資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 不進(jìn)位加法（2） 課 型 新授 課 時(shí) 第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容 滬教版一年級(jí)第二學(xué)期 P45-46
內(nèi)容分析 主要是通過練習(xí)梳理和復(fù)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位減法全部?jī)?nèi)容，要求學(xué)生能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法并能發(fā)現(xiàn)加法中一些有趣的規(guī)律。
學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是滬教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中的筆算加法（不進(jìn)位）。教材通過“圖書角的故事書和科技書” 的情境引出加法問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用豎式計(jì)算兩個(gè)數(shù)相加（不進(jìn)位）的方法。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了 20 以內(nèi)的加減法和 100 以內(nèi)的口算加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)加減法筆算的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠理解并掌握 100 以內(nèi)不進(jìn)位加法的筆算方法，能夠正確地列豎式計(jì)算。學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.通過觀察、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生經(jīng)歷用豎式計(jì)算不進(jìn)位加法的過程，體會(huì)算法的多樣化。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn) 1.掌握 100 以內(nèi)不進(jìn)位加法的筆算方法，理解豎式計(jì)算中相同數(shù)位對(duì)齊的道理。
教學(xué)難點(diǎn) 1.理解筆算加法的算理，能正確地進(jìn)行豎式計(jì)算。
學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)域 數(shù)與代數(shù) □圖形與幾何□統(tǒng)計(jì)與概率 □綜合與實(shí)踐
對(duì)應(yīng)核心素養(yǎng) 數(shù)感 □量感 符號(hào)意識(shí) 運(yùn)算能力□幾何直觀 □空間觀念 □推理意識(shí) □數(shù)據(jù)意識(shí) □模型意識(shí) 應(yīng)用意識(shí) □創(chuàng)新意識(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教與學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)
明確目標(biāo) 在上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)100以內(nèi)的口算加減法。接下來讓我們學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位的豎式計(jì)算。
復(fù)習(xí)與整理 （一）不進(jìn)位加法1.題1教材p45算一算師：小朋友們，今天的課堂上讓我們來看一看昨天的圖書問題37+12=我們是怎么算？2.聚焦典題，總結(jié)方法師：同學(xué)們都做的又快又好，那么你們是怎么做的呢？生：7+2=9，30+10=40，40+9=49 師：那除了口算我們還有什么方法呢？100 以內(nèi)不進(jìn)位加法的筆算方法1.教材p45算一算師：除了口算，我們還可以用豎式來計(jì)算這道加法題。2.聚焦典題，總結(jié)方法師：誰(shuí)來說說你是怎么做的 生：我們寫豎式的時(shí)候，要把相同數(shù)位對(duì)齊，也就是個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊師：“先從個(gè)位加起，7加 2 等于 9，把 9 寫在個(gè)位下面。”（在豎式上寫出個(gè)位相加的結(jié)果）“再算十位，3 加 1 等于 4，把 4寫在十位下面。”（在豎式上寫出十位相加的結(jié)果）為了書寫簡(jiǎn)便，豎式也可以簡(jiǎn)寫成下面的形式：師：“同學(xué)們，你們看明白了嗎？誰(shuí)能說一說豎式計(jì)算的時(shí)候要注意什么？”生：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起師：用豎式計(jì)算37+12時(shí)，可以先從十位算起嗎？教師組織學(xué)生討論，可以先從十位算起。（三）鞏固1.填一填2.算一算 41+27 = 23+32= 53+22=
基礎(chǔ)與提升 看圖列式
全課總結(jié) 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的方法相同數(shù)位對(duì)齊。個(gè)位相加的結(jié)果寫在得數(shù)的個(gè)位上；十位相加的結(jié)果寫在得數(shù)的十位上。
板書設(shè)計(jì)
課堂學(xué)習(xí)單 見附件1
課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
課后作業(yè) 題號(hào)對(duì)應(yīng)目標(biāo)編號(hào)學(xué)維度題目類型題目難度預(yù)計(jì)完成時(shí)間對(duì)應(yīng)學(xué)科核心素養(yǎng)識(shí)記理解運(yùn)用綜合1目標(biāo)2 游戲中等5分鐘推理意識(shí)、空間觀念2目標(biāo)2 游戲中等5分鐘見附件2
反思與改進(jìn)
附件1：課堂學(xué)習(xí)單
附件2：課后作業(yè)
1
6

展開更多......

收起↑