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5.4書畫同源 課件(共28張PPT)2024—2025學年遼海版(2024)初中美術七年級上冊

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  1. 二一教育資源

5.4書畫同源 課件(共28張PPT)2024—2025學年遼海版(2024)初中美術七年級上冊

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(共28張PPT)
遼海版美術七年級上冊
詩、書、畫、印結合,是中國畫在發展 過程中逐漸形成的。對于一幅傳統的中國畫 來說,把詩、書、畫、印結合起來,表現才 更為完整,更有特色。將幾種藝術融為一體, 相互輝映,既能豐富畫面內容,又能擴大畫 面境界,給人以多層次的審美享受。這在西 方 繪 畫 中 是 沒 有 的, 是 中 國 畫 的 一 個 顯 著 特點。
竹石圖 中國畫 清 鄭燮
上海博物館藏

鄭燮的書法就是構成畫面的一部分,用 隸體參以行楷,自稱“六分半書”。每個字 看似隨心所欲,單獨放大都像是一幅小畫。 他的書畫開創了文人畫的新氣象。
■ 什么是手卷的引首?
■ 什么是“六分半書”?你覺得它有什么特點?
墨梅圖 中國畫
元 王冕
北京故宮博物院藏
春花圖八開之三 中國畫 清 惲壽平 上海博物館藏
珊瑚筆架圖 宋 米芾 故宮博物院藏
瀟湘竹石圖(局部) 宋 蘇東坡 中國美術館藏
甌香館寫生圖冊頁之三 清 惲壽平 天津博物館藏
獵羊圖 壁畫 晉 1972 年甘肅嘉峪關新城 3 號墓出土 嘉峪關新城魏晉壁畫墓博物館藏
■ 用毛筆臨摹一幅鄭燮畫竹的作品,并且在畫面上題寫一首與畫作 內容相關的古詩。
■ 請你搜索并欣賞明代唐寅的《悟陽子養性圖卷》,并為作品設計一 個引首。
○○○ 我了解了詩、書、畫、印的組合方式。
○○○ 我可以創作出“書畫同源”的作品。
說一說,這節課你都學到了哪些知識?
下節課,帶著你的作品和大家一起交流分享。

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