資源簡介

(共36張PPT)
第四單元 生物圈中的人
學習目標
課程標準
(2022) 【內容要求】
概念5 人體的結構與功能相適應，各系統協調統一，共同完成復雜的生命活動
5.5 人體各系統在神經系統和內分泌系統的調節下，相互聯系和協調，共同完成各項生命活動，以適應機體內外環境的變化
5.5.5 甲狀腺激素、胰島素等激素參與人體生命活動的調節
5.5.6 性激素能促進生殖器官的發育，對第二性征的發育和維持具有重要作用 核心
素養 生命觀念
科學思維
課程標準
(2022) 【學業要求】
1. 結合具體實例，分析人體的內分泌系統能對機體內外環境變化所作出的反應，闡明其重要意義
2. 說出性激素對第二性征的影響，正確認識青春期生理和心理發生的變化，形成良好的生活衛生習慣，健康地度過青春期 核心
素養 生命觀念
科學思維
學習目標 1. 說出內分泌腺的特點、種類和激素的概念、主要種類，舉例說明人體的激素參與生命活動調節
2. 舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響
課前預習
知識點1 內分泌腺分泌激素
1. 內分泌腺沒有 ，它們的分泌物—— ，直接進入腺體內的 ，并隨著血液循環輸送到全身各處。
導管
激素
毛細血管
知識點2 激素分泌異常的癥狀
2. 人的生命活動主要受到 系統的調節，但也受到 調節的影響。
神經
激素
內分泌腺 分泌的激素 激素作用 異常病癥
[①]垂垂體 生長激 促進人體的生長發育 幼年時分泌不足—
侏儒 癥;
幼年時分泌過多—
巨人 癥
垂體
生長激素
侏儒
巨人
內分泌腺 分泌的激素 激素作用 異常病癥
[②]甲狀腺 甲狀腺甲 促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性 幼年時分泌不足— 呆小癥;
成年時分泌過少—
大脖子 病 (地方性甲狀腺腫) ,可通過食用含碘 的食物來治療,如海帶、紫菜等;成年時分泌過多——甲亢
甲狀腺
甲狀腺激素
呆小
大脖子
碘
內分泌腺 分泌的激素 激素作用 異常病癥
[③]胸腺 胸腺激素 調節人體 的免疫功能
￣
[④]腎上腺 腎上 調節人體的心跳、呼吸、血壓等,其作用與腦 干 的調節作用相同
￣
胸腺
腎上腺
腎上腺素
腦干
內分泌腺 分泌的激素 激素作用 異常病癥
[⑤]胰島素 胰島素 促進血糖的氧化分解,可起到降血糖的作用 分泌不足時會引起 糖尿病 , 可通過注射 胰島素 來進行治療
胰島
胰島素
糖尿病
胰島素
內分泌腺 分泌的激素 激素作用 異常病癥
[⑥]性腺 男性: 舉丸 雄性激素 維持第二性征 ￣
女性: 卵巢 雌性激素
睪丸
卵巢
3. 人體內的激素含量 ，作用 。每100毫升血液中只有幾微克（1微克等于千分之一毫克）激素，卻對生長發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用。
少
大
區分：
侏儒癥和呆小癥
①病癥：侏儒癥和呆小癥的患兒的身高都低于同齡正常人，但是侏儒癥患兒智力正常，呆小癥患兒智力低下。
②病因：侏儒癥是由于幼年時生長激素分泌不足引起的，生長激素的作用是促進生長和發育；呆小癥是由于幼年時甲狀腺激素分泌不足引起的，甲狀腺激素的作用是促進生長和發育，也促進神經系統的發育。
易錯點撥
易錯點 胰腺既屬于內分泌腺，又屬于外分泌腺
胰腺的外分泌部分能分泌消化液——胰液，經十二指腸流向小腸發揮作用，含有多種消化酶，能夠消化多種物質。胰腺的內分泌部分——胰島能分泌胰島素，具有降低血糖的作用，被毛細血管吸收后，隨血液循環流向全身各處發揮作用。因此，胰腺既屬于內分泌腺，又屬于外分泌腺。
【例】為揭示糖尿病的發病原因，科學家通過一系列動物實驗進行研究，結果如下表所示。下列分析錯誤的是( )
C
組別 處理方式 實驗結果
① 切除胰腺 出現糖尿病癥狀
② 結扎胰管（胰腺大部分萎縮，只有胰島細胞活著） 不出現糖尿病癥狀
③ 切除胰腺，注射胰島提取物 不出現糖尿病癥狀
A.由①和③可知，胰島提取物可預防糖尿病的出現
B.由①和②可知，胰島細胞可預防糖尿病的出現
C.由①和②可知，胰腺萎縮部分可預防糖尿病的出現
D.由②的結果推測結扎胰管后，胰島細胞的分泌物仍能正常發揮作用
【點撥】①和②的實驗結果表明，只有活著的胰島細胞具有防止糖尿病出現的作用，但胰腺的萎縮部分不起作用。
課堂演練
知識點1 內分泌腺分泌激素
1. 下列都屬于內分泌腺的一組是（ ）
A. 睪丸、腎上腺、汗腺、唾液腺
B. 垂體、甲狀腺、腎上腺、胰腺
C. 睪丸、胰島、甲狀腺、垂體
D. 卵巢、腎上腺、汗腺、唾液腺
一、選擇題
C
【解析】內分泌腺沒有導管，各種消化腺分泌消化液都是外分泌，如腸腺、胰腺等，汗腺也是外分泌腺。選項C正確。
2. 生殖系統和內分泌系統共有的器官是( )
A. 性腺和垂體
B. 卵巢和睪丸
C. 胰腺和胰島
D. 垂體和胰島
B
3. 右圖為胰腺結構示意圖，下列敘述正確的是( )
A. 胰腺既屬于內分泌腺，又屬于外分泌腺
B. 胰島分泌的胰島素經十二指
腸流向小腸
C. 胰腺分泌的胰液隨血液運輸
到全身各處
D. 胰腺分泌的胰液具有降低血糖的作用
A
知識點2 激素分泌異常的癥狀
4. 右圖是人體部分內分泌腺的示意圖，侏儒癥患者生長遲緩，身材矮小，患病的原因是患者幼年時( )
A. ①分泌的生長激素不足
B. ②分泌的甲狀腺激素不足
C. ③分泌的腎上腺激素過多
D. ④分泌的胰島素不足
A
5. (2022梧州)人體內的激素含量少，作用大，分泌異常會引起某些疾病。食用加碘食鹽可以防治的疾病是
( )
A. 侏儒癥
B. 糖尿病
C. 巨人癥
D. 地方性甲狀腺腫
D
6. 處于青春期的男生們說話聲調變得低沉，喉結突出，也長出了胡須，是由青春期分泌的某種激素增加所引起的，這種激素是( )
A. 雄性激素
B. 甲狀腺激素
C. 生長激素
D. 腎上腺素
A
7. 2021年4月13日，中國女足經過120分鐘的苦戰終于戰勝韓國女足，隊員們相擁而泣，球迷們熱淚盈眶、歡欣鼓舞。關于這些行為反應的調節，下列敘述正確的是( )
A. 是簡單反射 B. 只受激素調節
C. 只受神經調節 D. 神經和激素調節
D
現如今，奶茶成為青少年手中最常見的飲料之一，但因其具有高糖分、高脂肪、高咖啡因及高反式脂肪酸，過度飲用將導致爆發型糖尿病的出現。據此回答8～9題。
8. 右圖為正常人喝完奶茶一段時間內血糖含量變化曲線，下面有關敘述不正確的是( )
A. bc段上升是因為小腸吸收了
大量葡萄糖
B. cd段下降是因為胰島
素能降低血糖含量
C. d點后血糖含量相對穩定，不再需要激素調節
D. 若患上爆發型糖尿病，血糖含量最高點比c點更高
C
【解析】d點后的血糖含量相對穩定，是激素調節的結果，選項D錯誤。
9. 某生物興趣小組以“奶茶是否會誘發糖尿病”為議題設計實驗，以下實驗設計不合理的是( )
A. 小鼠數量 B. 實驗前處理
C. 喂食處理 D. 喂食三天后處理
C
組 別 小鼠數量 實驗前處理 喂食處理 喂食三天后處理
