資源簡介

(共31張PPT)
統編2024七下道法同步精品課件
人教版七年級下冊
統編2024版七下道法 階段性檢測講解課件
七下道法期中測試01
范圍：第1-2單元
（考試時間60分鐘 滿分：70分）
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.七年級學生小美每天早晨起床后第一件事就是長時間地梳洗打扮。她把自己的課余時間幾乎都用在打扮上，很少看書學習，也不樂意與人交往。對小美過分追求打扮的做法，下列認識正確的是( )
①愛美之心人皆有之，小美這樣追求美無可非議　②僅僅追求外在美是不夠的，還應追求內在美　③小美忽視了品德和文化修養的提升　④只要心靈美就足夠了，外在美并不重要
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
D
2.從右圖漫畫中可以看出，青春的我們( )
A.腦部器官發育成熟
B.自我意識不斷增強
C.擁有旺盛的生命力
D.更加勇敢不再怯懦
B
3.小江同學在日記中這樣寫道：“我不喜歡父母干涉我的事情，可是，當我遇到困難時，還是渴望他們出現！”你會勸說他( )
A.勤奮學習，將所有抵觸埋藏在心中
B.培養興趣愛好，用各種方式來宣泄煩惱
C.敞開心扉，主動與父母交流和溝通
D.不必太在意，讓這些矛盾心理自動消失
C
4.進入青春期，在社會文化、家庭環境等的影響下，男生勇敢、富有冒險精神，女生細膩、溫文爾雅，越來越多地表現出各自的特點。這表現在( )
①性格特征　②飲食習慣　③學習成績　④思維方式
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B
5.“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給我們的啟示是( )
A.異性同學間的交往是生活的重要內容
B.異性情感，需要慎重對待，理智處理
C.要善于保護自己，少跟異性同學交往
D.學習是主要任務，異性之間不應交往
B
6.某校七年級組織了以“解密青春　守護成長”為主題的活動，學校邀請專家分別給男生女生帶來了精彩的青春期課堂。同學們在活動后紛紛發表觀點，以下觀點正確的是( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
序號 觀點
① 青春期教育有利于我們通過正規渠道獲取青春期生理知識
② 作為未成年人，要樹立法治意識，增強自我保護的意識
③ 應直面矛盾心理，遇到問題要完全依靠自己，創造美好青春
④ 面對異性的朦朧情感，要堅定拒絕這種不良誘惑，專注學習
A
7.古詩詞是中華文化的瑰寶，是中華兒女智慧的結晶，其意境深邃、韻律優美，同時反映著作者的情緒與情感狀態。下列詩句中，蘊含的情緒感受與其他三項不同的是( )
A.死去元知萬事空，但悲不見九州同
B.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄
D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
A
8.“不管什么天氣，記得隨時帶上自己的陽光。”對這句話的寓意理解正確的是( )
①要恰當表達情緒，防止情緒相互感染　②要學會管理情緒，成為情緒的主人　③要正確對待各種情緒，保持樂觀心境　④讓笑容照亮心情，避免消極情緒
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
9.感動中國人物張雨霏，她是賽場上的“勞模”，憑借著“如果為自己，可以不去，但是為祖國，我必須去”的信念，完成平均每四天一次的高強度比賽。這體現了( )
A.情感是人基本的精神需求
B.情感與我們的想象力有關
C.情感驅使我們作出正確行動
D.情感有助于我們去探索未知
C
10.小江周末去參觀了焦裕祿烈士陵園，在莊嚴肅穆的氛圍中，重溫了焦裕祿同志的感人事跡，深刻感受到了他全心全意為人民服務的高尚情操，小江暗下決心要好好學習焦裕祿無私奉獻的精神。這說明( )
①美好情感可通過有意義的活動獲得　②我們可以通過參加活動強迫自己產生美好情感　③美好情感能夠促進我們的精神發展　④某些消極情感可以讓我們感受到生活的美好
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
11.清朝葉存仁，做了三十余年的官，離任時，部署執意送行話別，但送行的船遲遲不發，葉存仁好生納悶。等到明月高掛，來了一葉小舟，原來是部署臨別贈禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當即寫詩一首：“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還軍贈，不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告訴我們( )
