資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【預學任務單】——語文園地四
一、明確學習目標。
1.揣摩明貶實褒的表達方式，嘗試在說話和習作時用這種方法表達對某種事物的喜愛之情。(重點)
2.了解形聲字的形旁與漢字字義的聯系，學習用換偏旁的方法識記生字。
3.學習用動物比喻某一類人。
4.體會冒號的用法，試著仿寫一段話。
5.通過比較，感受語氣詞的表達效果。(重點)
6.書寫時能做到行款整齊、布局合理。
7.朗讀、背誦古詩《蜂》。(重點)
二、交流平臺。
明貶實褒的表達方式。
這里的明貶實褒，就是從 好像作者 這個事物，
卻表達了對它深深的 之情。這種表達方式不僅使句子富有 ，還能表達出對所寫事物的 之情，更有親昵的味道。
根據提示寫出描寫動物的叫聲的句子，表達出相應的情感。
(厭惡)母雞扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。
(喜愛)小雞
三、識字加油站。
識字方法妙總結，分類識字的快樂。(照樣子，填一填。)
例：桿一肝（肝臟)一桿(麥稈) 消一 ( )— ( )
捕一 ( )一 ( ) 輪一 ( )— ( )
換一 ( )— ( ) 駿一 ( )— ( )
方法點撥：根據形聲字形旁表義、聲旁表音的特點，我們認識生字時
可以通過偏旁記住生字的意思，通過聲旁正確讀出生字。
四、詞句段運用。
理解詞語意思，想想下面這些詞語分別指的是哪一類人？選一兩個說一
說。
千里馬 老黃牛 百靈鳥 領頭羊 小蜜蜂
紙老虎 變色龍 鐵公雞 應聲蟲 哈巴狗
千里馬：比喻 的人才。
老黃牛：比喻 的人。
百靈鳥：比喻 。
領頭羊：帶領大家前進的 人。
小蜜蜂：比喻 的人。
紙老虎：比喻 的人。
變色龍：比喻 的人
鐵公雞；比喻 的人。
應聲蟲： 的人。
哈巴狗：比喻 。
(1)爸爸是單位的“ ”，工作任勞任怨，經常加班到很晚才回家。
(2)班長是我們班自主學習的“ ”。
體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。
(1)它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你
給它抓癢。
(2)什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞
雛要馬上集合到它身邊來。
(3)后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫器；甚至
籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
活潑的小狗 細心的小亮 熱心腸的老奶奶
提示：冒號用在需要解釋的詞語或句子后邊，表示引出解釋或說明。
(1)我家的小狗特別活潑：
。
(2)小亮做起事來，別提多細心了：
。
(3)老奶奶真是個熱心腸：
。
3、如果去掉下面句子中加點的詞，表達效果會有什么不同？
(1)說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？
(2)它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花
也不肯印在稿紙上！
(3)它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公雞攀談時的強調啦，，全是海軍上將的派頭。
句中加點的語氣助詞，表現了作者描述動物時 ，
表達了對所描寫動物的 之情，如果去掉加點詞語，就會使句子 ，沒有 ，對小動物的喜愛之情表達的 。
五、書寫提示。
1、注意事項：
(1)字距要比行距小。
(2)字的大小基本一致。
(3)兩邊留的空白大致相等。
2、抄寫下面段落，邊寫邊體會“明貶實褒”的表達方式。
大狗丑丑缺點多多。比如，愛收集鞋子。它把上萬畝面積內的鞋子全收集到后墻的土堆旁，隔三岔五便有人光著腳來找鞋。丑丑臥在一邊邊曬太陽邊搖尾巴，仿佛這一切不關它事。
六、日積月累。
把古詩和注釋補充完整，并按要求完成練習。
1、品讀詩歌： 2、詞意
蜂
[唐]羅隱 風光： 。
不論平地與山尖， 盡： 。
。 占： 。
， 為： 。
為誰辛苦為誰甜
3、朗讀本詩，可以知道蜜蜂在“ ”和“ ”采蜜，表
現了蜜蜂的 。作者借對蜜蜂的歌頌和為蜜蜂打抱不平，表達了對
之人的贊美和對 之人的不滿。
4、在熟讀的基礎上嘗試背誦。
參考答案
交流平臺：
1、字面上看 不喜歡 實際上 喜愛 幽默感 喜愛
2、嘰嘰地叫著，好像在唱著一首歡快的歌兒。
識字加油站：
gān qǎn qiào qiào
桿一肝（肝臟)一桿(麥稈) 消一俏(俏麗)—峭(陡峭)
bǔ pǔ lún lūn
捕一哺(哺育)一浦(黃浦江) 輪一淪(淪落)一掄(掄拳)
huàn huàn jùn jùn
換一渙(渙散）—煥（煥發） 駿一俊(英俊)一峻(嚴峻)
詞句段運用
1、千里馬：比喻有才干的人才。
老黃牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。
百靈鳥：比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。
領頭羊：帶領大家前進的領頭人。
小蜜蜂：比喻勤勞的人。
紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人。
變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人
鐵公雞；比喻一毛不拔非常吝嗇的人。
應聲蟲：稱隨聲附和的人。
哈巴狗：比喻馴順的奴才。
(1)老黃牛
(2)領頭羊
2、需要解釋的詞語或句子后邊 引出解釋或說明。
(1)我家的小狗特別活潑：它看見誰都會撲上去，親熱地圍著人家又蹦又
跳，一刻也閑不住；見到熟人就會搖搖尾巴，迎上去蹭幾下。
(2)小亮做起事來，別提多細心了：每次寫完作業，他都要從頭到尾細致地
檢查一遍，然后再放入書包；去圖書館看書，離開前他一定會把桌椅擺放整齊。
(3)老奶奶真是個熱心腸：遇到有人問路，她要詳細地講好一會兒，如果距
離不遠就把人送到目的地；去菜市場買菜，她總愛教別人怎么挑新鮮的蔬菜、
怎么做菜更好吃。
輕松愉悅的心情，強烈地 喜愛 語氣生硬 親切感 不夠強烈。
書寫提示：
大狗丑丑缺點多多。比如，愛收集鞋子。它把上萬畝面積內的鞋子全收集到后墻的土堆旁，隔三岔五便有人光著腳來找鞋。丑丑臥在一邊邊曬太陽邊搖尾巴，仿佛這一切不關它事。
日積月累：
1、無限/風光/盡被占。 采得/百花/成蜜后，
2、 風光：風景，景象。 盡：全，全部。
占：占據，占有。 為：替，給。
3、平地 山尖 辛苦 辛勤勞作 不勞而獲
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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