A組 10只 檢測空腹血糖值 禁止喂食 檢測空腹血糖值
B組 10只 檢測空腹血糖值 適量奶茶 檢測空腹血糖值
二、非選擇題
10. （讀圖理解）激素在人的生命活動過程中起到了重要的調節作用。下圖是構成人體內分泌系統的主要內分泌腺示意圖。根據圖回答問題。
(1)進入青春期的中學生，身體發生了重要變化，女生的變化主要是[ ] 分泌的雌性激素作用的結果。
(2)某人成年后身高不足80厘米，卻成為一名出色的影視演員，他很有可能是 患者。引起此病的原因為幼年時[ ] 分泌的 (填一種激素名稱)不足。
⑥
卵巢
侏儒癥
①
垂體
生長激素
(3)小晨近來多飲、多尿、多食，但日漸消瘦、四肢無力，醫院檢查結果是血糖濃度偏高，尿中含糖。該癥狀的形成可能與[ ] 的功能異常有關，也可能是腎單位中的 (填結構名稱)功能異常。
(4)圖中②是 ，它分泌的激素為 。
(5)當你受到驚嚇時，會出現心跳加快、血壓升高等現象，這說明人體的生命活動主要受 的調節，但也受到 調節的影響。
⑤
胰島
腎小管
甲狀腺
甲狀腺激素
神經系統
激素
11. (實驗探究)碘是合成甲狀腺激素的重要原料，人體必需從外界獲取一定量的碘。
(1)甲狀腺激素能促進代謝、促進 、提高神經系統的興奮性。如果人體攝入碘的量過少，會引發甲狀腺激素分泌不足，幼年時分泌不足可能患 ，成年時分泌不足可能患 。
(2)人體每天排出一定量的碘，其中約80%通過泌尿系統清除。血液中的碘首先經過腎小球和腎小囊內壁的
作用進入原尿，部分碘經腎小管的 作用回到血液中，多余的碘最終隨尿液排出體外。
生長和發育
呆小癥
大脖子病（或地方性甲狀腺腫）
過濾
重吸收
(3)為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響，研究者做了相關實驗，實驗結果如下表所示。
碘濃度/（納摩爾 升-1） 1 2 4 7 9 10
甲狀腺激素分泌量/
（納克 毫升-1） 9.58 16.22 24.5 26.8 37 32.5
碘濃度/（納摩爾 升-1） 30 50 75 100 120 140
甲狀腺激素分泌量/
（納克 毫升-1） 26.5 26 24 23 15 9.75
①在該實驗中，實驗變量是 。為減小實驗誤差，每組都應重復至少三次實驗，并對實驗數據進行
處理。
②由表可知，甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸 ，但超過一定濃度，甲狀腺激素分泌量逐漸
（填“升高”或“降低”）。
③上述研究結果帶給我們的啟示是：在每日膳食中，人們應攝入 的碘，以維持人體正常生命活動所需的甲狀腺激素水平。
碘濃度
取平均值
升高
降低
適量
素養提升
垂體的功能
垂體位于丘腦下部的腹側，為一卵圓形小體，成人垂體大小約為1厘米×1.5厘米×0.5厘米，重約0.5～0.6克。垂體是人體內最重要、最復雜的內分泌腺，是利用激素調節身體健康平衡的總開關，控制多種對代謝、生長、發育和生殖等有重要作用激素的分泌。
垂體可分為腺垂體和神經垂體兩大部分，各部分都有獨自的任務。腺垂體細胞分泌的激素主要有7種，它們分別為生長激素、催乳素、促甲狀腺激素、促性腺激素(黃體生成素和促卵泡激素)、促腎上腺皮質激素和黑色細胞刺激素。神經垂體本身不會制造激素，而是起一個倉庫的作用，能夠貯藏并釋放下丘腦分泌的抗利尿激素和催產素。這些激素對代謝、生長、發育和生殖等有重要作用。
問：為什么說垂體是人體最重要的內分泌腺呢？
示范答案：因為垂體能夠分泌多種激素，不但能產生生長激素，與身體骨骼和軟組織的生長有關，而且還能分泌促甲狀腺激素、促性腺激素等，調節影響甲狀腺和性腺等其他內分泌腺的活動。(共29張PPT)
第四單元 生物圈中的人
思維導圖
章末自檢
一、選擇題
考點1 人體對外界環境的感知
1. (2021廣東)視網膜黃斑區病變可導致視力下降、視線模糊。該病變影響的是( )
A. 角膜 B. 晶狀體 C. 感光細胞 D. 視覺中樞
C
【解析】視網膜上的感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺，視網膜黃斑區病變影響的是感光細胞。
2. 聆聽大自然的聲音，感受旋律，讓耳朵帶你旅行。下列關于耳(如右圖)的敘述錯誤的是( )
A. 長時間戴耳機聽歌很容易損傷④鼓膜
B. 聽覺形成的部位是⑥耳蝸
C. 遇到巨大的雷聲時，應張嘴或
閉嘴堵耳
D. 鼻咽部感染，病菌可通過
⑦咽鼓管引發中耳炎
B
3. (2022江蘇)某人發生聽覺障礙后去醫院就診，發現大腦和耳的結構并無損傷，由此推測發病部位可能是( )
A. 聽神經 B. 中耳 C. 鼓膜 D. 耳蝸
A
考點2 神經系統的組成
4. (2022江蘇)調節人體呼吸、心跳等重要生命活動的中樞位于( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干
D
5. (2022遼寧)“五禽戲”是中國傳統的體育項目，在練習過程中協調運動，維持身體平衡的器官是( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓
B
6. (2021陜西)右圖表示人體某系統結構和功能的基本單位。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 該圖表示神經元的結構
B. 圖中結構屬于神經系統
C. 圖中④代表神經末梢
D. 此結構能獨立完成反射
D
考點3 神經調節的基本方式
7. (2022云南)下列不屬于反射的是( )
A. 人看見梅子分泌唾液
B. 人看到“禁止通行”繞道而走
C. 針扎到手立即縮回
D. 草履蟲“趨利避害”
D
【解析】草履蟲是單細胞動物沒有神經系統，因此“草履蟲趨利避害”是草履蟲的應激性，不屬于反射。
8. (2022山東)珍愛生命，文明出行，人人有責。下列與“行人看到紅燈主動停下”的反射類型不同的是( )
A. 聽到鈴聲進教室
B. 看電視感動得熱淚盈眶
C. 吃到山楂分泌唾液
D. 盲人通過觸摸識別文字
C
【解析】看到紅燈要停步，是在大腦皮層參與下完成的，屬于復雜反射。聽到鈴聲進教室、看電視感動得熱淚盈眶、盲人通過觸摸識別文字都屬于復雜反射，吃到山楂流唾液是生來就有的先天性反射，屬于簡單反射。
9. （2021廣東）如下圖所示，兩位身體健康的同學合作進行膝跳反射實驗。關于該反射的敘述，錯誤的是（ ）
A. 屬于簡單反射
B. 神經中樞位于①脊髓
C. ②③屬于周圍神經系統
D. 實驗失敗可能是因為④處敲擊力度不夠
D
考點4 激素調節
10. (2022山東)獲悉任子威獲得冬奧會1 000米短道速滑決賽冠軍的消息，全國人民為此歡呼雀躍，情緒激動，此時激素分泌明顯增多的是( )
A. 生長激素 B. 腎上腺素
C. 甲狀腺激素 D. 胰島素
B
11. (2021廣東)給實驗大鼠注射胰島素引發休克，欲使其蘇醒可以立刻注射適量的( )
A. 生理鹽水 B. 維生素 C. 葡萄糖 D. 氨基酸
