資源簡介

《土風(fēng)舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】人音版第八冊(cè)第一單元《土風(fēng)舞》
【教材分析】
《土風(fēng)舞》是一首熱烈歡快的捷克民歌，G大調(diào)2/4拍子。歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民們載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。它由六個(gè)樂句組成，第一、二、三樂句是嚴(yán)格地向下模進(jìn)；第四、六樂句是完全重復(fù)；第五樂句是歌曲的對(duì)比樂段。歌曲中使“特啦 ”這一很有特點(diǎn)的襯詞，把歡樂的情緒推向高潮。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：能聽辨并正確演唱歌曲中的切分音節(jié)奏，用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。
2、能力目標(biāo)：通過聲勢練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)、演唱、創(chuàng)編、表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和對(duì)音樂的感受能力，表現(xiàn)能力。
3、情感目標(biāo)：通過集體表演培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，了解土風(fēng)舞的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。
【教學(xué)難點(diǎn)】
歌曲中切分音節(jié)奏的聽辨與正確演唱和g’ -g八度音程的初步掌握。
【教學(xué)課時(shí)】
第一課時(shí)
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件、鋼琴、鈴鼓、黑板（或者白板）
【教學(xué)過程】
一、引導(dǎo)解放，呼吸律動(dòng)融入音樂
1、師帶著生進(jìn)入教室。
2、隨著音樂配合呼吸進(jìn)行體態(tài)律動(dòng)并落實(shí)氣息訓(xùn)練和感知。
(包括氣息吐納、演唱呼吸狀態(tài)、四肢延伸、沉靜聆聽的引導(dǎo))
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生全身放松的投入到音樂中，進(jìn)行初步的聲樂氣息訓(xùn)練，用腳步在律動(dòng)中感受節(jié)奏型，穩(wěn)定恒拍，與新課律動(dòng)感受形成對(duì)比，為歌曲《土風(fēng)舞》速度、情緒的學(xué)習(xí)感知做鋪墊?！?br/>2、感受聆聽，多層遞進(jìn)感知旋律
（一）節(jié)奏框架的感知
1、初次感受聆聽，鋼琴彈奏《土風(fēng)舞》主音，讓學(xué)生感受2/4拍恒柏
2、再次感受聆聽，鋼琴彈奏旋律有感情的感受《土風(fēng)舞》恒拍
3、三次感受聆聽，在聽到“ⅹⅹⅹ ︳ⅹⅹ ⅹo ︳”做停頓，并拍擊出所聆聽出來的節(jié)奏。
4、四次感受聆聽，在聽到“ⅹⅹⅹ ︳ⅹⅹ ⅹo ︳”做停頓、拍擊的同時(shí)找到歡樂的同伴。
5、識(shí)辨節(jié)奏型并講解“ⅹⅹⅹ ︳ⅹⅹ ⅹo ︳”
（1）三組節(jié)奏中找到拍擊的切分節(jié)奏型
（2）分析詢問重拍是哪一拍
（3）師講解切分節(jié)奏
（4）生體驗(yàn)拍擊
6、五次感受聆聽，準(zhǔn)確聽辨樂句
7、六次感受聆聽，分句聽辨引導(dǎo)學(xué)生自主找到旋律的主干節(jié)奏，并分析6個(gè)樂句節(jié)奏框架特點(diǎn)。
8、七次感受拍擊，完整拍出整首歌曲的節(jié)奏框架。
（二）旋律行進(jìn)的感知
1、出示每個(gè)樂句的主音，利用手勢引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確聽辨旋律走向。
2、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱旋律
3、指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)解決g’ -g難點(diǎn)
4、跟琴完整演唱音樂旋律
【設(shè)計(jì)意圖：在找、玩、唱層層遞進(jìn)的活動(dòng)中讓學(xué)生有直觀的感受和體驗(yàn)，清楚歌曲的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、旋律進(jìn)行的特點(diǎn)，同時(shí)落實(shí)節(jié)奏和八度音程難點(diǎn)解決，對(duì)歌曲的整體結(jié)構(gòu)有比較直觀的了解。】
三、演唱學(xué)習(xí)，優(yōu)美歌聲展現(xiàn)快樂
1、介紹《土風(fēng)舞》揭題：《土風(fēng)舞》簡介，欣賞歌曲。
2、初次聆聽歌詞，尋找快樂源泉
3、聽師范唱，學(xué)生心里默唱
4、跟琴合作學(xué)唱
5、看圖形譜講解指導(dǎo)演唱狀態(tài)和注意點(diǎn)
6、重點(diǎn)講解“特啦”
7、跟琴完整演唱
8、快速默背歌詞
9、完整跟伴奏演唱
【設(shè)計(jì)意圖：通過講解人文風(fēng)情，解讀歌詞含義，再次提醒部分能夠輔助學(xué)生熟記歌詞，更有感情的進(jìn)一步演唱作品?！?br/>四、拓展提升，攜手舞動(dòng)展示風(fēng)情
1、單圓原地《土風(fēng)舞》表演律動(dòng)復(fù)習(xí)
2、單圓流動(dòng)《土風(fēng)舞》表演律動(dòng)體驗(yàn)
3、雙圓趣味《土風(fēng)舞》表演律動(dòng)學(xué)習(xí)
4、伙伴間《土風(fēng)舞》表演律動(dòng)創(chuàng)編拓展
5、完整的跟著音樂進(jìn)行土風(fēng)舞的表演體驗(yàn)
【設(shè)計(jì)意圖：開拓學(xué)生視野，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編、演唱歌曲、小組表演等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)合作精神，使學(xué)生在創(chuàng)作中感受到愉悅?！?br/>五、小結(jié)，暢談收獲。以生評(píng)、師評(píng)等方式小結(jié)本課的收獲與感想。

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