資源簡介

2024-2025 學年七年級下學期第一次月考質量評估測試道德與法治試
題
【答案】
1. C 2. C 3. D 4. C 5. C 6. B 7. C
8. B 9. C 10. A 11. B 12. D 13. D 14. B
15. A 16. D 17. A 18. B 19. B 20. C 21. B
22. C 23. D 24. C 25. A
26. 學會與異性交往，不僅有利于學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利于個性的全面發展，使
性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還
要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，
又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。所以，我們應該正確
把握男女同學之間的情感，建立起純潔、真摯的友誼。
故答案為：
女同學的觀點錯誤，男同學的觀點正確。
（1）異性交往有意義。因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，有利于增進對異性
的了解，豐富自身的情感，學習對方的長處；有利于擴大社會交往的范圍，增強交往能力，促進個性全面、
健康發展。（2）異性交往要講原則。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們成長的考驗。與
異性交往時，我們應該心懷坦蕩，言談得當，舉止得體。（3）隨著青春期的到來，我們關注異性，渴望接
觸、了解異性，甚至萌發一些對異性朦朧的情感。這是正常、自然而又美麗的事情，是青春成長中的正常
現象。（4）對異性的朦朧情感，并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對
待，理智處理。
27. 【小題 1】不贊成。因為我們異性同學正常往來有利于在智力上取長補短；有利于激勵自己奮發向上；
有利于個性的完善和豐富；有利于獲得更加豐富的友誼，鍛煉交往能力；有利于增進對異性的了解，促進
身心健康發展；等等。其他言之有理的答案也可酌情計分。考生每說出一點符合題意的觀點計（2 分），只
指出“不贊成”而沒有說出理由者不計分。滿分（4 分）。
【小題 2】如異性之間多集體交往，盡量避免“一對一”的單獨會面；就與異性交往的問題，多與父母、老
師溝通，求得他們的理解和支持：多交往舉止文明、對人有禮貌的異性同學；要相互尊重，自重自愛，要
有分寸；要主動熱情，落落大方；等等。考生每說出一點符合題意的觀點計（2 分）。滿分（6 分）。
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28. （1）本題考查男生女生各自的優勢以及男生女生交往的意義。無論是男生還是女生都有各自的優點，
男生力大，女生心細，男生堅強、勇敢，女生溫柔、細膩，各有所長，各自精彩，把這些優點放在一起，
互補優勢，互為映襯，攜手前行，有益于我們身心的健康發展，有益于形成團結上進的班集體，校園生活
就更加豐富多彩。以此作答即可。
（2）本題考查我們應該怎樣認識和把握與異性的情感，結合材料答出萌發對異性朦朧的情感，這是正常現
象，對異性的欣賞、向往，不是真正的愛情；我們要學會與異性相處，要言談得當，舉止得體；面對朦朧
的情感，我們應理智處理。
故答案為：
（1）①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征； ②能從對方身上看到某些優秀品質，取長補短，完善
自己；③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗； ④這份友誼會成為我們青春美好的
見證。（寫出三點即可，3 分）
（2）①萌發對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象； ②對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情；
③對朦朧的情愫要慎重對待，理智處理。（（2 分），少一點扣一分）
29. （1）正視、接受身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，要自我尊重；不僅要關注自己的外在美，
也要提高個人的內在素質，關注內在美。（2）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能發現對方的
優勢，相互取長補短；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
（3）內心坦蕩；言談得當；舉止得體。
30. 該題考查青春期男女生應該怎樣正確看待情感問題，結合相關知識，從青春期萌發朦朧的情感，是成長
中的正常現象；應該慎重對待，理智處理；學會認識責任，承擔責任等作答。
故答案為：
（1）相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。（2）應該慎重
對待，理智處理；（3）學會認識責任，承擔責任等。