C
【解析】給正常的小白鼠注射一定量的胰島素后，造成小白鼠體內的葡萄糖含量急劇降低，不能供給生命活動足夠的能量，小白鼠就會出現休克現象，可通過注射一定濃度的葡萄糖溶液來補充葡萄糖。
12. (2022四川)某患者精神亢奮，易發脾氣，身體消瘦。下列激素中最可能與此癥狀有關的是( )
A. 甲狀腺激素 B. 胰島素 C. 生長激素 D. 腎上腺素
A
【解析】甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性；如果成人甲狀腺激素分泌過多，就會導致甲狀腺功能亢進。
考點5 人類活動對生物圈的影響
13. (2022湖南模擬)2022年《政府工作報告》提出，加強生態環境綜合治理，持續推進生態文明建設是中華民族發展的千年大計。下列解決環境問題的措施中不科學的是( )
A. 改善人居環境，推進綠色富民
B. 推行垃圾分類和減量化、資源化
C. 堅持綠水青山理念，建設美麗鄉村
D. 加強新農村建設大量使用農藥防治害蟲
D
14. (2022湖南)2022年北京成功舉辦了迄今為止第一個“碳中和”的冬奧會。下列不屬于減少碳排放的技術和措施的是( )
A. 實施71萬畝造林綠化工程
B. 食品原料“從農田到餐桌”來源可查
C. “張北的風”點亮冬奧的燈
D. 主火炬采用氫能源“微火”點燃
B
【解析】食品原料“從農田到餐桌”來源可查，是為了保證食品安全，不屬于減少碳排放技術和措施；造林綠化是加強二氧化碳的吸收，“張北的風”是利用風能，氫能源是清潔能源，都屬于減少碳排放技術和措施。
15. 某小組設計了實驗來探究“酸雨對種子萌發的影響”。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 可用食醋和清水按比例配制溶液模擬“酸雨”
B. 兩組實驗裝置應同時置于溫暖的室內，定期觀察
C. 多做幾次實驗求平均值可增加實驗結果的準確性
D. 若酸雨能抑制種子的萌發，則甲組萌發率高于乙組
D
16. 糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見疾病之一，它的并發癥會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素(一種蛋白質激素)的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某生物興趣小組設計了下表方案。分析回答下列問題。
二、非選擇題
步驟 甲鼠 乙鼠
1 將生長狀況基本相同的甲:乙兩只小鼠的胰島破壞
2 ① 定時喂全營養飼料,每次喂食前注射適量的胰島素
3 重復步驟2一段時間后,采集甲:乙兩只小鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論
(1)胰島素為調節人體血糖濃度的重要激素。當其分泌不足時會使血糖濃度 （填“上升”或“下降”)，一部分葡萄糖隨 排出，從而使組織細胞供能不足，影響代謝，使人患糖尿病。
(2)在該探究實驗中，作出的假設為 ；作出假設的依據是
。
上升
尿液
口服胰島素不能治療糖尿病
胰島素是蛋白質，會被消化液消化成氨基酸(4分)
(3)在步驟1中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產生 ，對實驗產生干擾；步驟2中①處的正確處理方式是：定時喂與乙鼠等量的全營養飼料，每次喂食前 與乙鼠等量的胰島素。
(4)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷是
，改正措施是 。
(5)若實驗結果與假設不相符，正確的做法是
。
胰島素
口服
小鼠數量過少
增加小鼠的數量
如實記錄結果并重新再做一次實驗
17. 如果你是一位乒乓球球迷，在觀看成都舉行的2022年世錦賽決賽時，因為異常興奮或緊張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，下圖是整個反射過程示意圖，結合所學知識回答下列問題。
(1)當精彩的畫面進入你的眼球，會在 上形成清晰的物像，而視覺是在 產生的。
(2)腎上腺產生的 進入腎上腺毛細血管，通過血液循環調節心臟等的機能，從而出現圖示中C現象，這一調節過程屬于 調節。
(3)通過圖示的反射過程可以看出，此調節過程是在
系統的調節控制下完成的，其反射弧為：
→視神經→神經中樞→傳出神經→腎上腺。
視網膜
大腦皮層
腎上腺素
激素
神經
視網膜
(4)如果乒乓球被對手接住并向我國球員馬龍飛來，馬龍的晶狀體的曲度會 。
(5)專心看球的你，手不小心碰到了很燙的杯子，你會先 ，然后產生 ，說明脊髓具有
的功能。
變大
縮手
痛覺
反射和傳導(共38張PPT)
第四單元 生物圈中的人
學習目標
課程標準
(2022) 【內容要求】
概念5 人體的結構與功能相適應，各系統協調統一，共同完成復雜的生命活動
5 5 人體各系統在神經系統和內分泌系統的調節下，相互聯系和協調，共同完成各項生命活動，以適應機體內外環境的變化
5 5 1 神經系統由腦、脊髓及與它們相連的神經構成 核心
素養 生命觀念
態度責任
課程標準
(2022) 【學業要求】
1. 描述神經系統的構成和功能，初步形成結構與功能相適應的觀念
2. 運用結構與功能相適應的觀念，分析由于機體特定結構受損可能導致的機體功能障礙或異常行為表現，提出相應的預防措施 核心
素養 生命觀念
態度責任
學習目標 1. 描述人體神經系統的組成和功能
2. 說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現
3. 描述神經元的結構，理解結構與功能相適應的關系
課前預習
知識點1 神經系統的組成
1. 如右圖，神經系統是由 、
［ ］ 和它們發出的［ ］
組成的。其中 和 是神
經系統的中樞部分，組成
； 和 是神
經系統的周圍部分，組成
。
腦
④
脊髓
⑤
神經
腦
脊髓
中樞神經系統
腦神經
脊神經
周圍神經系統
2. 腦由［ ］ 、［ ］ 和 ［ ］
組成。
3. 大腦包括左右兩個半球，表面是 ，具有感覺、 、 等多種神經中樞，是調節人體生理活動的最高級中樞。
①
大腦
②
小腦
③
腦干
大腦皮層
運動
語言
4. 小腦協調運動，維持 。腦干調節 、呼吸和 等人體基本的生命活動。
5. 脊髓能對外界或體內的 激產生有規律的
，還能將對這些刺激的反應傳導到 ，是
與軀干、 之間的聯系通路。
身體平衡
心跳
血壓
刺激
反應
大腦
腦
內臟
知識點2 神經元的結構及功能
6. 神經元又叫 ，是神經系統結構和功能的
。它包括［ ］ 和 ［ ］ 兩部分。
神經細胞
基本單位
②
細胞體
③
突起
7. 神經細胞長的突起外面大都包著一層鞘，組成［ ］ 。它的末端的細小分支叫作［ ］ 。神經纖維集結成束，外面包著膜，構成一條 。
8. 神經元的功能：接受 ，產生和傳導
。
⑤
神經纖維
④
神經末梢
神經
刺激
神經沖動