①自尊的人知榮辱，講自愛　②自尊的人積極向上　③自尊的人不近人情　④自尊的人維護自己的人格
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
C
12.中學生小丹成績不理想，她常常為此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有( )
①有點進步就沾沾自喜　②學會不斷提升自己　③努力、拼搏和進取　④好高騖遠，常立大志
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
B
13.“不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春！青春獻給黨！請黨放心，強國有我！”這一鄭重有力的誓言，彰顯著新時代中國青年( )
A.自省的精神勇氣
B.節儉的生活態度
C.自信的精神風貌
D.謙和的良好品質
C
14.小滿被選為學校運動會開幕式的主持人，雖然她有一定的主持經驗，但一想到要在全校師生面前主持，她還是焦慮不安。如果你是她的朋友，你會建議她( )
①和老師說清楚不想擔任主持人了　②沉迷網絡游戲，緩解焦慮心情　③多加練習，對主持詞“爛熟于心”　④上臺前，輕聲對自己說“我能行”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
15.揚起自信風帆，微笑面對生活，創造美好未來。自信，就要做到( )
①直面挑戰，積極探索　②展現實力，唯我獨尊　③隨波逐流，知足常樂　④自我激勵，準確定位
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
B
16.下列語句共同反映的主題是( )
★沒有“躺平”的青春，只有奔跑的歲月。
★古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
A.自強 B.自信
C.自尊 D.自立
A
17.開學伊始，某校七年級要求出一期“少年強則中國強”的主題板報，號召全校同學要自立自強，勤奮努力，爭取成功。下列觀點符合板報主題的有( )
①在驚天動地中建功立業，創造自己的精彩人生　②認真對待各門課程，勤學好問，夯實基礎　③千方百計尋找成功的機緣，依靠捷徑出彩　④樹立遠大理想，樹立報效祖國的堅定信念
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
二、非選擇題(4小題，共36分)
18.(6分)期中考試成績下來了，因考試成績下滑，小林被父母嘮叨，這幾天一直悶悶不樂，產生了深深的焦慮感和挫敗感。學校正在策劃一系列“5·25”心理健康節活動，下面是活動內容。
枕頭“大戰” 心的交流 愛的抱抱
　　以軟枕頭為武器，你追我趕，盡情歡呼、奔跑，釋放壓力。 　　用筆記錄自己生命中具有獨特意義的人、事或物，感受生命的積極能量。 　　學生志愿者穿戴著不同的卡通衣服，用擁抱溫暖彼此，用心感受來自他人的生命支持！
小林在猶豫是否參加，請你運用“情緒”的知識勸說他。
小林，我建議你去參加。①焦慮、挫敗等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。管理好的情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。②我們要學會認識的自己的情緒，學會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化，明確情緒背后的真實需要和現實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。③我們也要學會調節情緒。調節情緒需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。你可以根據自身的特點和需要，去參加這些活動，來調節自己的情緒。(6分)
19.(8分)小風和小華是無話不說的好朋友。步入青春期，他們經歷了青春期的各種煩惱，以下是小風和小華的對話：
小風：“我最近很苦惱，我的同桌小美思維敏捷，樂于助人，經常幫我輔導數學作業，因此我的成績也不斷提高，我對此非常感激。但是最近有同學說我們兩個人‘早戀’，為此我不知道該怎么辦才好？”
小華：“為了避免爭議，我覺得你和小美不應該繼續來往了。”
小華的觀點是錯誤的，他沒有正確認識到與異性交往對我們的成長有積極
作用。①與異性交往，我們可以增進對異性的了解，消除神秘感。②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。④同時，與異性交往也要把握好尺度，學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。(8分)
