資源簡介

南通市啟秀中學2024-2025學年度第二學期單元練習
初一道德與法治
第Ⅰ卷 (選擇題共30分)
第Ⅰ卷共15小題，每題2分，共30分。每小題給出的四個選項中只有一個選項是最符合題意的。
1.進入初中后，小超臉上長了很多痘痘。個別同學經常以此開玩笑，他感到很苦惱。對個別同學的這種行為，下列認識正確的是
A.同學間盡量不要談論青春期的生理變化 B.嘲弄別人的生理變化是對同學的不尊重
C.關注同學的生理變化是友好相處的表現 D.悅納自己，不因自己的生理變化而自卑
2.升入初中后，心理老師調查發現很多同學有以下表現，下面認識正確的是
小紅：我不喜歡爸爸媽媽管我太多，可遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙。
小強：升入初中后，我不愿意對別人講心里話了，其實我還是希望有人能理解我。
①這是正常心理變化，我們要學會自我調節 ②這表明我們自我意識不斷增強，情感豐富
③小紅在心理上表現出獨立與依賴的矛盾性 ④小強在心理上表現出勇敢與怯懦的矛盾性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.常言說得好，青春不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。對于青春期的青少年來說，“可愛”就是青春的內在美。青春的內在美主要是指
A.自我意識和能力不斷增強 B.思維方式和情感不斷豐富
C.情緒和行為表現不斷穩定 D.品德和文化修養不斷提高
4.七年級的學生小真和小麗是閨蜜，有一天小真對小麗說： “咱班的××向我表白了，約我周末去更俗劇院看電影，我該不該去呢 ”小敏合適的應答是
A.對異性萌發情感正常，聽從內心，順其自然B.要拒絕與異性交往，避免自己日后受到傷害
C.這并不是真正的愛情，慎重對待，理智處理D.可以勇敢地追求愛情，讓生活變得美好愉悅
5.“未成年人會如何應對非法性侵害 ”下圖是某市對這一問題的調查結果統計。統計數據說明多數未成年人
①具有正確的性知識和性觀念
②缺乏自我保護的意識和能力
③掌握有效的應對方法和策略
④善于運用法律武器保護自己
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該
A.提高保護意識，不與異性成年人接觸 R.嚴厲打擊并懲治性騷擾、性侵害的行為
C.正視性別差異，保護自己的身體隱私 D.開展并參與防性騷擾、性侵害講座活動
7.最近小紅不知怎么了，當得到別人夸獎時，會高興得手舞足蹈；當面臨危急情況時，又會急得團團轉；當遇到令人生氣的事情時，會憤怒得捶胸頓足……這一切都說明
④人的情緒具有多樣性和復雜性 ②消極情緒會阻礙人活動的積極性
③情感是人內心世界的“晴雨表” ④青少年的情緒反應強烈、波動大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.我們的情緒會受多方面因素的影響，針對下列情景分析正確的是
序號 情緒表現 影響因素
① 春天來了萬物復蘇，去植物園踏青，我心情舒暢 生活事件
② 上學路上不小心遺失了胸卡，我一天都悶悶不樂的 外部環境
③ 我性格內向，不善交友，每次看到他們有說有笑就有點失落 個人的性格特點
④ 小麗對蠕動生物很抵觸，每次看到都會潛意識害怕 對事物的觀念和看法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.孩子對父母的情感常常有這樣幾個階段：上小學時，孩子對父母是依戀、不舍的感情；上中學時，孩子對父母是敷衍、不情愿的心態；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牽掛和感恩。孩子在不同時段對父母情感的變化表明
A.長大以后，才會有高層次的情感 B.與情緒相比較，情感是較穩定的
