資源簡介

贛美版（2024）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)15 紙飛機(jī) 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
《紙飛機(jī)》是贛美版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)的課程內(nèi)容，它以紙飛機(jī)這一常見且充滿趣味的事物為載體，將手工制作與美術(shù)創(chuàng)意表達(dá)相結(jié)合。在教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的基本折法，了解紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)與飛行原理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中感受紙飛機(jī)的獨(dú)特魅力，提升審美能力，同時(shí)在合作與交流中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是一門注重學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的課程。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握紙飛機(jī)的基本制作方法，能夠獨(dú)立完成紙飛機(jī)的折疊，并運(yùn)用簡單的繪畫、貼紙等方式對(duì)紙飛機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新思維能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程和手工制作的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與成就感，培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)
掌握紙飛機(jī)的基本折疊方法，理解紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的材料和方法對(duì)紙飛機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意裝飾，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。
四、教學(xué)難點(diǎn)
能夠折出飛行性能較好的紙飛機(jī)，理解并掌握影響紙飛機(jī)飛行的因素，如重心、機(jī)翼形狀等。
啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性和創(chuàng)意的紙飛機(jī)裝飾設(shè)計(jì)。
五、教學(xué)方法
直觀演示法：通過展示各種紙飛機(jī)的實(shí)物、圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受紙飛機(jī)的多樣造型和飛行狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。在示范折紙飛機(jī)和裝飾紙飛機(jī)的過程中，讓學(xué)生清晰地看到每一個(gè)步驟和操作方法，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。
小組合作法：將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論和實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論紙飛機(jī)的飛行原理、小組合作裝飾紙飛機(jī)等。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通交流能力，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)中共同進(jìn)步。
啟發(fā)提問法：在教學(xué)過程中，提出一系列富有啟發(fā)性的問題，如“怎樣讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)？”“你想給你的紙飛機(jī)設(shè)計(jì)什么樣的獨(dú)特裝飾？”等，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)和進(jìn)行裝飾創(chuàng)作，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成就感。
六、教學(xué)過程
（一）趣味導(dǎo)入
播放一段精彩的紙飛機(jī)飛行表演視頻，視頻中展示了各種造型獨(dú)特、飛行姿態(tài)優(yōu)美的紙飛機(jī)，有傳統(tǒng)的尖頭紙飛機(jī)，也有造型新穎的卡通形象紙飛機(jī)，還有能夠在空中做出盤旋、翻轉(zhuǎn)等動(dòng)作的紙飛機(jī)。
播放結(jié)束后，提問學(xué)生：“小朋友們，剛剛我們看到的這些神奇的紙飛機(jī)，你們想不想自己也擁有一架？想不想知道它們是怎么折出來的，又是怎么能飛得那么好的呢？”
設(shè)計(jì)意圖：通過播放精彩的紙飛機(jī)飛行表演視頻，能夠迅速吸引一年級(jí)學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)紙飛機(jī)的強(qiáng)烈好奇心和濃厚興趣，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)的開展?fàn)I造積極的學(xué)習(xí)氛圍。提出的問題能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的探索欲望，自然地引入本節(jié)課的主題——紙飛機(jī)。
（二）知識(shí)講解
