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中考道法
二輪復(fù)習(xí)課件
統(tǒng)編版
2025年中考道法 二輪復(fù)習(xí)（題型突破+熱點(diǎn)專題）
題型一　選擇題
第一篇　中考題型突破
四個(gè)備選項(xiàng)是由多個(gè)備選題肢排列組合而成的，一般為四選二或四選三。組合式選擇題的目的是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否全面、扎實(shí)，能否靈活運(yùn)用。
一、組合類
1.讀材料。確定考查角度和設(shè)問角度。
2.審題肢。排除題肢中的錯(cuò)誤選項(xiàng)和無關(guān)選項(xiàng)。
3.選答案。在“審”與“排”的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)正確答案。
目前多趟復(fù)興號(hào)列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時(shí)須佩戴耳機(jī)或關(guān)閉音源外放功能等。這表明( )
①井然有序的社會(huì)生活離不開規(guī)則保障
②規(guī)則是人們?cè)诠餐瑓f(xié)商基礎(chǔ)上形成的
③違反社會(huì)規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁
④我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
【解題思路】
1.讀材料。
“目前多趟復(fù)興號(hào)……關(guān)閉音源外放功能等”——考查角度：遵守規(guī)則
“這表明”——設(shè)問角度：表明類
2.審題肢。
①——符合題意
②——“規(guī)則的形成”材料未體現(xiàn)，排除②
③——“就”說法絕對(duì)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除③
④——符合題意
3.選答案。
答案選B
1.(2024·荊州期末)小林、小靜、小萍經(jīng)常在一起玩耍、讀書。學(xué)校每次組織活動(dòng)，他們都積極參加，為創(chuàng)建優(yōu)秀集體各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。這個(gè)小群體( )
①是因?yàn)橹救は嗤丁⑸畋尘邦愃平M成的
②一致對(duì)外，不允許任何人欺負(fù)集體成員
③成員相互接納，接受彼此的所有的想法
④很好地融入集體，為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
2.初中生小林告訴同桌依依：“我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，面對(duì)違法犯罪時(shí)，應(yīng)機(jī)智應(yīng)對(duì)。”以下應(yīng)對(duì)方式正確的是( )
①見義勇為，應(yīng)不惜代價(jià)制止違法犯罪
②虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋
③機(jī)智應(yīng)對(duì)，了解違法犯罪分子的去向
④不管不問，偷偷溜走等其他人來處理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
3.2024年1月19日，“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在北京召開，大會(huì)對(duì)81名“國(guó)家卓越工程師”和50個(gè)“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行了表彰。這是黨中央、國(guó)務(wù)院首次開展“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰，該獎(jiǎng)項(xiàng)代表了我國(guó)工程技術(shù)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。對(duì)此，下列分析中正確的是( )
①能夠激勵(lì)廣大工程技術(shù)人員攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新爭(zhēng)先
②體現(xiàn)了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新
③我國(guó)堅(jiān)持人才是第一資源、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，要建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)
④表明國(guó)家尊重和保障人權(quán)，我國(guó)公民依法享有名譽(yù)權(quán)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.臨近畢業(yè)，以下是某同學(xué)的生涯規(guī)劃書：
該同學(xué)的生涯規(guī)劃書啟示我們( )
①要多方面、多途徑客觀地認(rèn)識(shí)自己 ②做好職業(yè)準(zhǔn)備，決不調(diào)整規(guī)劃目標(biāo)
③樹立高遠(yuǎn)志向，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④編織人生夢(mèng)想，努力就有改變
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
生涯規(guī)劃書(節(jié)選)
一、自我分析
我性格內(nèi)向、做事認(rèn)真。老師給我的建議是多與人交往。
二、規(guī)劃目標(biāo)
(一)短期規(guī)劃：努力學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，完善自我。
(二)長(zhǎng)期規(guī)劃：了解社會(huì)需求，用勤勞和汗水開辟美好前程。
B
漫畫類選擇題是利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)某種思想或行為進(jìn)行批判或者褒揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。這類選擇題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫，有的還采用圖文結(jié)合的形式，題干以簡(jiǎn)單的文字提出問題，要求在備選選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。
