資源簡(jiǎn)介

《愛的人間》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用優(yōu)美自然的聲音演唱《愛的人間》
2、能從中感受歌曲豐富的情感內(nèi)涵，并能借助手語體會(huì)聾啞兒童的心聲
3、關(guān)注弱勢(shì)群體，感受到社會(huì)之愛，樂于表現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)愛
教學(xué)重點(diǎn)：
用優(yōu)美的聲音演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：
正確演唱歌曲中的弱起小節(jié)、以及附點(diǎn)、休止符
教學(xué)過程：
師生問好。
1 2 3 4 ▏ 5 - ‖ 5 4 3 2 ▏ 1 - ‖
同學(xué) 們 好 。 老師 您 好 。
1、導(dǎo)入
出示課件（風(fēng)景圖）
師：老師今天帶來了幾張圖片，我們來欣賞一下。
欣賞完之后請(qǐng)同學(xué)說出感受。
生：很美麗很漂亮。
師：那我們現(xiàn)在閉上眼睛，還能看到美麗的風(fēng)景嗎？
生：不能了。
師：同學(xué)們，我們很幸運(yùn)，有一雙可以看到世間萬物美麗的眼睛。在我們身邊有這樣一群孩子，他們沒有我們這么幸運(yùn)，他們從來沒有看見過這個(gè)世界，你們猜猜他們過得開心嗎 請(qǐng)你在歌中尋找答案。
2、新授課
1、初聽歌曲，回答問題
①歌曲的情感
②歌曲的節(jié)拍？
2、發(fā)聲練習(xí)
師：我們今天用小貓的叫聲發(fā)聲練習(xí)，小貓?jiān)趺唇心?
生：喵喵~
1 2 3 4 ▏ 5 4 3 2 ▏ 1 - ‖
喵 .. .. .. ..
3、學(xué)習(xí)旋律
①唱譜子
②用“La”唱譜子
4、解決演唱難點(diǎn)
體會(huì)第四句中四分休止符的作用，并唱一唱。
5、感受歌詞之美
“我心中有個(gè)太陽，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。”歌詞本身就是一首優(yōu)美而動(dòng)聽的詩歌，你能用充滿深情的語調(diào)朗讀這首詩嗎？
思考：最能體現(xiàn)盲童心聲的是哪一句？第一部分中哪句最特別？
6、帶詞完整演唱歌曲
7、分形式進(jìn)行演唱
①小組進(jìn)行演唱
②男女生進(jìn)行演唱
3、創(chuàng)編
師：接下來到了你們最喜歡的環(huán)節(jié)，創(chuàng)編，現(xiàn)在請(qǐng)以小組為單位為這首歌曲創(chuàng)編合適的動(dòng)作。
請(qǐng)小組上臺(tái)展示，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、小結(jié)
師：我們從歌聲中體會(huì)到了盲童的心聲，雖然他們看不到光明，但他們用樂觀的心態(tài)面對(duì)這世界。他們相信殘疾不是缺陷，只要堅(jiān)定信念，一樣可以取得成功。 同學(xué)們，我們每個(gè)人都具備愛的能力，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
5、作業(yè)布置
師：回家請(qǐng)將今天所學(xué)的歌曲加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作展示給家里人看，讓他們也感受一下盲童他們的心情，讓他們也要和我們一樣要關(guān)系他們。
教學(xué)反思：
《愛的人間》是谷建芬作的一首樂曲，這首曲子旋律優(yōu)美，有著豐富的情感內(nèi)涵，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)意為通過學(xué)習(xí)這首樂曲，感受樂曲豐富的情感，并從中體會(huì)到人和人之間的愛，并以樂觀的心態(tài)去面對(duì)人生。所以在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我以“愛”為主線，通過“看”，“聽”，“唱”，“感受”等四塊內(nèi)容層層推進(jìn)，意圖讓學(xué)生在豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng)中感悟愛的主題。語速有點(diǎn)快，這也許跟我的性格有關(guān)吧，情緒是調(diào)動(dòng)出來了，可沒有考慮到學(xué)生的接受能力。整堂課的氛圍很好，達(dá)到了預(yù)期效果。

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