資源簡介

課 題 退位減法② 課 型 新授課 課 時 第2課時
內(nèi)容分析 本課是上教社數(shù)學一年級第二學期第一單元《20數(shù)以內(nèi)的加減法（二）》的第二課時，本課是旨在借助小棒進行操作，讓學生能夠通過探究學習分拆被減數(shù)的計算方法，正確計算十幾減7、6的退位減法，并能夠解決簡單的實際問題。
學情分析 認知基礎(chǔ)：知識儲備方面，學生能夠認識20以內(nèi)的數(shù)，能夠初步感知十進位值制，掌握20以內(nèi)不進位與進位加法以及不退位減法的算法。經(jīng)驗基礎(chǔ)方面，學生具備借助小棒操作的探究學習經(jīng)驗，在20以內(nèi)進位加法和分拆減數(shù)的退位減法中積累了分拆數(shù)的經(jīng)驗。 學習困難預(yù)估：第一，學生年齡心理特點以具象思維為主，有意注意時間較短，較難理解抽象數(shù)學概念。第二，學生可能無法準確說明計算過程，在實際操作時容易混淆計算步驟，導(dǎo)致計算錯誤。
*任務(wù)分析
教學目標 借助小棒操作，探究并理解分拆被減數(shù)計算20以內(nèi)退位減法的算理。 掌握“十幾減7、6”的計算方法，并能正確、熟練地計算，發(fā)展初步的運算能力。 能運用十幾減7、6的減法解決簡單的實際問題，感悟數(shù)學與生活的聯(lián)系。
教學重點 理解分拆被減數(shù)計算20以內(nèi)退位減法的算理。
教學難點 掌握“十幾減7、6”退位減法的計算方法。
教學資源 課件、情境圖等。
教學環(huán)節(jié) 教與學活動 評價關(guān)注點
一、復(fù)習引入，溫故知新 創(chuàng)設(shè)情境：小貓吃魚 提出問題：列式計算 12-9=3 追問：用上節(jié)課學習的方法說明計算過程 揭示主題：還有沒有別的計算方法呢？今天我們就一起來繼續(xù)學習退位減法。 學生能正確說出分拆減數(shù)的退位減法的計算過程。
二、借助學具，探究算法 活動一：借助小棒，探究算法 操作活動：用小棒來代替小魚，用和之前學習的不一樣的方法把這個過程擺一擺，說一說。 活動要求： （1）擺一擺：同桌合作，用小棒擺一擺，擺出12-9的計算過程。 （2）說一說：和同桌交流你的想法。 2.理解算理 （1）全班交流 教師提問：①分拆了哪一個數(shù)？②把被減數(shù)分成哪兩個數(shù)？③為什么這樣分？ 小結(jié)：被減數(shù)個位上的數(shù)不夠減，可以將被減數(shù)中的1個10減去減數(shù)，再用第一步減得的差與被減數(shù)個位上的數(shù)合起來，得到差。 （3）將剛才擺一擺的過程，用算式表示，先算什么？再算什么？ 板書：先算10-9=1 再算1+2=3 形成算法 活動二：多元表征，形成算法 擺一擺，算一算 全班交流 教師提問：①分拆了哪一個數(shù)？②把被減數(shù)分成哪兩個數(shù)？③為什么這樣分？ 形成算法 教師提問：將剛才擺一擺的過程，用算式表示，先算什么？再算什么？ 活動三：討論比較，總結(jié)算法 （1）教師提問：對比剛才學習的三個算式的計算過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （2）同桌討論，全班交流。 小結(jié)：像這樣的十幾減7、6的退位減法，我們可以拆分被減數(shù)來計算。 能用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，并提出數(shù)學問題。 能從具體問題抽象出數(shù)學算式。 能用學具小棒操作，并能用語言表達自己想法。 能觀察比較三個算式計算過程的共同之處，并能清楚地表達。
三、變式練習，鞏固提高 1.算一算 2.填一填 3. 3.解決問題 （1）白菜比南瓜多幾筐？ （2）茄子比白菜少幾筐？ （3）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？ 能用拆分被減數(shù)的計算方法正確計算。 能感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，發(fā)展初步的應(yīng)用意識。
四、全課總結(jié)，分享收獲 這節(jié)課你有什么收獲？你認識了哪些新朋友？你想夸夸誰？
板書設(shè)計 退位減法2 12-9=3 10 2 先算10-9=1 再算1+2=3
課時作業(yè)設(shè)計
課后作業(yè) 題號對應(yīng)目標編號學維度題目類型題目難度預(yù)計完成時間識記理解運用綜合1目標1√填空簡單5分鐘2目標1√連線中等5分鐘 3目標1、2√填表中等10分鐘4目標1、2√應(yīng)用較難5分鐘
課后作業(yè)單 見附件
反思與改進
作業(yè)單
作業(yè)目標：
1.掌握“十幾減7、6”的計算方法，并能正確、熟練地計算，發(fā)展初步的運算能力。
2.能運用十幾減7、6的減法解決簡單的實際問題，感悟數(shù)學與生活的聯(lián)系。
1.看圖列式
2.小朋友放的是哪兩盒爆竹？連一連。
3.填一填
食物 原有 吃掉 還剩
15個 8個
7 8個
11個 3個
14個 9個
*4.動腦筋
春節(jié)馬上就要到了，小動物們排隊領(lǐng)新春禮物，隊伍里一共有16只小動物，小羊前面有8只，它的后面有幾只？

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