Pa
C.你所在考場的室內(nèi)溫度大約為50 ℃
D.考試填涂用的2B鉛筆質(zhì)量約為2 kg
2.直升機在螺旋槳的轟鳴聲中不斷上升，其受到升力的施力物體是(A)
A.空氣 B.駕駛員 C.螺旋槳 D.發(fā)動機
3.“貴州村超”足球賽精彩紛呈。比賽中，足球在空中劃過一道弧線飛向球門。此過程中對足球分析正確的是(B)
A.相對球門靜止 B.運動狀態(tài)改變
C.慣性逐漸消失 D.受平衡力作用
4.關(guān)于力和運動，下列說法正確的是(C)
A.物體受到力的作用時運動狀態(tài)一定改變
B.在平衡力作用下物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.手拉長橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變
D.繞操場勻速轉(zhuǎn)動的玩具電動車處于平衡狀態(tài)
5.2024年5月9日，山東省女子手球錦標(biāo)賽在臨沂奧體公園開賽。關(guān)于如圖所示的手球比賽，分析正確的是(C)
A.被運動員握在手中的手球只受重力
B.手球被拋出說明力能改變物體的形狀
C.跳起在空中的運動員因受重力而落下
D.走動中的運動員對地面的壓強比站立時小
6.下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是(B)
A.茶壺的壺嘴和壺身 B.壓強計的U形管
C.排水管的U形存水彎 D.地漏的存水杯
7.如圖所示的“天氣預(yù)報瓶”是某檔欄目的創(chuàng)意新品，A玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通。當(dāng)A玻璃管液面明顯上升時，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說法正確的是(D)
A.A管液面上升時，顯示大氣壓增大
B.A管和B球組成一個連通器
C.A管越粗，裝置的靈敏度越高
D.陰雨天氣，外界氣壓會減小
8.如圖，從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球被“吸”住。其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列圖示的實例中的“吸”字不相同的是(D)
A.圖甲，刮大風(fēng)時，傘面會被向上“吸”起
B.圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來
C.圖丙，等候列車的乘客不能越過安全線，否則可能會被“吸”向列車
D.圖丁，將吸盤壓在光潔的瓷磚表面，吸盤會被“吸”在瓷磚上
9.公安刑警在刑事偵查時，有一種方法是利用足印的深淺識別犯罪嫌疑人的體貌特征。下列實驗就初步利用了這個知識：甲、乙兩圓柱體輕放在相同的水平沙地上，然后把它們?nèi)∽撸车厣狭粝律顪\、大小不同的印痕(如圖)。則下列說法正確的是(A)
A.甲對沙地壓強比乙的小
B.甲所受的重力比乙的大
C.甲對沙地的壓力比乙的小
D.單位面積上，甲對沙地的壓力比乙的大
10.如圖，甲、乙、丙三個底面積相同、形狀不同的容器中裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，液面高度相同，則容器底部受到的液體壓強(A)
A.甲的最大 B.乙的最大 C.丙的最大 D.一樣大
11.如圖，疊放在一起的物體A、B，在F＝10 N的恒力作用下，以相同的速度沿水平方向做勻速直線運動。下列說法正確的是(D)
A.A對B的摩擦力為10 N，向右
B.B對地面的摩擦力為10 N，向左
C.B對A的摩擦力為10 N，向右
D.地面對B的摩擦力為10 N，向左
12.如圖，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過兩個定滑輪分別連在同一彈簧測力計的兩端，其中GA＝40 N，GB＝200 N，B是棱長為0.2 m的正方體。整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計彈簧測力計的重力及滑輪與繩子的摩擦)，下列說法正確的是(D)
A.彈簧測力計的示數(shù)為200 N
B.彈簧測力計的示數(shù)為160 N
C.B物體對支撐面的壓力為240 N
D.B物體對支撐面的壓強為4×103 Pa
二、填空題(共4題，每空1分，共10分)
13.“無人機”送快遞是低空經(jīng)濟(jì)的一種重要形式。無人機起飛時，吹向下方的風(fēng)量增加，使無人機上升的力的施力物體是 空氣 ；若無人機下方用一根繩子懸掛快遞，不考慮空氣阻力，則在無人機斜向右上方勻速直線飛行過程中，懸掛重物的繩子 不會 (選填“會”或“不會”)偏離豎直方向。
14.2024年5月，我國科學(xué)家成功研發(fā)出微尺寸昆蟲仿生機器人(如圖)，機器人身體最長尺寸僅有2個食指指甲的寬度，大約為 2 cm。“昆蟲”機器人前腿長后腿短，它前進(jìn)的動力是靠兩個前腿振動擊打地面獲得的，這說明力的作用是 相互 的。
第14題圖
15.在學(xué)校科技社團(tuán)活動中，小趙同學(xué)所在的團(tuán)隊利用3D打印機制作了如圖所示的飛機模型。飛機模型的機翼設(shè)計成上凸下平。試飛時，手將飛機模型向前推出，是力改變了飛機模型的 運動狀態(tài) ；飛機模型在空中水平飛行過程中，機翼上方的空氣流速較大，壓強較 小 ；飛機模型著地后，能夠沿水平地面繼續(xù)向前滑行一段距離，是由于飛機模型具有 慣性 。
第15題圖
16.如圖，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒灐蓚€吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強 小于 (選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強會變 大 。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的力更小，則說明海拔越高，大氣壓強越 小 。
