資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
統編版五年級下冊道德與法治期中專題訓練：填空題
1．家風主要表現為( )代代恪守的家訓家規。
2．( )是家庭或家族世代相傳的風尚，是家庭文化，主要表現為家訓家規。
3．家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要( )面對，學會以積極的態度、有效的方法，主動( )。
4．家風好，家道( )。傳承和弘揚優秀家風，要從( )做起，從自身做起。
5．家風是社會( )的重要組成部分，體現在我們的( )中。
6．在成長的過程中，我們的心理逐漸發生了( )，我們對很多事有了自己的( )。
7．我們要用心理解和( )，從家人的言談舉止，甚至是批評和( )中感受他們的愛。
8．主動與家人交流，能增進相互了解與理解。我們可以主動與家人( )、( )、( )等，是我們主動與家人交流的好方式。
9．( )是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的。
10．傳承和弘揚優秀家風，要從( )做起，從自身做起。
11．在成長的過程中，我們的( )逐漸發生了變化，我們對很多事有了自己的想法。家人之間產生一些小矛盾是正常的、我們需要理性面對，學會以積極的態度、有效的方法，主動化解( )。
12．家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以( )的態度，( )的方法，主動化解( )。
13．自主和( )標志著我們在逐漸長大，但是在成長的過程中我們還是要做到主動與家人溝通交流，讓我們的想法和合理需求得到他們的( )和支持。
14．父母努力上班掙錢，是因為一個家庭承擔著( )（選填“改善生活”或“交流感情”）的責任。
15．父母對未成年子女負有( )、教育和保護的義務。成年子女對父母有( )、扶助和保護的義務。
16．《朱子家訓》名言：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，( )。《誡子書》名言：( )，儉以養德。
17．( )，方能幫親。生活中我們( )，主動詢問，盡力關心和幫助家人，讓他們多一份輕松和寬慰，并與他們一起撐起我們家。
18．國家對未成年人群體頒布了相關法律保障他們的合法權益，這部法律是( )。
19．家風是社會風氣的重要組成部分，體現在我們的( )中。
20．( )是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。傳承優秀家風，有助于我們凝聚( )、( )德行、砥礪成才。
21．家人之間產生小矛盾是( )的，我們需要( )面對，學會以( )的態度、( )的方法，主動化解矛盾。
22．優秀家風中蘊含的( )、( )等中華民族傳統美德，已銘刻在我們的心靈中，融入我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。
23．傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從( )做起，每個人都可以成為優秀家風的傳播者。
24．無論時代如何變化，優秀家風都是( )、民族進步、社會和諧的基礎。
25．( )是一種無形的力量、一種無言的( )、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的( )，塑造著我們的人格。傳承優秀家風，有助于我們凝聚情感、涵養德行、砥礪成才。
26．良好的公共秩序是人們安居樂業的( )，是( )和進步的基礎。
27．服務社會不分大事小事，生活中的小小( )最終可以匯聚成社會生活中的濃濃( )。
28．人人有權參與( )生活，利用公共資源和公共設施，享受公共( )。
29．( )、( ) 等場所都是公共空間，人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。
30．中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統( )。公益事業是凝聚人心、增強正能量的事業。服務社會不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生活中的濃濃( )。
31．維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從( )做起。
32．人人有權參與公共( )，利用公共( )和公共( )享受公共( )。
33．在公共生活中作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有( )、心中有( )。遵守社會公德、法律法規，才能保持良好的社會秩序，構建( )的公共生活。
34．當每個人微小的公益力量積小成大時，就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持( )，從小事做起，發揮公益的力量。
35．在公共生活中，作為社會的一員，我們要心中有他人、心中有( )、心中有國家。遵守( )、法律法規，才能保持良好的社會秩序，構建有序和諧的公共生活。
36．( )、( )、( )等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。
37．良好的公共秩序是人們( )的保障，是社會( )和進步的基礎。
38．公共生活需要有( )維護。良好的( )是人們( )的保障，是社會( )和( )的基礎。
39．公共生活需要有良好的( )來維護。良好的公共秩序是人們( ) 的保障，是社會穩定和進步的基礎。
40．每個人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好的受益者，需要我們做到( )。
41．人人有權參與公共生活，利用公共資源和( )，享受公共利益。
42．人與人相處需要平等相待。建設和諧美好的社會生活，需要彼此( )，相互( )。
43．隨意占有和浪費公共資源，毀壞公共設施，這些行為侵犯了他人合法的( )，嚴重的還會觸犯法律。
44．維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論( )，還是( )或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環境。
45．我們身邊有一些弱勢群體，我們應當( )地對待他們，自覺維護他們的合法權益，并為他們提供力所能及的幫助。
46．在公共生活中，我們的行為是( )的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。
47．近年來，助人為樂、見義勇為、誠實( )、敬業奉獻、尊老愛親等我們道德風氣在全社會不斷弘揚。
48．每個人都有兩個生活空間，一個是( )空間，一個是( )空間。
49．我們身邊有一些( )，他們需要更多的( )。
50．構建和諧的公共生活，需要我們做到( )有禮。它不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的行為，更體現在每個人的一言一行中。
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
《統編版五年級下冊道德與法治期中專題訓練：填空題》參考答案
1．家族
2．家風
3． 積極 化解矛盾
4． 興 小事
5． 風氣 行為規范
6． 變化 想法
7． 體會 教育
8． 聊一聊 寫信 留便條
9．家風
10．小事
11． 心理 矛盾
12． 積極 有效 矛盾
13． 獨立 認可
14．改善生活
15． 撫養 贍養
16． 恒念物力維艱 靜以修身
17． 排憂解難 留心觀察
18．《中華人民共和國未成年人保護法》
19．行為規范
20． 家風 情感 涵養
21． 正常 理性 積極 有效
22． 尊老愛幼 知書達理
23．自身
24．國家發展
25． 優秀家風 教育 心靈
26． 保障 社會穩定
27． 善舉 大愛
28． 公共 利益
29． 電影院 博物館
30． 美德 大愛
31．規范自己的行為
32． 生活 資源 設施 利益
33． 集體 國家 有序和諧
34．“日行一善”
35． 集體 社會公德
36． 電影院 博物館 集市
37． 安居樂業 穩定
38． 良好的秩序 公共秩序 安居樂業 穩定 進步
39． 秩序 安居樂業
40．文明有禮
41．公共設施
42． 關愛 幫助
43．公共權益
44． 公民個人 社會單位
45．平等
46．公開
47．守信
48． 私人生活 公共生活
49． 弱勢群體 關愛
50．文明

展開更多......

收起↑