二、漫畫類
1.解讀漫畫。看漫畫標(biāo)題，漫畫中的文字、人物、動(dòng)作、背景等元素，文字畫面兼顧，把握漫畫的寓意和本質(zhì)。
2.聯(lián)系教材。在把握漫畫寓意和本質(zhì)的基礎(chǔ)上與教材中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn)。
3.分析題干、題肢。通過聯(lián)系對(duì)比分析，結(jié)合題干要求選出最佳答案。
右圖漫畫表明我國(guó)政府( )
A.以人民為中心，不斷增進(jìn)民生福祉
B.尊重和保障人權(quán)，擴(kuò)大了公民的基本權(quán)利
C.推進(jìn)公正司法，為社會(huì)發(fā)展提供了法治保障
D.堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了全體人民共同富裕
A
【解題思路】
1.解讀漫畫。
社保卡——民生服務(wù)的重要載體
“加快推進(jìn)……應(yīng)用”——政府職責(zé)
2.聯(lián)系教材。
漫畫體現(xiàn)了政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增進(jìn)民生福祉，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)
3.分析題干、題肢。
“表明我國(guó)政府”——考查角度：政府；設(shè)問角度：表明類
A——漫畫體現(xiàn)了政府以人民為中心，不斷增進(jìn)民生福祉，正確
B——“公民的基本權(quán)利”由憲法確定，不會(huì)隨意擴(kuò)大，錯(cuò)誤
C——司法機(jī)關(guān)應(yīng)公正司法，政府是行政機(jī)關(guān)，應(yīng)依法行政，錯(cuò)誤
D——我國(guó)還沒有實(shí)現(xiàn)共同富裕，錯(cuò)誤
4.選答案。
答案選A
1.要預(yù)防漫畫“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”現(xiàn)象的發(fā)生，作為公民應(yīng)該( )
A.多多嘗試，驗(yàn)證真假，防止被騙
B.遠(yuǎn)離電信網(wǎng)絡(luò)，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
C.提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自我防范意識(shí)
D.構(gòu)建全民參與的網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法保障體系
C
2.下圖漫畫《元?dú)馀ⅰ返脑⒁馐? )
A.每天開心快樂，杜絕消極情緒
B.追求盡善盡美，堅(jiān)持行己有恥
C.合理宣泄情緒，堅(jiān)持自信自強(qiáng)
D.保持樂觀心態(tài)，積極熱愛生活
D
3.下圖漫畫表達(dá)的信息是( )
①美好夢(mèng)想是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
②法治是人們共同的生活愿景
③憲法具有最高的法律效力
④公平正義是人們的向往和追求
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
C
4.下圖中漫畫體現(xiàn)了( )
①行政機(jī)關(guān)公正司法，維護(hù)社會(huì)的公平正義
②人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)
③人民檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)
④監(jiān)察機(jī)關(guān)獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
圖表數(shù)據(jù)類選擇題以折線圖、柱狀圖或表格等形式呈現(xiàn)，具有形象具體、簡(jiǎn)潔明了、形式多樣、信息量大等特點(diǎn)，要求考生對(duì)圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向或縱向比較，有時(shí)還需結(jié)合注釋進(jìn)行分析，從中找出規(guī)律與聯(lián)系。
三、圖表數(shù)據(jù)類
1.讀圖表、注文、題干。讀圖表(一般由標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成)；讀注文(注文對(duì)圖表起補(bǔ)充作用，對(duì)解題有提示作用)；讀題干(圖表是為設(shè)問服務(wù)的，題干是命題考查意圖的直接表示，帶有明確的指向性)。
2.聯(lián)教材，析題肢。通過聯(lián)系對(duì)比分析，結(jié)合題干要求選出最佳答案。
某校開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們圍繞青少年為何“詞窮”問題進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)下圖調(diào)研結(jié)果，青少年應(yīng)該( )
①加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)
②慎用網(wǎng)絡(luò)，要依靠線下溝通交流
③訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力
④強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
青少年“詞窮”原因調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)(%)
A
【解題思路】
1.讀圖表數(shù)據(jù)。
圖名——青少年“詞窮”原因調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)——四個(gè)方面原因：“閱讀量少……”占比第一，“過度依賴……”占比第二，“碎片化……”占比第三，“線下……”占比第四
題干——考查角度：青少年；設(shè)問角度：做法類
2.析題干。
“碎片化瀏覽、‘短平快’表達(dá)盛行”“閱讀量少、表達(dá)能力弱化”——要求青少年加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，①正確
“過度依賴網(wǎng)絡(luò)語言和表情包，缺乏創(chuàng)造力”“表達(dá)能力弱化”——提示青少年訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力，③正確