第16題圖
三、探究實踐題(共5題，共21分)
17.(2分)如圖，請畫出小球受到的重力和燒杯對斜面壓力的示意圖。
第17題圖
18.(2分)如圖，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出小木塊在水平面上滑動時受力的示意圖。
第18題圖
19.(5分)為了探究“當(dāng)接觸面相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置。
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
物塊A的重力/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
測力計的示數(shù)/N 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8
(1)實驗過程中，彈簧測力計 必須 (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動。
(2)在同一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小 無關(guān) (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)在實驗中小明通過改變物塊A的重力進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。通過分析可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越 大 。
(4)小明在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖2所示的方式測量滑動摩擦力更好，實驗中 不必 (選填“必須”或“不必”)勻速拉動水平長木板做直線運動，此時滑動摩擦力的大小為 2.4 N。
20.(5分)小強利用U形管壓強計和裝有水的玻璃杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上(如圖甲)。
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了 橡皮管破裂 問題。
(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大(如圖丙)，由此可知液體內(nèi)部的壓強與 金屬盒浸入液體的深度 有關(guān)。
(3)接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。則應(yīng)保持 金屬盒浸入液體的深度 不變。
(4)小強保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入玻璃杯中攪勻后，實驗情景如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗，小強得出結(jié)論：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ 不可靠 (選填“可靠”或“不可靠”)。原因是 小強沒有考慮到玻璃杯中因加入鹽水而使金屬盒所處的深度發(fā)生了變化 。
21.(7分)“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計的塑料瓶開展實踐體驗活動。
(1)裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上(如圖甲)，瓶子對桌面壓力的大小等于瓶子所受重力的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌面對瓶子的支持力是一對 平衡 力。瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是一對 相互作用 力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對桌面的壓力作用效果不明顯，于是他拿來了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)實驗。
(2)將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上(如圖乙、丙)，塑料瓶對海綿的壓力F正 ＝ (選填“＞”“＜”或“＝”)F倒，觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效果與 受力面積 有關(guān)。
(3)在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象如圖丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的 深度 有關(guān)。再次擰緊瓶蓋，會看到小孔 A (選填“A”“B”或“A和B”)立即停止出水，這是因為 大氣壓強 的存在。
四、綜合應(yīng)用題(共2題，共15分)
22.(7分)如圖，一輛22輪卡車載著貨物，在平直的高速公路上勻速行駛12 km所用的時間是8 min，所受阻力是卡車及貨物總重的0.02，已知卡車及貨物的總重力是4.4×105 N，每個輪胎與地面的接觸面積是0.05 m2。求：
(1)在這段時間內(nèi)卡車的牽引力。
(2)在這段時間內(nèi)卡車行駛的速度。
(3)卡車靜止時對水平地面的壓強。
解：(1)因卡車在平直的高速公路上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，牽引力和阻力是一對平衡力，
所以，在這段時間內(nèi)卡車的牽引力：F牽引＝f＝0.02G＝0.02×4.4×105 N＝8 800 N。
(2)在這段時間內(nèi)卡車行駛的速度：v＝＝＝25 m/s。
(3)卡車靜止時對水平地面的壓力：F＝G＝4.4×105 N，
受力面積：S＝0.05 m2×22＝1.1 m2，
