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統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中專題訓(xùn)練：綜合題
1．情景：老師說(shuō)趙興很有韌勁，同學(xué)說(shuō)他字寫(xiě)得很漂亮足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法、提高球技。
（1）材料中趙興了解自己的特點(diǎn)的方法是什么？
（2）了解自己的特點(diǎn)還有哪些方法？請(qǐng)列舉兩種方法。
2．三（1）班的同學(xué)正在準(zhǔn)備“慶祝六一”的文藝活動(dòng)，葉紅也想?yún)⒓樱砂嗌掀渌瑢W(xué)都認(rèn)為她膽子太小，不要她參加。
（1）如果你是葉紅，你會(huì)有什么感受？
（2）你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？
3．用一點(diǎn)一滴的小愛(ài)，匯成愛(ài)的海洋。讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料：因?yàn)閷W(xué)校離家比較近，楊帆每天早上都能很早到教室。他進(jìn)教室后會(huì)把門(mén)窗都打開(kāi)，讓教室里的空氣充分流通，并把地上的紙屑掃干凈。到了冬天，楊帆會(huì)早早打開(kāi)樓道里的飲水機(jī)，等同學(xué)們來(lái)后就可以喝上熱水。放學(xué)后，楊帆經(jīng)常主動(dòng)留下來(lái)幫助值日生打掃衛(wèi)生，再和大家一起開(kāi)心地回家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都稱楊帆是“班級(jí)小雷鋒”，也很愿意和他交朋友。
（1）楊帆每天早上很早到教室，他都做了些什么事情？他為什么這樣做？
（2）同學(xué)們是怎樣評(píng)價(jià)楊帆的？
4．李明的好朋友王虎知道了李明的難處，非常想幫助他，于是第二天早晨一進(jìn)教室，就急切地大聲對(duì)李明說(shuō)：“李明，我知道你家里窮，你連早飯都舍不得吃，我替你捐200元，夠意思吧？”看著同學(xué)們投來(lái)的目光，李明垂下了頭。
（1）你如何評(píng)價(jià)王虎的做法？如果是你，你會(huì)怎么幫助李明？
（2）幫助別人時(shí)有哪些要注意的？
5．小紅這學(xué)期從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到城市里的一所重點(diǎn)學(xué)校，一切都是新的：新的班級(jí)，新的
老師，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)……
（1）她好想認(rèn)識(shí)一些新伙伴。你會(huì)給他哪些好的建議呢？
（2）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，小紅是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，老師同學(xué)都很喜歡她。城市學(xué)校的同學(xué)會(huì)說(shuō)流利的普通話，會(huì)彈鋼琴，會(huì)熟練地使用電腦，可這些小紅都不擅長(zhǎng)，她極度否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么呢？
6．閱讀材料，思考回答。
在考試時(shí)，一道題難住了小明，他正好看到了同桌的正確答案就快速地把正確答案寫(xiě)在了試卷上。
（1）小明這樣做對(duì)嗎？這是一種什么行為？
（2）小明為什么會(huì)這樣做呢？
（3）如果你是小明，遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？
7．德國(guó)大詩(shī)人海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”沒(méi)有誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的人無(wú)法獲得成功，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)與一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人建立關(guān)系。
（1）你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)？請(qǐng)列舉3條。
（2）丹丹想制作一艘航模參加學(xué)校組織的“創(chuàng)新科技節(jié)”，總是做不好，他想用表哥的航模參加比賽。你想對(duì)丹丹說(shuō)什么？
8．森林賽跑大會(huì)。
在森林中，住著一只小刺猬，大家都叫它“球球”，球球很誠(chéng)實(shí)，所以大家都很信任它。一次，森林里舉辦賽跑大會(huì)，球球報(bào)名參加了比賽。“一號(hào)選手，球球，上場(chǎng)！”大象裁判員大聲喊著。比賽開(kāi)始了，動(dòng)物選手們都使勁在跑，球球也很努力地跑著。跑著跑著，球球跑到了一個(gè)路口，有兩條路，球球一看，一個(gè)路口上寫(xiě)著：VIP捷徑，而另一條路上寫(xiě)著：選手通道。動(dòng)物們都向VIP捷徑跑去，只有球球沒(méi)有，它想：我作為一名選手，只能走選手通道。想完，它就向選手通道跑去。球球到了終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己是第一名，過(guò)了好一會(huì)兒，一大群動(dòng)物才到終點(diǎn)。后來(lái)，大家才知道，原來(lái)主辦方在賽道上設(shè)了個(gè)分路口，看看動(dòng)物們誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)在知道了，球球是最誠(chéng)實(shí)的一只小動(dòng)物。大家都來(lái)問(wèn)球球，當(dāng)時(shí)它心里是怎樣想的。 球球說(shuō)：“我只不過(guò)是按要求跑罷了，如果沒(méi)得第一名也不可惜。”
