資源簡介

2024-2025學年江西省吉安市安?？h七年級（上）期末道德與法治試卷
一、單選題（18道，每題2分）
1．初中階段對我們的成長提出了新的要求，家庭、學校、社會期望我們有更好的形象，重新塑造個“我”。下列對“新自我”的塑造不恰當的是（　?。?br/>A．越來越有活力，能堅持，有韌勁 B．越來越堅強，會合作，能包容
C．越來越自我，以自我為中心 D．越來越有主見，敢于表達自我
2．陳薇院士在學生時代是個喜歡文學和舞蹈的文藝女孩，還夢想過當作家。1991年，陳薇碩士畢業選擇參軍做科研，從此“與各種病毒共舞”29年，追逐新的人生夢想。在抗擊新冠戰疫中，陳薇做出重大貢獻，榮獲“人民英雄”國家榮譽稱號。這說明（　　）
①少年的夢想往往幼稚簡單，不切實際 ②夢想不是一成不變的，夢想越多越好
③夢想的實現，需要超常的堅持和努力 ④我們要將個人夢想融入到國家發展中
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．張桂梅老師曾說：“讀書，可以讓自己變得遼闊。腳步無法丈量的地方，讀書可以，眼睛看不到的地方，讀書可以?！边@啟示我們（　?。?br/>A．學習能滿足人的一切需求
B．學習需要掌握科學的學習方法
C．學習可以增長智慧，使我們面前的世界更廣闊
D．學習關乎個人的前途和命運，決定民族的未來和發展
4．教育部部長懷進鵬在第七屆世界智能大會開幕式上表示，教育部積極推進人工智能技術與教育的深度融合，全面提升師生素質素養，促進教育變革創新和高質量發展。面對人工智能技術與教育的深度融合，中學生應該（　　）
A．在學習中融入人工智能技術，提高學習成效
B．建立人工智能教育推廣機制，促進深度融合
C．加大人工智能教學技能培訓，提高教師素養
D．搭建人工智能教育網絡平臺，方便學生使用
5．下圖是從長遠計，兩種學習者的時間安排方案。這啟示我們（　?。?br/>A．科學規劃，合理安排時間 B．勞逸結合，學會科學用腦
C．學思并進，珍視團隊合作 D．互幫互助，培養學習興趣
6．體育訓練期間，小明選擇了自己擅長和喜歡的排球和立定跳遠項目。確定好項目后，小明每周都能風雨無阻地進行5天的訓練，經過持續的訓練，他在體育測試中取得了優異的成績。小明的經歷啟示我們，做更好的自己要（　?。?br/>①善于發現自己的長處和優勢 ②善于向他人學習
③重視他人的態度和評價 ④利用一切機會豐富和發展自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．小晨的數學成績非常“怪”，無論是難度大的試卷，還是難度小的試卷，他的分數總是在及格線上下浮動。后來，數學老師指出了問題：小晨接受新知識能力很強，但是卻忽視了鞏固和拓展！小晨認識到自己的不足后，努力改變，成績得到了穩步提升。這告訴我們（　　）
①有了老師指點，就能提高成績 ②他人的評價，有助于認識自己
③認識自己，就能改正自身缺點 ④認識自己，可以促進自我發展
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
8．學?！? 25”心理熱線接到了一通求助電話：“我和好朋友同時報名參加市里的歌詠比賽，結果我被選上，她落選了，現在她看我總是淡淡的，也不再主動和我說話了，我該怎么辦呢？”老師這樣回復（　?。?br/>A．不否認問題的存在，與朋友坦誠交流 B．友誼不能沒有原則，堅持等她來找你
C．在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就 D．友誼不是一成不變的，不理就不理了
9．某中學七年級（2）班的小敏與小秋是好朋友，小敏是班里的數學尖子，而小秋的數學成績卻不太好。在小秋的請求下，小敏經常周末幫助她復習功課。為此，小敏再也不能參加自己喜歡的繪畫課了，但她又不好意思對小秋說。假如你也是小秋的朋友，你應該對她說（　?。?br/>A．友誼是一種親密的關系，不顧一切幫助朋友才是珍視友誼的體現
B．為了友誼可以犧牲自己所有的利益
C．只考慮自己的利益，不考慮朋友的實際，一味要求朋友為自己付出，會給友誼帶來傷害
D．友誼是一種心靈的溝通，不需要考慮對方的實際，就應該要求對方為自己付出一切
10．從“四有好老師”到“四個引路人”，從做學生為學、為事、為人的“大先生”再到中國特有的“教育家精神”……習近平總書記始終心系廣大教師，對教師隊伍建設作出了一系列重要指示。這是因為（　?。?br/>①我們要學會理解老師的良苦用心
②教師是人類文明的主要傳承者之一
③老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用
④教育是培養創新型人才的唯一途徑
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
11．2024年“最美教師”周興露深耕特殊教育11載，用堅守點亮生命。在特殊兒童心中，她是可親可敬的“周媽媽”；在家長和同事眼里，她是為工作不顧一切的“拼命三郎”；在特殊教育領域，她是勤于思考、勇于開創的“拓荒人”。周興露老師的行為生動詮釋了（　?。?br/>①誠實守信的傳統美德 ②敬業友善的價值追求
③尊敬師長的倫理規范 ④樂教愛生的仁愛之心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
12．以下是七年級某班同學根據所學搜集的部分古語，對其理解正確的是（　?。?br/>序號 古語 理解
① 學而不思則罔，思而不學則殆。 學習的過程中要注意思考，學習并進。
② 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。 與有膽識、有志向的人交友，努力學習書本知識。
③ 學然后知不足，教然后知困。 教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長。