則卡車靜止時對水平地面的壓強：p＝＝＝4×105 Pa。
23.(8分)如圖，平底茶壺的質(zhì)量是400 g，底面積是40 cm2，內(nèi)盛0.6 kg的開水，放置在面積為1 m2 的水平桌面中央。已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)水對茶壺底部的壓強。
(2)水對茶壺底部的壓力。
(3)茶壺對水平桌面的壓力。
(4)茶壺對水平桌面的壓強。
解：(1)茶壺內(nèi)水的深度：h＝12 cm＝0.12 m，
水對茶壺底部的壓強：
p水＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m＝1 200 Pa。
(2)茶壺的底面積：S＝40 cm2＝4×10－3 m2，
由p＝可得水對茶壺底部的壓力：
F＝p水S＝1 200 Pa×4×10－3 m2＝4.8 N。
(3)茶壺的重力：G壺＝m壺g＝0.4 kg×10 N/kg＝4 N，
水的重力：G水＝m水g＝0.6 kg×10 N/kg＝6 N，
茶壺對水平桌面的壓力：F′＝G水＋G壺＝6 N＋4 N＝10 N。
(4)茶壺對水平桌面的壓強：p′＝＝＝2.5×103 Pa。
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八下物理期中學(xué)業(yè)質(zhì)量評價
(時間：70分鐘　　滿分：70分)
姓名： 　　得分：
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.學(xué)習(xí)物理要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。下列對你所在考場內(nèi)物理量估測的數(shù)據(jù)，符合實際的是(B)
A.手中一張物理試卷的厚度約為12 mm
B.考場大氣壓強的值約為1.0×105 Pa
C.你所在考場的室內(nèi)溫度大約為50 ℃
D.考試填涂用的2B鉛筆質(zhì)量約為2 kg
2.直升機在螺旋槳的轟鳴聲中不斷上升，其受到升力的施力物體是(A)
A.空氣 B.駕駛員 C.螺旋槳 D.發(fā)動機
3.“貴州村超”足球賽精彩紛呈。比賽中，足球在空中劃過一道弧線飛向球門。此過程中對足球分析正確的是(B)
A.相對球門靜止 B.運動狀態(tài)改變
C.慣性逐漸消失 D.受平衡力作用
4.關(guān)于力和運動，下列說法正確的是(C)
A.物體受到力的作用時運動狀態(tài)一定改變
B.在平衡力作用下物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.手拉長橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變
D.繞操場勻速轉(zhuǎn)動的玩具電動車處于平衡狀態(tài)
5.2024年5月9日，山東省女子手球錦標(biāo)賽在臨沂奧體公園開賽。關(guān)于如圖所示的手球比賽，分析正確的是(C)
A.被運動員握在手中的手球只受重力
B.手球被拋出說明力能改變物體的形狀
C.跳起在空中的運動員因受重力而落下
D.走動中的運動員對地面的壓強比站立時小
6.下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是(B)
A.茶壺的壺嘴和壺身 B.壓強計的U形管
C.排水管的U形存水彎 D.地漏的存水杯
7.如圖所示的“天氣預(yù)報瓶”是某檔欄目的創(chuàng)意新品，A玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通。當(dāng)A玻璃管液面明顯上升時，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說法正確的是(D)
A.A管液面上升時，顯示大氣壓增大
B.A管和B球組成一個連通器
C.A管越粗，裝置的靈敏度越高
D.陰雨天氣，外界氣壓會減小
8.如圖，從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球被“吸”住。其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列圖示的實例中的“吸”字不相同的是(D)
A.圖甲，刮大風(fēng)時，傘面會被向上“吸”起
B.圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來
C.圖丙，等候列車的乘客不能越過安全線，否則可能會被“吸”向列車
D.圖丁，將吸盤壓在光潔的瓷磚表面，吸盤會被“吸”在瓷磚上
9.公安刑警在刑事偵查時，有一種方法是利用足印的深淺識別犯罪嫌疑人的體貌特征。下列實驗就初步利用了這個知識：甲、乙兩圓柱體輕放在相同的水平沙地上，然后把它們?nèi)∽撸车厣狭粝律顪\、大小不同的印痕(如圖)。則下列說法正確的是(A)
A.甲對沙地壓強比乙的小
B.甲所受的重力比乙的大
C.甲對沙地的壓力比乙的小
D.單位面積上，甲對沙地的壓力比乙的大
10.如圖，甲、乙、丙三個底面積相同、形狀不同的容器中裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，液面高度相同，則容器底部受到的液體壓強(A)
A.甲的最大 B.乙的最大 C.丙的最大 D.一樣大
11.如圖，疊放在一起的物體A、B，在F＝10 N的恒力作用下，以相同的速度沿水平方向做勻速直線運動。下列說法正確的是(D)
A.A對B的摩擦力為10 N，向右
B.B對地面的摩擦力為10 N，向左
C.B對A的摩擦力為10 N，向右
D.地面對B的摩擦力為10 N，向左
12.如圖，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過兩個定滑輪分別連在同一彈簧測力計的兩端，其中GA＝40 N，GB＝200 N，B是棱長為0.2 m的正方體。整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計彈簧測力計的重力及滑輪與繩子的摩擦)，下列說法正確的是(D)