（1）說(shuō)說(shuō)其它動(dòng)物為什么沒(méi)有得第一名？
（2）這個(gè)故事給了你什么啟示？
9．一天，放羊娃覺(jué)著無(wú)聊，想捉弄大家尋開(kāi)心。他朝著山下正在種田的農(nóng)夫大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲，急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，可趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑道：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們便生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上山來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。農(nóng)夫們對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地朝農(nóng)夫們喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，所以都不理睬他，沒(méi)有人去幫他。結(jié)果，放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
（1）為什么最后狼真的來(lái)了的時(shí)候，大家都不相信了呢？
（2）從這個(gè)故事中你認(rèn)識(shí)到一個(gè)什么道理？為什么？
10．讀下列事件并回答問(wèn)題。
事件1：小博突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對(duì)曉文說(shuō)：“你家來(lái)客人了，你快回去。”
事件2：奶奶得了重病，為了不影響她的心情，避免加重病情，小麗和家人都安慰她說(shuō)：“不是什么大病，很快就會(huì)好起來(lái)的。”
（1）評(píng)判事件中小博和小麗的做法？并說(shuō)明理由。
（2）結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾尾拍茏龅秸\(chéng)實(shí)？
11．小東轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，他在日記中寫(xiě)到：“我一定要交幾個(gè)志同道合的好朋友。最好性格一樣，習(xí)慣一樣，興趣愛(ài)好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會(huì)鬧矛盾了，我才不和那些”不同“的人打交道，沒(méi)有共同語(yǔ)言。”
（1）你覺(jué)得小東能找到好朋友嗎？為什么？
（2）和“不同”的同學(xué)相處會(huì)有哪些好處？請(qǐng)列舉2條。
（3）你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。
12．小明個(gè)子矮，正打算踩著板凳拿高處的書(shū)，小強(qiáng)看到了想幫助小明，于是說(shuō)：“嘿嘿，個(gè)子矮拿不著吧，我來(lái)幫你吧！”小明生氣地說(shuō)：“多管閑事，我自己的事情自己能解決！”
（1）如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么說(shuō)呢？
（2）你認(rèn)為在幫助他人時(shí)，還要注意什么呢？
13．王曉陽(yáng)和朋友李銘因?yàn)閷?duì)一件事的看法不一致而鬧矛盾，誰(shuí)也不愿意改變自己的觀點(diǎn)。王曉陽(yáng)生氣地想：我以后再交朋友，一定結(jié)交性格一樣，習(xí)慣一樣，興趣愛(ài)好相同，想法也完全相同的朋友。
（1）王曉陽(yáng)以后能找到好朋友嗎？為什么？
（2）和“不同”的同學(xué)相處會(huì)有哪些益處？請(qǐng)列舉3條。
（3）大雁可以集體飛到特別遠(yuǎn)的地方，給你什么啟示？
14．小文上初中時(shí)，一場(chǎng)疾病奪去了他父親的生命，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，小文的生活費(fèi)成了問(wèn)題。好朋友胖墩得知此事，便在學(xué)校里和班上大肆宣揚(yáng)這個(gè)消息，并號(hào)召同學(xué)們一起給小文捐款。胖墩把好不容易湊到的錢(qián)拿給小文時(shí)，小文卻并不領(lǐng)情，還生氣地說(shuō)他不需要胖墩的幫助。
（1）你知道小文為什么拒絕胖墩嗎？
（2）通過(guò)以上的案例，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們?cè)趲椭藭r(shí)，應(yīng)該注意些什么？
15．宣傳家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)。假如你是一名小導(dǎo)游，儲(chǔ)備以下知識(shí)對(duì)你的家鄉(xiāng)進(jìn)行宣傳。
（1）你家鄉(xiāng)所在的省簡(jiǎn)稱是什么？
