資源簡介

課 題 比較100以內數的大小 課 型 新授課 課 時 1
內容分析 “比較100以內數的大小（第一課時）”是上教社一年級第二學期第二單元“100以內的數”的內容，屬于“數與代數”中的“數與運算”主題單元。教材中首先利用計數器直觀展現三組不同數字，再通過不同數位之間、同數位之間如何進行比較引出本節課的重點，幫助孩子構建100以內數的比較的能力。 本課時是比較100以內數的大小的第一課時，首先可以先利用計數器幫助孩子直觀的去感受數字，再進行同數位之間、同數位之間數的大小的比較。引導孩子能在具體的情境中利用合適的數學學具幫助自己，體會學習數學的樂趣。
學情分析 學生在本單元的學習內容中已經理解并能表達100以內數的組成，同時在一年級上學期已經能夠比較20以內數的大小，并會用“<,>,=”的符號表示比較結果，因此本節課只需要借助計數器，數線等學習工具更主觀地讓學生通過百以內數的組成和含義來比較大小，在課堂中注意方法探究的引導和表達。
對應核心素養 數感 □量感 □符號意識 □運算能力 □幾何直觀 □空間觀念 推理意識 □數據意識 □模型意識 □應用意識 □創新意識
*任務分析
教學目標 1.經歷用計數器、數線圖、抽象比較的探索活動，體驗方法的多樣化，培養總結概括能力。 2.能正確運用“＞”“<”或“=”比較兩個數的大小，掌握 100 以內兩個數大小比較的一般方法。 3.在比較的過程中積累比較數的大小的經驗，發展數感，培養推理意識。
教學重點 正確比較100以內兩個數的大小。
教學難點 探索并掌握100以內數的大小比較的方法。
教學資源 課件、小棒、計數器
教學環節 教與學活動 評價關注點
一、復習引入 1.口答： 師：同學們，學習新知識前，我們先來玩一個猜數游戲，看看誰能用學過的知識猜的又對又準確。 （1）十位數是7的兩位數有（ ） 。 （2）比79多1的數是（ ），比79少1的數是（ ）。 （3）74由（ ）個十和（ ）個一組成的。 （4）這個數是（ ） 十位個位34
2.小結并揭題：看來小朋友們的本領都學得很扎實，今天我們要來學習新的知識比較100以內數的大小。 游戲引入，激發興趣，復習數的組成。
二、探究新知 （一）情境引入，提出問題 1.比一比，誰吃得多？ 問：42和37你會比較嗎？ （二）組織探究，反饋交流 1.小組討論：怎樣比較42和37的大小，想一想，說一說。 同桌合作要求： ①選用合適的學具，想辦法比較42和37的大小。 ②互相說一說你是怎么比的。 2.反饋交流： 預設： 方法一：根據數的順序進行比較。 ①用數數的方法進行比較：先數到 37，接著數38、39、40、41、42。42 在 37 的后面，越往后數，數越大，所以 42 大于 37。 ②利用利用數線圖比較 ③根據百數表來比。 方法二：利用小棒比一比。 42根小棒比37根小棒多 方法三：利用數的組成進行比較。 ①借助小棒比較：42由4個十和2個一組成，用小棒表示是4捆多2根，37由3個十和7個一組成，用小棒表示是3捆多7根，從小棒圖中可以看出 42 大于 37； ②借助計數器比較：42里面有4個十，37里面有3個十， 4個十大于3個十。 （三）嘗試練習，總結方法 1.借助計數器，撥一撥，比一比 2.反饋交流： 3.總結方法： 你能說說怎樣比較100以內兩個數的大小嗎？ 師總結：100以內的數比大小，位數不同，位數多的數就大。 位數相同，先比十位；十位上的數相同，再比個位。 情境引入激發興趣 學會合作學習 能夠借助學具找到不同的比較方法，并能夠準確表達自己的想法 體驗比較方法的多樣化 通過不同方法比較和練習，總結出100以內數的比較方法 會用數的組成比較大小 能概括比較的方法
三、 書本第30頁練一練 1.寫一寫，比一比 2. 選擇你喜歡的方法，比較大小，再在○內填入“＞”或“＜”。 3.連一連 *4.小朋友進行100米短跑比賽的成績如下： 誰跑得最快？誰跑得最慢？ 根據數的組成正確比較大小 體驗方法多樣化 能解決生活在的實際問題
四、課堂總結 1.今天你有什么收獲？ 2.回顧：比較100以內數的大小的方法 總結概括能力
板書設計 比較100以內數的大小 42＞37 73＞7 25＜61 38＞35 100以內的數比大小： 位數不同，位數多的數就大。 位數相同，先比十位； 十位上的數相同，再比個位。
課堂學習單 見附件1
課后作業 題號 對應目標編號 學維度 題目類型 題目難度 預計完成時間 對應學科核心素養
識記 理解 運用 綜合
1 目標2 √ 實踐 簡單 2分鐘 數感、推理意識
2 目標2、3 √ 操作 中等 5分鐘
見附件2
反思與改進
附件1：課堂學習單
學習單
1.寫一寫，比一比。
2. 選擇你喜歡的方法，比較大小，再在○內填入“＞”或“＜”。
3. 連一連
附件2：課后作業
作業單
1.涂色游戲
要求：把數大的櫻桃涂一涂顏色
2.數卡游戲
要求：準備0到9的數卡
①數字接龍：兩人為一組，一人隨機抽兩張數卡組成一個數，另一人根據要求數數。
玩法介紹：一人抽中3和5，可以組成35或53，要求對方接著數三個比35大的數或比35小的數。
②比大小：兩人一組，各抽兩張數卡組成一個數，比較大小，并說說比較的過程。
玩法介紹：

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