“線下面對(duì)面溝通交流變少”——需要青少年增加線下交流，而不是慎用網(wǎng)絡(luò)，完全依靠線下溝通交流，②錯(cuò)誤
“強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境”——相關(guān)部門的職責(zé)，不是青少年能夠做到的，④錯(cuò)誤
3.選答案。
答案選A
1.道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學(xué)時(shí)，開展了有關(guān)“情緒波動(dòng)原因”的問卷調(diào)查，下圖是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。對(duì)此理解正確的有( )
①人的情緒受多方面因素影響　
②人際關(guān)系是影響情緒的重要因素
③人要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒　
④人的情緒是無法控制的
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
引起情緒波動(dòng)的主要原因
A
2.下面餅狀圖是某校針對(duì)中學(xué)生自身面臨不法侵害時(shí)的反應(yīng)，在全校各年級(jí)學(xué)生中開展一次問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。這份調(diào)查數(shù)據(jù)說明( )
A.大多數(shù)學(xué)生具有自我保護(hù)的意識(shí)與能力
B.大多數(shù)學(xué)生能自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益
C.少數(shù)學(xué)生選擇忍氣吞聲與事后報(bào)復(fù)的做法是可取的
D.在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用
A
3.根據(jù)下面圖表顯示，你認(rèn)為網(wǎng)上交往的好處有( )
①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)
②虛擬的互聯(lián)網(wǎng)能滿足我們的真實(shí)情感需要
③能拓展我們的人際交往圈，找到更多朋友
④能自由表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱，舒緩壓力
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
D
4.在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們從2023年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)中摘錄了如表。
從如表數(shù)據(jù)中可以直接得出的結(jié)論是( )
A.我國(guó)火電發(fā)電量比去年減少了 B.我國(guó)環(huán)境污染問題得到了解決
C.我國(guó)積極開發(fā)利用清潔能源 D.能源問題嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
產(chǎn)品名稱 單位 產(chǎn)量 比上年增長(zhǎng)(%)
發(fā)電量 其中：火電 水電 核電 風(fēng)電 太陽能發(fā)電 億千瓦時(shí) 億千瓦時(shí) 億千瓦時(shí) 億千瓦時(shí) 億千瓦時(shí) 億千瓦時(shí) 94 564.4 62 657.4 12 858.5 4 347.2 8 858.7 5 841.5 6.9
6.4
—4.9
4.1
16.2
36.7
2023年主要能源產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長(zhǎng)速度
C
此類題型主要有兩種考查方式：第一種是將歌詞、詩句、名言哲語等作為題干，考查考生對(duì)其意思的理解；第二種是題干給出基本觀點(diǎn)，讓學(xué)生選出符合題干觀點(diǎn)的名言哲語、詩句。
四、歌詞、詩句、名言哲語類
1.明設(shè)問。即明確題干問的究竟是什么，讀懂題干材料的意思。
2.明意思。即讀懂各個(gè)選項(xiàng)的意思。
3.排無關(guān)和錯(cuò)誤。即排除本身說法正確，但是與題文內(nèi)容沒有關(guān)系的選項(xiàng)，也就是排除“正確的廢話”，以及排除說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
4.定答案。即排除了以上選肢之后，剩余的選肢就是本題要尋找的正確選肢。
在中華文化中，家有濃濃的親情、殷殷的寄托、代代的傳承，其中“孝”是家文化的重要精神內(nèi)涵。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一精神內(nèi)涵的是( )
A.敬人者，人恒敬之
B.辭讓之心，禮之端也
C.人而無信，不知其可也
D.孝弟也者，其為仁之本與
D
【解題思路】
1.明設(shè)問。
“‘孝’是家文化的重要精神內(nèi)涵”——教材知識(shí)點(diǎn)：孝親敬長(zhǎng)
“下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)”——考查角度：體現(xiàn)類
2.明意思。
A——意思是敬重別人的人，別人也尊敬他
B——意思是謙讓的心是禮的起源
C——意思是人如果失去了信用，就不知道他可以做些什么事情
D——對(duì)父母孝敬，對(duì)兄弟友善，這是仁的根本
3.排無關(guān)和錯(cuò)誤。
A——考查尊重他人，與題意不符
B——考查文明有禮，與題意不符
C——考查誠(chéng)實(shí)守信，與題意不符
D——考查孝親敬長(zhǎng)，與題意相符
4.定答案。
答案選D
1.“渺小的種子也會(huì)發(fā)芽，緊握住飛馳中的韶華，披星戴月心懷夢(mèng)想出發(fā)，平凡的角落里的苔花，努力著青春恰好自來，生而澎湃如繁花盛開……”歌詞啟示青少年( )
①享受青春，及時(shí)行樂 ②不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華
③陽光積極，創(chuàng)造未來 ④擁有自信，定能成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
2.下列名言警句與其所蘊(yùn)含的道理相符的是( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
序號(hào) 名言警句 蘊(yùn)含的道理
① 見善則遷，有過則改 趨利避害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
② 和羹之美，在于合異 求同存異，建設(shè)美好集體