A.彈簧測力計的示數(shù)為200 N
B.彈簧測力計的示數(shù)為160 N
C.B物體對支撐面的壓力為240 N
D.B物體對支撐面的壓強為4×103 Pa
二、填空題(共4題，每空1分，共10分)
13.“無人機”送快遞是低空經(jīng)濟(jì)的一種重要形式。無人機起飛時，吹向下方的風(fēng)量增加，使無人機上升的力的施力物體是 空氣 ；若無人機下方用一根繩子懸掛快遞，不考慮空氣阻力，則在無人機斜向右上方勻速直線飛行過程中，懸掛重物的繩子 不會 (選填“會”或“不會”)偏離豎直方向。
14.2024年5月，我國科學(xué)家成功研發(fā)出微尺寸昆蟲仿生機器人(如圖)，機器人身體最長尺寸僅有2個食指指甲的寬度，大約為 2 cm。“昆蟲”機器人前腿長后腿短，它前進(jìn)的動力是靠兩個前腿振動擊打地面獲得的，這說明力的作用是 相互 的。
第14題圖
15.在學(xué)校科技社團(tuán)活動中，小趙同學(xué)所在的團(tuán)隊利用3D打印機制作了如圖所示的飛機模型。飛機模型的機翼設(shè)計成上凸下平。試飛時，手將飛機模型向前推出，是力改變了飛機模型的 運動狀態(tài) ；飛機模型在空中水平飛行過程中，機翼上方的空氣流速較大，壓強較 小 ；飛機模型著地后，能夠沿水平地面繼續(xù)向前滑行一段距離，是由于飛機模型具有 慣性 。
第15題圖
16.如圖，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒灐蓚€吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強 小于 (選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強會變 大 。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的力更小，則說明海拔越高，大氣壓強越 小 。
第16題圖
三、探究實踐題(共5題，共21分)
17.(2分)如圖，請畫出小球受到的重力和燒杯對斜面壓力的示意圖。
第17題圖
18.(2分)如圖，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出小木塊在水平面上滑動時受力的示意圖。
第18題圖
19.(5分)為了探究“當(dāng)接觸面相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置。
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
物塊A的重力/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
測力計的示數(shù)/N 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8
(1)實驗過程中，彈簧測力計 必須 (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動。
(2)在同一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小 無關(guān) (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)在實驗中小明通過改變物塊A的重力進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。通過分析可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越 大 。
(4)小明在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖2所示的方式測量滑動摩擦力更好，實驗中 不必 (選填“必須”或“不必”)勻速拉動水平長木板做直線運動，此時滑動摩擦力的大小為 2.4 N。
20.(5分)小強利用U形管壓強計和裝有水的玻璃杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上(如圖甲)。
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了 橡皮管破裂 問題。
(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大(如圖丙)，由此可知液體內(nèi)部的壓強與 金屬盒浸入液體的深度 有關(guān)。
(3)接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。則應(yīng)保持 金屬盒浸入液體的深度 不變。
(4)小強保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入玻璃杯中攪勻后，實驗情景如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗，小強得出結(jié)論：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ 不可靠 (選填“可靠”或“不可靠”)。原因是 小強沒有考慮到玻璃杯中因加入鹽水而使金屬盒所處的深度發(fā)生了變化 。
21.(7分)“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計的塑料瓶開展實踐體驗活動。
(1)裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上(如圖甲)，瓶子對桌面壓力的大小等于瓶子所受重力的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌面對瓶子的支持力是一對 平衡 力。瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是一對 相互作用 力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對桌面的壓力作用效果不明顯，于是他拿來了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)實驗。
