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初中語文 中考二輪專題 文言文筆記(一)

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初中語文 中考二輪專題 文言文筆記(一)

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文言文筆記(一)
詞類活用
名詞作動詞(1名詞+代詞2名詞+名詞 3能愿動詞+名詞4否定副詞+名詞5而+名詞6沒有謂語)
名詞作狀語(1時間處所2特征狀態(tài)3趨向態(tài)度4方位名詞5工具依據(jù))
形容詞活用為名詞
動詞活用為名詞
意動用法(名詞/形容詞)
使動用法(動詞/名詞/形容詞)
古今異義
詞義擴大(1程度的加強2專有名詞擴大3部分擴大到整體4某詞擴大到具有特征/功能詞5某詞擴大到感情相似詞)
詞義縮小(1范圍的縮小??)
詞義轉移、變化(1甲事物--乙 2甲動作--乙 3甲范圍--乙)
感彩發(fā)生變化
程度加強
程度減弱
常用虛詞
之:1代:人事物/他/這 2無意(助詞:主謂取消/賓語前置/定語后置/音節(jié)助詞)3動:到
而:1.代:你 2連詞:又/并且/就/如果/但是/無意
其:1代:人事物/我他/這那中2連:如果/還是(選擇)3副:大概/還是(祈使)/可要/難道
于:介:因為/ 對、向、給 /在、從、到/比/被/在……中/在……范圍
以:1、介:和、同/在、從/憑借、根據(jù)、按照/用、拿/把/因為2連:以致 /表修飾 3動:認為 4、通“以”已經(jīng)
為: 1動:當作,是,雕刻,做,擔任,成為,變成 2表現(xiàn)(心理活動)3音節(jié)助詞:呢,嗎 3介詞:當/ 對 向/ 替 給/ 因為/ 為了 /被
焉 :1助詞:呢啊嗎了2代詞:哪里,怎么3兼詞:往哪里,在哪里,從這里,在其中....
且:1、連:又/并且 /尚且 2、副:暫且 姑且 將要
乃:1.代:你 2、副:就 于是/竟然/僅 才 3.動:是
則:1連:就、那么/如果/卻 2、動:是
與:1、介:給、和 2連詞:和、同 3助詞:嗎、啊、呢 4、動:給與/參與/推舉/加上
因: 1介:順著 2連:于是 就 3 副:趁、因此
蓋:1、副:大概是 2助:發(fā)語詞 3連:本來、原來
者:1代:...的人/...的部分2助:定語后置標志/時間詞后/表停頓無義3語氣:表判斷或原因
雖:雖然 / 即使
翻譯
信:譯文準確表達原文的意思,不歪曲、不遺漏、不隨意增加意思。
達:譯文明白通暢,符合現(xiàn)代漢語表述習慣,沒有語病。
雅:譯文的用詞造句比較考究能體現(xiàn)原文的語言特色,文筆優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。
直:是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯,做到實詞、虛詞盡可能文意相對。
意:意譯有一定的靈活性,文字可增可減,詞語的位置可以變化,句式也可以變化。
留:專用名詞如年號、人名、地名、官名、物品名等不用翻譯
換:一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義、重要虛詞字,翻譯時聯(lián)系語境選恰當意思。
補:句中省略成分,須適當補充,使語意完整。(省略主語、謂語、賓語、介詞)
刪:句中無實在意義的虛詞,可舍去不譯。
調:倒裝句應依據(jù)現(xiàn)代正常語序進行調整。(主謂倒裝、賓語前置、狀語后置、定語后置)
擴:把文言文中的單音節(jié)詞擴為同義的雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞
縮:有些句子,為了增強氣勢,故意實用繁筆,在翻譯時應將其意思凝縮。
加:修辭手法等:含有比喻、借代意義的詞語
套:不亦……乎=不也是……嗎 / 何……之有=有什么……呢/得無……乎=恐怕……吧
、莫非……吧/以……為=把……當做 認為/何……為=為什么要……呢/所以=用來
、 …的原因/何以=用……、 憑……/何如=怎么樣/是故,是以=因此/無以,無從=沒有……用來的/無所=沒有……的/然則=既然/若夫=像那……/寧……乎=難道……嗎/但(惟)……爾=只不過……罷了/其……其……=①難道……大概…②是……還是……/……孰與……=與……相比怎么樣/于是=在這 從這/以是 是以=因此
斷句
1文段休問長與短,熟讀精思是關鍵,內(nèi)容大意全理解,始可動手把句斷。
2.標名(代)詞,定主賓,找出動詞,明謂語。
3.緊緊抓住“曰”、“云”、“言”,對話最易被發(fā)現(xiàn)
4.排比對偶與反復,修辭提供好條件;類似詞句緊相連,一般中間要點斷
5.常用虛詞是標志,更有規(guī)律供參看
①句首發(fā)語詞“夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今”等常用在一句話的開頭,在它們的前面一般可斷句;
②句首時間詞 ““頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而””等前面可以斷句。③句尾語氣詞:也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾;耶、與(歟)、邪(耶)等經(jīng)常用于疑問句末尾;哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般要斷開。
④復句中的關聯(lián)詞,“雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、已而、于是、豈、豈非”等前面大多可以斷句;(“而”表示轉折的時候在前面斷)
⑤疑問語氣詞:何、胡、安、奚、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞一般可構成疑問句,只要貫通上下文意,就可斷句⑥獨立意義的嘆詞,前后都斷句:嗟夫、嗟乎、嗚呼
6.特殊句式掌握住,固定結構莫拆散
判斷句式:……者……也、 ……也
反問句式:不亦……乎、何……之有、安……哉(也)、孰與……乎、豈……哉
被動句式 :為……所…… 、受……于……
......
7規(guī)律①結構原則:不要把一個詞或一個短語斷開,要保持詞和短語的完整性
②意義原則:即根據(jù)語意停頓,不要改變原句的意思。③介賓短語后置的文言句式,朗讀時,在其前面應稍加停頓。④節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分。⑤“古二今一”詞語之間要停頓。

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