區分：
神經系統、中樞神經系統、周圍神經系統、腦、脊髓等之間的關系：
點撥：
脊髓是低級中樞，能控制人體下半身，如果脊髓壞了，人就會下肢癱瘓。
點撥：
“植物人”雖然有心跳和呼吸，也可以分泌和排泄，但其他活動的能力消失。植物人腦中沒有損傷的部位最有可能是腦干。腦干是人的生命中樞，平時的血壓、心跳、呼吸等基本的生命活動，都受腦干支配。
點撥：
細胞體是神經元的代謝中心，突起分為樹突和軸突，每個神經元可以有許多樹突，但是只能有一個軸突。樹突和軸突如下圖所示：
拓展：
在神經系統中除了神經元之外，還有很多神經膠質細胞，能給神經元提供營養與支持，還能吞噬因損傷而解體破碎的神經元。
易錯點撥
易錯點 神經系統的構成以及基本單位
1. 神經系統由腦和脊髓以及它們發出的神經組成，腦和脊髓構成中樞神經系統，腦神經和脊神經構成周圍神經系統。
2. 神經系統結構與功能的基本單位是神經元，樹突接收信號通過細胞體由軸突末端的神經末梢傳遞到下一個神經元或由它支配的肌肉或腺體。
【例】對右圖概念圖的解讀錯誤的是( )
A. ①是周圍神經系統，
包括腦神經和脊神經
B. 人體所有的生理活
動都是由③控制的
C. ④是神經系統結構和功能的基本單位
D. ⑤是神經細胞與其他細胞最明顯的區別
B
【點撥】①是周圍神經系統，②是腦，③是大腦，④是神經元，⑤是突起。大腦控制運動、語言、視覺、聽覺等，但部分生理功能如呼吸、心跳、血壓等由腦干控制，協調運動、維持平衡等由小腦控制。
課堂演練
知識點1 神經系統的組成
1. 人體是由八大系統配合協調共同完成各項生命活動的，其中起主要調節作用的是（ ）
A. 運動系統 B. 循環系統
C. 神經系統 D. 內分泌系統
一、選擇題
C
2. 下列有關神經系統的敘述，正確的是（ ）
A. 小腦的功能是協調運動，保持平衡
B. 神經細胞的結構中沒有細胞核
C. 周圍神經系統由脊髓和脊神經兩部分組成
D. 中樞神經系統包括大腦和脊髓
A
3. 將下列人體結構從微觀到宏觀層次排序，正確的是（ ）
①神經元 ②大腦 ③神經組織 ④神經系統
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ②→①→③→④ D. ②→④→①→③
B
4. 某同學因受到驚嚇而心跳加快，呼吸急促，語無倫次。與上述生理狀態相對應的結構分別是( )
A. 小腦、大腦 B. 大腦、腦干
C. 腦干、大腦 D. 腦干、小腦
C
2022年4月舉行了全國中學生“腦科學活動”，該活動旨在鼓勵學生認識、研究人類大腦，關注人類健康。據此資料回答第5～6題。
5. 下列關于腦的敘述，錯誤的是( )
A. 要了解腦的奧秘，主要研究神經組織
B. 大腦表面是大腦皮層，有多個神經元
C. 調節心跳、呼吸的中樞主要位于大腦
D. 腦包括大腦、小腦和腦干三部分
C
6. “植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人，而醉酒的人常常走路不穩，右圖中和這兩類情況有關的部位分別是( )
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ③②
D
【解析】圖中為①大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種功能區。②是小腦，使運動協調、準確，維持身體平衡。醉酒的人走路不穩影響的是②小腦。③是腦干，調節心跳、呼吸等重要生命活動，植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他沒有受損傷的部位是③腦干。故選D。
知識點2 神經元的結構及功能
7. 神經元的結構包括( )
A. 細胞體和突起
B. 細胞核和突起
C. 細胞體和軸突
D. 細胞體和樹突
A
8. 一般情況下，神經沖動在神經元中的傳導方向是( )
A. 樹突→胞體→軸突
B. 軸突→胞體→樹突
C. 胞體→樹突→軸突
D. 胞體→軸突→樹突
A
9. 下列不屬于神經細胞的是( )
A. 視網膜上的感光細胞
B. 鼻黏膜上的嗅覺細胞
C. 血液中的紅細胞
D. 味蕾中的味覺細胞
C
10. 下圖是神經元的結構示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A. ①是神經，分布于全身各處
B. ②④是神經元的突起
C. ③是細胞體，內有細胞核
D. 神經元是神經系統結構和功能的基本單位
A
【解析】圖中①是神經末梢，②是軸突，③是細胞體，④是樹突。②④都是神經元的突起。神經是由多條神經纖維集結成束構成的，選項A錯誤。
二、非選擇題
11. (讀圖理解)2022年2月4日至2月20日在北京市和河北省張家口市舉行了第24屆冬季奧林匹克運動會，這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會。冰壺是一種高雅的技巧類運動項目，也叫擲冰壺，以
最后哪個隊的冰壺離圓心近定勝負。
下圖為神經元和人體中樞神經系統
的結構示意圖，分析回答下列問題。
(1)冰壺運動員穿著專用冰壺鞋，比賽過程中還需要一個專門刷冰的運動員，刷冰是為了減少冰壺與冰面的摩擦力，讓它滑得更遠，角度更貼近目的地。運動員對投球角度、力度作出準確判斷的結構是[ ] ；維持身體平衡，協調運動有關的結構主要是[ ] 。
(2)休息時，教練會和隊員一起總結優點和不足，溝通需要改進的攻防策略，這個過程離不開③的表層中與
有關的神經中樞。
③
大腦
④
小腦
語言
(3)組成神經系統結構和功能的基本單位是圖[ ]
，該結構是由[ ] 和[ ] 兩大部分組成，其基本功能是接受刺激， .
。
(4)比賽中，危險重重，若花樣滑冰運動員只是扭傷了腰部，結果卻造成下肢運動障礙、大小便失禁的癥狀，分析他應該是損傷了腰部的 ；自由滑雪運動員在比賽過程中必須佩戴頭盔，若頭部受到猛烈撞擊，心跳、呼吸停止，可能受損的部位是圖乙中的[ ] 。
甲
神經元
①
細胞體
②
突起
產生和傳導神經沖動
脊髓
⑤
腦干
12. (實驗探究)酒駕害己、害人、害社會。某學校生物興趣小組開展了研究飲酒對人的反應能力強弱影響的探究活動，實驗設計及結果如下表。
測試人數 測試要求 測試次數 飲酒前測試動作準確的次數 測試者飲酒量/毫升 酒后測試動作準確的次數
1 000 測試者在規定時間內用左手食指指尖準確地按壓自己右手食指尖，重復做20次 一 20 100 15
二 20 200 9
三 20 300 5
四 20 400 3
五 20 500 1
根據上述實驗回答下列問題。
(1)本探究實驗提出的問題是 .
？實驗變量是 。在飲酒前對測試者進行測試的目的是 。
飲酒對人的反應能力強弱有影響嗎
飲酒量
形成對照
(2)為了減小實驗誤差，測試者需要重復上述實驗三次，并將所測1 000人數據的 作為該實驗的最后結果。根據表格得出實驗結果：在一定范圍內，測試者飲酒的量越多，人體動作準確度越 (填“高”或“低”)。
(3)該探究實驗得出的結論： .
