資源簡介

列夫·托爾斯泰
1.理清寫作思路,體會先抑后揚的寫作手法,探究作者對托爾斯泰的情感態度。
2.學習本文通過外貌描寫展現人物性格的寫作方法,體會比喻、夸張等修辭手法的表達效果。
3.樹立正確的審美觀,學會欣賞他人的內在美。體會托爾斯泰的高尚人格和偉大精神,激發學生對文學大師的崇敬之情。
頰(jiá):臉的兩側,從眼到下頜的部分。
粲(càn)然:笑時露出牙齒的樣子。
黝黑(yǒu hēi):多形容人的皮膚黑。
禁錮(jìn gù):束縛,限制。
器宇(qì yǔ):氣概、風度。
酒肆(sì):酒館。肆,鋪子。
锃亮(zèng liàng):形容閃亮耀眼。
侏儒(zhū rú):身材異常矮小的人。
犀(xī)利:(武器、言語等)鋒利,銳利。
滯留(zhì liú):停留不動。滯,不流通。
愚鈍(yú dùn):愚笨,不伶俐。
蒙昧(méng mèi):愚昧,不懂事理。
盎然(àng rán):形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。
軒昂(xuān áng):精神飽滿,氣度不凡。
膽怯(qiè) :膽小,缺少勇氣。
恰如其分:辦事或說話正合分寸。
廣袤無垠:廣闊無邊。
誠惶誠恐:形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。
藏污納垢(cáng wū nà gòu):比喻包容壞人壞事。
鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。
粗制濫造(cū zhì làn zào):制作粗劣,不講究質量。也指工作不負責任,草率從事。
正襟危坐(zhèng jīn wēi zuò):整理好衣襟端端正正坐著,形容嚴肅或拘謹的樣子。
黯(àn)然失色:事物失去了原有的色澤和光彩。也指心情沮喪,顯出無精打采的樣子。
【預習導學】
走近作者:茨威格(1881—1942),奧地利作家,代表作有小說《象棋的故事》,傳記類作品《三大師》《人類群星閃耀時》等。
人物鏈接:列夫·托爾斯泰,全名列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828—1910),俄國批判現實主義作家、思想家、哲學家,19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家,也是世界文學史上最杰出的作家之一。代表作有《安娜·卡列尼娜》《戰爭與和平》《復活》以及自傳體小說三部曲《幼年》《少年》《青年》。其他作品還有《一個地主的早晨》《哥薩克》《塞瓦斯托波爾故事集》《琉森》等。
背景資料:本文節選自《托爾斯泰》(《三作家》)。1928年茨威格訪問蘇聯,當時正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。茨威格懷著崇敬的心情,參觀了托爾斯泰的故居和墳墓,感受到了托爾斯泰為揭露社會現實、反對農奴制所做出的努力,深深地折服于他卓越而深邃的精神世界。茨威格回國后便寫了此傳記,表達了他對這位偉人的崇敬和贊美之情。
這篇人物傳記就像一幅用文字繪就的人物肖像圖,設喻精巧,層層推進,作者是如何做到這一點的 速讀全文,課前梳理。
課前梳理引導:
1.概括人們見到托爾斯泰前后的認知。
2.勾畫或概括各段的中心句 (提示: 語段的中心句一般在其首句或尾句)
【參考答案】
1.見到托爾斯泰之前:他們早就形成了對他的主觀概念,希望從他身上找見威嚴非凡的東西,希望看到一個美髯公,集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前,他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象沉肩低眉,敬重有加,內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。
見到托爾斯泰之后:來訪者一邊與他握手,一邊深感疑惑和驚訝。什么 就這么個侏儒!這么個小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎
拜訪者見到托爾斯泰之前,他們坐火車、乘馬車長途跋涉而來,和我們一樣滿懷期待地希望看到一個集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身的人物,然而見到的卻是一位矮小敦實、長相平平的人,無一例外都感到非常失望。
小結:托爾斯泰的外貌會令拜訪者感到失望。拜訪者心目中的托爾斯泰與親眼所見的托爾斯泰具有巨大的反差。這讓我們全方位地了解托爾斯泰的身材特點、言行特征及待客方式。
2.