(2)將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上(如圖乙、丙)，塑料瓶對海綿的壓力F正 ＝ (選填“＞”“＜”或“＝”)F倒，觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效果與 受力面積 有關(guān)。
(3)在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象如圖丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的 深度 有關(guān)。再次擰緊瓶蓋，會看到小孔 A (選填“A”“B”或“A和B”)立即停止出水，這是因為 大氣壓強 的存在。
四、綜合應(yīng)用題(共2題，共15分)
22.(7分)如圖，一輛22輪卡車載著貨物，在平直的高速公路上勻速行駛12 km所用的時間是8 min，所受阻力是卡車及貨物總重的0.02，已知卡車及貨物的總重力是4.4×105 N，每個輪胎與地面的接觸面積是0.05 m2。求：
(1)在這段時間內(nèi)卡車的牽引力。
(2)在這段時間內(nèi)卡車行駛的速度。
(3)卡車靜止時對水平地面的壓強。
解：(1)因卡車在平直的高速公路上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，牽引力和阻力是一對平衡力，
所以，在這段時間內(nèi)卡車的牽引力：F牽引＝f＝0.02G＝0.02×4.4×105 N＝8 800 N。
(2)在這段時間內(nèi)卡車行駛的速度：v＝＝＝25 m/s。
(3)卡車靜止時對水平地面的壓力：F＝G＝4.4×105 N，
受力面積：S＝0.05 m2×22＝1.1 m2，
則卡車靜止時對水平地面的壓強：p＝＝＝4×105 Pa。
23.(8分)如圖，平底茶壺的質(zhì)量是400 g，底面積是40 cm2，內(nèi)盛0.6 kg的開水，放置在面積為1 m2 的水平桌面中央。已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)水對茶壺底部的壓強。
(2)水對茶壺底部的壓力。
(3)茶壺對水平桌面的壓力。
(4)茶壺對水平桌面的壓強。
解：(1)茶壺內(nèi)水的深度：h＝12 cm＝0.12 m，
水對茶壺底部的壓強：
p水＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m＝1 200 Pa。
(2)茶壺的底面積：S＝40 cm2＝4×10－3 m2，
由p＝可得水對茶壺底部的壓力：
F＝p水S＝1 200 Pa×4×10－3 m2＝4.8 N。
(3)茶壺的重力：G壺＝m壺g＝0.4 kg×10 N/kg＝4 N，
水的重力：G水＝m水g＝0.6 kg×10 N/kg＝6 N，
茶壺對水平桌面的壓力：F′＝G水＋G壺＝6 N＋4 N＝10 N。
(4)茶壺對水平桌面的壓強：p′＝＝＝2.5×103 Pa。
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人教八下物理
同步精品課件
人教版八年級下冊
人教八下物理 階段性檢測講解課件
八下物理期中測試01
范圍：第7-9章 總分80分
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.學(xué)習(xí)物理要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。下列對你所在考場內(nèi)物理量估測的數(shù)據(jù)，符合實際的是( )
A.手中一張物理試卷的厚度約為12 mm
B.考場大氣壓強的值約為1.0×105 Pa
C.你所在考場的室內(nèi)溫度大約為50 ℃
D.考試填涂用的2B鉛筆質(zhì)量約為2 kg
B
2.直升機在螺旋槳的轟鳴聲中不斷上升，其受到升力的施力物體是( )
A.空氣 B.駕駛員
C.螺旋槳 D.發(fā)動機
3.“貴州村超”足球賽精彩紛呈。比賽中，足球在空中劃過一道弧線飛向球門。此過程中對足球分析正確的是( )
A.相對球門靜止 B.運動狀態(tài)改變
C.慣性逐漸消失 D.受平衡力作用
A
B
4.關(guān)于力和運動，下列說法正確的是( )
A.物體受到力的作用時運動狀態(tài)一定改變
B.在平衡力作用下物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.手拉長橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變
D.繞操場勻速轉(zhuǎn)動的玩具電動車處于平衡狀態(tài)
C
5.2024年5月9日，山東省女子手球錦標(biāo)賽在臨沂奧體公園開賽。關(guān)于如圖所示的手球比賽，分析正確的是( )
A.被運動員握在手中的手球只受重力
B.手球被拋出說明力能改變物體的形狀
C.跳起在空中的運動員因受重力而落下
D.走動中的運動員對地面的壓強比站立時小
C
6.下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是( )
A.茶壺的壺嘴和壺身 B.壓強計的U形管
C.排水管的U形存水彎 D.地漏的存水杯
B
7.如圖所示的“天氣預(yù)報瓶”是某檔欄目的創(chuàng)意新品，A玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通。當(dāng)A玻璃管液面明顯上升時，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說法正確的是( )
A.A管液面上升時，顯示大氣壓增大
B.A管和B球組成一個連通器
C.A管越粗，裝置的靈敏度越高
D.陰雨天氣，外界氣壓會減小
D