【解析】
1. 本題考查青春期的身體變化。 是青春期身體變化的表現。青春期的我們更加關注自己的外表,
錯誤。故選 C。
2. 略
3. 此題考查對男女性別特點的正確認識。根據教材知識，男生和女生的生理性別特征是與生俱來的，對于
青春期的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。對男女性別特點的正確認識，可以幫助我們了解自己與異
性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。選項①②③④說法都正確。故選 D。
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4. 【分析】
本題考查青春期生理變化，考查學生運用知識分析問題的能力。解答此題要準確理解題意，結合教材有關
知識確定答案。
【解答】
青春期我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于生理
變化，C 正確，排除 ABD。
5. 【分析】
此題考查青春萌動，考查識記理解能力。解答此題需要結合所學，準確作答。
【解答】
根據所學，青春期產生的對異性的欣賞、對美好的向往，是青春萌動的表現，是一種正常現象，不是真正
的愛情，面對青春萌動，我們要學會慎重對待、理智處理，C 正確；ABD 錯誤。
故選 C。
6. 題干中的早戀現象，是沒有正確處理男女同學情感的表現，是錯誤的；因早戀引發的沖突，對身體造成
傷害，是不珍惜他人生命健康的表現；傷害他人的行為是對自己對他人不負責任的表現。所以①③④符合
題意，②沒有認識到男女同學正常交往的好處，是錯誤的。
故選：B。
本題考查的知識點是男女交往。男女交往是必要的，也是重要的，男女交往要注意方式。
解答本題宜采用排除法。題目中②說法是錯誤的，將含有②的選項排除，就可以選出正確答案。
7. 根據教材知識，性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們
對性別角色的期望和看法，與心理性別特征有著密切的聯系；性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們
自身潛能的發揮。材料中的木蘭打破了性別刻板印象的影響，有利于發掘自身的潛能，C 符合題意；A 錯誤，
男生女生各自擁有自身的性別優勢，可以相互取長補短；B 說法過于絕對；D 錯誤，替父從軍能夠讓木蘭
打破性別刻板印象的影響。
故選：C。
本題考查的知識點是對性別角色的認識。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模
式。這些模式表現出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同
特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
本題屬基礎知識題，結合題目要求，根據教材相關知識，完成作答即可。
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8. “喜怒哀樂，人之常情”其中的“情”指的是情緒；“人非草木，孰能無情”，其中的情指的是情感，
感情，所以選項 B 的觀點符合題意，前后兩個“情”的意思分別是情緒、情感，故應選擇之；選項 ACD 的
觀點不符合題意，故應排除之。
故選：B。
情感和情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展；情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而
變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
審清題意把握情緒和情感知識，結合題目仔細分析做出總結即可。
9. A 中“淚”體現了哀的情緒，B 中“怒”體現了怒的情緒；C 中“笑”體現了喜的情緒；D 體現了懼的
情緒。
故選：C。
本題主要考查了情緒的分類，基本類型為：喜怒哀懼，結合選項中的關鍵字逐項分析即可。
理解情緒的基本類型，結合選項中的關鍵詞分析解答本題。
10. 分析漫畫可知：不同的人，面對同一件事往往會有不同的感受，情緒會隨著所處環境的變化而變化，情
緒分為積極情緒和消極情緒。所以選項②③④觀點正確且符合題意；選項①觀點本身錯誤，情緒是不斷變
化的。
故選：A。
本題考查情緒的類型及特點、學會調控情緒．人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有
四大類：喜、怒、哀、懼．
解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和干擾選項．
11. 分析題目及選項可知，樂不可支、興高采烈、心花怒放屬于快樂的積極情緒，①②③符合題意；④樂極
生悲屬于悲傷的消極情緒，不符合題意。
故選：B。
本題主要考查情緒的類型及特點的有關知識，情緒可以分為喜、怒、哀、具四大類，情緒影響著人們的生
活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態度來調控自己的情緒。