聯系所學道德與法治課程內容，結合材料對小華的觀點進行辨別與分析。
20.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一　彭士祿是我國著名的核動力專家，是中國核動力事業的開拓者和奠基者之一。20世紀50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業，擔任第一任核潛艇總設計師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。改革開放后，1983年，他被國務院任命為大亞灣核電站的總指揮。1986年，他又組織自主設計建造秦山核電站二期，引領我國核事業發展實現歷史性跨越。
(1)閱讀以上材料，你體會到在彭士祿砥礪前行的背后具有怎樣的情感？這一情感對他的事業發展產生了怎樣的影響？(6分)
彭士祿砥礪前行的背后具有的情感：對祖國深沉而濃厚的熱愛，對科研工作的責任感和衷心熱愛。(2分)情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。正是因為彭士祿具有強烈的愛國情感和社會責任感，使他幾十年如一日，隱姓埋名投身核潛艇研制事業，無怨無悔，作出了巨大成就，成為我國核動力事業的開拓者和奠基者之一。(4分)
材料二　在學校的“生態農場”里，七年級(1)班的同學們正在打理和收獲“經營”了幾個月的蔬菜。一位同學正在收獲成熟的小白菜，她告訴電視臺的小記者：“從當初的拔草、翻地到栽菜、澆水，以及連日來的除草、護理，一路走來，我才真正地體驗到種菜過程的辛苦，累但快樂著，這種美好情感是我以前從未體驗過的，這次收獲的新鮮蔬菜我會帶回家，和家人一起
分享。”
(2)結合材料分析我們應該如何品味美好情感。(4分)
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。②我們要學會承受和轉化消極情感。③我們要在實踐中提升情感境界。(答出兩點即可，4分)
21.(12分)青春的每一步都會留下印記，我們該如何一步一步踏著青春的節拍，實現自己的理想？請參考通關秘籍，補充完成下圖空白處，完成這份“青春通關手冊”。
青春通關手冊
不斷充實自己，通過歷練提升能力，增強自己的底氣(意近或是具體措施均可)
要找準定位，揚長避短，客觀認識自己、準確定位自己，避免盲目自信(意近或是具體措施均可)
樹立遠大理想，為之努力學習，練就真本領，在苦干實干中磨礪成長(意近或是具體措施均可)
謝謝
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(時間：60分鐘　　滿分：70分)
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.七年級學生小美每天早晨起床后第一件事就是長時間地梳洗打扮。她把自己的課余時間幾乎都用在打扮上，很少看書學習，也不樂意與人交往。對小美過分追求打扮的做法，下列認識正確的是(D)
①愛美之心人皆有之，小美這樣追求美無可非議　②僅僅追求外在美是不夠的，還應追求內在美　③小美忽視了品德和文化修養的提升　④只要心靈美就足夠了，外在美并不重要
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
2.從右圖漫畫中可以看出，青春的我們(B)
A.腦部器官發育成熟
B.自我意識不斷增強
C.擁有旺盛的生命力
D.更加勇敢不再怯懦
3.小江同學在日記中這樣寫道：“我不喜歡父母干涉我的事情，可是，當我遇到困難時，還是渴望他們出現！”你會勸說他(C)
A.勤奮學習，將所有抵觸埋藏在心中
B.培養興趣愛好，用各種方式來宣泄煩惱
C.敞開心扉，主動與父母交流和溝通
D.不必太在意，讓這些矛盾心理自動消失
4.進入青春期，在社會文化、家庭環境等的影響下，男生勇敢、富有冒險精神，女生細膩、溫文爾雅，越來越多地表現出各自的特點。這表現在(B)
①性格特征　②飲食習慣　③學習成績　④思維方式
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給我們的啟示是(B)
A.異性同學間的交往是生活的重要內容
B.異性情感，需要慎重對待，理智處理
C.要善于保護自己，少跟異性同學交往
D.學習是主要任務，異性之間不應交往
6.某校七年級組織了以“解密青春　守護成長”為主題的活動，學校邀請專家分別給男生女生帶來了精彩的青春期課堂。同學們在活動后紛紛發表觀點，以下觀點正確的是(A)
序號 觀點
① 青春期教育有利于我們通過正規渠道獲取青春期生理知識
② 作為未成年人，要樹立法治意識，增強自我保護的意識
③ 應直面矛盾心理，遇到問題要完全依靠自己，創造美好青春
④ 面對異性的朦朧情感，要堅定拒絕這種不良誘惑，專注學習
