資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《俏皮泥玩具》教學設計
課題 《俏皮泥玩具》 單元 第四單元 學科 美術 年級 一年級下冊
教材分析 《俏皮泥玩具》是人美版小學美術一年級下冊第四單元《泥玩的天地》中的一篇課文。教材通過展示各種泥玩具的圖片，介紹泥玩具的歷史和文化，引導學生觀察泥玩具的制作手法，體驗泥塑的樂趣。教材內容還包括簡單的泥塑手法，以及一些關于中國傳統民間藝術泥塑的介紹。
學習目標與核心素養 1.審美感知：了解泥玩具的歷史和文化，認識不同地區的泥玩具特色。2.藝術表現：學習用彩泥制作簡單的泥玩具，掌握基本的泥塑技法，如揉、捏、搓、壓、刻等。3.創意實踐：通過觀察、欣賞、動手實踐，體驗泥塑的樂趣，培養學生的動手能力和創造力。4.文化理解：感受中國傳統民間藝術的魅力，激發學生對傳統文化的熱愛。
學情分析 一年級的學生對大自然充滿好奇和熱愛，他們在日常生活中經常接觸到玩具，但可能缺乏對其泥塑玩具的了解。這個年齡段的學生具有較強的觀察力和想象力，需要教師進行引導和啟發。
重點 學習簡單的泥塑方法，體驗玩泥巴的樂趣。
難點 運用揉、捏、搓、壓等基本技法進行創作，并能夠進行簡單的組合。
材料準備 泥巴、泥塑工具、水桶、抹布等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情景導入
講授新課 一、導入新課：（一）創設情境，導入課題1．導入新課教師提問：同學們知道泥巴還能用來做什么嗎？學生回答問題。師：今天我們就一起來學習用彩泥制作有趣的泥玩具！一起來學習《俏皮泥玩具》，一起感受泥塑玩具的樂趣。板書課題：《俏皮泥玩具》。二、藝術欣賞任務一教師提問： “你們知道古代的小朋友玩什么玩具嗎？” “你們覺得這些泥玩具怎么樣？” “你們最喜歡哪個泥玩具？為什么？”師：古代的小朋友也有玩具，你發現下圖貨擔上的泥玩具了嗎？展示圖片介紹泥玩具的歷史和文化，例如宋代泥玩具“磨喝樂”。展示不同地區的泥玩具圖片，例如陜西寶雞的鳳尾雞、河南浚縣泥咕咕等，并簡要介紹其特色。三、新課講解：接下來讓我們一起制作泥玩具吧！任務一 用彩泥制作一個小玩具搓一個小球底部掏個洞添加裝飾制作完成任務二 制作一組好玩的泥玩具制作火車頭泥玩具的步驟：捏個火車頭捏幾節火車車廂開火車啦（套在手指頭上）（圖片展示創作步驟）播放視頻，展示基礎的泥塑制作手法。演示用彩泥制作簡單泥玩具的方法，例如：揉一揉： 將彩泥揉成光滑的球體。捏一捏： 用手指捏出泥玩具的基本形狀，例如頭部、身體、四肢等。搓一搓： 將彩泥搓成細條，用作泥玩具的裝飾，例如頭發、尾巴等。壓一壓： 用工具將彩泥壓平，用作泥玩具的底座或裝飾。刻一刻： 用工具在泥玩具上刻出花紋或圖案。四、實踐練習。嘗試用不同發揮你的創意想象，制作有趣的泥玩具吧！活動拓展帶上你制作的泥玩具，尋找合適的場景擺一擺、拍一拍，為它們創編一個有趣的故事。 學生積極回答問題，聯想平時泥巴使用的場景。學生思考回答問題。學生觀察、欣賞古代的泥玩具，積極回答問題。展示一些著名的泥塑作品圖片，了解民間泥塑藝術，引導學生了解泥塑的歷史和文化，感受中國傳統文化的魅力。學生觀察學習泥塑制作的圖片。學生觀察老師的創作示范步驟。學生觀察多樣的泥塑制作手法。學生動手進行創作。 通過引導學生回憶日常泥土的用處，引出泥土還可以用來制作泥玩具，激發學生學習興趣，引出課題。通過提問激發學生的學習興趣，引出下文。更深入地了解泥塑藝術的歷史和文化背景。通過觀察不同地區的泥玩具，激發學生的學習興趣，讓學生初步感受泥塑玩具的魅力。引導學生制作有趣的泥玩具，激發學生的創作靈感，為后面的創作作鋪墊。通過講解不同的泥塑制作手法，引導學生創新嘗試，拓寬學生的創作思路。鼓勵學生進行創新，嘗試用多種材料和方法創作出花草相關的作品。
課堂練習 學生自由創作，用彩泥制作自己喜歡的泥玩具。鼓勵學生發揮想象力，創作出獨一無二的作品。可以獨立完成，也可以小組合作完成。 學生根據作業要求，完成創作任務。 通過創作實踐，檢測學習情況。
課堂小結 本課引導學生了解泥玩具的歷史和文化，認識不同地區的泥玩具特色，學習用彩泥制作簡單的泥玩具，感受中國傳統民間藝術的魅力，培養了學生對傳統文化的熱愛和對泥塑創作的熱情。
板書 《俏皮泥玩具》泥玩具的歷史和文化泥玩具的制作方法：揉一揉捏一捏搓一搓壓一壓刻一刻
課外拓展/課外閱讀內容 1.課后嘗試用不同的材料制作泥玩具，例如超輕粘土、橡皮泥等。2.學生收集有關泥玩具的資料，了解更多關于泥玩具的知識。3.學生將自己的泥玩具作品拍照，并創編有趣的故事，與家人和朋友分享。
特色資源分析和技術手段說明 1.以學生為中心：關注學生的興趣和需求，引導學生主動觀察、探索和表達花花草草的美，培養學生的自主學習能力。2.情境教學：創設生動有趣的自然情境，讓學生在情境中感受花花草草的魅力，提高學生的學習興趣。3.體驗式教學：通過實際觀察、繪畫、手工等活動，讓學生親身體驗花花草草的美麗和神奇，培養學生的觀察力、想象力和創造力。
教學反思 本節課通過創設情境、欣賞作品、學習技法、創作實踐、展示評價、拓展延伸等環節，引導學生感受泥巴的特性，學習簡單的泥塑方法，體驗玩泥巴的樂趣，感受中國傳統文化的魅力。在教學過程中，注重激發學生的興趣，培養學生的動手能力和創新意識，取得了較好的教學效果。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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