④ 獨學而無友，則孤陋寡聞。 學習要獨立自主，無需與他人交流。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．對圖《分數與分貝》，理解正確的是（　?。?br/>①父母要調控情緒，正確引導 ②父母要尊重子女，降低要求
③要學會換位思考，有效溝通 ④親子之間交流要報喜不報憂
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。下列古語能體現這一觀點的有（　?。?br/>①學然后知不足，教然后知困也
②父子篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也
③倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱
④侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．具有自我保護意識是未成年人邁向成熟的重要一步。下列情形，體現青少年自我保護意識強的有（　　）
①騎自行車時，相互攀扶，多車并行 ②去電影院，留意觀察安全出口、消防通道
③未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信 ④野外遇到雷電時，及時打電話向父母求助
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這告訴我們（　　）
①辯證看待逆境，逆境可以磨煉人的意志 ②逆境比順境更容易成就大事
③只要遇到逆境，就能取得事業成功 ④要成就大事，必然經歷艱難困苦的磨煉
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．下列詩句中，能激勵我們去戰勝挫折的是（　?。?br/>A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
C．一花獨放不是春，百花齊放春滿園 D．遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華
18．2023年全國五一勞動獎章獲得者許安憑借不怕苦不服輸的精神和一身闖勁，從一名普通的學徒成長為公司焊接技能強手，獲得集團全球工廠焊接技能大賽冠軍，成長為汽車制造領域的工匠。許安的成長足跡詮釋了（　?。?br/>A．職業選擇是走向成功的前提 B．職業沒有貴與踐，技能人才最吃香
C．崗位不同，勞動種類也不同 D．干一行愛一行，實干創造新的輝煌
二、簡要回答
19．（6分）一方文案，兩袖清風；三尺講臺，春蠶蠟炬。為了表達對老師的感恩之情，某校六年級一班舉辦了以“尊師重教”為主題的班會活動。作為班集體的成員，請你參與其中。
【弘揚傳統美德】：尊師是中華民族的傳統美德。我們要繼承和發揚尊師的傳統美德。
（1）在日常生活中我們應如何建立一種“亦師亦友”的師生交往的良好狀態？
【感悟教育家精神】：習近平總書記在致全國優秀教師代表的信中說：“教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神?！?br/>（2）請你用一句古詩或幾句心里話來表達對老師的贊美或感恩之情。
20．（6分）為了促進學生德智體美勞全面發展，某校開設了烹飪社團課程。通過實踐活動幫助學生全面、客觀地認識自我，感受成長中的樂趣。
（1）勞動之行。請你寫出一道拿手菜的菜名并簡述烹飪過程。
菜名① 做好洗菜切菜等前期準備 → ② → ③ → ④
（2）享受成長。請你從心理健康知識角度談談如何做更好的自己。
三、概括與評析（共12分）
21．（12分）結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度分析評論。
△北京時間2024年7月31日，在巴黎奧運會跳水女子雙人10米臺決賽中，中國選手全紅嬋和陳芋汐以“拿捏”全場的姿態，默契配合，以碾壓式的勝利，征服了觀眾和裁判，為我國贏得了一枚金牌。她們取得今天的成績得益于平時深厚友誼和刻苦訓練，在生活中她們相互幫助，相互學習，相互監督。在訓練中她們不斷發展自己、完善自己、發掘自己的潛能。汗水鑄就夢想，她們用自己的實際行動和了不起的成就為青少年樹立了最好的榜樣。
△青少年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為重要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
△“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明?！绷暯娇倳泴η嗄暌淮挠枰笄衅谕?。作為青年一代，我們要牢記習近平總書記的囑托，堅定遠大的理想信念，涵養無私奉獻的精神品格，努力在平凡崗位上干出不平凡的業績，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。
（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。
題目：　 　
（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
四、探究與實踐
22．（8分）【生命的力量】中國首位視障播音碩士董麗娜，先天性失明，從22歲離家北漂，到35歲考研是讀碩，付出了超出常人百倍千倍的汗水。并在央視著名主持人敬一丹的引薦下，與知名主持人任杰共同主持了“文藝之聲”節目。她的聲音終于被全世界聽到！
（1）董麗娜做到了許多盲人不可能做到的事情，從她的經歷中，想一想我們應該怎樣增強生命的韌性？
【生命的精彩】2024年1月1日，習近平總書記發表了新年賀詞：前行路上，有風有雨是常態。辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻!