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.古詩詞是中華文化的瑰寶，是中華兒女智慧的結晶，其意境深邃、韻律優美，同時反映著作者的情緒與情感狀態。下列詩句中，蘊含的情緒感受與其他三項不同的是(A)
A.死去元知萬事空，但悲不見九州同
B.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄
D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
8.“不管什么天氣，記得隨時帶上自己的陽光。”對這句話的寓意理解正確的是(C)
①要恰當表達情緒，防止情緒相互感染　②要學會管理情緒，成為情緒的主人　③要正確對待各種情緒，保持樂觀心境　④讓笑容照亮心情，避免消極情緒
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.感動中國人物張雨霏，她是賽場上的“勞模”，憑借著“如果為自己，可以不去，但是為祖國，我必須去”的信念，完成平均每四天一次的高強度比賽。這體現了(C)
A.情感是人基本的精神需求
B.情感與我們的想象力有關
C.情感驅使我們作出正確行動
D.情感有助于我們去探索未知
10.小江周末去參觀了焦裕祿烈士陵園，在莊嚴肅穆的氛圍中，重溫了焦裕祿同志的感人事跡，深刻感受到了他全心全意為人民服務的高尚情操，小江暗下決心要好好學習焦裕祿無私奉獻的精神。這說明(B)
①美好情感可通過有意義的活動獲得　②我們可以通過參加活動強迫自己產生美好情感　③美好情感能夠促進我們的精神發展　④某些消極情感可以讓我們感受到生活的美好
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
11.清朝葉存仁，做了三十余年的官，離任時，部署執意送行話別，但送行的船遲遲不發，葉存仁好生納悶。等到明月高掛，來了一葉小舟，原來是部署臨別贈禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當即寫詩一首：“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還軍贈，不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告訴我們(C)
①自尊的人知榮辱，講自愛　②自尊的人積極向上　③自尊的人不近人情　④自尊的人維護自己的人格
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
12.中學生小丹成績不理想，她常常為此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有(B)
①有點進步就沾沾自喜　②學會不斷提升自己　③努力、拼搏和進取　④好高騖遠，常立大志
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
13.“不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春！青春獻給黨！請黨放心，強國有我！”這一鄭重有力的誓言，彰顯著新時代中國青年(C)
A.自省的精神勇氣 B.節儉的生活態度
C.自信的精神風貌 D.謙和的良好品質
14.小滿被選為學校運動會開幕式的主持人，雖然她有一定的主持經驗，但一想到要在全校師生面前主持，她還是焦慮不安。如果你是她的朋友，你會建議她(D)
①和老師說清楚不想擔任主持人了　②沉迷網絡游戲，緩解焦慮心情　③多加練習，對主持詞“爛熟于心”　④上臺前，輕聲對自己說“我能行”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
15.揚起自信風帆，微笑面對生活，創造美好未來。自信，就要做到(B)
①直面挑戰，積極探索　②展現實力，唯我獨尊　③隨波逐流，知足常樂　④自我激勵，準確定位
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
16.下列語句共同反映的主題是(A)
★沒有“躺平”的青春，只有奔跑的歲月。
★古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
A.自強 B.自信
C.自尊 D.自立
17.開學伊始，某校七年級要求出一期“少年強則中國強”的主題板報，號召全校同學要自立自強，勤奮努力，爭取成功。下列觀點符合板報主題的有(C)
①在驚天動地中建功立業，創造自己的精彩人生　②認真對待各門課程，勤學好問，夯實基礎　③千方百計尋找成功的機緣，依靠捷徑出彩　④樹立遠大理想，樹立報效祖國的堅定信念