（2）為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。
（3）我們都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，選擇你最喜歡的家鄉(xiāng)風(fēng)景或名勝，或風(fēng)味小吃，向外地游客加以介紹。
16．星期天，樓上的阿姨把濕淋淋的拖把擱在陽(yáng)臺(tái)上，滴下的臟水把小光家陽(yáng)臺(tái)上曬的被子淋濕了。小光媽媽很生氣，朝樓上大聲罵起來(lái)。
（1）樓上的阿姨和小光媽媽，她們各自的做法對(duì)不對(duì)？為什么？
（2）遇到這樣的矛盾，你認(rèn)為她們應(yīng)該如何解決呢？
17．周末，小明到好朋友小強(qiáng)家去做客，他們玩得很開(kāi)心，一直玩到很晚，小明就讓小強(qiáng)自己收拾散落一地的玩具，然后回家了。
（1）你覺(jué)得小明的做法對(duì)嗎？他應(yīng)該怎樣做？
（2）如果有小伙伴到你家來(lái)玩，作為主人，你該怎么做呢？
18．家鄉(xiāng)是一個(gè)承載著人們童年回憶、情感紐帶和文化傳承的地方，它不僅僅是一個(gè)地理概念，更是文化和情感的寄托。每一個(gè)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝都是歷史的見(jiàn)證者，它們講述了一個(gè)個(gè)過(guò)去的故事，也是后人了解歷史、感受文化的窗口。此外，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也是其獨(dú)特魅力的一部分，這些美食特產(chǎn)不僅能夠滿足人們的味蕾，更是連接人與人之間情感的紐帶。每一個(gè)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)都有一份特別的情感，這份情感既深沉又熾熱，它激勵(lì)著人們無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記自己的根。
（1）你的家鄉(xiāng)是哪座城市？家鄉(xiāng)所在的省簡(jiǎn)稱是什么？
（2）我們都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，選擇你最喜歡的一個(gè)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝或一種風(fēng)味小吃，向外地游客介紹一下吧。
19．小光跟爸爸到大城市去了一趟，發(fā)現(xiàn)大城市很多地方比家鄉(xiāng)好。小光在日記中寫(xiě)到：“雖然大城市很好，但我還是愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。”
（1）小光這樣想好不好？為什么？你居住的村莊或小區(qū)叫什么名字？
（2）每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光。在你的家鄉(xiāng)，你最喜歡哪里？為什么？
20．宣傳家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)
小亮說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)。那里地域遼闊，水草豐美，有世界著名的呼倫貝爾大草原，不僅風(fēng)光秀美，而且物產(chǎn)豐富，有各種各樣的奶制品。
小明說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)在吉林省的長(zhǎng)白山下。那里森林茂密，林下長(zhǎng)滿了各種草藥。冬長(zhǎng)夏短，冬季特別寒冷，孩子們喜歡堆雪人、打雪仗、滑冰。
假如你是一名小導(dǎo)游，儲(chǔ)備以下材料進(jìn)行宣傳。
（1）你的家鄉(xiāng)在哪里？所在的是哪個(gè)省？
（2）家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？
（3）我們都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，去選你最喜歡的家鄉(xiāng)風(fēng)景或名勝，或風(fēng)味小吃，用兩三句話向外地游客加以介紹。
21．活學(xué)活用，如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？
（1）小區(qū)垃圾沒(méi)人管，我會(huì)……
（2）樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，我會(huì)……
22．濰坊，古稱“濰縣”，又名“鳶都”，位于山東半島的中部。氣候?qū)倥瘻貛Ъ撅L(fēng)型半濕潤(rùn)大陸性氣候，是歷史上著名的手工業(yè)城市，清乾隆年間便有“南蘇州、北濰縣”之稱。生活在這片美麗的土地上，我們感到無(wú)比幸福。
（1）遠(yuǎn)在北京的圓圓要來(lái)濰坊旅游，你準(zhǔn)備怎樣向他介紹自己的家鄉(xiāng)呢？（可以介紹特產(chǎn)、景點(diǎn)以及風(fēng)土人情等）
（2）近幾年，濰坊城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為少年兒童你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)？（至少寫(xiě)出2條）
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中專題訓(xùn)練：辨析題》參考答案
1．（1）他人的看法。
（2）在鏡子中、在活動(dòng)中。
