資源簡介

青春之光
1.通過精讀、略讀相結合的方式,提高閱讀效率,學會從不同角度解讀文本。
2.賞析文中綜合運用的多種寫作手法,學習小標題的作用。
3.深入挖掘黃文秀的事跡和精神品質,向社會傳遞她的正能量,同時學習黃文秀的精神,樹立正確的價值觀和人生觀。
瓢潑(piáo pō):形容雨大。
熟絡(luò):變得熟悉。
心扉(fēi):人的內心。
執拗(zhí niù):固執任性,不聽從別人的意見。
噩耗(è hào):親近或敬愛的人死亡的消息。
毛坯(pī):已具有所要求的形體,還需要加工的制造品;半成品。
心急如焚:心里急得像著了火一樣。形容內心焦急萬分。
輾轉難眠:因某種原因(如心事重重、身體不適、環境影響等),在床上翻來覆去難以入睡的狀態。
圍追堵截:對敵方采取合圍、追擊、攔截的戰術。
鉚(mǎo):把力氣集中地使出來。
【預習導學】
走近女性之光:
　　祝紅蕾:中國作家協會會員,曾獲山東散文30年創作新銳獎、首屆延安文學獎等獎項。
黃文秀:1989年4月出生在廣西壯族自治區百色市田陽區巴別鄉大山里的一個貧困家庭,壯族,中共黨員。2011年6月加入中國共產黨。2016年,北京師范大學碩士研究生畢業后,她放棄在大城市工作的機會,選擇回到廣西百色革命老區工作,任職于百色市委宣傳部。2018年3月,她主動請纓到百色市樂業縣新化鎮百坭村擔任駐村第一書記。在她的帶領下,103戶貧困戶順利脫貧88戶418人,村集體經濟項目收入翻倍。2019年6月16日晚上,廣西百色市凌云縣遭遇強降雨,黃文秀從百色返回樂業途中遭遇山洪,因公殉職。她獲得了“時代楷?！狈Q號、“感動中國 2019 年度人物”“七一勛章”等多項榮譽。
校報擬出一期“大山女兒的奉獻與擔當——青春之光:黃文秀”人物?？?請你作為校報采訪小記者,以本文為素材,準備采訪工作。
采訪的前期準備可以參考如下內容:
1.采訪目的
2.采訪對象
3.采訪步驟
①前期準備
②問題設計
③后期整理
④報道撰寫
【合作探究】
　　為深入了解黃文秀的感人事跡,挖掘她的精神品質,激勵更多人尤其是當代中學生學習她的奉獻精神和擔當意識,校報以本課為素材組織采訪任務。
通讀課文,明確采訪內容
1.請根據課文內容,擬定采訪相關內容,填寫表格。
采訪主題 采訪地點 采訪對象 采訪核心詞
“我”就是那個要 回來的人 　　 　　 　　
“我”心中的長征
仿佛她還在一樣
【參考答案】
1.新化鎮鎮政府　百坭村村民周昌戰　融入、接納、方向
百坭村電商服務站　班統茂　信任、帶領、實干、致富
黃文秀宿舍、百坭村路燈下　班氏會、韋乃情、黃忠杰　幫扶、哀悼、懷念
研讀課文,實施采訪
1.【采訪前準備】思考文中的三個小標題,分別點明了哪些內容。
2.【實地采訪】設計采訪問題,根據人物采訪,深入了解黃文秀的先進事跡。
問答設計示例:
①您第一次見到黃文秀書記時,對她的印象是怎樣的
②黃文秀書記為您家做了哪些事情 這些事情對您的生活有怎樣的影響
③您覺得黃文秀書記身上最讓您感動的是什么
④您對黃文秀書記最初的印象是什么 后來又有怎樣的改變
3.【采訪資料整理】黃文秀書記在推動百坭村發展過程中,遇到了哪些困難 她是如何克服的 她的工作對百坭村產生了哪些深遠影響
【參考答案】
1.“我就是那個要回來的人”:介紹黃文秀決定回到家鄉并初到百坭村的情況。
“我心中的長征”:講述黃文秀推動百坭村產業發展、加強黨組織建設及在脫貧攻堅道路上的奮斗歷程。
“仿佛她還在一樣”:描述黃文秀犧牲后村民們的悲痛與懷念。
2.①百坭村村民:清秀的圓臉,個頭不高,扎馬尾辮,戴一副黑框近視眼鏡,這位新來的百坭村第一書記看上去文文弱弱,手不能提、肩不能扛的樣子。
②班氏會:黃文秀幫我患先天性腦病的兒子申請了低保,春節來看望他時還給了壓歲錢。
韋乃情:那么難走的路,去年她往我家跑了 12趟,幫我申請了養老補貼,還幫我申請了油茶樹的貼息貸款,對我就像親閨女一樣好。
③班統茂:一個女娃子,開一個多小時車,山路上跑了一趟又一趟,為我們辦事。人心都是肉長的,她的付出讓我們感動。
④周昌戰:2018年3月26日,我第一次在鎮政府見到黃文秀,她看上去文文弱弱,我在心里畫了一個大大的問號,她能擔負起帶領群眾脫貧致富的重任嗎 但后來她用實際行動證明了自己,她一有空就往村里跑,不讓她進門的,她就去兩次、三次;人家去田里干活兒,她就去幫忙;哪位老人行動不便,她卷起袖子就幫著打掃院子。她還學會了桂柳話,走到哪里都和村民們熟絡地打招呼。我由衷地佩服她。
3.百坭村有11個自然屯,屯子分散在山坳里,山高路陡,上門一趟十分不易。村民們要么推說有事,要么閉門不見。但文秀不放棄,她找到老支書請教,一有空就往村里跑,慢慢贏得了村民的信任。她從縣里請來農業技術員給果農指導果樹管理;帶領干部村民趕在砂糖橘成熟前把破損路面修好;聯系外地果商上門收購,在村里建起了電商服務站。砂糖橘熱銷讓村民嘗到了產業致富的甜頭,村支部的凝聚力和號召力越來越強,村民的心氣干勁也越來越高。百坭村成了脫貧攻堅的熱土,家家戶戶都有了致富產業。
再讀課文,感悟人物品質
1.小組討論:通讀全文,結合具體句段,感受黃文秀的精神品質。
2.文章為什么以 “青春之光” 為標題 它有哪些深層的含義
【參考答案】
1.示例:①“這已經是黃文秀第三次到班統茂家‘圍追堵截’了……但沒想到,這個執拗的第一書記又趁雨天將他堵在家里?！眻猿植恍?