C.情感與我們的想象力有密切關系 D.情感的發展體現我們的生命成長
10.初一某班拔河比賽輸了，同學們都很沮喪，班長說比賽讓班級更加團結有愛，這才是班級收獲的最好禮物，大家聽后心情好多了。這種調節情緒的方法是
A.注意轉移法 B.合理宣泄法 C.認知調節法 D.放松訓練法
11.漫畫中的青少年無疑是值得我們點贊的。因為他做到
①自重自愛，遵守學生行為規范
②實事求是，從容應對各種問題
③行己有恥，主動培養美好品行
④身體力行，不斷磨礪意志品格
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
12.七年級學生希希平時熱心助人，努力學習，熱愛勞動，得到了班主任和同學們的一致好評。由此可見
A.自尊的人是有羞恥心的人，能夠自覺約束自己的行為
B.自尊的人能看到自己的缺點和不足，了解優點和長處
C.當自尊的需要得到滿足時，我們便會感到內心的快樂
D.自尊的人能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價
13 以下選項符合事物發展內在邏輯的是
A.高估自己→遠離自卑→實現自信 B.相信自己→勇毅前行→明確目標
C.憧憬未來→發掘力量→獲得發展 D.心理變化→生理變化→青春成長
14.奧運冠軍孫穎莎接受記者采訪表示：巴黎奧運會賽場上我碰到的對手都很強，但是我已有充分的準備，平時這些都練到了，也做到了；日益強大的祖國為我支撐，我內心不會生出一絲自己可能會輸的念頭。這告訴我們，自信
①是一個人對自身能力的肯定和彰顯
②源于在和他人的交往中獲得的肯定
③是一種“我能行”的信念，給人帶來樂觀堅定
④源于從國家繁榮富強中獲得的安全感和自豪感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.1941年9月18日，“九一八”事變已經過去了整整十年，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。在這一背景下，端木蕻良(原名曹京平)寫下了《土地的哲言》：我必定為她戰斗到底，土地，原野，我的家鄉，你必須被解放，你必須站立……以下詩詞不能體現類似的情感的有
A.江山帶有才人出，各領風騷數百年 B.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
C.錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁 D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
第Ⅱ卷(非選擇題 共20分)
第Ⅱ卷共2小題，16題8分，17題12分，共20分。答案請按要求寫在答題卡上。
16.【品味青春】 青春是生命中的華彩樂章，同時它也會給我們帶來煩惱。七年級 (1)班舉辦了“我們正青春”的座談會，同學們積極參與，以下是兩組同學的分享：
第一組
小瑤 小宸 小鵬 小爽
最近班上不少人八卦我和小軍的關系，說老看到我倆勾肩搭背。哎，真冤，明明小軍是我的好哥們兒啊！ 學校舉行獨唱比賽，我就給喜歡唱歌的好朋友報了名，沒想到他沖我大發脾氣，真是好心當成驢肝肺！ 好朋友向我推薦不良網站，說可以解答一些青春期難以啟齒的問題。我有點好奇又有點怕。 媽媽給我買的衣服鞋子都不是牌子的。我覺得很丟臉，在同學們面前沒一點面子。
(1)運用所學知識，請你為化解四位同學的煩惱開出處方。 (4分)
第二組分享了七年級學生小偉了故事：
自習課上，小偉遇到一道數學難題解不出來，急得大喊大叫，有同學向他投來異樣目光，他怒氣沖沖地說： “看什么看，跟你們有什么關系，沒見過人發脾氣啊 ”晚上回到家，他在日記本里這樣寫道：最近數學成績一直不理想，我感覺到嚴重的挫敗感，它困住了我的生活，我討厭這種消極感受。
(2)你如何看待小偉的言行 (4分)