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
班級： 　　姓名： 　　總分：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D B C B B A A C C
題號 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B C B C D B A C
二、非選擇題(4小題，共36分)
18.(6分)期中考試成績下來了，因考試成績下滑，小林被父母嘮叨，這幾天一直悶悶不樂，產生了深深的焦慮感和挫敗感。學校正在策劃一系列“5·25”心理健康節活動，下面是活動內容。
枕頭“大戰” 心的交流 愛的抱抱
　　以軟枕頭為武器，你追我趕，盡情歡呼、奔跑，釋放壓力。 　　用筆記錄自己生命中具有獨特意義的人、事或物，感受生命的積極能量。 　　學生志愿者穿戴著不同的卡通衣服，用擁抱溫暖彼此，用心感受來自他人的生命支持！
　　小林在猶豫是否參加，請你運用“情緒”的知識勸說他。
小林，我建議你去參加。①焦慮、挫敗等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。管理好的情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。②我們要學會認識的自己的情緒，學會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化，明確情緒背后的真實需要和現實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。③我們也要學會調節情緒。調節情緒需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。你可以根據自身的特點和需要，去參加這些活動，來調節自己的情緒。(6分)
19.(8分)小風和小華是無話不說的好朋友。步入青春期，他們經歷了青春期的各種煩惱，以下是小風和小華的對話：
小風：“我最近很苦惱，我的同桌小美思維敏捷，樂于助人，經常幫我輔導數學作業，因此我的成績也不斷提高，我對此非常感激。但是最近有同學說我們兩個人‘早戀’，為此我不知道該怎么辦才好？”
小華：“為了避免爭議，我覺得你和小美不應該繼續來往了。”
聯系所學道德與法治課程內容，結合材料對小華的觀點進行辨別與分析。
小華的觀點是錯誤的，他沒有正確認識到與異性交往對我們的成長有積極作用。①與異性交往，我們可以增進對異性的了解，消除神秘感。②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。④同時，與異性交往也要把握好尺度，學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。(8分)
20.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一　彭士祿是我國著名的核動力專家，是中國核動力事業的開拓者和奠基者之一。20世紀50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業，擔任第一任核潛艇總設計師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。改革開放后，1983年，他被國務院任命為大亞灣核電站的總指揮。1986年，他又組織自主設計建造秦山核電站二期，引領我國核事業發展實現歷史性跨越。
(1)閱讀以上材料，你體會到在彭士祿砥礪前行的背后具有怎樣的情感？這一情感對他的事業發展產生了怎樣的影響？(6分)
彭士祿砥礪前行的背后具有的情感：對祖國深沉而濃厚的熱愛，對科研工作的責任感和衷心熱愛。(2分)情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。正是因為彭士祿具有強烈的愛國情感和社會責任感，使他幾十年如一日，隱姓埋名投身核潛艇研制事業，無怨無悔，作出了巨大成就，成為我國核動力事業的開拓者和奠基者之一。(4分)
材料二　在學校的“生態農場”里，七年級(1)班的同學們正在打理和收獲“經營”了幾個月的蔬菜。一位同學正在收獲成熟的小白菜，她告訴電視臺的小記者：“從當初的拔草、翻地到栽菜、澆水，以及連日來的除草、護理，一路走來，我才真正地體驗到種菜過程的辛苦，累但快樂著，這種美好情感是我以前從未體驗過的，這次收獲的新鮮蔬菜我會帶回家，和家人一起分享。”
(2)結合材料分析我們應該如何品味美好情感。(4分)
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。②我們要學會承受和轉化消極情感。③我們要在實踐中提升情感境界。(答出兩點即可，4分)
