資源簡介

2024-2025學年統編版(2024)七年級道德與法治下冊第二單元煥發(fā)青春活力
第四課自信給人力量（課后同步輔導練習）
一、選擇題
1．北京冬殘奧會中國代表團首金獲得者劉子旭，不論是練習射箭還是冰雪項目，一直都很刻苦，一次次在風雪中摔倒，爬起來繼續(xù)訓練；雙手一次次被凍僵，仍堅持滑行。盡管臉上、衣服上的汗水變成冰，眼睫毛結上了厚厚的冰霜，他從不叫苦，從未停歇。他的事跡說明（　　）
A．抵制誘惑，堅持不懈，戰(zhàn)勝自我
B．只要自強自信，就會有成功人生
C．自強的青春態(tài)度，助力青春成長
D．只有自強，才能助力夢想的實現
2．“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（　　）
①自信使人獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量
③自信能激發(fā)潛能與活力④自信一定能使人成功
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．積極的人生態(tài)度，是邁向成功的跳板。下列屬于積極人生態(tài)度的有（　　）
①苔花如米小，也學牡丹開
②青春須早為，豈能長少年
③為樂當及時，何能待來茲
④生當作人杰，死亦為鬼雄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．研究數據顯示，我國50%的抑郁癥患者為在校學生。臨床診治發(fā)現，抑郁癥患者有個共同點就是遇到事情時，會有明顯的悲觀思想。對此，我們中學生應該（　　）
①調控情緒，保持樂觀②明辨是非，自我否定
③增強自信，悅納自己④減少溝通，堅守自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．15歲的九年級學生楊琳琳被西安交通大學少年班錄取。當記者詢問她去到大學會不會很放松時，她洋溢著自信的笑容說：“不會。在那里我會發(fā)現天地之大，人外有人。我想在青春的年紀盡全力，過一種無悔的人生。加油干，不過多想后果……”楊琳琳的觀點啟示我們（　　）
A．自信自強就能夠成為拔尖人才
B．自信要專注當下，積極行動
C．通向成功的路上只需努力奮斗
D．適合自己的學習方法就是最好的
6．2024年2月19日，郭千一奪得第十四屆全國冬季運動會單板滑雪公開組女子障礙追逐賽冠軍。郭千一覺得自己獲勝的關鍵就是自信，“我對自己充滿信心，我覺得我一定可以拿到這個獎牌”，“如果你有自信，你會滑得更放松、更有節(jié)奏、更大膽”。這說明自信（　　）
①能激發(fā)潛能與活力 ②充滿激情，能掩飾自己的不足
③能展現優(yōu)勢與才華 ④敢于打破常規(guī)，一味追求獨特
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．下列對“微行為”的“微點評”正確的是（　　）
序號 微行為(事例) 微點評 (認識)
① 小莉物理考砸后，每次上物理課都焦慮緊張 要拒絕負面情緒，它只會影響我們的身心健康
② 敢于質疑同學不合理的觀點，并提出建議 學會思考，具有批判精神
③ 小梅在即將上臺表演情景劇時，因與搭檔發(fā)生了沖突，他選擇一走了之，拒絕出演 心中有集體、識大體、顧大局
④ 首次上臺演講得到他人熱烈的掌聲，不再膽怯 勇敢嘗試幫助我們更加自信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．從兩三歲開始，蘇翊鳴就由父母帶著上雪，十一歲就確定自己的目標——代表中國站上冬奧會的舞臺。當國家發(fā)出召喚，他義無反顧地放棄演藝生涯，直面挑戰(zhàn)極限的風險和傷痛。在北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺決賽中，小將蘇翊鳴成功奪金。他的經歷告訴我們（　　）
①青春的探索需要自信 ②自強，讓青春奮進的步伐永不停息
③選擇就意味著成功 ④人只有在困境當中才會取得成功
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．課堂上，劉老師采用議題式教學方法開展教學，他設計了以下三個子議題。據此判斷，劉老師設計的總議題是（　　）
子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽？ 子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡？ 子議題3：青春飛揚的你，如何能突破自己，持續(xù)奮進？
A．自信自強 B．敢為人先 C．青春有格 D．獨立思考
10．在今年五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記號召廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。這昭示青年（　　）
A．獨立思考，標新立異 B．青春飛揚，自信自強
C．行己有恥，聞過即改 D．積極進取，漠視挫折
11．國家主席習近平在2023年新車賀詞指出，年經充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年。這昭示青年（　　）
A．獨立思考，標新立異 B．青春飛揚，自信自強
C．行己有恥，聞過即改 D．積極進取，漠視挫折
12．“每個人都是一座高山。世上最難攀越的山，其實是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”這則廣告語啟示我們要（　　）
A．只要自己愿意，就能獲得任何成功
B．增強生命韌性，人生便無任何挫折
C．立身很需要自尊，做人也應該知恥
D．相信自己，堅信可以創(chuàng)造更多可能
13．我國著名文學家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事業(yè)，堅持不懈地從事文學創(chuàng)作，寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（　　）
A．自信就能戰(zhàn)勝一切困難，讓不可能完全變?yōu)榭赡?br/>B．自信讓我們有勇氣不斷嘗試和堅持，展示優(yōu)勢和才華，腳踏實地開拓偉大的事業(yè)
C．只有遭遇挫折，才能助推事業(yè)走向成功
D．青春的探索意味著可以隨心所欲