（2）每一個平凡人都能活出不一樣的絢爛!運用所學知識談談我們怎樣才能活出生命的精彩？
23．（12分）閱讀奧運故事，汲取榜樣力量
材料一：2024年8月11日，巴黎奧運會落下了帷幕，中國體育代表團的成績最終定格為40金27銀24銅，創下了海外奧運會最佳戰績。讓我們一起來解讀中國體育的“成功密碼”。在巴黎奧運會網球女子單打決賽中，鄭欽文拿下中國網球單打項目的首金，不僅是創造了歷史，也是埋下了中國網球夢的種子。她說：敢于夢想，勇敢地去做夢，因為只有先做夢才能夠產生一個目標去實現。她說：我第一次踏上奧運賽場，就暗暗下定決心，要為中國體育代表團拼下一枚獎牌。帶著這一目標，我在奧運會上感受到前所未有的力量。當我贏下比賽的那一刻，我戰勝了壓力，也超越了自己……
（1）閱讀材料一，結合所學知識回答，為什么要勇敢地去做夢？
（2）說說奧運冠軍鄭欽文的故事啟發我們應該如何做有夢想的少年。
材料二：10米氣手槍金牌謝瑜：“好成績離不開整個團隊的付出，我們有著共同的奮斗目標。”以刷新世界紀錄的成績奪得本屆奧運會男子100米自由泳金牌后，中國隊選手潘展樂在社交媒體發表感言：“一個人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊。”
（3）強大的團隊是運動員們成就奧運夢想的重要基石，而美好的班集體是我們成長的共同家園。建設美好班集體，人人有責。請寫下你的責任書。
我的責任書
建設良好班集體，我可以：
①　 　
②　 　
2024-2025學年江西省吉安市安?？h七年級（上）期末道德與法治試卷
參考答案與試題解析
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C D C A A B D C C C D
題號 12 13 14 15 16 17 18
答案 B A C C D A D
19．（1）①彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果；②平等相待、相互促進。
（2）老師，你們辛苦了！老師謝謝你們的教育。
20．（1）①西紅柿炒蛋。②炒鍋放油燒熱，雞蛋打散放入鍋中炒熟；③西紅柿放入鍋中翻炒；④加入適量調料拌勻，起鍋。
（2）①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
21．（1）《激揚青春筑夢人生》《以夢為馬不負韶華》。
（2）①從夢想的角度：編織人生夢想，是青少年時期的重要主題，做有夢想的少年，應當樹立遠大志向，緊扣時代脈搏。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。
②從學習的角度：學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑。夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
③從認識自己的角度：正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。在生活實踐認識自己。學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。
④從做更好的自己的角度：我們需要學會欣賞自己，學會接納自己，不斷完善自己，不斷發掘自己的潛能。做更好的自己，是在為他人，為社會服務中實現的。
⑤從友誼的角度：友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。
22．（1）①及時調整自己，正確對待挫折。②發現、發掘自己的生命力量，增強承受力、自我調節和自我修復能力。③逐步培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④掌握一些增強生命韌性的方法。如欣賞培養幽默感、和自己信任的人談一談等。⑤學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵⑥認識到生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分。
（2）①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩和活力；②敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系；豐富生命中的道德體驗，增強對生命的感受力、理解力；③關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人；④用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會；⑤為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠；⑥為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；⑦將個體的生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。
23．（1）①夢想是我們對未來美好生活的愿望和追求。②夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣。③夢想能夠幫助我們找到前進的方向，激勵我們不斷努力。
（2）①做有夢想的少年應當樹立遠大志向，志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。 ②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
（3）①樹立共同的目標，與同學們共同努力。②各盡所能，發揮自己的特長，為集體做出貢獻。③我們要學會團結協作，互相幫助，共同進步。

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