資源簡介

七年級道德與法治試題 2025.3
溫馨提示：
1.親愛的同學們，本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，選擇題共15分；非選擇題共35分。全卷滿分為50分，時間為40分鐘。
2.請在答題卡規定區域內作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。
第Ⅰ卷(共15分)
一、選擇題(在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項前面的字母涂在答題卡規定的位置。每小題1分，共15分)
1.進入青春期，小敏的生理和心理都發生了一定的變化。下列屬于青春期心理變化的是( )
①身體外形的變化 ②情感世界愈加豐富
③體內機能的增強 ④自我意識不斷增強
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.不知從何時起，七年級(1)班的一位男同學長胡須了。同學們感到非常驚訝，有人嘲笑他早熟，給他取了難聽的綽號，還時常拿他開玩笑。下列對這一行為的認識正確的是( )
A.同學之間談論青春期的生理變化很正常 B.關注同學的生理變化是友好的表現
C.這是實事求是的表現，沒什么不妥當 D.我們不能嘲弄他人的生理變化
3.對于青少年而言，下列追求美的方式合適的是 ( )
①節食減肥，塑造體型
②注重儀表，干凈整潔
③兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
④認真學習、廣泛閱讀，提高自身文化修養
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.辯論賽上，女生口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默。他們配合默契，共同摘取了辯論賽的桂冠。男生女生各有優勢，我們要 ( )
①欣賞對方的優勢，不斷完善自己 ②欣賞自己的優勢，無視他人的長處
③關注性別差異，不與異性合作 ④懂得取長補短，爭取共同進步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這段話教育我們 ( )
①面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理
②與異性交往要言談得當、舉止得體
③與異性交往要把握好尺度
④真正的愛情需要責任、能力、擔當
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.青春期是人生中一個重要的階段，中學生在這個時期會經歷身體和心理上的巨大變化。特別是性發育的成熟，給他們帶來了許多新的感受和困惑。下列對待這種困惑的做法正確的是 ( )
A.涉及性知識的問題就回避
B.有問題不用急，隨著年齡的增長會漸漸明白
C.了解性知識，樹立正確的性觀念
D.將自己在性知識方面的疑惑藏在心里
7.有的同學喜歡和異性同學開一些不適宜的玩笑，讓當事人非常不開心。這給我們與異性交往帶來的啟示是 ( )
①既要互相尊重，又要自重自愛，言談舉止不越界
②既要開放自己，又要掌握分寸
③既要主動熱情，又要注意交往的方式
④和異性同學交往太麻煩了，要遠離異性同學
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
8.右圖是一位同學用不同的色彩表達的自己一周內不同的情緒感受(注：黃色/金黃色代表開心，紅色代表生氣，藍色代表難過，綠色代表平靜)。對此，下列認識正確的是 ( )
①我們的情緒是復雜多樣的
②我們的情緒變幻無常，無法調節
③各種各樣的情緒豐富了我們的生活
④開心的情緒在我們的生活中最重要
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
9.有一位中學生這樣描述自己： “情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。”這告訴我們 ( )
A.青春期的情緒反應強烈，富有激情和熱情，但情緒常常不穩定
B.青春期的情緒體驗越來越細致，情緒體驗完全由外部刺激引起
C.青春期的我們通常會產生復雜的情緒
D.青春期的情緒主要是負面的情緒
10.我們的情緒受多方面因素影響，以下對情緒表現的影響因素分析正確的是 ( )
情緒表現 影響因素
運動會上，小兵沒有如愿奪冠，他很失落 ①
周末，小東和朋友去郊游，美麗的景色讓他心曠神怡 ②
A.①生理周期 ②自然環境 B.①對某件事情的預期 ②自然環境
C.①輿論氛圍 ②對某件事情的預期 D.①對某件事情的預期 ②輿論氛圍
11.不同的情緒帶給我們不同的感受。情緒的變化非常神奇：一念之差，心結可以變成蝴蝶結。這種變化啟示我們 ( )
A.只要保持樂觀心態，就不會產生消極情緒
B.要進行合理宣泄，調節轉化消極情緒
C.要勇敢戰勝挫折，學會積極尋求幫助
D.要學會調節情緒，轉換思考角度，主動改變對事物的看法和態度
12.情感與情緒緊密相關。下面能正確說明兩者的關系的是 ( )
①情緒是低級的，而情感是高級的
②情緒是短暫的、不穩定的，而情感是相對穩定的
③情緒是伴隨著情感反應逐漸積累和發展的
④情緒伴隨著時間的推移可以產生某種情感
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
13.七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了延安革命紀念館后，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明 ( )
①情感是復雜多樣的
②情感會影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動
③情感是人最基本的精神需求
④我們可以通過參與有意義的社會活動獲得積極情感體驗
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
14.艾青在《我愛這土地》中寫道： “為什么我的眼里常含淚水 因為我對這土地愛得深沉。”以下詩句中體現的情感與此詩句相同的是 ( )
