資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六年級道德與法治下冊 素養精品課時練
3.學會反思
課時目標
1.懂得反思的意義，養成反思的行為習慣。
2.學習從不同的角度反思自己。
隨堂練習
一、填空題。
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在_____________。
2.反思的過程很重要，反思的_____________更應該記錄下來，以便提醒自己。
3.反思時時都能進行。在_____________情況下，反思尤其必要。
4.反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們_____________、_____________和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和_____________。
二、選擇題。
1.以下哪個典故中的名人不善于反思自己？ ( )
A.紙上談兵的趙括
B.負荊請罪的廉頗
C.在課桌上刻上“早”字的魯迅
2.小剛這次考試成績很不理想，他應該（ ）。
A.把試卷藏起來，不讓人看到
B.認真反思自己前一段的學習情況，找準原因，及時改正。
C.責怪父母沒給自己請家教
3.（多選）反思的方法有（ ）。
A.選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過
B.在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓
C.如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做
4.（多選）反思對我們有什么意義？ ( )
A.反思可以讓我們發現自己做得好的地方，下次繼續努力
B.反思可以讓我們學習別人的優點
C.反思可以讓我們明確自己努力的方向
三、判斷題。（ 正確地畫“√”，錯誤地畫“×”）
1.孔子的學生曾子是個非常注重反思的人。（ ）
2.在我們做了錯事以后，可以反思事情的經過，吃一塹，長一智。（ ）
3.我喜歡完成作業后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適。（ ）
4.過去的事情就讓它過去唄！想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊！（ ）
素養提升
四、簡答題。
1.你有哪些反思的小方法？寫出來和同學們分享一下。
2.反思就一定能取得進步嗎？為了做更好的自己，除了要善于反思以外，你認為還應該做些什么？
五、能力提升
請你反思本周你的言行、舉止、常規表現等問題，并對自己在本周的言行、舉止、常規表現等問題作出承諾，給自己寫一封信。
教材習題解析
由這個任務可以看出，反思對我們有什么意義？
答：（1）反思可以讓我發現自己做得好的地方，下次繼續努力。（2）反 思可以讓我學習別人的優點。（3）反思可以讓我明確自己努力的方向。（4）反思可以讓我總結經驗，促進自身的發展。
參考答案
一、
1.反思 2.結果 3.特定 4.回顧 分析 未來
二、
1.A 2.B 3.ABC 4.ABC
三、
1.√ 2.√ 3.√ 4.×
四、
1.示例：（1）選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？ （3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪。些失敗的教訓？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？
五、
以下是一封給自己的信示例：
親愛的自己：
本周已經過去，是時候靜下心來反思一下自己的言行、舉止和常規表現了。
在言行方面，我發現自己有時候說話過于直接，沒有考慮到他人的感受。比如在和同學討論問題時，我急于表達自己的觀點，打斷了別人的發言，這是很不禮貌的。而且有時候說話比較沖動，沒有經過深思熟慮，導致說出一些不合適的話。
在舉止上，我走路有時候比較匆忙，顯得有些毛毛躁躁。在課堂上，偶爾也會有一些小動作，分散了自己和他人的注意力。
常規表現方面，我在按時完成作業上做得還不夠好，有時候會因為貪玩而拖延。在遵守紀律方面，雖然沒有犯大的錯誤，但偶爾也會有一些小的松懈。
為了讓自己變得更好，我在此作出以下承諾：
在言行上，我會學會傾聽，不再隨意打斷別人說話，在表達自己觀點之前，先認真聽取他人的想法。說話之前會先思考，盡量做到言辭恰當、溫和。
在舉止方面，我會時刻提醒自己保持沉穩，走路不慌不忙。在課堂上，嚴格要求自己，杜絕小動作，保持良好的課堂紀律。
在常規表現上，我會合理安排時間，提高學習效率，按時完成作業。并且更加嚴格地遵守學校的各項紀律，不松懈、不馬虎。
我相信，只要我堅持這些承諾，不斷努力改進，我一定會在各方面取得進步，成為一個更加優秀的人。
加油！
[你的名字]
[具體日期]
解析：本題要求反思本周自身在言行、舉止、常規表現等方面的問題并作出承諾。解答時需從這幾個角度出發，先回顧自己本周在這些方面做得不好的地方，然后針對這些不足提出具體的改進承諾。答案不唯一，只要符合題目要求，真實地反思和承諾即可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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