第1段 須發的特點 第1—5段,刻畫托爾斯泰的外貌(形)
第2段 面部的各個部位
第3段 面容表情
第4段 長相平平,氣質普通
第5段 外貌令來訪者失望
第6段 目光犀利 第6—9段,描寫托爾斯泰的眼睛(神)
第7段 眼睛蘊藏著豐富的感情
第8段 眼睛具有威力
第9段 眼光的犀利與人生的不幸
　　“托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。”“留給人的總印象是毫無藝術感、平庸,甚至粗鄙。”“托爾斯泰并沒有自己獨特的面相,他擁有一張俄國普通大眾的臉,因為他與全體俄國人民同呼吸共命運。”
列夫·托爾斯泰經典語錄
純粹的痛苦和純粹的歡樂一樣都是不可能的。
人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛才美麗。
幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。
沒有智慧的頭腦,就像沒有蠟燭的燈籠。
名 家 評 論
他是十九世紀俄國文學的巨人。(魯迅)
(他)是空前絕后的藝術大師。(陀思妥耶夫斯基)
他觀察著世態的變化,但講述的卻是人間的真理。(馬克·吐溫)
不認識托爾斯泰,不能認識俄羅斯。(高爾基)
【合作探究】
情境學課文
為讓同學們從經典作品中獲得審美體驗,老師希望大家在細讀文本、深入理解人物的基礎上,發揮想象,為托爾斯泰畫幅肖像畫。
任務一:畫肖像之形
1.閱讀第1—5段,找出作者刻畫托爾斯泰外貌的句子,并揣摩其寫法,完成畫像初稿。
任務二:繪肖像之神
2.閱讀第6—9段,找出作者刻畫托爾斯泰眼睛的句子,通過“點睛之筆”繪出肖像之神韻。
(1)作者是怎么描繪托爾斯泰的“眼睛”的
(2)作者這樣寫有什么妙處
【參考答案】
1.示例:濃密的胡髭、卷起的滔滔白浪的大胡子;皺似樹皮的黝黑臉膛;寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎;一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上;熱帶森林般茂密的須發;兩片厚厚的嘴唇;兩只難看的招風耳;小眼睛上方的額頭,倒像是用刀胡亂劈成的木柴;寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻,仿佛被人一拳打塌了的樣子;亂蓬蓬的頭發;灰色小眼睛;凹陷的臉頰;皮膚藏污納垢,缺少光澤,就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。留給人的總印象是毫無藝術感、平庸,甚至粗鄙。
小結:作者運用大量比喻,如將“臉膛”比作“樹皮”、“眉毛”比作“樹根”、“鬈發”比作“泡沫”、“須發”比作“森林”、“大胡子”比作“卷起的滔滔白浪”,富有畫面感,形象又夸張地將托爾斯泰整體面部特征展現出來。外貌留給人的總印象是毫無藝術感、平庸,甚至粗鄙。這是一張——鄉野村夫的臉孔、勞動者的面孔、俄國普通大眾的臉。
2.(1)示例:①這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩又準,擊中要害,令你無法動彈,無法躲避。……它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。在這種洞徹一切的審視之下,誰都沒法遮遮掩掩。②它們可以變得冷酷銳利,可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛,可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述,說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”③虧得有這么一對眼睛……托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發,都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已,這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質吸進去,然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。……每件事物都逃不過這一對眼睛,都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。
(2)示例:比喻、夸張的巧妙運用:作者通過豐富的比喻,將眼睛描繪得既具體又生動。將眼睛比作“手術刀”和“X射線”,這種比喻不僅形象地展示了托爾斯泰的眼睛有揭示秘密的能力,還賦予了其眼睛一種神秘而強大的氣質。運用夸張的修辭,使讀者更加深刻地感受到托爾斯泰眼睛的豐富性和復雜性,不僅增強了語言的表現力,還使得描述更加生動有趣。給讀者留下托爾斯泰的眼睛具有犀利的目光、豐富的情感和巨大的威力的印象。
悟托翁精神
1.尋找評價
課文的哪一段是集中評價托爾斯泰的
2.感悟精神
(1)如何理解“具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個世界及其知識財富”這句話。
(2)“‘看透事物本質’,卻會失去幸福。這似乎不合常理,其中有何深意 ”(提示:①“看透事物本質”,托爾斯泰看透了什么 ②“看透事物本質”與“失去幸福”之間有何聯系 )
【參考答案】
1.第9段:具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質的眼光的人,他肯定缺少一樣東西,那就是屬于自己的那一份幸福。
2.(1)示例:“具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人”可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人。
(2)示例:能夠看清真相的人常是痛苦的,這就是我們常說的“智者的痛苦”,如果他既是智者又是仁者,那么他的痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人,他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難,也看清了造成人世間種種罪惡的根源,并盡其畢生努力去改變它,但總是事與愿違,這使得他不但沒有找到幸福感,反而倍感痛苦,而這痛苦使他的“憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影,滯留著愚鈍和壓抑”。
明確:這是智者的不幸,是仁者的痛苦。
示例:看透事物本質,失去自身幸福,這是智者的不幸,是仁者的痛苦。
他生前放棄了自己的貴族身份和生活方式,他死后更是安靜而樸素,在他家鄉的森林中無聲地長眠,墳前沒有墓碑。奧地利傳記作家茨威格說:“他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓……保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西,唯有人們的敬意。”
探究先抑后揚的寫作手法
比讀兩組對托爾斯泰評價的短語,用“雖然……但是……”的句式說說茨威格對托爾斯泰的情感態度。
第一組:長相粗劣　鄉野村夫　粗制濫造　胡亂劈成　藏污納垢　平庸粗鄙　丑陋可憎
第二組:又穩又準　最富感情　有魔力有磁性　足夠的熱量和純度　足夠的勇氣　看清真相　看透本質
【參考答案】
示例:1.雖然托爾斯泰長相粗劣,但他的眼睛能看清真相,看透本質。2.雖然托爾斯泰外貌粗制濫造,但他的眼睛具有足夠的熱量和純度。
小結:從以上短語的情感色彩可以看出茨威格對托爾斯泰的長相有貶抑的成分,而對其眼睛卻有熱情的贊美。
這是欲揚先抑的寫法。前半部分寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌,后面通過其眼睛,展現出他內心世界的豐富和精神的偉大,寫他平庸甚至丑陋的外貌是為了反襯他眼睛的犀利、靈魂的高貴,通過極大的反差使讀者印象深刻。
外貌描寫的方法
1.抓住人物與眾不同的方面,突出重點,寫出特點;
2.抓住“五官”的特點,寫出人物面部特征;
3.注意身材體形、服飾打扮,寫出人物個性;
4.區分性別和年齡,準確用詞;
5.注意生活經歷,符合人物身份;
6.按一定的寫作順序,描寫要真實;
7.可以用比喻、夸張等修辭手法。

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