③ 分則力散，專則力全 轉(zhuǎn)移注意，合理調(diào)節(jié)情緒
④ 木受繩則直，人學(xué)法則慎 遵守法律，樹立法治意識(shí)
C
3.下面是小秦搜集到的兩則“習(xí)語金句”：
金句一　公正是法治的生命線，公平正義是我們黨追求的一個(gè)非常崇高的價(jià)值。
金句二　要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義，讓人民群眾確實(shí)感受到公平正義就在身邊。
下列詩句與上述兩則金句主旨一致的是( )
A.誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也
B.理國(guó)要道，在于公平正直
C.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成
D.道不可坐論，德不能空談
B
4.中國(guó)已經(jīng)開啟5G時(shí)代，中國(guó)的5G研發(fā)已經(jīng)走在了世界前列。事實(shí)上，5G的研發(fā)與布局不是依靠個(gè)人英雄主義，而是需要團(tuán)隊(duì)的合作，無論是芯片、網(wǎng)絡(luò)還是終端，都需要協(xié)同并行。下列格言詩句所蘊(yùn)含的道理與此一致的是( )
①勿以善小而不為，勿以惡小而為之
②兄弟同心，其利斷金
③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
④用眾人之力，則無不勝也
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
謝謝
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第一篇　中考題型突破
題型一　選擇題
一、組合類
四個(gè)備選項(xiàng)是由多個(gè)備選題肢排列組合而成的，一般為四選二或四選三。組合式選擇題的目的是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否全面、扎實(shí)，能否靈活運(yùn)用。
1.讀材料。確定考查角度和設(shè)問角度。
2.審題肢。排除題肢中的錯(cuò)誤選項(xiàng)和無關(guān)選項(xiàng)。
3.選答案。在“審”與“排”的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)正確答案。
目前多趟復(fù)興號(hào)列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時(shí)須佩戴耳機(jī)或關(guān)閉音源外放功能等。這表明( )
①井然有序的社會(huì)生活離不開規(guī)則保障
②規(guī)則是人們?cè)诠餐瑓f(xié)商基礎(chǔ)上形成的
③違反社會(huì)規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁
④我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解題思路】
1.讀材料。
“目前多趟復(fù)興號(hào)……關(guān)閉音源外放功能等”——考查角度：遵守規(guī)則
“這表明”——設(shè)問角度：表明類
2.審題肢。
①——符合題意
②——“規(guī)則的形成”材料未體現(xiàn)，排除②
③——“就”說法絕對(duì)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除③
④——符合題意
3.選答案。
答案選B
1.(2024·荊州期末)小林、小靜、小萍經(jīng)常在一起玩耍、讀書。學(xué)校每次組織活動(dòng)，他們都積極參加，為創(chuàng)建優(yōu)秀集體各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。這個(gè)小群體(B)
①是因?yàn)橹救は嗤丁⑸畋尘邦愃平M成的
②一致對(duì)外，不允許任何人欺負(fù)集體成員
③成員相互接納，接受彼此的所有的想法
④很好地融入集體，為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.初中生小林告訴同桌依依：“我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，面對(duì)違法犯罪時(shí)，應(yīng)機(jī)智應(yīng)對(duì)。”以下應(yīng)對(duì)方式正確的是(C)
①見義勇為，應(yīng)不惜代價(jià)制止違法犯罪
②虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋
③機(jī)智應(yīng)對(duì)，了解違法犯罪分子的去向
④不管不問，偷偷溜走等其他人來處理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.2024年1月19日，“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在北京召開，大會(huì)對(duì)81名“國(guó)家卓越工程師”和50個(gè)“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行了表彰。這是黨中央、國(guó)務(wù)院首次開展“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰，該獎(jiǎng)項(xiàng)代表了我國(guó)工程技術(shù)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。對(duì)此，下列分析中正確的是(B)
①能夠激勵(lì)廣大工程技術(shù)人員攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新爭(zhēng)先
②體現(xiàn)了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新
③我國(guó)堅(jiān)持人才是第一資源、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，要建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)
④表明國(guó)家尊重和保障人權(quán)，我國(guó)公民依法享有名譽(yù)權(quán)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.臨近畢業(yè)，以下是某同學(xué)的生涯規(guī)劃書：
