資源簡介

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四年級下冊 第四單元 11蠟和筆的樂趣 教學設計
課題 蠟和筆的樂趣 單元 第四單元 學科 美術 年級 四年級
教材分析 《蠟和筆的樂趣》這一課是嶺南版四年級美術教材中的一個重要內容。本課程的設計旨在引導學生認識刮蠟繪畫的美術表現方式，通過系統地介紹刮蠟畫的基本知識、技法和創作步驟，確保學生能夠循序漸進地學習。并且提供豐富的示范作品和案例分析，幫助學生理解不同風格和技法的應用，提升學生的審美能力，從而引導學生形成發現美的意識和能力。教材通過一系列富有啟發性的教學活動，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中，掌握基本的美術創作技能，同時增進學生與教師之間的交流與理解。
2022新課標要求 1、強調藝術與生活的結合，鼓勵學生用身邊常見的道具進行美術創作，培養他們的創造性思維和實踐能力并認識美存在于我們周邊。2、刮蠟畫允許學生自由發揮創意，探索不同的色彩和圖案，能夠增強他們的藝術表現能力。3、學會從外觀、色彩、方式、技巧等方面完成刮蠟畫自制和繪畫，并能結合自己對課件中展示的素材內容進行制作實踐，形成創新意識。
學習目標與核心素養 1. 通過刮蠟畫的制作，學生能夠培養對色彩、形狀和構圖的敏感度，提升他們的審美能力。初步形成發現、感知、欣賞美的意識。（審美感知）。2. 學生通過刮蠟畫表達個人情感和思想，學習如何將內心的感受轉化為視覺藝術作品。并且在制作過程中，學生可以嘗試不同的技法和風格，鼓勵他們進行創新和實驗，培養創造性思維。（藝術表現 創意實踐）3. 刮蠟畫可以結合不同文化背景的主題，幫助學生理解和欣賞多元文化，增強文化認同感。（文化理解）
學情分析 本課程的目標群體為四年級學生，他們大多在10-11歲之間，進一步接觸系統化的美術課程。由于年齡相對較小，他們的認知能力、動手能力和情感表達都處于發展到形成的過渡階段。大部分學生對于美術課程充滿好奇和興趣，但個體差異較大，部分學生在美術方面的天賦和興趣可能更為突出。
重點 通過觀看和學習教學內容，認識刮蠟畫和學會繪畫刮蠟畫。
難點 能夠自制刮蠟紙，完成創意刮蠟畫。
材料準備 教學材料、教學視頻、蠟筆（或油畫棒）、卡紙、牙簽（或圓珠筆）
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情景導入1、你知道這些色彩繽紛的版畫是怎樣制作出來的嗎？原來是用蠟筆（或油畫棒）和牙簽（或圓珠筆）共同創造的，叫“刮蠟畫”，讓我們用它表現我們多彩的生活吧！（出示圖片）2、觀看視頻 觀看文字和視頻，初步認識本課所學內容。 發揮學生的能動性，激發學生的學習興趣。
講授新課 小博士什么是刮蠟畫？又名刮蠟、刮美卡，是一種新型的繪畫方式，使用工具在刮畫紙上創作。刮畫紙是一種雙層藝術類紙品，上層主要為黑色，下層為單色或迷彩色，刮去上層的黑色便露出下面的彩色，色彩靚麗，對比強烈，有著良好的視覺效果。說一說問：觀看下面的刮蠟畫作品，說一說它們有哪些特點？（出示圖片） 答：整個畫面整體的背景顏色是黑色的，只有畫出的物體的外觀線條是彩色的。答：刮蠟畫的色彩十分鮮明，基本都是紅黃藍等鮮艷的顏色。十分漂亮！二、嘗試·探索1、怎樣運用點、線、色構成一幅好看的刮蠟畫？點：可以用點的方式來構建圖案的基礎，利用不同顏色的點來增加畫面的生動性。線：使用刮刀或其他工具刮出線條，線條可以是直線、曲線或波浪線，形成圖案的輪廓和細節。（出示圖片）色：選擇和諧的顏色搭配，使用漸變色或對比色來增強視覺效果，注意色彩的分布和層次感。（出示圖片）2、怎樣才能刮出你需要的線條？選擇合適的工具：使用不同形狀和大小的刮刀，可以刮出不同粗細的線條。 控制力度：根據需要的線條粗細，調整刮削的力度，輕刮可以形成細線，重刮則可以形成粗線。3、刮蠟畫需要應用這些工具：蠟筆（或油畫棒）、卡紙、牙簽（或圓珠筆）。（出示圖片）小博士：除了用牙簽、圓珠筆，也可以用用完水的水筆、竹筷、回形針等等。尖的用來畫細線條，更好地表現細節；扁平的有一定寬度的工具可以用來畫粗獷的線條或者是面。4、可以這樣做：在畫紙上用油畫棒（或蠟筆）分別涂上不同的顏色。用深色油畫棒（或蠟筆）覆蓋一次。認真起稿，確定構圖，用筆要輕，大膽發揮想象。用竹筆的尖頭依次刮出外形、細節的輪廓。