。
飲酒量越多，人的反應能力越弱(或飲酒對人的反應能力強弱有影響)
平均值
低
(4)酒精首次進入酒駕司機心臟四腔(①左心房、②左心室、③右心房、④右心室)的先后順序是 (填序號)。醉酒者常表現為胡言亂語、反應遲鈍、動作不協調等，這是由于酒精麻痹了 造成的。在現實生活中，若某酒駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，他未受損的中樞部位最可能是 。
③④①②
大腦和小腦
腦干
素養提升
植 物 人
植物人在我國古代稱之為“木僵”。所謂植物人，是醫學上的一種類比。植物有生命、有新陳代謝，但沒有意識和思維，醫學上把那種類似植物，有心跳、呼吸，可以分泌、排泄，卻不能進行思維的人稱為植物人。國際醫學界通行的定義是“持續性植物狀態”。除保留一些本能性的神經反射和進行物質及能量的代謝能力外，認知能力(包括對自己存在的認知力)已完全喪失，無任何主動活動。
植物人還能消化與吸收，并可利用這些能量維持身體的代謝，包括呼吸、心跳、血壓等。對外界刺激也能產生一些本能的反射，如咳嗽、噴嚏、打哈欠等。但機體已沒有意識、知覺、思維等人類特有的高級神經活動。腦電圖呈雜散的波形。處于植物人狀態者無意識和思維能力，不能與外界溝通，又稱之為“社會死”。
問：為什么醫生認為植物人的腦干仍具有功能呢？
示范答案：人的呼吸、心跳、血壓等神經中樞位于腦干。植物人可以進行呼吸、心跳、血壓等基本代謝活動，可見其腦干仍具有功能。(共44張PPT)
第四單元 生物圈中的人
學習目標
課程標準
(2022) 【內容要求】
概念5 人體的結構與功能相適應，各系統協調統一，共同完成復雜的生命活動。
5.5 人體各系統在神經系統和內分泌系統的調節下，相互聯系和協調，共同完成各項生命活動，以適應機體內外環境的變化
5.5.2 反射是神經調節的基本方式，反射弧是反射的結構基礎 核心
素養 生命觀念
科學思維
課程標準
(2022) 【學業要求】
1. 結合具體實例，分析人體的神經系統能對機體內外環境變化所作出的反應，闡明其重要意義
2. 運用結構與功能相適應的觀念，分析由于機體特定結構受損可能導致的機體功能障礙或異常行為表現，提出相應的預防措施 核心
素養 生命觀念
科學思維
學習目標 1. 概述人體神經調節的基本方式，通過膝跳反射的實驗，理解反射的概念，描述反射弧的結構并舉例說出反射，包括簡單的反射和復雜的反射
2. 開展實驗探究活動，如觀察人或動物的某些反射活動，了解反射的重要意義
課前預習
知識點1 反射
1. 神經調節的基本方式是 ，如膝跳反射、縮手反射等。
2. 人體通過 ，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應，就叫反射。
反射
神經系統
知識點2 反射弧
3. 反射的結構基礎叫做 ，它的結構如右圖：［ ］ （感受刺激，并產生神經沖動）；［ ］ ；［ ］
（接收信號，產生并
傳遞神經沖動）；［ ］
；［ ］ （由
神經末梢及其所支配的 構成）。
反射弧
①
感受器
②
傳入神經
③
神經中樞
④
傳出神經
⑤
效應器
肌肉
4.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是
的反射，都是人生來就有的反射，受 的控制；人通過長期生活經驗的積累，還能形成 的反射，例如，同學們聽到上課鈴聲，就會迅速走進教室，它的控制中樞是 。
5. 與 有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的，如“談梅止渴”。
簡單
脊髓
復雜
大腦皮層
語言文字
區分：
傳入神經和傳出神經
①根據圖示中的箭頭方向：箭頭指向神經中樞的是傳入神經，箭頭從神經中樞指出的是傳出神經。
②根據有無神經節(如左圖所示)：傳入神經有神經節，傳出神經沒有神經節。
③根據神經中樞來判斷哪一邊是傳入神經，位于神經中樞較為細小那端的神經是傳入神經，位于較為膨大那端的神經是傳出神經。簡記為“小入大出”。
易錯點撥
易錯點1 正確區分反射與應激性
生物的應激性不一定是反射，反射必須經過神經系統，所以含羞草受到觸碰會合攏葉子和草履蟲對鹽粒的反應都不屬于反射。
【例1】生物體對外界刺激能作出反應。下列生命現象中，屬于反射的一項是( )
A. 物體突然出現在眼前會眨眼
B. 草履蟲游向食物
C. 含羞草受到碰觸時葉片合攏
D. 向日葵向太陽生長
A
【點撥】生物體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應，叫做反射。而植物(含羞草、向日葵)和草履蟲都沒有神經系統，因此它們對外界刺激所做出的反應只能屬于生物的應激性。
易錯點2 反射必須要有完整的反射弧
反射的結構基礎是完整的反射弧。若傳入神經受損，則沒有感覺也不發生反應；若傳出神經受損，則有感覺但不發生反應。
【例2】下圖為縮手反射示意圖，下列敘述錯誤的是
( )
A.該反射的神經沖動傳導途徑是①→
②→③→④→⑤
B.①是感受器，能接受刺激，產生神經沖動
C.縮手反射與談梅分泌唾液的反射類型不同
D.若⑥受損，不能完成縮手反射也沒有感覺
D
【點撥】反射活動是由反射弧完成的，如圖所示，反射弧包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、 ④傳出神經、⑤效應器。選項D中縮手的反射弧完整，因此縮手反射能發生，但⑥上行傳導束受損，神經沖動不能通過脊髓內的白質上行傳導到大腦皮層的軀體感覺中樞，因此能縮手但不能感受到疼痛，選項D錯誤。
實驗一 膝跳反射
實驗探究
【實驗目的】嘗試做膝跳反射實驗，舉例說出什么是反射。
【實驗材料】椅子，小橡皮錘。
【實驗步驟】(1)受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。
(2)測試者用小橡皮錘(或手掌內側的邊緣)，迅速叩擊一下受試者上面那條腿膝蓋下面的 (即反射弧的 )。