14．全國首位視障播音碩士董麗娜接受采訪時，提到啟蒙老師的一句話：“你要沉下心來做自己喜歡的事情，踏實做自己，是金子總會發(fā)光的！”這句話，伴隨她20年，失望與希望，努力與堅持，坎坷與收獲，也成為了她的人生寫照！從她的故事里，你讀出了（　　）
①自負要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
②自強可以發(fā)掘我們的潛能，煥發(fā)生命精彩
③擁有自信自強的人生態(tài)度，就會擁有美好的青春和成功的人生
④自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，助力青春成長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．殘奧會上多次奪得冠軍并打破世界紀錄的文曉燕，在參加第十四屆全國人民代表大會期間表示，我愿意站出來為殘疾人群體發(fā)聲，我是一名殘疾人運動員，沒什么不一樣。她的言行啟示我們（　　）
A．道路不總是平坦的，自信必能戰(zhàn)勝挫折
B．自信激發(fā)自身潛能，自強實現生命精彩
C．挫折提升精神境界，成功不必經歷磨難
D．想象創(chuàng)造人生價值，在感恩中奮勇前進
16．為了緩解同學們備考期中的考試壓力，某班級在黑板報上張貼了下面這樣一組漫畫，班長向同學們征集漫畫主題，你認為最合適的是（　　）
A．忽略自身不足，做更好的自己 B．敢于挑戰(zhàn)權威，接受一切意見
C．加強自我管理，克服自傲自負 D．塑造自信品質，助力青春飛揚
17．自信、自強的青春態(tài)度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。這是因為（　　）
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心
②自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝和超越自己不斷進步
③自信的人不敢于嘗試和堅持，會失去更多實踐機會與創(chuàng)造可能
④擁有自信自強的人生態(tài)度，就會擁有美好的青春和成功的人生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．2023年8月，中國消費者協會發(fā)布消費提示，提醒廣大家長及未成年消費者，理性看待醫(yī)美需求，對未成年人整形要三思而行。節(jié)假日期間，有不少不滿自己容貌的青少年，想通過“微型整容”讓自己變美，不再自卑，擁有自信。你想對他們說（　　）
A．勇敢追求外在美，讓自己完美無缺
B．不必追求外在美，欣然接受自己的一切
C．提升自身內涵，體現青春的內在美
D．青春美就是外在美，多點時間去打扮
19．習近平在回憶自己的知青生活時說： “15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出我不變的信念：要為人民做實事！”習近平主席的青春感言給我們帶來的啟示有 (　　)
①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情，充滿希望
②自信使我們勇敢，讓我們有信心嘗試和堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能
③我們要樹立自強的青春態(tài)度，相信自己，勇敢嘗試，不斷進步
④養(yǎng)成自信自強的生活態(tài)度就必定能夠成功
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
20．眼看就要考試了，細心的麗麗在自己的道德與法治速記本上記錄下了一些知識點。在下列麗麗的記錄中，你認為正確的是(　　)
A．不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容
B．青春的我們追求美，這里的美就是指形體、儀表等外在美
C．“悲傷”是消極情緒，不會給我們帶來積極影響
D．情緒和情感都是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化
二、非選擇題
21．青春是人生最華美篇章。某校七年級某班同學圍繞青春展開了系列探究活動，請你參與。
【活動一 青春飛揚】青春就像在天空飛翔的風箏，而自信就是掌控風箏的線；如果你有自信，你的風箏就會飛得比別人高。
【活動二 青春有格】唐代詩人白居易卸任杭州刺史時，帶了兩塊天竺山石回鄉(xiāng)作紀念。一天，擺弄石塊時幡然醒悟：如果到西湖游玩者都帶幾塊天竺石走，天竺山的秀美豈不要消失殆盡？山石雖不值錢，但取之如同貪污，玷污了名聲。于是寫下自責詩：“三年為刺史，飲冰復食孛。唯向天竺山，取得兩片石。此抵有千金，無乃傷清白。”
（1）活動一體現自信對探索青春有什么意義？
（2）結合活動二，簡要談談作為中學生，怎樣做到“行己有恥”
22．青春征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級（3）班擬舉辦“尋找青春力量，體會青春成長”主題活動，以下是活動環(huán)節(jié)：
【凝練青春智慧】以古典詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統文化，積蓄著中國人的智慧、品格、胸懷和修養(yǎng)，凝練前人智慧，讓其成為我們青春路上的明燈。
★天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白《將進酒》 ★直將云夢吞如芥，不信君山鏟不平。——曾國藩《歲暮雜感十首（其四）》 ★海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。——林則徐《出老》
（1）上述詩句共同體現了哪一品格？并說明青少年為什么需要具備這樣的品格？
【表達青春觀點】近年來，校園霸凌事件時不時刺激著公眾神經。低齡化趨勢、惡性化程度變高，藏在隱秘角落的“惡”令人痛心。
校園霸凌問題是一個難題，需要社會各方的努力。青少年應規(guī)范自身行為，不能成為施暴的來源，同時也要及時發(fā)現隱秘角落的“惡”，不做冷漠的“旁觀者”。
（2）你贊同該觀點嗎？請運用“行己有恥”的知識，說明理由。