為推動產業發展的決心和毅力。
②“班大哥,你只要認真種好你家的果,再領著鄉親們擴大種植面積,其他問題我來解決?！睋敽拓熑胃?。
③“說到做到……砂糖橘的銷售由此搭上了快車?！薄吧疤情贌徜N讓村民嘗到了產業致富的甜頭……村支部的凝聚力和號召力越來越強,村民的心氣干勁也越來越高。”實干精神和工作能力。
④“每天清晨,百坭村人都能看到精神抖擻的黃文秀……她眼睛一紅,眼淚就下來了。她在日記中寫道:‘每天都很辛苦,但心里很快樂。’”勤勞樂觀,對工作充滿熱愛,對村民感情深厚。
⑤“黃文秀開著貸款買的車行駛在山路上……黃文秀發了一條朋友圈:‘我心中的長征,駐村一周年愉快?！睂ぷ鞯氖姑泻蛨远ㄐ拍?。
⑥“村民們忘不了文秀天天穿著的運動服和運動鞋……等著愛美的主人來把它穿上?！逼D苦樸素、熱愛生活。
⑦“村民們更不會忘記文秀那向日葵一樣燦爛的笑容……每一天,她都這樣微笑著,奔走在脫貧攻堅的路上?！睒酚^積極、真誠善良。
……
小結:1.有責任感和使命感:放棄大城市優厚條件回到貧困家鄉,立志帶領村民脫貧致富。2.堅定執著:面對村民的不信任,從不放棄;多次拜訪、勸說班統茂,在脫貧攻堅道路上堅持不懈。3.實干擔當:為推動產業發展采取多項具體措施,說到做到。4.心系村民:對村民關懷備至,為村民解決各種困難,把村民所需所盼放在心中。5.熱愛生活、樂觀積極:愛美,臉上常帶向日葵般燦爛的笑容,給村民帶來溫暖和力量。6.無私奉獻:為脫貧攻堅事業奉獻青春和生命,舍小家為大家。
2.示例:“青春之光”象征著黃文秀的青春和奉獻精神。她在短暫而美好的青春年華選擇了奉獻人民,用自己的行動照亮了鄉親們鄉村振興的前行之道路。這個標題也寓意著青春的力量和價值,鼓勵我們以黃文秀為榜樣不負青春、有所作為,為國家、社會、人民閃耀自己的光芒,做出應有的貢獻。
采訪稿撰寫,寫法探究延伸
　　你覺得本文中的小標題設置得非常巧妙,想在新聞稿中借鑒,請探究其作用。
【參考答案】
“我就是那個要回來的人”明確主題內容,引起讀者興趣。
這個小標題清晰地指出了黃文秀決定回到家鄉并初到百坭村這一特定階段的故事,讓讀者迅速聚焦于黃文秀返鄉的抉擇和初入百坭村的情景?！耙貋淼娜恕?設置懸念,激發讀者的好奇心,促使讀者想要了解黃文秀為什么要回來以及回來后會發生什么。
“我心中的長征”突出核心主題,深化主旨內涵。
這個小標題明確了該部分內容將圍繞黃文秀在推動百坭村產業發展、加強黨組織建設以及在脫貧攻堅道路上的奮斗歷程展開,強調了黃文秀所經歷的艱難與偉大,如同長征一般充滿挑戰與意義。“長征”一詞賦予了黃文秀的奮斗歷程更深刻的象征意義,使讀者能夠更好地理解她在脫貧攻堅道路上的堅持、奉獻和不屈不撓的精神。
“仿佛她還在一樣”凝聚情感,營造氛圍,升華主題。
此小標題將讀者的注意力引向黃文秀犧牲后村民們的悲痛與懷念之情,突出了黃文秀在村民心中的重要地位和深遠影響。“仿佛她還在一樣”這句話營造出一種深情、緬懷的氛圍,讓讀者能夠更深刻地感受到村民們對黃文秀的深厚感情。通過描述村民對黃文秀的哀悼,進一步升華了黃文秀的精神價值和她為脫貧攻堅事業所做出的巨大貢獻,使整個文本的主題更加深刻動人。
在采訪過程中,可以適時引用文章中的句段。通過與村民的交流,讓大家更深刻地理解黃文秀對村民無微不至的關懷和她心中的大愛。
聯系生活實際拓展:思考在自己的生活中,是否有過關心他人、幫助他人的經歷。文章啟示我們從小事做起,像黃文秀一樣,用自己的力量為他人帶來幫助和溫暖。
小標題的作用
1.使文章結構清晰。讓讀者能夠清晰地把握文章的脈絡。
2.便于閱讀,提高閱讀效率。
3.突出重點,強調主題。
4.吸引讀者的注意力。醒目的小標題可以激發讀者的閱讀興趣。
5.增強文章的表現力,營造氛圍,為文章增添情感色彩。
6.深化主題。通過多個小標題,可以從不同的角度對主題進行闡述,使主題更加深入和全面。

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