8.如圖，從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球被“吸”住。其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列圖示的實例中的“吸”字不相同的是( )
A.圖甲，刮大風(fēng)時，傘面會被向上“吸”起
B.圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來
C.圖丙，等候列車的乘客不能越過安全線，否則可能會被“吸”向列車
D.圖丁，將吸盤壓在光潔的瓷磚表面，吸盤會被“吸”在瓷磚上
D
9.公安刑警在刑事偵查時，有一種方法是利用足印的深淺識別犯罪嫌疑人的體貌特征。下列實驗就初步利用了這個知識：甲、乙兩圓柱體輕放在相同的水平沙地上，然后把它們?nèi)∽撸车厣狭粝律顪\、大小不同的印痕(如圖)。則下列說法正確的是( )
A.甲對沙地壓強比乙的小
B.甲所受的重力比乙的大
C.甲對沙地的壓力比乙的小
D.單位面積上，甲對沙地的壓力比乙的大
A
10.如圖，甲、乙、丙三個底面積相同、形狀不同的容器中裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，液面高度相同，則容器底部受到的液體壓強( )
A.甲的最大
B.乙的最大
C.丙的最大
D.一樣大
A
11.如圖，疊放在一起的物體A、B，在F＝10 N的恒力作用下，以相同的速度沿水平方向做勻速直線運動。下列說法正確的是( )
A.A對B的摩擦力為10 N，向右
B.B對地面的摩擦力為10 N，向左
C.B對A的摩擦力為10 N，向右
D.地面對B的摩擦力為10 N，向左
D
12.如圖，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過兩個定滑輪分別連在同一彈簧測力計的兩端，其中GA＝40 N，GB＝200 N，B是棱長為0.2 m的正方體。整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計彈簧測力計的重力及滑輪與繩子的摩擦)，下列說法正確的是( )
A.彈簧測力計的示數(shù)為200 N
B.彈簧測力計的示數(shù)為160 N
C.B物體對支撐面的壓力為240 N
D.B物體對支撐面的壓強為4×103 Pa
D
二、填空題(共4題，每空1分，共10分)
13.“無人機”送快遞是低空經(jīng)濟(jì)的一種重要形式。無人機起飛時，吹向下方的風(fēng)量增加，使無人機上升的力的施力物體是________；若無人機下方用一根繩子懸掛快遞，不考慮空氣阻力，則在無人機斜向右上方勻速直線飛行過程中，懸掛重物的繩子________(選填“會”或“不會”)偏離豎直方向。
空氣
不會
14.2024年5月，我國科學(xué)家成功研發(fā)出微尺寸昆蟲仿生機器人(如圖)，機器人身體最長尺寸僅有2個食指指甲的寬度，大約為_____cm。“昆蟲”機器人前腿長后腿短，它前進(jìn)的動力是靠兩個前腿振動擊打地面獲得的，這說明力的作用是________的。
第14題圖
2
相互
15.在學(xué)校科技社團(tuán)活動中，小趙同學(xué)所在的團(tuán)隊利用3D打印機制作了如圖所示的飛機模型。飛機模型的機翼設(shè)計成上凸下平。試飛時，手將飛機模型向前推出，是力改變了飛機模型的____________；飛機模型在空中水平飛行過程中，機翼上方的空氣流速較大，壓強較______；飛機模型著地后，能夠沿水平地面繼續(xù)向前滑行一段距離，是由于飛機模型具有________。
第15題圖
運動狀態(tài)
小
慣性
16.如圖，用兩個吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒灐蓚€吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內(nèi)部氣體壓強________(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強會變______。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的力更小，則說明海拔越高，大氣壓強越______。
第16題圖
小于
大
小
三、探究實踐題(共5題，共21分)
17.(2分)如圖，請畫出小球受到的重力和燒杯對斜面壓力的示意圖。
第17題圖
18.(2分)如圖，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出小木塊在水平面上滑動時受力的示意圖。
第18題圖
19.(5分)為了探究“當(dāng)接觸面相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置。
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
物塊A的重力/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
測力計的示數(shù)/N 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8
(1)實驗過程中，彈簧測力計________(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動。
(2)在同一次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
必須
無關(guān)
(3)在實驗中小明通過改變物塊A的重力進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。
通過分析可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦
力越_____。
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
物塊A的重力/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