生涯規(guī)劃書(節(jié)選) 一、自我分析 我性格內(nèi)向、做事認(rèn)真。老師給我的建議是多與人交往。 二、規(guī)劃目標(biāo) (一)短期規(guī)劃：努力學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，完善自我。 (二)長(zhǎng)期規(guī)劃：了解社會(huì)需求，用勤勞和汗水開辟美好前程。
該同學(xué)的生涯規(guī)劃書啟示我們(B)
①要多方面、多途徑客觀地認(rèn)識(shí)自己
②做好職業(yè)準(zhǔn)備，決不調(diào)整規(guī)劃目標(biāo)
③樹立高遠(yuǎn)志向，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
④編織人生夢(mèng)想，努力就有改變
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、漫畫類
漫畫類選擇題是利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)某種思想或行為進(jìn)行批判或者褒揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。這類選擇題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫，有的還采用圖文結(jié)合的形式，題干以簡(jiǎn)單的文字提出問題，要求在備選選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。
1.解讀漫畫。看漫畫標(biāo)題，漫畫中的文字、人物、動(dòng)作、背景等元素，文字畫面兼顧，把握漫畫的寓意和本質(zhì)。
2.聯(lián)系教材。在把握漫畫寓意和本質(zhì)的基礎(chǔ)上與教材中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn)。
3.分析題干、題肢。通過聯(lián)系對(duì)比分析，結(jié)合題干要求選出最佳答案。
右圖漫畫表明我國(guó)政府()
A.以人民為中心，不斷增進(jìn)民生福祉
B.尊重和保障人權(quán)，擴(kuò)大了公民的基本權(quán)利
C.推進(jìn)公正司法，為社會(huì)發(fā)展提供了法治保障
D.堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了全體人民共同富裕
【解題思路】
1.解讀漫畫。
社保卡——民生服務(wù)的重要載體
“加快推進(jìn)……應(yīng)用”——政府職責(zé)
2.聯(lián)系教材。
漫畫體現(xiàn)了政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增進(jìn)民生福祉，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)
3.分析題干、題肢。
“表明我國(guó)政府”——考查角度：政府；設(shè)問角度：表明類
A——漫畫體現(xiàn)了政府以人民為中心，不斷增進(jìn)民生福祉，正確
B——“公民的基本權(quán)利”由憲法確定，不會(huì)隨意擴(kuò)大，錯(cuò)誤
C——司法機(jī)關(guān)應(yīng)公正司法，政府是行政機(jī)關(guān)，應(yīng)依法行政，錯(cuò)誤
D——我國(guó)還沒有實(shí)現(xiàn)共同富裕，錯(cuò)誤
4.選答案。
答案選A
1.要預(yù)防漫畫“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”現(xiàn)象的發(fā)生，作為公民應(yīng)該(C)
A.多多嘗試，驗(yàn)證真假，防止被騙
B.遠(yuǎn)離電信網(wǎng)絡(luò)，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
C.提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自我防范意識(shí)
D.構(gòu)建全民參與的網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法保障體系
2.下圖漫畫《元?dú)馀ⅰ返脑⒁馐?D)
A.每天開心快樂，杜絕消極情緒
B.追求盡善盡美，堅(jiān)持行己有恥
C.合理宣泄情緒，堅(jiān)持自信自強(qiáng)
D.保持樂觀心態(tài)，積極熱愛生活
3.下圖漫畫表達(dá)的信息是(C)
①美好夢(mèng)想是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 ②法治是人們共同的生活愿景
③憲法具有最高的法律效力 ④公平正義是人們的向往和追求
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
4.下圖中漫畫體現(xiàn)了(C)
①行政機(jī)關(guān)公正司法，維護(hù)社會(huì)的公平正義
②人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)
③人民檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)
④監(jiān)察機(jī)關(guān)獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
三、圖表數(shù)據(jù)類
圖表數(shù)據(jù)類選擇題以折線圖、柱狀圖或表格等形式呈現(xiàn)，具有形象具體、簡(jiǎn)潔明了、形式多樣、信息量大等特點(diǎn)，要求考生對(duì)圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向或縱向比較，有時(shí)還需結(jié)合注釋進(jìn)行分析，從中找出規(guī)律與聯(lián)系。
1.讀圖表、注文、題干。讀圖表(一般由標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成)；讀注文(注文對(duì)圖表起補(bǔ)充作用，對(duì)解題有提示作用)；讀題干(圖表是為設(shè)問服務(wù)的，題干是命題考查意圖的直接表示，帶有明確的指向性)。
2.聯(lián)教材，析題肢。通過聯(lián)系對(duì)比分析，結(jié)合題干要求選出最佳答案。
某校開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們圍繞青少年為何“詞窮”問題進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)下圖調(diào)研結(jié)果，青少年應(yīng)該( )
青少年“詞窮”原因調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)(%)