韌帶
感受器
(3)觀察受到叩擊的這條腿有什么反應。
【實驗現象】受試者的小腿 。這種反應是生來就有的，不受大腦控制，屬于 反射，其神經中樞位于 。
迅速抬起
簡單
脊髓
實驗二 測定反應速度
【實驗目的】學習測定人的反應速度，思考并探究人的反應速度與哪些因素有關。
【實驗材料】刻度尺。
【實驗步驟】
(1)測試者手捏一把尺子上刻度值最 的一端。
(2)受試者將拇指和食指對準尺子上刻度值為“ ”的一端，拇指與食指之間的距離保持在1厘米左右。
大
0
(3)受試者眼睛要盯著測試者的手。一旦測試者松開手，受試者要盡快用拇指和食指夾住 。
(4)記錄受試者夾住尺子處的刻度，該刻度值的大小就可以反映受試者的反應速度。
【實驗現象】刻度值越小，說明受試者的反應速度越
。這種反應受到大腦的控制，屬于 反射，其神經中樞位于 。
快
復雜
大腦
刻度尺
【例】選取一個被測試者，讓其在A不飲酒、B飲300毫升啤酒、C飲1 000毫升啤酒的三種狀態下，分別按右圖所示，進行測定反應速度的實驗，每
種狀態測試三次，測試數據如下表所示。
（單位：厘米）
實驗次數 A B C
第一次 24.4 32.2 48.7
第二次 25.5 33.2 53.0
第三次 25.1 35.0 51.3
（1）對被測試者飲酒前進行測試的目的是
。
（2）實驗結果表明飲酒會影響人的反應速度，且飲酒越多，測量值越 ，人的反應速度越 。這是因為飲酒后人的 的反應機能下降，從而使動作失去協調和準確性。
與飲酒后人的反應速度作對比，形成對照。
大
慢
神經系統
（3）被測試者看到直尺下落，就盡快用拇指和食指夾住直尺，完成這類神經活動的結構基礎是 ，感受器是 。
（4）若過量飲酒，導致醉酒后，上述反射活動還能順利完成嗎？ 。
（5）實驗中只選用一人進行了測量，測量數據還缺乏足夠的說服力，可以通過增加 ，來改進實驗。
反射弧
視網膜
不能
重復組（或實驗對象）
課堂演練
知識點1 反射
1. 下列活動中不屬于反射的是( )
A. 司機看到紅燈停車
B. 守門員奮力撲球
C. 小狗看到陌生人會叫
D. 絲瓜藤的卷須碰到竹竿立即纏住
一、選擇題
D
2. 下列有關膝跳反射實驗的敘述,正確的是( )
A. 膝跳反射的神經中樞在脊髓
B. 用手掌或小錘輕敲的膝蓋下方的部位是效應器
C. 參與膝跳反射的神經結構,即使缺少某一環節,反射仍能進行
D. 受測同學必須有意識地控制自己小腿的反應
A
知識點2 反射弧
3. 人和動物完成反射活動的神經結構是( )
A. 神經元 B. 大腦
C. 脊髓 D. 反射弧
D
4. 許多無接觸設備的使用能夠減少感染傳染病的機會，比如聲控開關、自動門、感應水龍頭等。這些設備中接收信息的部分相當于人體反射弧中的( )
A. 感受器 B. 傳入神經
C. 傳出神經 D. 效應器
A
5. (2022梧州)以下過程表示冰球運動員在球場上的反射活動，下列分析不正確的是( )
A. 該反射屬于復雜的反射
B. 該反射的感受器是眼球的角膜
C. ①是該反射的傳入神經
D. 該反射的神經中樞在大腦皮層
B
6. (2022無錫)人類大腦皮層中特有的神經中樞是( )
A. 語言中樞
B. 視覺中樞
C. 運動中樞
D. 嗅覺中樞
A
7. 某同學對簡單反射和復雜反射的特點進行梳理，它們的共同點是( )
A. 結構基礎都是反射弧
B. 都受到大腦的控制
C. 都是生來就有的反射
D. 都不需要神經系統的參與
A
8. 玫瑰花開艷麗，小紅喜歡不已，伸手采摘，卻不料被刺，迅速縮手并感到疼痛。結合右圖分析，
下列說法正確的是（ ）
A. ①是效應器，能夠對刺扎
到皮膚作出反應
B. 如果④斷裂，她會感覺到
疼痛，但不會縮手
C. ③是神經中樞，疼痛感覺就是在這里產生的
D. 該反射活動的神經沖動傳導途徑是⑤→④→③→②→①
B
【解析】①是感受器，感受外界的刺激，A錯誤；③所示的神經中樞是脊髓，痛覺是在大腦皮層處形成，C錯誤；神經沖動傳導的途徑是①→②→③→④→⑤，D錯誤。故選B。
俄國生理學家巴甫洛夫曾做過一個有趣的實驗(如下圖所示)：狗看到食物會分泌唾液，他只讓狗聽到鈴聲，狗沒有出現唾液分泌量的增加。之后，他在每次給狗喂食之前，先讓狗聽到鈴聲，然后馬上喂食，狗出現了唾液分泌量增加的現象。這樣反復強化之后，他發現當狗聽到鈴聲時，即使不給狗食物，狗的唾液分泌量都會增加。根據材料回答9～10題。
9. 下列動物與狗的“聽見鈴聲——唾液分泌”反射不屬于同一類型的是( )
A. 老馬識途
B. 驚弓之鳥
C. 飛鴿傳書
D. 飛蛾撲火
D
10. 下列關于狗的“聽見鈴聲——唾液分泌”反射的分析，正確的是( )
A. 該反射的神經中樞位于脊髓
B. 未經訓練的狗聽到鈴聲后也會分泌唾液
C. 建立該反射需要經過反復的訓練
D. 該實驗說明簡單反射建立在復雜反射的基礎上
C
【解析】狗的“鈴聲——唾液分泌”反射屬于復雜反射，神經中樞位于大腦，A錯誤；未經訓練的狗聽到鈴聲后不會分泌唾液，B錯誤；復雜反射建立在簡單反射的基礎上，D錯誤。故選C。
二、非選擇題
11. (實驗探究)某生物興趣小組想探究睡眠不足是否會影響人的反應速度，進行了實驗并將多次實驗結果記錄如下表所示。如圖
是測定反應速度的反射
弧示意圖，分析回答下
列問題。
測量次數 1 2 3 4 5
尺下落的高度 睡眠8小時 22 25 20 15 18
睡眠6小時 32 30 25 27 28
睡眠4小時 52 53 51 47 48
(1)該實驗要探究的問題是 .
？該實驗設置的變量是 。
(2)在測定反應速度的反射弧中，感受器位于眼的[ ] 上，⑤是 ，該反射的神經中樞位于[ ] 。該反射說明神經中樞B受到神經中樞A的 。
睡眠不足會影響人的反應速度嗎
睡眠的時間
③
視網膜
視神經（或傳入神經）
A
大腦
控制
(3)對表格中五次測量的數據進行 處理，這樣做的目的是 。
(4)比較實驗結果得出：睡眠不足會影響人的反應速度，睡眠時間越短，人的反應速度 。
(5)該實驗結果給我們青少年的啟示是 .