A.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜
C.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
15.2024年3月27日，在山東省美德少年發布儀式上，來自全省各地的美德少年齊聚一堂，他們中有的是學習成績優異、樂于助人的模范生，有的是在困難面前不屈不撓、勇于擔當的小英雄，還有的是在日常生活中尊老愛幼、熱心公益的小天使。美德少年的評選是為了引導青少年 ( )
①弘揚高尚的德行，汲取榜樣的力量 ②維護社會公平，杜絕違法犯罪
③傳遞美好情感，傳遞社會正能量 ④崇德向善，爭取榮譽
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
第Ⅱ卷(共35分)
二、問答題(共35分) (請將答案書寫在答題卡規定的位置)
16.某校七年級(1)班同學們關于“青春成長”的思考與困惑，請你幫助他們解決。 (14分)
七年級學生小朵特別注重儀表，近段時間臉上長了許多青春痘，她很煩惱，基本每天都帶著口罩。
(1)如果你是小朵的好友，你會怎樣勸說她 (4分)
以下是七年級學生小輝的一段日記：
2024年3月14 日星期四 陰 進入初中后，我有時希望得到父母的幫助，有時又覺得自己是一個獨立的人，想脫離父母的約束；學校舉行的各種活動，我特別想參加，但又擔心自己做不好而出丑……
(2)從小輝的日記中可以看出他有怎樣的矛盾心理 請你寫出兩種調控矛盾心理的方法。(4分)
小明搜集到了一則新聞，向大家分享。
2024年9月5日3時許，周某(男，23歲)酒后對一女子實施了強制猥褻行為。當日，周某被警方依法刑事拘留。
(3)遇到類似的情況，我們該如何保護自己 (6分)
17.閱讀下列情境，完成任務。 (11分)
(1)請你完成以上探究任務。 (6分)
情境三 數學考試時，小林因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，他一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場。
(2)有人說： “小林在考場上的情緒表達是個人私事，與他人無關。”請你對這一觀點進行評析。 (5分)
18.閱讀材料，完成下列任務。 (10分)
[認識情感]
情感詞語 情感故事
責任感 周日，我到公園玩，公園里綠樹成蔭，百花齊放，我看見一些人亂扔垃圾，還有人走進花壇，手捧摘下的鮮花拍照。我自己隨身拿著塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人亂扔垃圾，我會對他進行規勸。
(1)結合生活實際，仿照上述示例寫出一個積極的情感詞語和相應的情感故事。 (4分)
[品味情感]
以下是小佳的二則生活隨記：
隨記一：我們學校組織學生到敬老院開展志愿服務活動。同學們一到敬老院，就主動為老人們打掃院落、清洗窗戶、拖地、收拾床鋪等，忙得不亦樂乎。
隨記二：我代表班級參加學校組織的首屆國學經典誦讀比賽活動，由于準備不充分，“名落孫山”，我太不喜歡這種挫敗感了。
(2)結合材料，談談我們應如何獲得美好情感。 (6分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(每小題1分，共15分)
1 - 5 CDCBB 6 - 10 CACAB 11 - 15 DCBCD
二、問答題(共35分)
16.（1）①小朵，長青春痘是青春期正常的生理變化，每個人都會經歷，不用過于煩惱。②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，這是對自己的尊重。③你可以通過合理飲食、規律作息等方式來調節，讓自己更健康，而且自信的你最美，不用一直戴口罩。（每點2分，答出兩點即可，共4分）
（2）①小輝存在依賴與獨立、勇敢與怯懦的矛盾心理。②調控矛盾心理的方法：參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；求助他人，學習化解煩惱的方法；培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”等。（矛盾心理2分，調控方法2分，共4分）
（3）①增強自我保護意識，盡量避免獨自走在偏僻的地方，尤其是夜間。②遇到類似情況時，要保持冷靜，大聲呼救，引起他人注意。③如果無法逃脫，盡量記住對方的特征，如外貌、衣著、口音等，以便事后向警方提供線索。④事后要及時報警，尋求法律幫助，不要因為害怕而選擇沉默。（每點2分，答出三點即可，共6分）
17.（1）①情緒ABC理論中，A表示誘發性事件，B表示個體在遇到誘發性事件之后產生的信念，即對這件事的看法、解釋，C表示個體的情緒和行為的結果。②誘發性事件A：和朋友約好去打球，朋友卻爽約。看法B：朋友一點都不重視我們的約定，太過分了。情緒和行為的結果C：生氣、憤怒，不想再和朋友聯系。（每點3分，共6分）
（2）①這種觀點是錯誤的。②人與人之間的情緒會相互感染，即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。③小林在考場上撕試卷、哭著離開考場，不僅會影響自己的考試成績和心情，也會影響其他同學考試，還可能會給老師和考場秩序帶來不良影響。④我們要學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。（判斷1分，分析4分，共5分）
18.（1）示例：正義感。在公交車上，我看到一個小偷正在偷一位老奶奶的錢包，我勇敢地站出來制止，小偷被眾人制服并交給了警察。（情感詞語1分，故事3分，共4分）
（2）①通過參與有意義的社會活動獲得美好情感，如學校組織到敬老院開展志愿服務活動，在活動中我們能體會到關愛他人的快樂，獲得責任感等美好情感。②通過閱讀、與人交往等方式獲得美好情感。③學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以從中獲得美好情感體驗，比如小佳雖然在國學經典誦讀活動中“名落孫山”，但如果她能總結經驗，下次表現更好，就能將這次的挫敗感轉化為前進的動力，獲得新的情感體驗 。（每點2分，共6分）

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