2．（1）如果我是葉紅，我會(huì)感到難過(guò)、失落和自卑。因?yàn)槲液芟雲(yún)⒓踊顒?dòng)，卻因?yàn)槟懽有”煌瑢W(xué)們拒絕，這會(huì)讓我覺(jué)得自己不被接納和認(rèn)可。
（2）班上的同學(xué)們應(yīng)該尊重葉紅的意愿，鼓勵(lì)她勇敢嘗試。可以給她一些參與活動(dòng)的建議，比如從一些簡(jiǎn)單的任務(wù)開(kāi)始，幫助她克服膽小的問(wèn)題。同時(shí)，要以友善和包容的態(tài)度對(duì)待她，讓她感受到集體的溫暖和支持。
3．（1）楊帆進(jìn)教室后會(huì)把門(mén)窗都打開(kāi)，讓教室里的空氣充分流通，并把地上的紙屑掃干凈；冬天會(huì)早早打開(kāi)樓道里的飲水機(jī)；放學(xué)后經(jīng)常主動(dòng)留下來(lái)幫助值日生打掃衛(wèi)生。他這樣做是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心同學(xué)們的生活。
（2）同學(xué)們稱楊帆是“班級(jí)小雷鋒”，也很愿意和他交朋友。
4．（1）王虎有幫助他人的想法是值得肯定的，他看到朋友的難處后積極行動(dòng)，想要給予經(jīng)濟(jì)上的援助，這表明他關(guān)心朋友，具有一定的同情心和樂(lè)于助人的意識(shí)。他在教室里大聲說(shuō)出李明家庭貧窮且不舍得吃早飯的情況，這可能會(huì)傷害到李明的自尊心。我會(huì)選擇私下與李明交流，了解他的具體情況和需求。例如，在課間或者放學(xué)后，找一個(gè)安靜、無(wú)人打擾的地方，輕聲詢問(wèn)他是否需要幫助。
（2）①保護(hù)隱私：避免公開(kāi)他人的困難和隱私信息，就像王虎的做法中暴露了李明家庭貧窮的情況是不合適的。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，保護(hù)隱私是尊重他人的重要體現(xiàn)。
②尊重意愿：要尊重被幫助者的意愿，有些時(shí)候可能被幫助者并不想接受某種形式的幫助，或者有自己解決問(wèn)題的方式，不能強(qiáng)行給予幫助。
③不給對(duì)方壓力：幫助的方式不能讓對(duì)方感到有心理負(fù)擔(dān)或者覺(jué)得欠人情。比如給予幫助時(shí)不要總是強(qiáng)調(diào)自己的付出，或者要求對(duì)方回報(bào)。
5．（1）主動(dòng)展示自己，讓同學(xué)了解你；用理解的眼光看待他人，學(xué)會(huì)與不同的人交朋友；待人要誠(chéng)懇，與人友善；主動(dòng)參與活動(dòng)，體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)。
（2）我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們要相信自己，不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。
6．（1）不對(duì)。這是一種不誠(chéng)實(shí)的行為。
（2）害怕考不好被老師或父母批評(píng)。為了逃避懲罰而說(shuō)謊。
（3）自己認(rèn)真地思考問(wèn)題，不去看同桌的答案。
7．①實(shí)話實(shí)說(shuō)；老老實(shí)實(shí)做人；踏踏實(shí)實(shí)做事；
②我想對(duì)丹丹說(shuō)，用表哥的航模參加比賽是弄虛作假，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的立身之本，我們從小就要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
8．（1）其它小動(dòng)物沒(méi)有選擇選手通道，而是走了VIP捷徑，它們以為走了捷徑就能快速到達(dá)，沒(méi)想到主辦方是為考驗(yàn)它們是否誠(chéng)實(shí)而設(shè)置的岔路口，因?yàn)樗鼈儾徽\(chéng)實(shí)反而失去了得第一名的機(jī)會(huì)。
（2）這個(gè)故事告訴我們做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)給我?guī)?lái)的坦然和快樂(lè)。誠(chéng)實(shí)是一種美德，只有做誠(chéng)實(shí)的人，才能有利于自己的成長(zhǎng)。
9．（1）那些常常說(shuō)謊的人，即使再說(shuō)真話，也不會(huì)有人相信了。
（2）我們要誠(chéng)實(shí)做人。誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本；我們的成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)來(lái)陪伴，我們應(yīng)該成為誠(chéng)實(shí)守信的人。
10．（1）小博的謊言是惡意的；小麗和家人的謊言是善意的。惡意的謊言應(yīng)該被制止或糾正；善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。善意的謊言是美麗的。
（2）①言而有信，一諾千金。對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；
②踐約守信，努力兌現(xiàn)諾言；
③認(rèn)真面對(duì)每一件事，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)；
④堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，以誠(chéng)待人；
⑤堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀事實(shí)；
