資源簡(jiǎn)介

《茉莉花》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞歌劇《圖蘭朵》片段《東邊升起月亮》
2、表演《茉莉花》
3、拓展欣賞《茉莉花》
教材分析：
《茉莉花》是一首深受全國人民喜愛的民間小調(diào)，她清麗、柔美，是進(jìn)行民族民間音樂欣賞的好教材；這首膾炙人口的江蘇民歌，多次在國家與國際的重要活動(dòng)中演奏，受到世界人民的青睞，因此它也是進(jìn)行愛國主義教育的好教材。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞使學(xué)生了解中國的《茉莉花》在世界音樂史上的位置，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，從而繼承和發(fā)揚(yáng)我國的民族音樂。
2、學(xué)唱歌曲《茉莉花》，感受小調(diào)音樂的柔美、婉轉(zhuǎn)，使學(xué)生更加熱愛我們的民族音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。
2、用甜美、柔和的聲音演唱歌曲，體現(xiàn)江南人的細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)、含蓄的風(fēng)格。
教學(xué)方法：
聽唱法、欣賞法、討論法等
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、多媒體課件
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、聽課前音樂，播放黑鴨子組合演唱的《茉莉花》，營造輕松自然的學(xué)習(xí)氣氛。
2、師生問好。
二、導(dǎo)入課題
問：剛才聽到的音樂大家熟悉嗎？直接點(diǎn)題
《茉莉花》是一首流傳久遠(yuǎn)、流行地區(qū)很廣的民歌，其中以江蘇民歌《茉莉花》最為著名。
3、 欣賞普契尼歌劇《圖蘭朵》片段
1、歌劇簡(jiǎn)介：關(guān)于江蘇民歌《茉莉花》還有一個(gè)美麗的傳說，大家想聽嗎？
早在100多年前意大利的著名作曲家普契尼創(chuàng)作的歌劇《圖蘭朵》中就采用了江蘇民歌《茉莉花》的音調(diào)。傳說在很久很久以前·····
2、播放歌劇《圖蘭朵》片段《東邊升起月亮》（多媒體展示）
師：大家聽到《茉莉花》旋律了嗎？它的出現(xiàn)為歌劇添彩，為中國民族音樂的傳播增輝，它通過天才作曲家普契尼天衣無縫的運(yùn)用，使西方人感受到了中國民族音樂的美，也成為中西音樂文化交流的佳話。
（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣，將音樂知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)融于感受與鑒賞領(lǐng)域中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）
4、 學(xué)唱歌曲《茉莉花》
1、初聽歌曲范唱，感受歌曲的音樂情緒是怎樣的？
學(xué)生說，師總結(jié)。江蘇民歌是一首小調(diào)民歌。
2、教師有表情地范唱歌曲。
3、發(fā)聲練習(xí)
4、隨老師的琴聲用“LU”哼唱旋律。
第2遍把結(jié)束句帶上，并重點(diǎn)指導(dǎo)難點(diǎn)部分。
5、隨老師的琴聲小聲試唱歌詞。
教師指導(dǎo)一字多音處。重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句的演唱。
6、隨伴奏音樂小聲唱歌詞或默唱歌詞。
7、處理歌曲，帶著感情唱。
指導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音，帶著婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩、含蓄的情緒演唱《茉莉花》
師：請(qǐng)同學(xué)們帶著細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)的情緒，用甜美、柔和的聲音完整演唱歌曲一遍。
8、師生分角色演唱。
9、跟隨方言版《茉莉花》小聲學(xué)唱《茉莉花》，再次感受《茉莉花》。
（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們體會(huì)小調(diào)歌曲的柔美、細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)并用歌聲表現(xiàn)出來。）
5、 拓展欣賞《茉莉花》
1、“女子十二樂坊”演奏《茉莉花》
師：今天我們學(xué)唱了這首優(yōu)美的歌曲，你們知道嗎？《茉莉花》不但有演唱形式的，還有其他表現(xiàn)形式的《茉莉花》，接下來就讓我們一起來欣賞由中國“女子十二樂坊”演奏的樂曲《茉莉花》。（觀看視頻）
2、舞蹈《茉莉花》。（觀看視頻）
3、欣賞宋祖英演唱會(huì)視頻片段
師：《茉莉花》不僅中國人民喜愛，還受到世界人民的喜愛，在多種重要場(chǎng)合都會(huì)奏響它。我國著名歌唱家宋祖英在澳大利亞悉尼歌劇院舉辦了一場(chǎng)世界性的演唱會(huì)，就在這場(chǎng)演唱會(huì)里，她深情演繹了《茉莉花》，將《茉莉花》再度介紹給了全世界，獲得在場(chǎng)來自世界各國的觀眾熱烈的掌聲，為她伴唱、伴奏的人中有很多是外國人。老師有個(gè)提議，我們一邊來欣賞一邊也來跟著合唱隊(duì)擔(dān)任伴唱，感受那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，好嗎？（觀看視頻）
師：《茉莉花》受到全世界人民的矚目，作為一個(gè)中國人，你有什么樣的感受呢？
（欣賞不同形式的《茉莉花》，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國民族音樂在世界上的地位，激發(fā)其對(duì)民族音樂的興趣和向往。）
6、 寄語未來
師小結(jié)：《茉莉花》是中國民族音樂中的一朵奇葩，在我國還有許許多多如茉莉花一般美的民族音樂，期待著有一天在你們的手中煥發(fā)出新的光彩，從你們的心田飛向世界！
讓我們?cè)俅纬稹盾岳蚧ā罚⒃诟枨Y(jié)束時(shí)隨音樂走出教室。

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