展示不同類型的紙飛機(jī)實(shí)物，如簡單的三角翼紙飛機(jī)、常見的DC-03紙飛機(jī)、造型獨(dú)特的復(fù)仇者紙飛機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察紙飛機(jī)的外形特點(diǎn)，包括機(jī)翼的形狀（長方形、三角形、梯形等）、機(jī)身的長短、尾翼的大小和形狀等。
拿出一張紙，邊折疊邊講解紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，指出紙飛機(jī)主要由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼等部分組成，并介紹每個(gè)部分在紙飛機(jī)飛行中的作用。例如，機(jī)身是紙飛機(jī)的主體，決定了紙飛機(jī)的重量和穩(wěn)定性；機(jī)翼提供升力，使紙飛機(jī)能夠在空中飛行；尾翼則起到平衡和控制方向的作用。
設(shè)計(jì)意圖：通過展示多種紙飛機(jī)實(shí)物，讓學(xué)生直觀地觀察紙飛機(jī)的外形特點(diǎn)，對(duì)紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)有更清晰的認(rèn)識(shí)。在講解過程中結(jié)合實(shí)物演示，能夠幫助一年級(jí)學(xué)生更好地理解紙飛機(jī)各部分的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的制作方法奠定基礎(chǔ)。
（三）示范制作
教師選擇一種較為簡單、適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的紙飛機(jī)折法（如常見的普通紙飛機(jī)折法）進(jìn)行示范。
首先，將一張長方形的紙橫向放置，把上邊的兩個(gè)角向下對(duì)折，使兩條斜邊與底邊重合，形成一個(gè)大三角形。
接著，將大三角形的底邊向上對(duì)折，使底邊與三角形的頂點(diǎn)對(duì)齊，然后再把這個(gè)小三角形向上對(duì)折，形成一個(gè)更小的三角形。
之后，將這個(gè)小三角形的兩側(cè)向中間對(duì)折，形成飛機(jī)的機(jī)翼，注意兩側(cè)的機(jī)翼要盡量對(duì)稱。
最后，將紙飛機(jī)的頭部稍微向下折一點(diǎn)，調(diào)整一下機(jī)翼的角度，一架簡單的紙飛機(jī)就折好了。
在示范過程中，教師邊折邊強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的關(guān)鍵要點(diǎn)，如折疊時(shí)要對(duì)齊邊緣，盡量使折線平整；用力要均勻，避免紙張折破或變形等。每完成一個(gè)步驟，稍作停頓，讓學(xué)生跟上教師的節(jié)奏，并提問學(xué)生是否看清楚了這一步驟，鼓勵(lì)學(xué)生舉手提問。
設(shè)計(jì)意圖：教師通過清晰、細(xì)致的示范，讓學(xué)生直觀地看到紙飛機(jī)的制作過程，掌握每個(gè)步驟的具體操作方法。強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要點(diǎn)和與學(xué)生互動(dòng)，能夠及時(shí)解決學(xué)生的疑惑，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（四）小組討論
將學(xué)生分成小組，每組4-5人，組織學(xué)生討論以下問題：“怎樣調(diào)整紙飛機(jī)的形狀和結(jié)構(gòu)，才能讓它飛得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)？”“除了剛剛老師示范的折法，你們還能想到其他不同的折法嗎？”“如果要給紙飛機(jī)進(jìn)行裝飾，你們有什么好的創(chuàng)意和想法？”
教師在各小組間巡視，傾聽學(xué)生的討論內(nèi)容，適時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)，如提示學(xué)生可以從紙飛機(jī)的重心、機(jī)翼的大小和形狀、尾翼的角度等方面思考如何調(diào)整飛行性能；鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，嘗試用不同的材料和方法對(duì)紙飛機(jī)進(jìn)行裝飾。
設(shè)計(jì)意圖：小組討論能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)，讓學(xué)生在相互討論中碰撞出思維的火花，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維能力。教師的巡視和引導(dǎo)可以確保討論的方向和效果，幫助學(xué)生更好地解決問題。
（五）實(shí)踐創(chuàng)作
學(xué)生根據(jù)教師示范的方法和小組討論的結(jié)果，動(dòng)手折疊紙飛機(jī)。教師為每位學(xué)生提供彩色卡紙、普通A4紙等不同類型的紙張，以及剪刀、膠水、彩筆、貼紙等裝飾材料。
在學(xué)生折疊紙飛機(jī)的過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤折疊方法，如折線不整齊、機(jī)翼不對(duì)稱等問題。對(duì)于遇到困難的學(xué)生，給予耐心的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，多嘗試幾次。
當(dāng)學(xué)生完成紙飛機(jī)的折疊后，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用提供的裝飾材料對(duì)紙飛機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。可以在紙飛機(jī)上繪制各種圖案，如卡通人物、動(dòng)物、星星、花朵等；也可以用貼紙進(jìn)行裝飾，如貼上彩色的貼紙、卡通貼紙等；還可以用剪刀剪出一些形狀，如圓形、三角形、長方形等，用膠水粘貼在紙飛機(jī)上，增加紙飛機(jī)的立體感和美觀度。教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的裝飾方法和材料，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的紙飛機(jī)。