本題屬于單項選擇題，可以利用排除法答題，排除錯誤題肢或不符合題意的題肢。
12. “相顧無言，惟有淚千行”----體現哀傷的情緒。①體現哀愁的情緒。③人生如果都像初次相遇那般相
處該多美好，那樣就不會有現在的離別相思凄涼之苦了，①③符合題意。②體現恐懼的情緒，與題干不符。
④體現怒的情緒，與題干不符。
故選：D。
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人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情
緒。
仔細審題，把握情緒的類型，結合選項排查即可。
13. 情緒是人的心理活動的重要表現，它產生于人的內心需要是否得到滿足。情緒種類有很多種，但最基本
的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。題文中漫畫表明積極情緒和消極情緒的劃分是相對的，我們應學
會自我控制，調整好心態，②④符合題意；①③與題意不符。
故選：D。
本題考查情緒的類型及特點、學會調控情緒。人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有
四大類：喜、怒、哀、懼。產生消極情緒并不可怕，關鍵在于學會及時地調節和控制情緒。調控情緒的方
法有：理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示。
解答本題的關鍵是審清題意，依據題意排除錯誤選項和干擾選項。
14. 由題干描述得知，小明的成長經歷，讓我們從中也分享體驗到，拒絕誘惑有技巧，學會拒絕既是一種迫
不得已的防衛，更是一種主動選擇，每個人的行為都會產生一定后果，學會對自己的行為負責是長大成人
的標志之一，情緒具有多樣性，常保持樂觀，積極的心態，會更加熱愛生活，所以①②③是正確的選項，
排除錯誤的觀點④⑤⑥．
故選 B．
本題屬于“面對生活中的不良誘惑，預防違法犯罪”這一知識點，需要在掌握不良誘惑的內容，危害以及
如何自覺抵制不良誘惑，一般違法和犯罪的關系，遵紀守法，防微杜漸等相關知識的基礎上，對材料進行
深入的分析，從而得出結論．
本題為綜合問答題，考查學生獲取信息和調動運用所學知識的能力．
15. 本題考查情感的類型。題干中習近平主席的新年賀詞內容，說明了全面建設社會主義現代化國家新征程
即將開啟，我們要艱苦奮斗，我們會產生承擔歷史使命的責任感，A 說法正確，符合題意；B、C、D 與題
意不相符。故選 A。
16. 【分析】
此題考查對情感類型的認識，考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，
結合所學知識做出正確的選擇。
【解答】
負面情感指給我們帶來不舒服、不愉快的情感體驗，題干中 D 嫉妒感不利于人的積極向上，屬于負面情感，
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符合題意；成就感，使命感，自豪感都屬于正面情感，ABC 不合題意。
故選 D。
17. 本題考查的是責任，責任產生于社會關系當中的相互承諾。在社會生活中，每個人都承擔著不同的社會
角色，也承擔著不同的責任，積極承擔責任，要樹立強烈的責任意識，從現在做起，從點滴小事做起，持
之以恒，養成負責任的習慣，還要積極參加社會公益活動，搞好社區服務，服務社會、奉獻社會。以此分
析題干名句可知，范仲淹的這句名言體現出的情感是責任感，排除不符合題意的選項 BCD。
故選：A。
此題考查的是責任，涉及到責任的含義：責任產生于社會關系中的相互承諾．
本題為選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，結合所學知識進行解答即可．
18. 略
19. 【分析】
此題考查青春期生理變化，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教
材知識作答。
【解答】
依據教材知識，青春期身體變化表現的三個方面：身體外形的變化：身體迅速長高、長壯。內部器官的完
善：運動系統、心血管系統、消化系統、內分泌系統和神經系統不斷成熟。性機能的成熟：性器官發育和
成熟，B 符合題意；ACD 不符合題意。
20. 此題考查對青春期生理變化的態度。依據教材可知，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春
期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。C 符合題意；AD 說法錯誤，這是不尊重同學的表現；B 說
法錯誤，應正確面對青春期的生理變化。故選 C。
21. 根據所學知識，青春期我們萌發一些對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現象。面對這種情感，我
們要慎重對待，理智處理。B 的說法正確且符合題意，應入選。ACD 的做法都是錯誤的，既不利于解決問
題，也有可能傷害男同學的自尊心，都應排除。
故選：B。
男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，
既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、