⑥在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則。
11．(1)不能；因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，生活中沒(méi)有完成相同的兩個(gè)人；
(2)能學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更好；也能鍛煉自己的交往能力；
(3)分工合作，相互學(xué)習(xí)，尋找共同點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
12．（1）小剛應(yīng)該對(duì)小明說(shuō)：“我來(lái)幫你，興許我能夠得到。”
（2）幫助同學(xué)要講方法，尊重對(duì)方，保護(hù)對(duì)方的自尊。
13．（1）不能，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是不同的。
（2）分工合作，相互學(xué)習(xí)，尋找共同點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（3）用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，才能會(huì)交到更多的朋友。
14．（1）因?yàn)榕侄赵趲椭∥臅r(shí)，沒(méi)有尊重小文的隱私，傷害了小文的自尊，所以小文不愿意接受大家的幫助。
（2）幫助別人時(shí)要了解別人的需要，并且要講求方法；以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人，尊重他們的隱私和意愿，感同身受地了解他們的需要，以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。
15．（1）湘
（2）香自海棠來(lái)，精彩每一“刻”；佛都大足，世界駐足。
（3）“茶馬古道風(fēng)景區(qū)”是一處歷史文化與自然景觀相結(jié)合的旅游勝地，以茶馬古道為特色，風(fēng)光秀美，值得一游。
16．（1）做法都不對(duì)。李阿姨不對(duì)在把濕淋淋的拖把放在陽(yáng)臺(tái)上，讓臟水滴到樓下。王陽(yáng)的媽媽錯(cuò)在不夠冷靜，控制不住自己的情緒和樓上李阿姨大吵。
（2）遇到這樣的矛盾，應(yīng)該先心平氣和的找鄰居交流溝通，如果鄰居不理睬，再尋找適當(dāng)?shù)姆椒ɑ蛘椅飿I(yè)去溝通協(xié)商，不要大吵大鬧。
17．（1）不對(duì)。應(yīng)該和小強(qiáng)一起收拾完玩具，再回家。
（2）如果小伙伴來(lái)我家玩，我會(huì)把好吃的和玩具和他一起分享。
18．（1）我的家鄉(xiāng)是山東濰坊，家鄉(xiāng)所在的省是山東省，簡(jiǎn)稱魯。
（2）青州古城，位于中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家歷史文化名城山東省青州市境內(nèi)，總攬青州古城、云門(mén)山、博物館三大板塊，是融自然景觀、人文景觀于一體、城景合一的文化旅游區(qū)；芝泮燒肉，又叫芝畔燒肉，以肉香濃郁、肥而不膩、食之難忘、營(yíng)養(yǎng)豐富等著稱，是濰坊著名的特色菜之一。
19．（1）好。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，我們要熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。我住在徐李村。
（2）我喜歡家鄉(xiāng)村后的小竹林，因?yàn)槟抢锵奶旌軟隹臁?br/>20．（1）寬城滿族自治縣；河北省；
（2）板栗、都山水豆腐、承德無(wú)角山羊等；
（3）家鄉(xiāng)的塞外蟠龍湖旅游風(fēng)景區(qū)是我最喜歡的風(fēng)景之一。 這個(gè)風(fēng)景區(qū)位于燕山深處，長(zhǎng)城腳下，被譽(yù)為鑲嵌在華北地區(qū)的一顆明珠。它不僅集人文景觀于一體，還有古老的長(zhǎng)城和美麗的湖光山色，吸引著國(guó)內(nèi)外游客。風(fēng)過(guò)秀美的十里長(zhǎng)廊，恰似桂林山水、漓江風(fēng)光，青翠松柏倒映在湖中，形成了一幅美麗的江南畫(huà)卷。
21．（1）向小區(qū)物業(yè)反映，請(qǐng)工作人員及時(shí)處理。
（2）我會(huì)有禮貌地勸說(shuō)阿姨注意，可以調(diào)整唱歌時(shí)間或者降低音量。
22．（1）每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有獨(dú)特的自然風(fēng)光，我的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)呢！比如昌樂(lè)西瓜，它產(chǎn)于濰坊市昌樂(lè)縣，久負(fù)盛名，適宜的氣候和富含氮、磷、鉀的沙質(zhì)土壤，造就了昌樂(lè)西瓜以“早、大、甜”特點(diǎn)聞名于世；還有昌邑梭子蟹，梭子蟹頭胸甲堅(jiān)硬，背部呈青黃色，體表色澤光潔。蟹體厚實(shí)，體型肥滿。肉質(zhì)細(xì)膩，緊密有彈性，有時(shí)間的話可以帶你去嘗嘗，還有很多美麗的景點(diǎn)，有青州古城、白浪綠洲濕地公園等，有時(shí)間的話也可以去看看。
（2）我會(huì)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境；積極參與各種建設(shè)家鄉(xiāng)活動(dòng)；為改進(jìn)家鄉(xiāng)環(huán)境提建議等。

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