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江蘇省徐州市豐縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會不斷發(fā)生變化，主要表現(xiàn)在（ ）
①情感世界愈加豐富 ②說話聲音發(fā)生變化
③身體外形明顯變化 ④認知能力得到發(fā)展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．道德與法治課上，李老師以“正確對待異性交往”為議題組織教學(xué)，下列同學(xué)的做法符合這一議題的有（ ）
①小潔和小強愛好相投，兩人言談得當(dāng)、舉止得體
②小華學(xué)習(xí)同桌小芳的細心，努力改掉粗心的毛病
③小蓓和小棟怕同學(xué)議論，偷偷傳遞紙條交流談心
④小剛擔(dān)憂同學(xué)議論自己早戀，拒絕和女同學(xué)交往
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．進入中學(xué)，小芳的臉上長了好多小痘痘，同學(xué)經(jīng)常嘲笑她，這給小芳帶來了許多煩惱。對此她應(yīng)該（ ）
A．尋找他人缺陷，以牙還牙 B．學(xué)會接納缺點，化解煩惱
C．減少外出機會，掩飾自己 D．正視身體變化，欣然接受
4．子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。”意思是孔老夫子認為，對大家都說好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們要（ ）
A．看到他人長處，汲取榜樣力量
B．端正自己行為，不要盲目自責(zé)
C．能夠獨立思考，不能人云亦云
D．明辨是非善惡，遵守道德法律
5．我們通常認為，男性天生在抽象思維能力、邏輯思維能力等方面有優(yōu)勢，而女性在語言能力、表達能力等方面強于男性。這說明（ ）
A．女生比男生在各方面都強 B．男女生存在生理上的差距
C．男生的思維能力不如女生 D．有些人存在性別刻板印象
6．對處于青春期的男女學(xué)生而言，我們倡導(dǎo)“交往有度，純化友誼”。對其中“度”的理解，正確的是（ ）
A．避免交往，不引起他人懷疑 B．消除差異，不把對方當(dāng)異性
C．保持距離，不突破一米界限 D．控制情感，不超越友情界限
7．從《論語》中的“不怨天，不尤人”，到《楚辭》中的“懲連改忿兮，抑心而自強”，到明代胡居仁所著的《居業(yè)錄》提出“一息尚存，此志不懈”；從“精衛(wèi)填海”“愚公移山”等神話傳說故事，到越王勾踐的臥薪嘗膽、范仲淹的斷齏畫粥……這些都生動詮釋了中華民族自強不息的精神品質(zhì)。青少年學(xué)習(xí)這種精神，要（ ）
①培養(yǎng)堅強意志，積極戰(zhàn)勝自己 ②不斷克服弱點，努力超越自我.
③發(fā)展獨立思維，懷疑一切事物 ④開發(fā)創(chuàng)造潛能，全面否定權(quán)威
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．下列案例與調(diào)節(jié)情緒的方法相符合的是（ ）
序號 案例 方法
① 小明考試失利后，在房間里哭了一場好多了 合理宣泄法
② 小梁心情不好時，會找好朋友傾訴以排解郁悶 放松訓(xùn)練法
③ 小李參加演講比賽前，通過聽音樂來緩解緊張情緒 轉(zhuǎn)移注意
④ 小剛在競選中落選了，懷疑對手在競選中采用不當(dāng)手段 改變認知評價
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“止于至善”是一種追求“至善”的精神境界，是一種向往美好的精神狀態(tài)。下列語句能體現(xiàn)這一境界的是（ ）
A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠
C．個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜
D．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人
10．下圖是七年級學(xué)生小倩一天情緒的變化曲線。對此認識正確的是（ ）
A．情緒影響我們的觀念和行動
B．青春期的情緒是復(fù)雜多樣的
C．青春期情緒變化只由外界環(huán)境決定
D．情緒的波動是正常現(xiàn)象不需要調(diào)節(jié)
11．關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累、傳遞美好的情感體驗，會讓我們的生命更有意義。下列做法有助于實現(xiàn)這一過程的是（ ）
A．上課時總能做到認真聽老師講課
B．暑假期間每天宅在家里熬夜追劇
C．經(jīng)常利用假期參加社會公益活動
D．為照顧生病的同學(xué)把作業(yè)給他抄
12．小林是一個急脾氣，有時候脾氣上來會和同學(xué)發(fā)生沖突。最近，小林總是對周圍的人發(fā)脾氣，而且每次發(fā)完脾氣都很后悔。因為壞脾氣，小林與同學(xué)關(guān)系緊張。此時此刻，你最想對小林說（ ）
A．產(chǎn)生負面情緒是心理不健康的表現(xiàn)
B．在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗
C．情緒會受多種因素影響，不必太在意
D．情緒表達關(guān)乎人際交往，表達需恰當(dāng)
13．浩浩代表班級參加學(xué)校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明（ ）
A．情感是人最基本的精神需求 B．挫折總是使人產(chǎn)生積極情緒感受
C．可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?D．情感體驗總是被動接受環(huán)境影響
二、分析說明題
14．11歲的時候，杜誠誠被醫(yī)生診斷為神經(jīng)纖維瘤。聽到醫(yī)生的診斷，杜誠誠的內(nèi)心無比絕望，感覺天都要塌了。“完全不敢想象自己將來的生活，不知道自己會變成什么樣。”然而病痛折磨并沒有讓杜誠誠自暴自棄，她依然堅持學(xué)習(xí)、工作……
“冷鋒站在車頂，用自己的手臂和軀干做成了一根旗桿，把五星紅旗穿在手臂上，穿過了硝煙彌漫的戰(zhàn)區(qū)……”一間五六十平米的“小黑屋”里坐滿了人。一束白光打在熒幕上，故事開始呈現(xiàn)。屏幕旁邊，一盞臺燈亮起。伴隨著電影的背景音與臺詞，杜誠誠繪聲繪色地講解著熒幕上的畫面，帶盲人走進光影流動的電影世界。14年，300多場電影，為80多部電影寫下100多萬字的講解稿……點點滴滴都是她努力生活的注腳。“時代各有不同，青春一脈相承。”杜誠誠的奮斗故事，正是新時代中國青年不斷實現(xiàn)對美好生活向往的生動縮影。
閱讀上述材料內(nèi)容，回答下列問題：
(1)結(jié)合杜誠誠的奮斗故事，請你談?wù)勎覀冊撊绾螘鴮懽约呵啻旱拿篮媚耆A，讓青春飛揚。
(2)汲取榜樣力量，追隨光，成為光，說說這樣做的積極作用。