21.(12分)青春的每一步都會留下印記，我們該如何一步一步踏著青春的節拍，實現自己的理想？請參考通關秘籍，補充完成下圖空白處，完成這份“青春通關手冊”。
青春通關手冊
關卡一：你在學校組織的國學經典誦讀比賽中失利，你打算……　 　通關一： 不斷充實自己，通過歷練提升能力，增強自己的底氣(意近或是具體措施均可) (4分)
自尊通關秘籍：1.維護自己的人格尊嚴；
2.不斷提升自己；
3.尊重他人
關卡二：你通過努力，語文成績比之前提高了不少，為此你有點沾沾自喜，這時你……　 　通關二： 要找準定位，揚長避短，客觀認識自己、準確定位自己，避免盲目自信(意近或是具體措施均可) (4分)
自信通關秘籍：1.找準定位，揚長避短；
2.專注當下，積極行動；
3.勇于探索，增強底氣
關卡二：觀看了感動中國人物頒獎典禮，你心潮澎湃，也想成為他們那樣自強不息的人，你應該……　 　通關三： 樹立遠大理想，為之努力學習，練就真本領，在苦干實干中磨礪成長(意近或是具體措施均可) (4分)
自強通關秘籍：1.樹立遠大理想；
2.求得真學問，練就真本領；
3.在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　恭喜你成功通關！成為了
自尊自信自強的好少年。
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期中學業質量評價
(時間：60分鐘　　滿分：70分)
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.七年級學生小美每天早晨起床后第一件事就是長時間地梳洗打扮。她把自己的課余時間幾乎都用在打扮上，很少看書學習，也不樂意與人交往。對小美過分追求打扮的做法，下列認識正確的是(D)
①愛美之心人皆有之，小美這樣追求美無可非議　②僅僅追求外在美是不夠的，還應追求內在美　③小美忽視了品德和文化修養的提升　④只要心靈美就足夠了，外在美并不重要
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
2.從右圖漫畫中可以看出，青春的我們(B)
A.腦部器官發育成熟
B.自我意識不斷增強
C.擁有旺盛的生命力
D.更加勇敢不再怯懦
3.小江同學在日記中這樣寫道：“我不喜歡父母干涉我的事情，可是，當我遇到困難時，還是渴望他們出現！”你會勸說他(C)
A.勤奮學習，將所有抵觸埋藏在心中
B.培養興趣愛好，用各種方式來宣泄煩惱
C.敞開心扉，主動與父母交流和溝通
D.不必太在意，讓這些矛盾心理自動消失
4.進入青春期，在社會文化、家庭環境等的影響下，男生勇敢、富有冒險精神，女生細膩、溫文爾雅，越來越多地表現出各自的特點。這表現在(B)
①性格特征　②飲食習慣　③學習成績　④思維方式
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給我們的啟示是(B)
A.異性同學間的交往是生活的重要內容
B.異性情感，需要慎重對待，理智處理
C.要善于保護自己，少跟異性同學交往
D.學習是主要任務，異性之間不應交往
6.某校七年級組織了以“解密青春　守護成長”為主題的活動，學校邀請專家分別給男生女生帶來了精彩的青春期課堂。同學們在活動后紛紛發表觀點，以下觀點正確的是(A)
序號 觀點
① 青春期教育有利于我們通過正規渠道獲取青春期生理知識
② 作為未成年人，要樹立法治意識，增強自我保護的意識
③ 應直面矛盾心理，遇到問題要完全依靠自己，創造美好青春
④ 面對異性的朦朧情感，要堅定拒絕這種不良誘惑，專注學習
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.古詩詞是中華文化的瑰寶，是中華兒女智慧的結晶，其意境深邃、韻律優美，同時反映著作者的情緒與情感狀態。下列詩句中，蘊含的情緒感受與其他三項不同的是(A)
A.死去元知萬事空，但悲不見九州同
B.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂
C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄
D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
8.“不管什么天氣，記得隨時帶上自己的陽光。”對這句話的寓意理解正確的是(C)
①要恰當表達情緒，防止情緒相互感染　②要學會管理情緒，成為情緒的主人　③要正確對待各種情緒，保持樂觀心境　④讓笑容照亮心情，避免消極情緒
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.感動中國人物張雨霏，她是賽場上的“勞模”，憑借著“如果為自己，可以不去，但是為祖國，我必須去”的信念，完成平均每四天一次的高強度比賽。這體現了(C)
