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寫作 學(xué)寫故事 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過閱讀范文,學(xué)習(xí)將故事敘述完整,掌握刻畫人物特點(diǎn)的方法。
2.通過發(fā)揮聯(lián)想與想象,豐富故事細(xì)節(jié),寫出情節(jié)波瀾,增強(qiáng)故事的吸引力。
◎重點(diǎn):發(fā)揮聯(lián)想與想象,豐富故事細(xì)節(jié),寫出情節(jié)波瀾,通過故事刻畫人物的特點(diǎn)。
【自學(xué)互查】
1.故事側(cè)重于對(duì)　　　　的描述,強(qiáng)調(diào)情節(jié)的　　　　性和　　　　性,較適于口頭講述。寫的故事可以是真人真事,也可以是虛構(gòu)的人和事。
2.寫故事要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址?表現(xiàn)人物個(gè)性,如運(yùn)用　　　　描寫、　　　　描寫、　　　　描寫、　　　　描寫及　　　　描寫來豐富人物形象,給故事增光添彩。
【問題探究　借故生新】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一　了解故事及相關(guān)知識(shí)。
1.什么是故事
2.討論:故事與小說一樣嗎
3.故事的基本結(jié)構(gòu)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二　如何寫出吸引人的故事。
怎樣才能寫好故事呢
任務(wù)驅(qū)動(dòng)三　寫故事應(yīng)避免的幾大誤區(qū)。
1.要防止　　　　。寫故事時(shí),選擇的某件事只能作為基本素材出現(xiàn),相對(duì)平淡,要想吸引人,還要穿插合理的聯(lián)想與想象,豐富相關(guān)的細(xì)節(jié)。例如《北冥有魚》的想象豐富,富有浪漫主義。開頭寫鯤的神奇變化、鵬的遨游太空,想象奇特。寫鵬的南徙,意境壯闊。
2.要防止　　　　。可賦予人物一些突出特點(diǎn),并由此述說對(duì)應(yīng)的情節(jié),故事就會(huì)生動(dòng)。例如《賣炭翁》細(xì)致地描繪了老人“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑” 的外貌和“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”的心理,真實(shí)刻畫了老人的艱難處境和矛盾心理,催人淚下。
3.要防止　　　　。要處理好這一點(diǎn),可采用的方法、技巧有很多,例如先抑后揚(yáng)、鋪墊、意外、倒敘、插敘、誤會(huì)、伏筆等。重點(diǎn)可以是一個(gè)或多個(gè),可根據(jù)實(shí)際情況來定。例如可以著重寫筆下人物怎么說和怎么做,著重展現(xiàn)人物間的矛盾沖突,矛盾沖突越激烈,故事就越精彩。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)四　精妙構(gòu)思,嘗試寫故事。
在你的身邊或社會(huì)上,每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事。以某一件事為素材,展開合理的想象,自擬題目,寫一篇故事。不少于600字。
參考答案
自學(xué)互查
1.事件過程　生動(dòng)　連貫
2.外貌　語言　動(dòng)作　神態(tài)　心理
問題探究　借故生新
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一
1.故事就是敘事性文學(xué)作品中一系列為表現(xiàn)人物性格和展示主題服務(wù)的有因果聯(lián)系的生活事件。故事是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件過程的描述,強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性,較適用于口頭講述。
2.(1)從材料來說,故事要有核心情節(jié)和精彩細(xì)節(jié),稱為故事核。一切都圍繞這個(gè)核展開。小說則不同,可以有這樣的核心情節(jié),也可以沒有,它可以通過人物的性格引出情節(jié),通過人物的語言和活動(dòng)反映主題。
(2)從表現(xiàn)方式上來說,故事用的是敘述方法,小說用的是描寫方法。小說最常用的場(chǎng)景、人物肖像、動(dòng)作形態(tài)描寫和對(duì)話,故事就很少用。小說更傾向于文學(xué)語言,故事更傾向于口語。
(3)從表現(xiàn)的主體來說,小說是寫人的,所有的一切都是為了塑造人物形象。故事是寫事的,所有的一切都是圍繞故事核進(jìn)行的。
3.故事的基本結(jié)構(gòu):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,有時(shí)候前面有序幕,后面還有尾聲。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二
①要素齊全,故事完整。所寫故事一定要有頭有尾,相對(duì)完整地?cái)⑹鲆患隆＿@樣,講述的故事就會(huì)有一種整體感,容易讓人明白故事的前因后果。例如蒲松齡的《狼》主體部分的故事情節(jié),依次展現(xiàn)了屠戶“遇狼→懼狼→御狼→殺狼”的過程,一目了然。
②設(shè)置波瀾,情節(jié)曲折。讀了故事開頭,就知道結(jié)尾,平鋪直敘,會(huì)索然無味。可創(chuàng)設(shè)一些波瀾,如欲揚(yáng)先抑、懸念、誤會(huì)、倒敘等,既要自然,又要合理,情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦。如《驛路梨花》有兩次誤會(huì)和三次懸念:一是誤以為瑤族老人是茅屋主人,二是誤以為梨花妹妹是梨花;可是他們都不是,誰是茅屋主人 解放軍為什么蓋房子 最后誤會(huì)解開,懸念明了。
③人物鮮活,形象豐滿。刻畫人物要有血有肉,個(gè)性鮮明。可以綜合運(yùn)用多種描寫方法,如外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫及心理描寫等,來豐富人物形象。若有兩個(gè)或兩個(gè)以上人物,相互要有反差,有矛盾等,給故事增光添彩,增強(qiáng)魅力。例如《賣炭翁》寫賣炭翁有外貌和心理描寫,展現(xiàn)老人的艱苦和矛盾。用語言和動(dòng)作描寫使者,再現(xiàn)宮吏作威作福和掠奪本質(zhì)。
④合理聯(lián)想,大膽想象。寫故事允許聯(lián)想想象,尤其虛構(gòu)的故事,更應(yīng)合理地融入想象。一旦確定好情節(jié),就可由此去豐富一些細(xì)節(jié),使情節(jié)曲折,人物生動(dòng)。例如《天上的街市》,先由“街燈”“明星”“街市”展開聯(lián)想,再大膽想象,改造“牛郎織女”的故事,虛構(gòu)的仙境與現(xiàn)實(shí)融合,表達(dá)對(duì)自由、理想的追求。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)三
1.只講平實(shí)故事
2.泛泛來寫人物
3.故事沒有亮點(diǎn)

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