資源簡(jiǎn)介 (共37張PPT)遼海版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)我們即將踏入野生動(dòng)物的世界,了解它們的生存困境,感受它們無(wú)聲的 呼喚。我們將通過(guò)調(diào)研和制作圖表,揭示珍貴野生動(dòng)物的基本情況和分布情 況;通過(guò)創(chuàng)作美術(shù)作品,喚起人們對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的關(guān)注。白犀牛是現(xiàn)存體型第二大的犀牛,也是僅次于非洲象、亞洲象、非洲森林象和印度犀的現(xiàn)存第五大陸生動(dòng)物。北白犀是白犀牛中的一個(gè)亞種,分布在非洲乍得、烏干達(dá)、蘇丹等國(guó)的交界地。早在1960年代,北部白犀牛這個(gè)品種還有超過(guò)2000頭。隨著盜獵的盛行,北部白犀牛所處的幾個(gè)國(guó)家政府無(wú)力對(duì)抗盜獵者,北部白犀牛的數(shù)量開(kāi)始銳減。目前,世界上僅存3頭北白犀,一雄二雌,雄性北白犀已經(jīng)有44歲,無(wú)法自然生育了。最后的犀牛 平面設(shè)計(jì) 2012 年 蘇西瓦特(澳大利亞)如果我們的生活中沒(méi)有圖片、表格、地 圖這些視覺(jué)上的信息呈現(xiàn)方式,會(huì)帶來(lái)哪些 不便呢?只用數(shù)字來(lái)呈現(xiàn)列車(chē)時(shí)刻表,只用 文字編排各種商品的使用說(shuō)明書(shū),只用語(yǔ)言 解釋前往某個(gè)地點(diǎn)的路線(xiàn),你能想象這樣的 情境嗎?■ 如何將數(shù)字信息轉(zhuǎn)變?yōu)閳D表呢?圖表一般包含哪些元素?■ 你了解哪些野生動(dòng)物?統(tǒng)計(jì)表的基本形式統(tǒng)計(jì)表的基本形式圖形說(shuō)明比較受歡迎長(zhǎng)短對(duì)比 疏密對(duì)比高低對(duì)比 動(dòng)靜對(duì)比黑頸鶴屬于鶴形目鶴科,是一種大型 涉禽,為我國(guó)特有的珍稀物種,已被列為 國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。褐馬雞屬雞形目雉科,是一種大型雉雞,中國(guó)特有 的鳥(niǎo)類(lèi)之一。褐馬雞揚(yáng)子鱷,古代被稱(chēng)作鼉,民間俗稱(chēng)“土龍”或“豬 婆龍”,是中國(guó)特有的一種小型鱷類(lèi),被列為國(guó)家一 級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。揚(yáng)子鱷■ 用制作圖表、動(dòng)物分布示意 圖、視覺(jué)筆記等方式介紹你了解 的野生動(dòng)物。你還知道哪些瀕危動(dòng)物?彎角劍羚,又名白長(zhǎng)角羚及白劍羚,以前生活于整個(gè)北非地區(qū)。現(xiàn)在一般認(rèn)為彎角劍羚已經(jīng)在野外滅絕,但有報(bào)道稱(chēng)小部份仍在尼日爾中部及乍得生存。人工飼養(yǎng)的彎角劍羚壽命在15-21歲棲息地為哈薩克、烏茲別克、土庫(kù)曼斯坦、俄羅斯及蒙古。2002年被IUCN列為瀕危。主要因素有偷獵 (它們的角非常值錢(qián))、傳染性疾病和氣候變化,嚴(yán)冬的厚雪覆蓋令他們很難以草為食。高鼻羚羊Red Panda小熊貓小熊貓已被IUCN列入瀕危物種“紅色名單”,全世界數(shù)量?jī)H剩2500只,光是東喜馬拉雅山脈的數(shù)量過(guò)去50年來(lái)就減少了40%,非法狩獵是罪魁禍?zhǔn)?br/>丹頂鶴是世界瀕危鳥(niǎo)類(lèi)之一,其野生種群的個(gè)體總數(shù)在3000只左右。野外僅分布于東北亞地區(qū),即俄羅斯東部、朝鮮半島、蒙古、中國(guó)和日本(在北海道地區(qū)為留鳥(niǎo))。每年的春天,丹頂鶴陸續(xù)遷往北方地區(qū)繁殖。在中國(guó)黑龍江的扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi),每年約有200對(duì)丹頂鶴在那里生兒育女,完成丹頂鶴家族的傳宗接代任務(wù)。進(jìn)入越冬期,它們則主要分布在中國(guó)的長(zhǎng)江下游地區(qū),其中以江蘇鹽城沿海灘涂的分布數(shù)量最多。川金絲猴主要出沒(méi)在中國(guó)中部及南部的高山,因此外號(hào)“雪猴”。逐漸失去棲息地的它們已被列為受威脅物種,主要以死樹(shù)上的地衣為食,不幸的是死樹(shù)都被人類(lèi)收割走,大幅減少了它們的食物來(lái)源。○○○ 我能借助網(wǎng)絡(luò),搜集我國(guó)瀕 危野生動(dòng)物的數(shù)據(jù),了解我國(guó)瀕危野 生動(dòng)物的情況。○○○ 我可以用圖表或其他視覺(jué)方 式呈現(xiàn)我國(guó)瀕危野生動(dòng)物的現(xiàn)實(shí)生 存狀況。說(shuō)一說(shuō),這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)?下節(jié)課,帶著你的作品和大家一起交流分享。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)