A.情感是人基本的精神需求
B.情感與我們的想象力有關
C.情感驅使我們作出正確行動
D.情感有助于我們去探索未知
10.小江周末去參觀了焦裕祿烈士陵園，在莊嚴肅穆的氛圍中，重溫了焦裕祿同志的感人事跡，深刻感受到了他全心全意為人民服務的高尚情操，小江暗下決心要好好學習焦裕祿無私奉獻的精神。這說明(B)
①美好情感可通過有意義的活動獲得　②我們可以通過參加活動強迫自己產生美好情感　③美好情感能夠促進我們的精神發展　④某些消極情感可以讓我們感受到生活的美好
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
11.清朝葉存仁，做了三十余年的官，離任時，部署執意送行話別，但送行的船遲遲不發，葉存仁好生納悶。等到明月高掛，來了一葉小舟，原來是部署臨別贈禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當即寫詩一首：“月白風清夜半時，扁舟相送故遲遲。感君情重還軍贈，不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告訴我們(C)
①自尊的人知榮辱，講自愛　②自尊的人積極向上　③自尊的人不近人情　④自尊的人維護自己的人格
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
12.中學生小丹成績不理想，她常常為此感到自卑。下列做法有助于小丹建立起自尊心的有(B)
①有點進步就沾沾自喜　②學會不斷提升自己　③努力、拼搏和進取　④好高騖遠，常立大志
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
13.“不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春！青春獻給黨！請黨放心，強國有我！”這一鄭重有力的誓言，彰顯著新時代中國青年(C)
A.自省的精神勇氣 B.節儉的生活態度
C.自信的精神風貌 D.謙和的良好品質
14.小滿被選為學校運動會開幕式的主持人，雖然她有一定的主持經驗，但一想到要在全校師生面前主持，她還是焦慮不安。如果你是她的朋友，你會建議她(D)
①和老師說清楚不想擔任主持人了　②沉迷網絡游戲，緩解焦慮心情　③多加練習，對主持詞“爛熟于心”　④上臺前，輕聲對自己說“我能行”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
15.揚起自信風帆，微笑面對生活，創造美好未來。自信，就要做到(B)
①直面挑戰，積極探索　②展現實力，唯我獨尊　③隨波逐流，知足常樂　④自我激勵，準確定位
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
16.下列語句共同反映的主題是(A)
★沒有“躺平”的青春，只有奔跑的歲月。
★古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
A.自強 B.自信
C.自尊 D.自立
17.開學伊始，某校七年級要求出一期“少年強則中國強”的主題板報，號召全校同學要自立自強，勤奮努力，爭取成功。下列觀點符合板報主題的有(C)
①在驚天動地中建功立業，創造自己的精彩人生　②認真對待各門課程，勤學好問，夯實基礎　③千方百計尋找成功的機緣，依靠捷徑出彩　④樹立遠大理想，樹立報效祖國的堅定信念
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
班級： 　　姓名： 　　總分：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D B C B B A A C C
題號 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B C B C D B A C
二、非選擇題(4小題，共36分)
18.(6分)期中考試成績下來了，因考試成績下滑，小林被父母嘮叨，這幾天一直悶悶不樂，產生了深深的焦慮感和挫敗感。學校正在策劃一系列“5·25”心理健康節活動，下面是活動內容。
枕頭“大戰” 心的交流 愛的抱抱
　　以軟枕頭為武器，你追我趕，盡情歡呼、奔跑，釋放壓力。 　　用筆記錄自己生命中具有獨特意義的人、事或物，感受生命的積極能量。 　　學生志愿者穿戴著不同的卡通衣服，用擁抱溫暖彼此，用心感受來自他人的生命支持！
　　小林在猶豫是否參加，請你運用“情緒”的知識勸說他。
