資源簡介

(共42張PPT)
中考生物一輪復習課件
人教版
2025年中考生物 一輪復習（回歸教材夯實基礎）
第20 講 第二章　動物的運動和行為
第三章　動物在生物圈中的作用
考點梳理精講
第一部分　教材系統(tǒng)復習（八上）
第五單元　生物圈中的其他生物
知識梳理
實驗突破
考點過關
動物的運動
1．動物的運動方式：蠕動、飛行、奔跑、爬行、行走、跳躍、游泳等。
(1)陸生動物的運動方式主要是行走、奔跑、跳躍、爬行。如蜥蜴的爬行、熊的行走。
(2)水生動物的運動方式主要是游泳。如魚靠軀干部和尾部的擺動、海龜靠四肢的劃水。
(3)空中飛行動物的運動方式主要是飛行。如鳥和昆蟲能夠在空中振翅飛行或滑翔。
2.運動系統(tǒng)的組成：主要是由骨、關節(jié)和肌肉組成的。
關節(jié)示意圖
名稱 結(jié)構(gòu)特點 功能
關節(jié)面 由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成，關節(jié)面上覆蓋著⑤ 5 關節(jié)軟骨可減少運動時的摩擦，緩沖運動時的震動
關節(jié)囊 由⑥ 5組織構(gòu)成，包裹著整個關節(jié)，且內(nèi)外都有堅韌的韌帶 把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來；關節(jié)囊的內(nèi)壁還能分泌⑦ 5
關節(jié)腔 由關節(jié)面和關節(jié)囊圍成，內(nèi)有滑液 滑液能減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活
關節(jié)軟骨
結(jié)締
滑液
【名師點撥】
(1)關節(jié)的牢固性與關節(jié)囊和韌帶有關；關節(jié)的靈活性與關節(jié)軟骨及關節(jié)腔內(nèi)的滑液有關。
(2)脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來。
(3)關節(jié)炎是由關節(jié)囊的病變引起滑液分泌過多，致使關節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴隨腫脹疼痛的疾病。
(4)如果一塊肌肉癱瘓甚至萎縮，最可能的原因是支配這塊肌肉的神經(jīng)受損。
3．骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
骨、關節(jié)和肌肉關系示意圖
肌肉牽動骨運動的模型示意圖
(1)在運動中⑧ 起杠桿作用，⑨ 起支點作用，⑩ 提供動力。
(2)骨骼肌受 傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。
(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
骨
關節(jié)
肌肉
神經(jīng)
【名師點撥】軀體運動的形成
(1)一個支配：神經(jīng)系統(tǒng)的支配。
(2)三個要素：杠桿、支點和動力。
(3)多個協(xié)作：以運動系統(tǒng)為主，其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下完成運動。
(4)各種動作的對比
肌肉 動作　　 . .
屈肘 收縮 舒張
伸肘 舒張 收縮
提重物 . 收縮
自然下垂 舒張 舒張
肱二頭肌
肱三頭肌
收縮
4.動物運動的意義：強大的運動能力，有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應復雜多變的環(huán)境。
動物的行為
1．概念與分類
(1)概念：指動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動。
(2)分類
a．根據(jù)行為獲得的途徑，可分為先天性行為和學習行為。
b．根據(jù)行為的功能，可分為取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等。
2．區(qū)分先天性行為和學習行為
行為類型 先天性行為 學習行為
概念 動物生來就有的，由動物體內(nèi)的① 所決定的行為 在② 的基礎上，通過
環(huán)境因素的作用，由③ 和④ 而獲得的行為
持續(xù)時間 常伴隨動物一生 具有暫時性、易變性，可以建立或消退
遺傳物質(zhì)
遺傳因素
生活經(jīng)驗
學習
意義 使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代 使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化
舉例 小袋鼠吃奶、小鳥喂魚、菜青蟲取食十字花科植物、蜘蛛織網(wǎng)等 小鼠走迷宮、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩釣取白蟻、鸚鵡學舌等
聯(lián)系 先天性行為是學習行為的基礎 進化趨勢 動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜 3.社會行為
(1)特征
a．群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的⑤ ，有的群體中還形成⑥ 。
b．同種個體具有一定的交往形式和復雜的通訊聯(lián)系，使各個成員能協(xié)調(diào)配合，共同完成一定的活動。
(2)舉例：狒狒、蜜蜂、螞蟻、猴子、大雁等。
分工
等級
(3)群體中的信息交流
a．通訊：一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應，這種現(xiàn)象叫作通訊。
c．意義：在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面具有非常重要的意義。
d．應用：用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。例如，在田間施放一定量的性引誘劑，通過干擾雌雄蟲之間的信息交流，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，不能完成交配，從而達到控制害蟲數(shù)量的目的。
動物在生物圈中的作用
1．維持生態(tài)平衡