刮掉空白處讓背景色顯出來。不斷豐富細節收拾、調整畫面。（出示圖片）小貼士：制作步驟注意事項分格涂底色，應盡量涂厚。用蠟筆涂上幾種自己喜歡的顏色，可以要很多種，當然，要用靚麗的顏色才能刮出靚麗的線條，避免用深藍、棕色、黑灰深紫等顏色，刮畫的時候看不清彩色的線條。多用黃、橙、綠、藍、粉、紅。注意事項：鋪色時，底色要厚涂，上層覆蓋色也要厚涂。要用深顏色的蠟筆覆蓋，但一定要涂得均勻、厚。作畫時要細心耐心。作畫時牙簽、木棍等工具不可用來玩耍打鬧。三、藝術欣賞欣賞更多美術作品（出示圖片）四、動動手創作一幅刮蠟畫表現你多彩的生活。（出示圖片）學生作品欣賞（出示圖片） 學習小博士內容。完成刮蠟畫作品欣賞。學習如何完成刮蠟畫繪畫。學習小博士內容。學習制作刮蠟畫的具體步驟。學習小貼士內容。完成藝術欣賞。完成實踐練習。 引入本課研究主題，提高學生的課堂注意力。引導學生欣賞和感受刮蠟作品，并引導學生說出所想所感，提高學生的美術賞析能力。分步講解如何制作和完成刮蠟畫，引導學生學以致用。引導學生認識刮蠟畫的多種制作工具。結合具體案例講解如何完成刮蠟畫制作，提高學生的學習能力和課堂集中力。提高學生在制作刮蠟畫過程中的細心和解決問題的能力。提高學生的思維能力和藝術欣賞能力。考察學生完成實踐練習，讓課堂更加生動形象，知識點更加牢固。
課堂練習 請同學們完成p27-28的練習題。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂評價 請同學們課后嘗試用刮蠟畫的方法畫一畫你喜歡的城市，要求能添加背景和人物來豐富畫面。畫面生動形象、疏密有致，色彩鮮明。 完成課堂評價。 鞏固本節課所學知識內容。
課堂小結 在本次課堂中，我們從賞析多幅刮蠟畫作品入手，引導學生先進行賞析，并思考得出刮蠟畫的特點，以此加深對刮蠟畫繪畫的技法認識。再根據老師的教學學習制作刮蠟畫的具體細節步驟以及對應的注意事項，最后在分享制作過程中學到的技能時，提高了大家的交流和分享能力，并在展示自己的作品時，鼓勵積極分享創意來源和設計理念，從而提高了學生的膽量。 進行課堂小結。 對本節課內容進行總結概括。
板書 蠟和筆的樂趣1、說一說刮蠟畫的特點2、學習刮蠟畫制作的具體方法3、完成刮蠟畫繪畫實踐練習4、學習知識拓展 觀看板書 強調教學重點內容。
課外拓展/課外閱讀內容 制作刮蠟畫時還有哪些注意事項？保持工具清：定期清理刮刀上的蠟屑，以免影響刮削效果。注意安全：使用刮刀時要小心，避免劃傷自己或他人。耐心細致：刮蠟畫需要時間和耐心，細致的工作能帶來更好的藝術效果。保護環境：在制作過程中，注意保持工作區域的整潔，避免蠟屑散落。2、制作刮蠟畫過程中常見的問題和解決辦法問題：蠟層刮不均勻 解決辦法：使用不同的刮刀，調整刮削的力度和角度，練習控制手的穩定性。問題：顏色混合不理想 解決辦法：在刮蠟前，確保每一層的蠟完全干燥，避免顏色相互滲透。可以嘗試使用透明的蠟層來保護底色。問題：刮刀刮壞畫面 解決辦法：選擇合適的刮刀，避免使用過于鋒利的工具，刮削時要輕柔，逐漸加大力度。問題：蠟層過厚，難以刮削 解決辦法：在涂蠟時控制蠟的厚度，分層涂抹，確保每層適中，便于后續的刮削。3、色彩一致的刮蠟畫刮蠟畫的對象多種多樣，可以是景色、人物、動物。刮蠟畫的色彩也可以講究統一和協調。 （出示圖片） 進行課外知識拓展。 拓寬學生知識面。
特色資源分析和技術手段說明 引導學生先欣賞并總結刮蠟畫的特點，再結合所介紹刮蠟畫的基本知識、技法和創作步驟，確保學生能夠循序漸進地學習，不僅增強了學生對刮蠟畫美術作品的審美感知，還幫助學生認識了一種創意的美術表達形式。通過多媒體展示作品，激發學生的繪畫靈感和表達欲望，以及激發學生的表達欲望，強化學生多閱讀的好習慣，使學生樂于動手樂于表達。
教學反思 優點：蠟畫允許學生自由發揮創意，探索不同的色彩和圖案，增強他們的藝術表現能力，制作過程需要使用刮刀等工具，能夠提高學生的動手能力和協調性。不足點：需要特定的材料（如蠟筆、刮刀等），可能會增加成本和準備工作。制作過程中可能會產生蠟屑等廢物，清理工作相對繁瑣。。 進行教學反思總結 明確本課教學過程的缺陷，進行教學過程的改善。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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