小林，我建議你去參加。①焦慮、挫敗等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。管理好的情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。②我們要學會認識的自己的情緒，學會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化，明確情緒背后的真實需要和現實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。③我們也要學會調節情緒。調節情緒需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。你可以根據自身的特點和需要，去參加這些活動，來調節自己的情緒。(6分)
19.(8分)小風和小華是無話不說的好朋友。步入青春期，他們經歷了青春期的各種煩惱，以下是小風和小華的對話：
小風：“我最近很苦惱，我的同桌小美思維敏捷，樂于助人，經常幫我輔導數學作業，因此我的成績也不斷提高，我對此非常感激。但是最近有同學說我們兩個人‘早戀’，為此我不知道該怎么辦才好？”
小華：“為了避免爭議，我覺得你和小美不應該繼續來往了。”
聯系所學道德與法治課程內容，結合材料對小華的觀點進行辨別與分析。
小華的觀點是錯誤的，他沒有正確認識到與異性交往對我們的成長有積極作用。①與異性交往，我們可以增進對異性的了解，消除神秘感。②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。④同時，與異性交往也要把握好尺度，學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。(8分)
20.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一　彭士祿是我國著名的核動力專家，是中國核動力事業的開拓者和奠基者之一。20世紀50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業，擔任第一任核潛艇總設計師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。改革開放后，1983年，他被國務院任命為大亞灣核電站的總指揮。1986年，他又組織自主設計建造秦山核電站二期，引領我國核事業發展實現歷史性跨越。
(1)閱讀以上材料，你體會到在彭士祿砥礪前行的背后具有怎樣的情感？這一情感對他的事業發展產生了怎樣的影響？(6分)
彭士祿砥礪前行的背后具有的情感：對祖國深沉而濃厚的熱愛，對科研工作的責任感和衷心熱愛。(2分)情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。正是因為彭士祿具有強烈的愛國情感和社會責任感，使他幾十年如一日，隱姓埋名投身核潛艇研制事業，無怨無悔，作出了巨大成就，成為我國核動力事業的開拓者和奠基者之一。(4分)
材料二　在學校的“生態農場”里，七年級(1)班的同學們正在打理和收獲“經營”了幾個月的蔬菜。一位同學正在收獲成熟的小白菜，她告訴電視臺的小記者：“從當初的拔草、翻地到栽菜、澆水，以及連日來的除草、護理，一路走來，我才真正地體驗到種菜過程的辛苦，累但快樂著，這種美好情感是我以前從未體驗過的，這次收獲的新鮮蔬菜我會帶回家，和家人一起分享。”
(2)結合材料分析我們應該如何品味美好情感。(4分)
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。②我們要學會承受和轉化消極情感。③我們要在實踐中提升情感境界。(答出兩點即可，4分)
21.(12分)青春的每一步都會留下印記，我們該如何一步一步踏著青春的節拍，實現自己的理想？請參考通關秘籍，補充完成下圖空白處，完成這份“青春通關手冊”。
青春通關手冊
關卡一：你在學校組織的國學經典誦讀比賽中失利，你打算……　 　通關一： 不斷充實自己，通過歷練提升能力，增強自己的底氣(意近或是具體措施均可) (4分)
自尊通關秘籍：1.維護自己的人格尊嚴；
2.不斷提升自己；
3.尊重他人
關卡二：你通過努力，語文成績比之前提高了不少，為此你有點沾沾自喜，這時你……　 　通關二： 要找準定位，揚長避短，客觀認識自己、準確定位自己，避免盲目自信(意近或是具體措施均可) (4分)
自信通關秘籍：1.找準定位，揚長避短；
2.專注當下，積極行動；
3.勇于探索，增強底氣
關卡二：觀看了感動中國人物頒獎典禮，你心潮澎湃，也想成為他們那樣自強不息的人，你應該……　 　通關三： 樹立遠大理想，為之努力學習，練就真本領，在苦干實干中磨礪成長(意近或是具體措施均可) (4分)
自強通關秘籍：1.樹立遠大理想；
2.求得真學問，練就真本領；
3.在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　恭喜你成功通關！成為了
自尊自信自強的好少年。
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