【樹立青春榜樣】春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》深刻詮釋了青春力量與挫折的價值。導演賈玲在成為知名喜劇演員和票房最高的女導演之前，也是出身大山深處貧困家庭的普通孩子。榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，那些我們仰望的或是在身邊的榜樣，都是我們前行的力量。
舉例鼓舞你的榜樣事件：____。
闡述榜樣的意義：____。
（3）請按照要求完成問題。
23．【青春的成長】
材料一 小閩：“最近，我常常因為老師的一句表揚而開心，也常常因為朋友的無心之言而傷心難過。我渴望進步，但是覺得父母給的一些建議很啰嗦……我很不喜歡這樣的自己，可是我不知道該怎么辦。”
（1）小閩出現了青春期的什么心理 請運用所學知識，幫助小閩解決這一困境。
材料二 以下是小華生活的片段。
生活片段 如何向小華學習
小華從不人云亦云，對事情有自己獨到的見解 ①____
對于老師的解題思路，小華表示質疑后提出了更合理的見解 ②____
小華始終堅信“天生我材必有用” ③____
小華習慣寫日記，每天對自己的表現進行反思總結 ④____
（2）結合所學知識，說說我們該如何向小華學習，將表格填寫完整。
材料三 2023年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，來自云南保山施甸縣的航天員桂海潮作為我國首位飛天的載荷專家受到了人們的稱贊。在學生時代，桂海潮學習勤奮刻苦，做事認真，一絲不茍。來自桂海潮初中母校施甸三中的楊同學說：“桂海潮學長勤奮刻苦的精神激勵了我，在即將到來的中考中，我一定會以桂海潮學長為榜樣，勤奮刻苦，信心滿滿，奔赴考場。”
（3）致敬向上的力量，青少年如何在追求“止于至善”的路上收獲成長
24．電影是生活的寫照，我們是生活的主角。閱讀影評，回答問題。
【影評一】電影《熱辣滾燙》主人公樂瑩以為只有贏得比賽才能得到別人的擁抱和認可，所以她努力奮進。后來她意識到，不是只有贏才能被認可，輸了也可以擁抱，重點是要先站上擂臺。
（1）影評一中主人公樂瑩的做法體現了哪種情緒調節(jié)的方法？
【影評二】電影《長空之王》中，大隊長張挺因為不想讓失控的飛機墜入平民區(qū)，最終錯過了跳傘時機，不幸和飛機一起爆炸犧牲；隊員雷宇與鄧放是競爭對手，但兩人都沒有紅臉，而在最后試飛中成為了生死與共的戰(zhàn)友；還有那群平凡的包傘員，他們的工作似乎沒有什么成就感可言，但這項工作卻關系到飛行員的生命安全。
（2）結合影評二，說說在集體生活中應怎樣處理矛盾和沖突。
【影評三】“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑”。電影《我本是高山》中，張校長用高山和溪流作比喻，鼓勵華坪女高的孩子不要聽天由命、甘于現狀，而要積極向上，勇敢地與命運作斗爭，用知識改寫自己的人生。
（3）綜合上述影評，啟示我們應如何正確對待自己的青春。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】C
15．【答案】B
16．【答案】D
17．【答案】A
18．【答案】C
19．【答案】A
20．【答案】A
21．【答案】（1）①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情、信心和希望。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持。③自信能夠激發(fā)潛能，讓我們獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
（2）①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
22．【答案】(1) 自信自信讓我們充滿激情，堅定信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華；自信能激發(fā)潛能與活力，讓我們獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
(2) 同意。“行己有恥”要求我們知廉恥，有所為有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅決不做。校園霸凌現象惡性程度變高，施暴和袖手旁觀都是缺乏知恥之心和底線意識，我們需要做到行己有恥，有所為有所不為。
(3) 榜樣事件：中國女排，多次在國際賽場上以不屈不撓的精神奪冠，尤其是逆境中的絕地反擊，深深鼓舞了我。她們展現的團隊精神、頑強拼搏和永不言敗的斗志，讓我明白，面對挑戰(zhàn)和困難時，只要堅持不懈，團結協作，就能克服一切，實現目標。女排精神，是我不斷前進的動力和榜樣。
榜樣的意義：①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；③善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
23．【答案】(1) 心理：青春期的矛盾心理。辦法：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②求助他人，學習化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。④學會自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
(2) ①學會獨立思考；②培養(yǎng)批判性思維；③培養(yǎng)自信品質；④養(yǎng)成自我省察的習慣。
(3) ①我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
24．【答案】(1) 改變認知評價。
(2) ①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到平衡點，解決沖突。②在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
(3) ①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自強可以讓我們更自信。③不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。④自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。

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