。
取平均值
減小實驗誤差
越慢
保證充足的睡眠時間有利于身體健康
12. (綜合應用)美味可口的酸奶讓我們垂涎欲滴，據圖回答下列問題。
(1)圖中①②③均會引起唾液腺分泌唾液，其中屬于復雜反射的是 ，屬于簡單反射的是 （均填序號）。在反射弧中，唾液腺作為 分泌唾液。味覺的形成是在 。
(2)酸奶中的蛋白質在消化道的[A] 中開始初步分解，蛋白質最終被分解成 才能被人體吸收。圖中的膽汁是由[C] 分泌的，其特點是 ，但對脂肪的消化有促進作用。
①②
③
效應器
大腦皮層
胃
氨基酸
肝臟
無消化酶
素養提升
尿床的原因
遺尿癥(Enuresis)俗稱尿床，通常指小兒在熟睡時不自主地排尿。一般長至4歲的小兒僅20%有遺尿，長至10歲時5%有遺尿，有少數患者遺尿癥狀持續到成年期。沒有明顯尿路或神經系統器質性病變者稱為原發性遺尿，占70%～80%。繼發于下尿路梗阻、膀胱炎、神經源性膀胱(神經病變引起的排尿功能障礙)等疾患者稱為繼發性遺尿。
原發性遺尿的主要病因可有下列幾種：①大腦皮層發育延遲，不能抑制脊髓排尿中樞，在睡眠后逼尿肌出現無抑制性收縮，將尿液排出；②睡眠過深，未能在入睡后膀胱膨脹時立即醒來；③心理因素，如患兒心理上認為得不到父母的喜愛，失去照顧，患兒脾氣較古怪、怕羞、孤獨、膽小、不合群；④遺傳因素，患兒的父母或兄弟姐妹中有較高的遺尿癥發病率。
此外，脊柱外傷時常常會導致脊髓損傷。成年人在嚴重脊髓損傷時，大腦與排尿中樞的聯系通路中斷了，也會出現尿床行為。
問：尿床的嬰兒或繼發性遺尿患者身體內的排尿反射弧是否完好呢？
示范答案：反射需要通過完整的反射弧，嬰兒或繼發性遺尿患者的尿床行為，就是發生了排尿反射，所以其排尿反射弧一定是完好的。(共44張PPT)
第四單元 生物圈中的人
學習目標
課程標準
(2022) 【內容要求】
概念5 人體的結構與功能相適應，各系統協調統一，共同完成復雜的生命活動
5 .5 人體各系統在神經系統和內分泌系統的調節下，相互聯系和協調，共同完成各項生命活動，以適應機體內外環境的變化
5.5.4 人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界信息，科學用眼和用耳能夠保護眼和耳的健康 核心
素養 生命觀念
態度責任
課程標準
(2022) 【學業要求】
1. 描述眼和耳的結構與功能，闡明視覺和聽覺的形成過程；學會科學用眼和用耳，保護眼和耳的健康
2. 運用結構與功能相適應的觀念，分析由于機體特定結構受損可能導致的機體功能障礙或異常行為表現，提出相應的預防措施 核心
素養 生命觀念
態度責任
學習目標 1. 概述人體通過眼、耳等感覺器官獲得外界環境信息的情況
2. 描述眼球和耳的結構及其主要功能
3. 說出近視的成因及預防的方法
4. 說出導致耳聾的各種因素及預防的措施
課前預習
知識點1 眼和視覺
（1）眼球的結構（如下圖）：
① ；② ；
③ ；④ ；
⑤ ；⑥ ；
⑦ ；⑧ ；
⑨ 。
角膜
晶狀體
瞳孔
虹膜
睫狀體
鞏膜
脈絡膜
視網膜
玻璃體
（2）視覺形成過程中的兩個調節：眼睛通過 調節晶狀體曲度，看近物時晶狀體的曲度變 ；看遠處時晶狀體的曲度變 ,而 則能調節瞳孔的大小，瞳孔的大小變化為：亮 暗 。
2. 視覺的形成過程：外界物體反射來的光線→依次經過 、瞳孔、 和玻璃體→ →視覺神經→在大腦的一定區域形成視覺。
睫狀體
大
小
虹膜
小
大
角膜
晶狀體
視網膜
知識點2 近視及其預防
3. 近視及其預防（如下圖）：
(1)近視：由于眼球前后徑過 ，或晶狀體曲度過
，物像落在視網膜的 ，這樣看到的就是一個模糊不清的物像。這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼。
(2)矯正：佩戴 加以矯正。
長
大
前方
凹透鏡
(3)預防近視的方法：①“三要”：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右；看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一會兒，要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做眼保健操。②“四不要”：不要在直射的強光下看書；不要躺臥看書；不要在光線暗的地方看書；不要走路看書。
知識點3 耳和聽覺
4. 耳的結構（如下圖）：
① ；② ；
③ ；④ ；
⑤ ；⑥ ；
⑦ ；⑧ ；⑨ 。
外耳道
鼓膜
聽小骨
半規管
聽覺神經
耳蝸
咽鼓管
鼓室
前庭
5. 聽覺的形成過程：
聲波→外耳道→ →聽小骨→ （刺激了耳蝸內相應的感覺細胞）→聽覺神經→大腦的一定區域（ 中樞）→產生聽覺。
鼓膜
耳蝸
聽覺
6. 用耳衛生：
（1）遇到巨大的響聲時，要迅速 ，使
張開，以維持 內外氣壓的平衡，以免高音震破鼓膜。
（2）鼻咽部有炎癥時，要及時治療，避免引起 。
（3）不讓臟水進入外耳道，避免外耳道感染。
張口
咽鼓管
鼓膜
中耳炎
點撥：
虹膜當中含有很多色素細胞，色素細胞中所含色素越多，虹膜的顏色就越深，眼珠的顏色也就越黑；而色素越少，虹膜的顏色就越淺，則眼珠的顏色就越淡。因此有些人的眼珠是藍色、褐色的。
拓展：
調節瞳孔大小的是虹膜，虹膜上平滑肌的伸縮,可以使瞳孔的口徑縮小或放大,控制進入瞳孔的光量。
區分：
物像的形成部位≠視覺的形成部位。物像的形成部位是視網膜，而視覺的形成部位是大腦皮層的視覺中樞。
拓展：
遠視和假性近視：
1. 遠視是由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方，這樣看到的就是一個模糊不清的物像。這種看不清遠處物體的眼，叫做遠視眼。
2. 假性近視是由于用眼過度致使晶狀體厚度增加導致的視物模糊不清。如果正確用眼，經休息調理視力可恢復正常。真性近視一旦確診是不能夠恢復視力的，假性近視也可以發展為真性近視。
點撥：
耳的各個結構的功能：
1. 外耳道和耳郭屬于外耳，能收集并傳遞聲波。
2. 鼓膜、聽小骨和鼓室屬于中耳，鼓膜能將聲波轉化為振動，聽小骨將振動傳到內耳，鼓室通過咽鼓管與咽相通，維持鼓膜兩側的氣壓平衡。
3. 半規管、前庭、耳蝸屬于內耳，其中半規管和前庭能感受頭部位置的變動，維持身體平衡，有些人乘車、坐船時有暈車暈船現象，就與半規管和前庭有關。耳蝸中有聽覺感受器，能將聽小骨傳來的振動轉化為神經沖動通過聽覺神經傳遞給大腦的一定區域產生聽覺。
易錯點撥
易錯點1 視覺和聽覺形成的過程
1. 視覺形成過程中，視覺感受器存在和物像形成的部位是視網膜，視覺形成部位是大腦皮層的視覺中樞；聽覺形成過程中，聽覺感受器存在的部位是耳蝸，聽覺形成部位是在大腦皮層的聽覺中樞。
2. 物像形成部位(視網膜)≠視覺形成部位(大腦皮層視覺中樞)，人體的各種感覺都是在大腦皮層形成的。3. 睫狀體可以調節晶狀體的曲度來看清遠處和近處的物體；虹膜可以調節瞳孔的大小來看清明處和暗處的物體。
【例1】下列有關人體生命活動的調節的說法，正確的是( )
A. 視覺形成的過程：光→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜
B. 聽覺形成的過程：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳→聽神經→大腦皮層聽覺中樞
C. 鼻、舌、皮膚都屬于器官，在鼻形成嗅覺，在舌形成味覺，在皮膚形成觸覺
D. 從電影院出來感到光線刺眼，晶狀體能調節曲度來適應光線
B