大方地與異性同學交往。
審清題意、把握學會與異性交往，結合選項排除即可。
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22. 【分析】
此題考查正確對待青春期情感，考查識記理解能力。解答此題需認真分析選項，結合所學分析作答。
【解答】
依據所學知識，結合題干關鍵詞“錯過，還有、抱憾終生”等可知，題干啟示我們面對生活中出現的朦朧
情愫，我們應該慎重對待，理智處理；學會拒絕，把握分寸；尊重對方，自重自愛，①③④符合題意；②
項做法不是男女生正常交往，不利于青少年的健康成長，說法錯誤。
23. 【分析】
此題考查男女生優勢互補，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教
材知識作答。
【解答】
題文材料中“很多男同學幫體力跟不上的女同學背包，女同學則給男同學遞飲用水，削蘋果”，這場景體
現了男生女生擁有各自的性別優勢，男女生可以取長補短，優勢互補，D 正確；依據教材知識，男女生的
生理性別特征是與生俱來的，都擁有各自的性別優勢，但我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應
因自己某一方面的欠缺而自卑，而是應該相互取長補短，共同進步，AB 錯誤；男生女生的生理性別特征是
與生俱來的，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，表現出各自的特點，C 錯誤。
24. 【分析】
此題考查男女生差異與優勢互補，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分
析和理解選項，推導正確答案。
【解答】
老師常讓女生擦桌椅,而讓男生搬桌椅，是因為男女同學有各自的生理、心理特點，有各自的優勢和不足，
C 正確；A 說法過于絕對，錯誤；BD 沒有正確認識老師這樣做的原因，BD 錯誤。
25. 【分析】
此題考查對正確對待異性感情的認識，考查學生運用知識分析問題的能力。解答此題要準確理解題意，結
合教材相關知識確定答案。
【解答】
由教材知識，相遇青春，我們心中對異性萌發一些朦朧的情感，這是正常現象，對于這種朦朧的情感，應
慎重對待，理智處理，與異性交往，我們要舉止得體，學會保護自己，故①②③符合題意；只要我們內心
坦蕩、言談得當、舉止得體，異性同學之間就能收獲友誼，這份友誼將會成為我們青春美好的見證，故④
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錯誤。
故選 A。
26. 本題考查的知識點是學會與異性交往。男女同學交往不僅有利于學習進步，優勢互補，提高學習效率，
而且也有利于個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。男女同學交
往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自
己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與
異性同學交往。
解答此題的關鍵是審清題意，明確此題的考查方向是男女生的交往，依據題意結合教材知識作答即可。本
題旨在引導學生正確處理與異性同學的關系。
27. 本題考察了男女同學如何去交往。男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，
完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不
同性別的要求，增進自己的性別意識；交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往。
仔細審題，把握異性交往的要求，與異性交往的意義，結合材料分析總結。
（1）該題考查對異性交往的認識，結合課本知識，答出不贊成；異性交往有利于取長補短，奮發向上；有
利于個性的完善，鍛煉交往能力，促進身心健康發展；等等。據此作答即可。
（2）該題考查男女同學交往的方法，此題答案是開放性的，如異性之間盡量避免單獨會面；就與異性交往
的問題，多與父母、老師溝通，求得他們的理解和支持：多交往舉止文明、對人有禮貌的異性同學；要相
互尊重，要有分寸；要主動熱情，落落大方等作答。
28. 本題考查了男生女生交往的意義，學會與異性交往、愛情的含義，依據課本知識分析材料要求組織答案。
解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是男生女生交往的意義，學會與異性交往，綜合運用
基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
29. （1）此題考查正確對待青春期生理變化。本題屬于教材識記知識點，考查學生的識記能力。由教材可
知：要正視、接受身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，要自我尊重；不僅要關注自己的外在美，也
要提高個人的內在素質，關注內在美。
（2）此題考查男女同學交往的意義。本題屬于教材識記知識點，考查學生的識記能力。由教材可知：有助