15．青春并不只是美好，青春的話題有時也沉重。青春期遇到的問題需要我們?nèi)フJ真思考和解決。在道德與法治課上，七年級(2)班師生以“如何度過青春時光”為主題，開展了以下探究活動，請你參與其中。
主題一 直面矛盾心理 主題二 認識青春萌動 主題三 開發(fā)創(chuàng)造潛力
升入初中后，盡管我很努力地去學(xué)習(xí)，但是成績卻并不理想，這讓我感到很沮喪。有時我想向其他人傾訴，但卻擔(dān)心給別人添麻煩，時間一長，我變得越來越內(nèi)向、封閉，其實我挺希望有人能理解我！ 步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗。為幫助同學(xué)們更好的度過青春，課堂上開展了辯論活動。辯論主題： 青春期異性同學(xué)是否應(yīng)該交往 我愛幻想，能把想象到的都畫出來，這種感覺真棒；在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目是我們幾個女生自己編排的，花了不少心思呢！青春韶華，我要爭當(dāng)勤奮好學(xué)、自覺主動、勇于創(chuàng)造的好少年！
(1)積極面對和正確處理心理矛盾，我們才能健康成長。請你為“我”正確處理上述矛盾心理支招。
(2)針對上述辯論主題，請寫出你的觀點，并闡述理由。
(3)青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。你希望自己有怎樣的創(chuàng)造
三、綜合探究題
16．青春是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。青春的我們不會肆意放縱，青春的我們充滿力量。某校七年級道德與法治老師組織學(xué)生開展了以下活動，請你一起參與。
青春的感悟
第一組同學(xué)以“青春的感悟”為主題開展了演講比賽活動，以下是節(jié)選的相關(guān)內(nèi)容。
演講節(jié)選 解讀
我不會因為比別人長得矮而苦惱 ①
我不愿做一個流水線上制造出來的人，沒有閃光的才華 ②
我不想做一個藏在人群里的人，每天只忙著應(yīng)付學(xué)習(xí)，心中沒有夢想 ③
我不覺得參加社會公益活動會耽誤學(xué)習(xí)，反而會讓我獲得新的感受，周圍的世界也會因為我多一份美好 ④
(1)運用所學(xué)知識，對上述演講內(nèi)容進行解讀。
青春的證明
第二組同學(xué)以“青春的證明”為主題開展了調(diào)查探究活動，以下是調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容。
一、調(diào)查主題 ①__________。
二、調(diào)查時間 2024年3月
三、調(diào)查結(jié)果 多數(shù)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中能夠做到知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。少部分學(xué)生存在破壞公物；隨意傳播網(wǎng)絡(luò)謠言；沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象。
四、調(diào)查目的 ②__________。③__________。
五、調(diào)查形式 ④__________。
(2)請將上述表格內(nèi)容補充完整。
青春的情緒
第三組同學(xué)圍繞“青春的情緒”分享了兩則情境。
情境1 期末考試成績揭曉前夕，李蘭感到心煩氣躁，于是約上好朋友莉莉到操場上打羽毛球，運動完之后，她的心情好多了。
情境2 因明天要代表學(xué)校參加演講比賽，欣欣在家緊張得站也不是，坐也不是。看完一段喜劇小品后，她漸漸平靜下來了。
(3)運用情緒的相關(guān)知識，說一說上述情境內(nèi)容對我們的啟示。
《江蘇省徐州市豐縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題》參考答案
1．B
2．A
3．D
4．C
5．B
6．D
7．A
8．B
9．A
10．B
11．C
12．D
13．C
14．(1)①讓青春飛揚需要自信；②自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐永不停息；③對于剛剛步入青春的我們，有許多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會助力青春成長。
(2)①榜樣是鏡子，是旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家就會變得更加美好。
15．(1)①求助他人（或答：向父母、老師或朋友敞開心扉，分享自己的煩惱，獲取他們的幫助和建議）；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”；參加集體活動；培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意；等。
(2)觀點1：青春期異性同學(xué)應(yīng)該正常交往，建立純潔的友誼。青春期異性同學(xué)的交往，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；有助于我們從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
觀點2：青春期異性同學(xué)不應(yīng)該交往。在于異性的交往中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞理解為愛情，容易讓其他同學(xué)產(chǎn)生誤會等。
(3)我們希望自己能成為發(fā)明家，發(fā)明。
16．(1)①悅納生理變化；②學(xué)會獨立思考，養(yǎng)成批判性思維，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；③樹立遠大理想；心懷夢想；④積極傳遞情感正能量。
(2)①青春有格；行己有恥。②幫助學(xué)生樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情不堅決不做；③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。④問卷調(diào)查；調(diào)研；座談；等。
(3)我們的情緒受多方面因素影響；要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在主觀體驗方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境；運用調(diào)節(jié)情緒的方法，有助于我們更好地應(yīng)對生活中的挫折；合理調(diào)節(jié)情緒可以使我們保持積極樂觀的心境，更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。

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