(1)生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的① 、各種生物的② 和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)的現(xiàn)象。
(2)多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。人為捕殺某種動物，或隨意引進某種動物，都會影響生態(tài)平衡。
種類
數(shù)量
2．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
(1)動物作為消費者，直接或間接地以③ 為食。
(2)動物攝取的有機物，有的參與構(gòu)成動物的④ ，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，供給生命活動的需要，同時也產(chǎn)生⑤ 、
⑥ 等物質(zhì)。
(3)動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被⑦ 利用。
植物
身體
二氧化碳
尿素
生產(chǎn)者
3．幫助植物傳粉、傳播種子
(1)動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地⑧ 。如蜜蜂汲取花蜜。
(2)動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的⑨ 。
繁殖后代
分布范圍
4．仿生
(1)概念：科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生。
(2)應用
儀器設備 模仿結(jié)構(gòu)
抗荷服 長頸鹿的血液循環(huán)
人造地球衛(wèi)星的控溫系統(tǒng) 蝴蝶調(diào)節(jié)體溫
雷達 蝙蝠的回聲定位
中國國家大劇院 蛋殼
蠅眼照相機 蠅的復眼
智能機器人 人腦
【易錯字詞】　關節(jié)囊　關節(jié)軟骨　關節(jié)腔　關節(jié)窩　肱二頭肌　屈、伸肘　舒張
探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為
某生物興趣小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如圖所示實驗裝置。
【提出問題】小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為還是先天性行為？
【作出假設】小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為。
【實施計劃】
(1)取饑餓處理的5只小鼠做好準備，將1只小鼠放置在“迷宮”入口，“迷宮”出口處放置食物，觀察并記錄小鼠找到食物所需的時間。
(2)五分鐘后，重復上述步驟，同樣的間隔時間進行4次實驗，共計5次，分別記錄每次小鼠找到食物所需的時間。
(3)對其余4只饑餓處理的小鼠同樣進行5次實驗，并記錄每次所需時間。
【數(shù)據(jù)處理及分析】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求出5只小鼠每次找到食物所需時間的平均值。分析數(shù)據(jù)可知，隨著小鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮獲取食物所需的時間越來越 。
【實驗結(jié)論】小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為。
短
1．放置的食物應是小鼠喜歡吃的食物，實驗前使小鼠處于饑餓狀態(tài)。
2．根據(jù)小鼠通常“白天躲在黑暗處睡覺，夜晚才出來活動的規(guī)律”最好把實驗時間定在 。
3．“迷宮”的隔板應高些或在隔板上方蓋上玻璃板，避免小鼠從隔板上方越過，便于觀察小鼠的行為。通道的寬度要便于小鼠折返。
4．該實驗選用多只小鼠而不是一只，原因是
。
晚上
避免偶然性，使實驗結(jié)果更可靠
1．實驗拓展
從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度看，小鼠走迷宮取食屬于 ，該類型的反射是在 的參與下形成的，完成此反射活動的結(jié)構(gòu)基礎是 。
2．變量轉(zhuǎn)換(小鼠→小烏龜)
小明同學找來了兩只小烏龜做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜無論是錯誤次數(shù)，還是時間都比小鼠多得多。通過分析該實驗表明：動物越 ，學習能力 ，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。
復雜反射
大腦皮層
反射弧
高等
越強
3．學習啟發(fā)
“探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”給我們自己學習的啟發(fā)是 .
。
學習中
會經(jīng)常遇到困難，但要正確地面對困難，不怕失敗，積極進取(合理即可)
動物的運動
[模型制作](2024·福建)如圖為興趣小組制作的模擬人體骨、關節(jié)、肌肉三者之間關系的模型。回答1～2題。
1．模型中模擬肌肉的是（ ）
A．木板
B．小螺絲
C.大螺絲
D．松緊帶
D
2．有同學指出模型有不足之處，修正后更合理的是( )
C
3．(2024·云南五華區(qū)模擬)下列關于動物運動的敘述，錯誤的是( )
A．人體的運動系統(tǒng)主要由骨、肌肉和關節(jié)組成
B．肱二頭肌的兩端都附著在肱骨上
C．關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著關節(jié)軟骨
D．人體的運動是靠多個系統(tǒng)配合完成的
B
動物的行為
4．(2024·成都模擬)下列幾種動物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，與其他的行為不相同的是( )
A．猴子騎車
B．老馬識途
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)
D．鸚鵡學舌
C
5．(2024·湖南)章魚為了保護自己，會利用空的海螺殼做“鎧甲”。這種行為屬于( )
A．防御行為
B．繁殖行為
C．遷徙行為
D．社會行為
A
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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