①加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)
②慎用網(wǎng)絡(luò)，要依靠線下溝通交流
③訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力
④強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解題思路】
1.讀圖表數(shù)據(jù)。
圖名——青少年“詞窮”原因調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)——四個(gè)方面原因：“閱讀量少……”占比第一，“過度依賴……”占比第二，“碎片化……”占比第三，“線下……”占比第四
題干——考查角度：青少年；設(shè)問角度：做法類
2.析題干。
“碎片化瀏覽、‘短平快’表達(dá)盛行”“閱讀量少、表達(dá)能力弱化”——要求青少年加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，①正確
“過度依賴網(wǎng)絡(luò)語言和表情包，缺乏創(chuàng)造力”“表達(dá)能力弱化”——提示青少年訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力，③正確
“線下面對(duì)面溝通交流變少”——需要青少年增加線下交流，而不是慎用網(wǎng)絡(luò)，完全依靠線下溝通交流，②錯(cuò)誤
“強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境”——相關(guān)部門的職責(zé)，不是青少年能夠做到的，④錯(cuò)誤
3.選答案。
答案選A
1.道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學(xué)時(shí)，開展了有關(guān)“情緒波動(dòng)原因”的問卷調(diào)查，下圖是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。對(duì)此理解正確的有(A)
引起情緒波動(dòng)的主要原因
①人的情緒受多方面因素影響　②人際關(guān)系是影響情緒的重要因素　③人要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒　④人的情緒是無法控制的
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
2.下面餅狀圖是某校針對(duì)中學(xué)生自身面臨不法侵害時(shí)的反應(yīng)，在全校各年級(jí)學(xué)生中開展一次問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。這份調(diào)查數(shù)據(jù)說明(A)
A.大多數(shù)學(xué)生具有自我保護(hù)的意識(shí)與能力
B.大多數(shù)學(xué)生能自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益
C.少數(shù)學(xué)生選擇忍氣吞聲與事后報(bào)復(fù)的做法是可取的
D.在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用
3.根據(jù)下面圖表顯示，你認(rèn)為網(wǎng)上交往的好處有(D)
①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)
②虛擬的互聯(lián)網(wǎng)能滿足我們的真實(shí)情感需要
③能拓展我們的人際交往圈，找到更多朋友
④能自由表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱，舒緩壓力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們從2023年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)中摘錄了如表。
2023年主要能源產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長(zhǎng)速度
產(chǎn)品名稱 單位 產(chǎn)量 比上年增長(zhǎng)(%)
發(fā)電量 其中：火電 水電 核電 風(fēng)電 太陽能發(fā)電 億千瓦時(shí) 94 564.4 6.9
億千瓦時(shí) 62 657.4 6.4
億千瓦時(shí) 12 858.5 —4.9
億千瓦時(shí) 4 347.2 4.1
億千瓦時(shí) 8 858.7 16.2
億千瓦時(shí) 5 841.5 36.7
從如表數(shù)據(jù)中可以直接得出的結(jié)論是(C)
A.我國(guó)火電發(fā)電量比去年減少了
B.我國(guó)環(huán)境污染問題得到了解決
C.我國(guó)積極開發(fā)利用清潔能源
D.能源問題嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展四、歌詞、詩句、名言哲語類
此類題型主要有兩種考查方式：第一種是將歌詞、詩句、名言哲語等作為題干，考查考生對(duì)其意思的理解；第二種是題干給出基本觀點(diǎn)，讓學(xué)生選出符合題干觀點(diǎn)的名言哲語、詩句。
1.明設(shè)問。即明確題干問的究竟是什么，讀懂題干材料的意思。
2.明意思。即讀懂各個(gè)選項(xiàng)的意思。
3.排無關(guān)和錯(cuò)誤。即排除本身說法正確，但是與題文內(nèi)容沒有關(guān)系的選項(xiàng)，也就是排除“正確的廢話”，以及排除說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
4.定答案。即排除了以上選肢之后，剩余的選肢就是本題要尋找的正確選肢。
在中華文化中，家有濃濃的親情、殷殷的寄托、代代的傳承，其中“孝”是家文化的重要精神內(nèi)涵。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一精神內(nèi)涵的是( )
A.敬人者，人恒敬之 B.辭讓之心，禮之端也
C.人而無信，不知其可也 D.孝弟也者，其為仁之本與
【解題思路】
1.明設(shè)問。
“‘孝’是家文化的重要精神內(nèi)涵”——教材知識(shí)點(diǎn)：孝親敬長(zhǎng)
“下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)”——考查角度：體現(xiàn)類
2.明意思。
A——意思是敬重別人的人，別人也尊敬他
B——意思是謙讓的心是禮的起源
C——意思是人如果失去了信用，就不知道他可以做些什么事情