【點撥】視網膜形成物像后還要轉化為神經信號，在大腦皮層視覺中樞形成視覺，選項A錯誤；視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺的形成都在大腦皮層，選項C錯誤；虹膜通過調節瞳孔大小來控制進入眼睛的光線多少，選項D錯誤。
易錯點2 眼球的結構與相機結構對比
如果將人眼看作一架照相機，那么瞳孔相當于光圈；晶狀體透明而有彈性，對光線有折射作用，相當于鏡頭；視網膜上分布著許多感光細胞，能夠感受外界刺激，產生神經沖動，相當于膠卷；脈絡膜上有許多血管和色素，有遮光作用，相當于照相機暗箱的壁。
【例2】物體在眼睛里的成像原理與照相機的原理相似，右圖中的c(膠卷)相當于眼球的( )
A. 晶狀體
B. 脈絡膜
C. 光圈
D. 視網膜
【點撥】膠卷是相機中成像的部件，與人眼中的視網膜功能相似。
D
課堂演練
知識點1 眼和視覺
1. 在人眼中，俗稱“黑眼球”和“白眼球”的是（ ）
A. 角膜和鞏膜 B. 虹膜和鞏膜
C. 虹膜和脈絡膜 D. 鞏膜和視網膜
一、選擇題
B
2. 我們的眼睛既能看書寫字，又能遙望遠方。眼球中通過改變曲度可以讓人看清遠近不同物體的結構是( )
A. 角膜 B. 晶狀體
C. 玻璃體 D. 視網膜
B
3. 春天的野外，鶯歌燕舞，花紅柳綠的美景映入眼簾，眼球內形成物像的部位是( )
A. 角膜
B. 瞳孔
C. 視網膜
D. 玻璃體
C
4. 下圖是眼球的結構示意圖，下列關于眼球結構與功能的描述中，錯誤的是( )
A. ①能調節入眼光線數量
B. ②能折射入眼光線
C. ③能形成物像和視覺
D. ④可傳導神經沖動
C
知識點2 近視及其預防
2022年我國多地新冠疫情反復，成常態化趨勢，居家隔離讓人們的生活作息變得更加靈活，但也同時增加了青少年兒童近視的風險。據此資料回答第5～6題。
5. 造成青少年眼睛近視的原因是( )
①晶狀體曲度過大 ②晶狀體曲度過小 ③眼球的前后徑過長 ④眼球的前后徑過短
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
A
6. 下圖中能正確表示近視眼成像情況和矯正方法的組合是( )
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
C
7. “呵護明亮雙眼，共筑光明未來。”中學是近視眼患病率急劇增高的階段，近視主要是由用眼不當引起的。下列用眼行為中，正確的是( )
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
知識點3 耳和聽覺
8. 每天早晨，天安門廣場上都會響起嘹亮的國歌聲，同時國旗也冉冉升起。人們接受國歌聲波引起振動及產生聽覺的部位分別是( )
A. 鼓膜、耳蝸 B. 聽小骨、耳蝸
C. 耳蝸、大腦皮層 D. 鼓膜、聽覺中樞
D
9. 盲人使用的智能手機只要按下按鍵，手機就會發出語音提示：您需要進入電話模式還是短信模式。若進入電話模式，盲人通過呼叫電話號碼手機就自動撥號完成打電話的全部過程，下列說法不正確的是( )
A. 盲人接收手機語音提示信號的感受器是鼓膜
B. 耳不僅是聽覺器官，還具有保持身體平衡的作用
C. 盲人失去視覺可能是由于視神經受損
D. 盲人的觸覺、聽覺都是在大腦皮層形成的
A
10. 聽到巨大聲響時，要迅速張口，其目的是( )
A. 防止腦震蕩
B. 防止聲響從口腔進入，聽不清楚
C. 防止鼓膜內外氣壓不平衡，損傷鼓膜
D. 防止鼓膜內外聲音響度不同，聽不準確
C
二、非選擇題
11. (讀圖理解)在新型冠狀病毒肺炎疫情的影響下，線上學習逐漸成為重要的學習方式，在進行線上學習時，信息是如何被人體接收和處理的呢？據圖回答問題。
(1)同學們在進行線上學習時，視覺形成的過程大致為：光線→[ ] →瞳孔→[ ] →玻璃體→視網膜形成圖像信息，再經過視覺神經傳入 特定區域形成視覺。
(2)堅持做眼保健操，利于改善眼的疲勞，預防近視等眼部疾病。如果眼睛近視，成像的位置就會落在視網膜的
(填“前方”或“后方”)，可以佩戴 (填“凹透鏡”或“凸透鏡”)加以矯正。寫出一條愛眼、護眼的具體措施： .
。
①
角膜
③
晶狀體
大腦皮層
前方
凹透鏡
讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右等
(3)在同學們線上聽教師講解的過程中，聲音引起[ ]
的振動，并通過聽小骨傳遞到內耳，刺激[ ]
內相應的感覺細胞，這些細胞將聲音信息通過聽覺神經傳到大腦皮層的一定區域，最終形成聽覺。
(4)生活中，有些同學用尖銳器物掏耳朵時，容易不小心戳破[ ] ，聲音不能轉化成振動，會造成聽力下降甚至喪失。
(5)做各種動作時，同學們能感受到頭部位置的變動情況，這是由于圖2內耳中 (填序號)感知的結果。
⑥
鼓膜
⑧
耳蝸
⑥
鼓膜
⑦⑩
二、非選擇題
12. （實驗探究）下圖圖1為眼球的結構示意圖，圖2為某同學利用光具座設計的一個探究視覺形成的實驗。A處為白屏，B處放置凸透鏡，C處是點燃的蠟燭。保持A和B之間的距離不變，移動蠟燭至適當位置時，A處白屏上便呈現一個清晰的倒像。分析回答下列問題。
（1）圖2中B處凸透鏡模擬的是眼球的[ ] ，A處白屏模擬的是眼球的[ ] 。
②
晶狀體
③
視網膜
（2）向凸透鏡方向移動蠟燭，使BC距離變小，此時要使A處物像清晰，需要更換曲度較大的凸透鏡，這個過程模擬的是眼睛看 處的物體時的調節情況；向相反方向移動蠟燭，使BC距離增大，此時要使A處物像清晰，需要更換曲度較小的凸透鏡，這個過程模擬的是眼睛看
處的物體時的調節情況。實驗結果表明，眼睛能看清遠近不同的物體是依靠調節 的曲度來實現的，近視時應佩戴 (填“凹”或“凸”)透鏡。
近
遠
晶狀體
凹
（3）從明亮的室外進入昏暗的電影放映廳時幾乎什么也看不見。但漸漸地，我們就能分辨周圍的物體，這是由于眼球中的[ ] 變大，進入眼睛的光線增多，調節其大小的結構是 。
（4）視覺的形成過程：外界光線進入眼睛，依次經過角膜、瞳孔、 和玻璃體，落在視網膜上形成一個物像，刺激光敏細胞獲得圖像信息，信息再經視覺神經傳到 的特定區域形成視覺。
①
瞳孔
虹膜
晶狀體
大腦皮層
素養提升
暈 動 病
隨著人們生活水平的提高，私家車數量的增加，使得人們的交通出行越來越便利。在出行過程中很多人被暈車問題所困擾。那么你知道為什么會暈車嗎？它又是什么原因造成的嗎？
暈車是暈動病的一種。暈動病是汽車、輪船或飛機運動時所產生的顛簸、搖擺和旋轉等任何形式的加速運動，刺激人體的前庭神經而發生的疾病。內耳前庭器是
人體平衡感受器官，它包括三對半規管和前庭的橢圓囊和球囊。暈動病由于運輸工具不同又分為暈車病、暈船病、暈機病(航空暈動病)以及宇宙暈動病。
人的內耳可以感受各種特定運動狀態的刺激。當汽車啟動、加減速和剎車時，這些刺激使內耳產生形變放電，向中樞傳遞并感知。這些電信號的產生、傳遞在一定限度和時間內，人們不會產生不良反應，但每個人對這些刺激的強度和時間的耐受性有一個限度，
如果刺激超過了這個限度就會出現頭暈、惡心、嘔吐、出汗等暈動病癥狀。這就是通常說的暈車、暈船、暈飛機現象。每個人耐受性差別又很大，這除了與遺傳因素有關外，還受視覺、個體體質、精神狀態以及客觀環境(如空氣異味)等因素影響。因此，在相同的客觀條件下，只有部分人會出現暈動病癥狀。
問：暈車、暈船與內耳中的哪些結構有關呢？
示范答案：內耳的半規管和前庭。

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