測力計的示數(shù)/N 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8
大
(4)小明在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖2所示的方式測量滑動摩擦力更好，實驗中________(選填“必須”或“不必”)勻速拉動水平長木板做直線運動，此時滑動摩擦力的大小為_______N。
不必
2.4
20.(5分)小強利用U形管壓強計和裝有水的玻璃杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上(如圖甲)。
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了______________問題。
橡皮管破裂
(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大(如圖丙)，由此可知液體內(nèi)部的壓強與________________________有關(guān)。
(3)接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。則應(yīng)保持_______________
__________不變。
金屬盒浸入液體的深度
金屬盒浸入液
體的深度
(4)小強保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入玻璃杯中攪勻后，
實驗情景如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗，小強得出結(jié)論：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？__________
(選填“可靠”或“不可靠”)。原因是____________________________________
______________________________。
不可靠
小強沒有考慮到玻璃杯中因加入鹽水而使金屬盒所處的深度發(fā)生了變化
21.(7分)“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計的塑料瓶開展實踐體驗活動。
(1)裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上(如圖甲)，瓶子對桌面壓力的大小等于瓶子所受重力的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌面對瓶子的支持力是一對________力。瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是一對________力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對桌面的壓力作用效果不明顯，于是他拿來了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)實驗。
平衡
相互作用
(2)將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上(如圖乙、丙)，塑料瓶對海綿的壓力F正______(選填“＞”“＜”或“＝”)F倒，觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效果與____________有關(guān)。
＝
受力面積
(3)在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象如圖丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的________有關(guān)。再次擰緊瓶蓋，會看到小孔______(選填“A”“B”或“A和B”)立即停止出水，這是因為____________的存在。
深度
A
大氣壓強
四、綜合應(yīng)用題(共2題，共15分)
22.(7分)如圖，一輛22輪卡車載著貨物，在平直的高速公路上勻速行駛12 km所用的時間是8 min，所受阻力是卡車及貨物總重的0.02，已知卡車及貨物的總重力是4.4×105 N，每個輪胎與地面的接觸面積是0.05 m2。求：
(1)在這段時間內(nèi)卡車的牽引力。
解：因卡車在平直的高速公路上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，牽引力和阻力是一對平衡力，所以，在這段時間內(nèi)卡車的牽引力：F牽引＝f＝0.02G＝0.02×4.4×105 N＝8 800 N。
(2)在這段時間內(nèi)卡車行駛的速度。
(3)卡車靜止時對水平地面的壓強。
解：卡車靜止時對水平地面的壓力：F＝G＝4.4×105 N，
受力面積：S＝0.05 m2×22＝1.1 m2，
23.(8分)如圖，平底茶壺的質(zhì)量是400 g，底面積是40 cm2，內(nèi)盛0.6 kg的開水，放置在面積為1 m2 的水平桌面中央。已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)水對茶壺底部的壓強。
解：茶壺內(nèi)水的深度：h＝12 cm＝0.12 m，
水對茶壺底部的壓強：
p水＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m＝1 200 Pa。
(2)水對茶壺底部的壓力。
解：茶壺的底面積：S＝40 cm2＝4×10－3 m2，
由p＝ 可得水對茶壺底部的壓力：
F＝p水S＝1 200 Pa×4×10－3 m2＝4.8 N。
(3)茶壺對水平桌面的壓力。
解：茶壺的重力：G壺＝m壺g＝0.4 kg×10 N/kg＝4 N，
水的重力：G水＝m水g＝0.6 kg×10 N/kg＝6 N，
茶壺對水平桌面的壓力：F′＝G水＋G壺＝6 N＋4 N＝10 N。
(4)茶壺對水平桌面的壓強。
謝謝
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