D——對(duì)父母孝敬，對(duì)兄弟友善，這是仁的根本
3.排無關(guān)和錯(cuò)誤。
A——考查尊重他人，與題意不符
B——考查文明有禮，與題意不符
C——考查誠(chéng)實(shí)守信，與題意不符
D——考查孝親敬長(zhǎng)，與題意相符
4.定答案。
答案選D
1.“渺小的種子也會(huì)發(fā)芽，緊握住飛馳中的韶華，披星戴月心懷夢(mèng)想出發(fā)，平凡的角落里的苔花，努力著青春恰好自來，生而澎湃如繁花盛開……”歌詞啟示青少年(C)
①享受青春，及時(shí)行樂 ②不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華
③陽光積極，創(chuàng)造未來 ④擁有自信，定能成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下列名言警句與其所蘊(yùn)含的道理相符的是(C)
序號(hào) 名言警句 蘊(yùn)含的道理
① 見善則遷，有過則改 趨利避害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
② 和羹之美，在于合異 求同存異，建設(shè)美好集體
③ 分則力散，專則力全 轉(zhuǎn)移注意，合理調(diào)節(jié)情緒
④ 木受繩則直，人學(xué)法則慎 遵守法律，樹立法治意識(shí)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.下面是小秦搜集到的兩則“習(xí)語金句”：
金句一　公正是法治的生命線，公平正義是我們黨追求的一個(gè)非常崇高的價(jià)值。
金句二　要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義，讓人民群眾確實(shí)感受到公平正義就在身邊。
下列詩句與上述兩則金句主旨一致的是(B)
A.誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也
B.理國(guó)要道，在于公平正直
C.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成
D.道不可坐論，德不能空談
4.中國(guó)已經(jīng)開啟5G時(shí)代，中國(guó)的5G研發(fā)已經(jīng)走在了世界前列。事實(shí)上，5G的研發(fā)與布局不是依靠個(gè)人英雄主義，而是需要團(tuán)隊(duì)的合作，無論是芯片、網(wǎng)絡(luò)還是終端，都需要協(xié)同并行。下列格言詩句所蘊(yùn)含的道理與此一致的是(C)
①勿以善小而不為，勿以惡小而為之
②兄弟同心，其利斷金
③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
④用眾人之力，則無不勝也
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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第一篇　中考題型突破
題型一　選擇題
一、組合類
四個(gè)備選項(xiàng)是由多個(gè)備選題肢排列組合而成的，一般為四選二或四選三。組合式選擇題的目的是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否全面、扎實(shí)，能否靈活運(yùn)用。
1.讀材料。確定考查角度和設(shè)問角度。
2.審題肢。排除題肢中的錯(cuò)誤選項(xiàng)和無關(guān)選項(xiàng)。
3.選答案。在“審”與“排”的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)正確答案。
目前多趟復(fù)興號(hào)列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時(shí)須佩戴耳機(jī)或關(guān)閉音源外放功能等。這表明( )
①井然有序的社會(huì)生活離不開規(guī)則保障
②規(guī)則是人們?cè)诠餐瑓f(xié)商基礎(chǔ)上形成的
③違反社會(huì)規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁
④我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解題思路】
1.讀材料。
“目前多趟復(fù)興號(hào)……關(guān)閉音源外放功能等”——考查角度：遵守規(guī)則
“這表明”——設(shè)問角度：表明類
2.審題肢。
①——符合題意
②——“規(guī)則的形成”材料未體現(xiàn)，排除②
③——“就”說法絕對(duì)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除③
④——符合題意
3.選答案。
答案選B
1.(2024·荊州期末)小林、小靜、小萍經(jīng)常在一起玩耍、讀書。學(xué)校每次組織活動(dòng)，他們都積極參加，為創(chuàng)建優(yōu)秀集體各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。這個(gè)小群體(B)
①是因?yàn)橹救は嗤丁⑸畋尘邦愃平M成的
②一致對(duì)外，不允許任何人欺負(fù)集體成員
③成員相互接納，接受彼此的所有的想法
④很好地融入集體，為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.初中生小林告訴同桌依依：“我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，面對(duì)違法犯罪時(shí)，應(yīng)機(jī)智應(yīng)對(duì)。”以下應(yīng)對(duì)方式正確的是(C)
①見義勇為，應(yīng)不惜代價(jià)制止違法犯罪
②虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋
③機(jī)智應(yīng)對(duì)，了解違法犯罪分子的去向
④不管不問，偷偷溜走等其他人來處理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.2024年1月19日，“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在北京召開，大會(huì)對(duì)81名“國(guó)家卓越工程師”和50個(gè)“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行了表彰。這是黨中央、國(guó)務(wù)院首次開展“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰，該獎(jiǎng)項(xiàng)代表了我國(guó)工程技術(shù)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。對(duì)此，下列分析中正確的是(B)
