資源簡介 第一模塊現代文閱讀衡水中學狀元筆記第一模塊現代文閱讀專題一現代文閱讀信息類文本閱讀·論述類非連續性文本閱讀整體閱讀目核心素養養成一基本概念、名師點撥論述類文本又叫說理文(過去叫議論文)。它是以論述、分析為主2021年.2022年要表達方式,闡明事理、表明主張的文章,具有理論性強、邏輯性強、針的新高考卷I,連續兩年突破全國卷原有的命對性強等“三強”特點。題模式,在材料的選取從內容上分,它主要包括社會科學類(指政治、經濟、哲學、歷史、和試題命制上有所創考古、文化、教育、語言、文藝、美學等內容)和雜感類(指作者對生活中新,稱為”現代文閱讀I”,考查信息綜合素的各種現象發表的議論、感嘆等)文章養的提升·從論證上分,它主要有立論文和駁論文兩種:在新高考背景下,信息類文本閱讀兼碩論立論文指針對一定的事件或問題,正面闡述自己的見解和主張,述類文本閱讀和實用類同時用充足的有說服力的論據來證明所提出的論點正確的議論文。文本間讀,形式上一般駁論文指針對對方的觀點加以批駁,在批駁的同時闡述自己的觀是非連續性文本閱讀·這既要求考生能夠辨點的議論文。識、比較、分析、歸納根據內容和用途,我們習慣上把它分為政論文、學術論文、時評、和概括基本的文本內書評等。容,并能有依據、有條理地表達自己的觀點、和2文體種類發現,又要求考生能夠1.政論文,是政治性論文的簡稱,是指從政治角度闡述和評論當學習運用簡潔生動的語言,介紹比較復雜的事前重大事件和社會問題的議論性文章。物,說明比較復雜的事政論文談論的是政治問題,因此政論文的國別色彩很濃。它主要理包括社論、政治評論、思想評論、國際時事評論、黨和國家領導人的重要文章和報告等;而廣義上的政論文,也指一般人書寫的關于重大事件、社會問題的評論性文章。政論文以議論為主要表達方式,運用具有說服力的事例和事理以及邏輯推理的方法來證明作者的觀點或看法,辨明是非曲直,做到以理服人。2.學術論文,就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或課題的學理性文章。學術論文是對科學領域中有學術價值和現實意義的問題進行探討的書面成果,一般有自己的中心議題、論證角度、論證體系和研究成果,它具有專業性、學術性、原創性、真實性、科學性的特點。001衡水中學狀元筆記第一模塊現代文閱讀高中·語文學術論文是近代科學發展的產物,從表達方式上看,雖然以議論和說明為主,但與傳統的議論文不盡相同,又異于現代的說明文,因為它的說明、記述、引用(包括圖表、模型等)旨在進行科學的、嚴密的邏輯推導。3.時評,就是對當前發生的新聞及新聞中的事實發表見解的文章。時評是評說最近發生的某一件事情或最新出現的某一個問題,或是針對幾件事情、幾個問題進行評說,具有時效性、針對性、準確性、說理性、思想性的特點。在表達方式上,時評以說理為主,或夾敘夾議,或先敘后議4.書評,就是評論或介紹書籍,探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性的文章。書評是以“書”為對象,對書籍的內容和形式進行價值判斷的文章。書評不同于讀后感,它是應用寫作的一種重要文體,一般包含介紹、評價、推薦幾部分。書評采用敘述、說明、議論等表達方式,來傳播書的內容,評論書的價值,推介書籍的特色等。論證三要素名師點撥1.論點。→論述類文本有三要(1)論點(需要證明什么)是作者持的觀點,(議論文的論點必須素,因此閱讀要求就是做到正確、鮮明)是一篇文章的靈魂、統率。要能抓住這三要素,首先,要把握其觀點、與思(2)任何一篇文章只有一個中心論點,一般可以有分論點。路,先看看作者針對什(3)論點的位置有五個:文題、開頭、文章段落開頭、文章中間、么事情發表了哪些看法結尾。或表達了什么主張,表達了怎樣的觀點態度,(4)提出論點的方式:再看看作者是如何一步①文章標題點明中心論點。步地闡述其觀點、,要厘②文章開頭提出中心論點。清其論述恩路和層次·其次,要理解文中的論③文章結尾歸納出中心論點。證:一方面要分析論證④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。過程,分析論點、與論據⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞…展開論述。之間的邏輯關系:另一(5)有的論述文的論點在文章中用明確的語句表達出來,我們只方面要分析論證的方法,最后,要進一步理要把它們找出來即可;有的則沒有用明確的語句直接表述出來,需要解文中重要概念的含義讀者自己去提取、概括。概括出的句子不應含有修辭等手法。值得注和重要句子的含義·總意的是,反問句與比喻句不能作為論點,必須是陳述句。之,閃讀的基本要求在于:把握觀點,厘清思2.論據。路,理解含義·這些對論據(用什么來證明)是支撐論點的材料,是作者用來證明論點的于快速閱讀文本,感知理由和根據,分為事實論據和理論論據兩種。(1)事實論據(代表性的大意非常有效,考生必須牢記,事例,確鑿的數據,可靠的史實等):事實在議論文中論據作用十分明顯,分析事實,看出道理,檢驗它與文章論點在邏輯上是否一致。事實論據又包括事例和數據。(2)理論論據:作為論據的理論總是讀者比002 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