于我們了解異性的思維方式、情感特征，能發現對方的優勢，相互取長補短；與異性交往是我們成長的一
個重要方面，也是對我們的考驗。
（3）此題考查異性交往的原則。本題屬于教材識記知識點，考查學生的識記能力。由教材可知：內心坦蕩；
言談得當；舉止得體。
第 1 頁，共 1 頁
30. 男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，
既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、
大方地與異性同學交往。
仔細審題，把握男女同學交往的意義、要求，結合材料分析總結即可。
第 1 頁，共 1 頁絕密★啟用前
④可以學會如何塑造自我形象，如何與異性交往
2024-2025學年七年級下學期第一次月考質量評估測試道德與法治試題
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4.青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性
考試范圍：第一單元：考試時間：90分鐘：命題人：政治組
機能的成熟，這些都屬于
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
A.情感變化
B.思想變化
C.生理變化
D.心理變化
5.男女同學交往產生好感和愛慕心理是正常的，但我們可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱。對此，我們應()
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑：如需改動，用橡皮擦干凈后，再
A.投入情感，積極追求
B.抱有隨緣的態度，順其自然
選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
C.慎重對待，理智處理
D.斷絕交往，不去理睬
3考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。
6.近日，“一女生遭多名同學圍毆”的視頻在網上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突，造成該女生聽力和腰部損
第I卷（選擇題）
傷，情緒不穩，心里留下了陰影。這警示我們()
一、單項選擇題：本大題共25小題，共50分。
①要理智處理男女同學的情感
1.初中生小明對老師說：“老師，我們不用過兒童節了吧？因為我們長高了，也壯了，己進入青春期。”青春期的我們，身
②男女同學最好不要交往，容易引發沖突
體變化主要表現在()
③要珍惜生命和友情，遇到問題多向老師、父母請教
[①身體外形的變化
④做事情要考慮后果，學會對自己的行為負責
②不再關注自己的外表
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
7.“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”我國歷史上，木蘭代父從軍的故事流傳千古。在當
[③性機能日益成熟
時，去邊關打仗對于很多男人來說都是非常艱辛困苦的事情，更不要說女孩兒了，木蘭的決定一開始遭到了家人的
[④內部器官的逐漸完善
反對。對于家人的反對，能夠支持木蘭這一決定的最有力觀點是()
A.四②回
B.O②④
c.④
D.②③④
A.男生女生各自擁有自身的性別優勢，無法取長補短
B.只有到邊關打仗，才能夠幫助她正確樹立自我形象
2.伴隨著身體的變化，初中學生開始步入青春期。下面對青春期認識正確的是()
C.打破性別刻板印象的影響，有利于發掘自身的潛能
①青春期是人生重要的過渡階段，是個體發育和心理發展的關鍵時期
D.替父從軍能夠讓她正確了解自己與異性的不同特點
②處于青春期的初中學生，精力旺盛，充滿活力，對成長充滿強烈的渴望，感覺生活擁有無限可能
8“喜怒哀樂，人之常情”“人非草木，孰能無情”，前后兩個“情”的意思分別是()
③青少年時期是人生的“拔節孕穗期”，青少年時期是人生觀、價值觀形成的關鍵時期
A.情感、情緒
B.情緒、情感
C.情感、情感
D.情緒、情緒
④要積極面對和正確處理青春期各種矛盾，讓青春在磨礪中出彩，在奮斗中升華
9.情緒是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。下列表現了“喜”的語句是()
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
A.相顧無言，惟有淚千行
B.怒發沖冠，憑欄處
3.下列說法正確的是()
C.待到山花爛漫時，她在叢中笑
D.風聲鶴唳，草木皆兵
①男生和女生的生理特征是與生俱來的
10.下列對如圖漫畫的說法正確的是()
②對于青春期的生理變化，我們應該平靜而欣然地接受
只有車
①每一個人的情緒都是一成不變的
③對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己的與異性的不同特點
②不同的人，面對同一件事往往會有不同的感受
第1頁，共4頁

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