17.【放飛青春】 乘著三月”學雷鋒”的東風，某校開展“走近青春榜樣，感悟青春力量”系列活動。
活動一：故事分享
徐悲鴻在留學歐洲期間，一個外國學生公然侮辱中國留學生為“亡國奴”，徐悲鴻被這種行為深深激怒，他回應說： “沖你這句話，我們比一比，看看到底誰是人才，誰是蠢材 ”從此，徐悲鴻學習畫畫更加刻苦，周末也舍不得休息，經常到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫，一去就是一天，不到閉館時間不出來。1924年，他的油畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界，那個在大家面前罵中國人無能的洋學生，只得甘拜下風。
(1)他的人生經歷給我們煥發青春活力帶來哪些啟迪 (4分)
活動二：愛心義賣
七年級 (1)班積極參與3月5日義賣活動。在活動籌備階段同學們紛紛捐出自己的書籍、文具、手工藝品等，都想為需要幫助的人送去一份溫暖。義賣中，同學們紛紛化身為職場達人，分工明確，配合默契，各展所長——男生搬桌椅布置商品展臺，賣力推銷；女生逐一清點物品認真收銀記賬，整個義賣現場歡聲笑語不斷……大家都覺得在這次活動中收獲滿滿。
(2)運用所學知識，談談同學們參與此次活動有哪些收獲 (4分)
活動三：人物訪談
為了更好度過青春期，學校策劃了“尋找最美榜樣”的人物訪談活動。以下是七年級 (1)班某個小組擬定的方案。
活動主題：破成長焦慮 展青春風采
活動建議：
① ，訪談對象可以是家人、老師、同學或者其他比較熟悉的人。
針對小組成員關注的問題，列出訪談要點。例如：
② ;
③ ;
小組討論，確定訪談提綱。
確定訪談時間、地點和方式。訪談方式如電話、書信，也可以④ 。
(3)請你補全以上策劃方案缺失內容。 (4分)
七年級道德與法治參考答案
第Ⅰ卷 (選擇題共30分)
1 - 5 BADCB 6 - 10 CBDDC 11 - 15 BDCCA
第Ⅱ卷(非選擇題 共20分)
16.（1）①小瑤：和小軍保持適當距離，注意與異性交往的尺度，同時可以和同學們解釋清楚，避免不必要的誤會。②小宸：尊重朋友的意愿，在為朋友做決定前先征求朋友的意見，遇到問題及時溝通，了解朋友生氣的原因，化解矛盾。③小鵬：堅決拒絕朋友的推薦，要知道瀏覽不良網站是不良行為，會影響身心健康，可以通過正規渠道，如科普書籍、與老師或家長交流等方式了解青春期知識。④小爽：樹立正確的消費觀和價值觀，不盲目追求名牌，認識到外在物質并不能決定個人的價值，要注重內在修養的提升 。（每點1分，共4分）
（2）①小偉在自習課上大喊大叫且對同學態度不好，這是不尊重他人、沒有合理表達情緒的表現，影響了課堂秩序。②他對數學成績不理想產生挫敗感是正常的，但他不應該討厭這種消極感受。消極情緒和感受對我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。小偉應該正確對待消極情緒，將其轉化為前進的動力，如分析成績不理想的原因，努力提升數學成績 。（每點2分，共4分）
17.（1）①要樹立自尊，當受到他人侮辱時，不自卑、不氣餒，用實際行動維護自己和國家的尊嚴。②要樹立遠大的理想和目標，并為之努力奮斗，在困難和挫折面前不退縮，堅持不懈。③要培養強烈的愛國情感，將個人的發展與國家的命運緊密聯系在一起 。（每點2分，答出2點即可，共4分）
（2）①同學們通過捐贈物品，培養了關愛他人、奉獻社會的意識，收獲了幫助他人的快樂，提升了自身的道德修養。②在活動中分工合作，提高了團隊協作能力和溝通能力，學會了發揮自己的優勢，為集體貢獻力量。③體驗到了不同的角色和責任，增強了責任感，鍛煉了社會實踐能力 。（每點2分，答出2點即可，共4分）
（3）①確定訪談對象；②您在青春期遇到過哪些困難？是如何克服的？③您在青春期印象最深刻的一件事是什么？對您有什么影響？④面對面訪談 。（每空1分，共4分，②③問答案不唯一，合理即可）

展開更多......

收起↑