設(shè)計(jì)意圖：實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。提供豐富的材料和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意裝飾，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)到美術(shù)的樂趣和成就感。
（六）展示評(píng)價(jià)
組織學(xué)生將自己制作好的紙飛機(jī)展示在教室的展示區(qū)，展示區(qū)可以設(shè)置成一個(gè)“紙飛機(jī)樂園”的場景，用彩色的絲帶、氣球等進(jìn)行裝飾，營造出歡樂的氛圍。
請(qǐng)每位學(xué)生上臺(tái)介紹自己的紙飛機(jī)，包括紙飛機(jī)的名字、獨(dú)特的折法、裝飾的創(chuàng)意和想法等。例如，有的學(xué)生介紹自己的紙飛機(jī)叫“超級(jí)飛俠號(hào)”，采用了與眾不同的折法，使紙飛機(jī)的機(jī)翼更加寬大，飛行時(shí)更穩(wěn)定；裝飾方面，用彩筆畫了超級(jí)飛俠的圖案，讓紙飛機(jī)看起來更加可愛。
其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容可以包括紙飛機(jī)的外觀是否美觀、創(chuàng)意是否新穎、飛行性能是否良好等方面。鼓勵(lì)學(xué)生用積極、客觀的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“我覺得你的紙飛機(jī)顏色很鮮艷，裝飾的圖案很有趣，要是機(jī)翼再稍微調(diào)整一下，可能會(huì)飛得更遠(yuǎn)”。
教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的作品都給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生作品中存在的問題提出具體的改進(jìn)建議，如紙飛機(jī)的重心不太穩(wěn)定，可以調(diào)整一下裝飾的位置；機(jī)翼的折疊不夠整齊，下次可以更加細(xì)心一些等。
設(shè)計(jì)意圖：展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。學(xué)生之間的互評(píng)和教師的總結(jié)評(píng)價(jià)，能夠讓學(xué)生從不同角度了解自己的作品，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)習(xí)他人的長處，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。同時(shí)，評(píng)價(jià)過程也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美能力。
（七）拓展延伸
向?qū)W生介紹一些國內(nèi)外著名的紙飛機(jī)比賽，如美國的“紅箭”紙飛機(jī)大賽、中國的全國紙飛機(jī)嘉年華等，展示這些比賽中選手們制作的精美紙飛機(jī)和精彩的飛行表演視頻，讓學(xué)生了解紙飛機(jī)在全球范圍內(nèi)的廣泛影響力和趣味性。
鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索紙飛機(jī)的更多折法和裝飾方法，可以嘗試用不同材質(zhì)的紙張制作紙飛機(jī)，如報(bào)紙、皺紋紙、錫箔紙等，觀察不同材質(zhì)紙張對(duì)紙飛機(jī)飛行性能的影響；也可以和家長、小伙伴一起進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽，比一比誰的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸環(huán)節(jié)能夠拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的更多文化背景和玩法，激發(fā)學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的持續(xù)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行探索和實(shí)踐，將課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。
（八）課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)、制作方法、裝飾技巧以及影響紙飛機(jī)飛行的因素等。
再次表揚(yáng)學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，積極參與美術(shù)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)更多生活中的美。
設(shè)計(jì)意圖：課堂總結(jié)能夠幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。表揚(yáng)學(xué)生能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的熱愛。
七、板書設(shè)計(jì)
紙飛機(jī)
基本結(jié)構(gòu)：機(jī)身、機(jī)翼、尾翼
制作方法：步驟圖示（簡單畫出紙飛機(jī)折疊的關(guān)鍵步驟）
裝飾技巧：繪畫、貼紙、剪裁粘貼
飛行要點(diǎn)：重心、機(jī)翼形狀、尾翼角度

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