①能夠激勵(lì)廣大工程技術(shù)人員攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新爭(zhēng)先
②體現(xiàn)了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新
③我國(guó)堅(jiān)持人才是第一資源、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，要建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)
④表明國(guó)家尊重和保障人權(quán)，我國(guó)公民依法享有名譽(yù)權(quán)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.臨近畢業(yè)，以下是某同學(xué)的生涯規(guī)劃書：
生涯規(guī)劃書(節(jié)選) 一、自我分析 我性格內(nèi)向、做事認(rèn)真。老師給我的建議是多與人交往。 二、規(guī)劃目標(biāo) (一)短期規(guī)劃：努力學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，完善自我。 (二)長(zhǎng)期規(guī)劃：了解社會(huì)需求，用勤勞和汗水開辟美好前程。
該同學(xué)的生涯規(guī)劃書啟示我們(B)
①要多方面、多途徑客觀地認(rèn)識(shí)自己
②做好職業(yè)準(zhǔn)備，決不調(diào)整規(guī)劃目標(biāo)
③樹立高遠(yuǎn)志向，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
④編織人生夢(mèng)想，努力就有改變
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、漫畫類
漫畫類選擇題是利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)某種思想或行為進(jìn)行批判或者褒揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。這類選擇題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫，有的還采用圖文結(jié)合的形式，題干以簡(jiǎn)單的文字提出問題，要求在備選選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。
1.解讀漫畫。看漫畫標(biāo)題，漫畫中的文字、人物、動(dòng)作、背景等元素，文字畫面兼顧，把握漫畫的寓意和本質(zhì)。
2.聯(lián)系教材。在把握漫畫寓意和本質(zhì)的基礎(chǔ)上與教材中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn)。
3.分析題干、題肢。通過聯(lián)系對(duì)比分析，結(jié)合題干要求選出最佳答案。
右圖漫畫表明我國(guó)政府()
A.以人民為中心，不斷增進(jìn)民生福祉
B.尊重和保障人權(quán)，擴(kuò)大了公民的基本權(quán)利
C.推進(jìn)公正司法，為社會(huì)發(fā)展提供了法治保障
D.堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了全體人民共同富裕
【解題思路】
1.解讀漫畫。
社保卡——民生服務(wù)的重要載體
“加快推進(jìn)……應(yīng)用”——政府職責(zé)
2.聯(lián)系教材。
漫畫體現(xiàn)了政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增進(jìn)民生福祉，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)
3.分析題干、題肢。
“表明我國(guó)政府”——考查角度：政府；設(shè)問角度：表明類
A——漫畫體現(xiàn)了政府以人民為中心，不斷增進(jìn)民生福祉，正確
B——“公民的基本權(quán)利”由憲法確定，不會(huì)隨意擴(kuò)大，錯(cuò)誤
C——司法機(jī)關(guān)應(yīng)公正司法，政府是行政機(jī)關(guān)，應(yīng)依法行政，錯(cuò)誤
D——我國(guó)還沒有實(shí)現(xiàn)共同富裕，錯(cuò)誤
4.選答案。
答案選A
1.要預(yù)防漫畫“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”現(xiàn)象的發(fā)生，作為公民應(yīng)該(C)
A.多多嘗試，驗(yàn)證真假，防止被騙
B.遠(yuǎn)離電信網(wǎng)絡(luò)，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
C.提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自我防范意識(shí)
D.構(gòu)建全民參與的網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法保障體系
2.下圖漫畫《元?dú)馀ⅰ返脑⒁馐?D)
A.每天開心快樂，杜絕消極情緒
B.追求盡善盡美，堅(jiān)持行己有恥
C.合理宣泄情緒，堅(jiān)持自信自強(qiáng)
D.保持樂觀心態(tài)，積極熱愛生活
3.下圖漫畫表達(dá)的信息是(C)
①美好夢(mèng)想是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 ②法治是人們共同的生活愿景
③憲法具有最高的法律效力 ④公平正義是人們的向往和追求
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
4.下圖中漫畫體現(xiàn)了(C)
①行政機(jī)關(guān)公正司法，維護(hù)社會(huì)的公平正義
②人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)
③人民檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)
④監(jiān)察機(jī)關(guān)獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
三、圖表數(shù)據(jù)類
圖表數(shù)據(jù)類選擇題以折線圖、柱狀圖或表格等形式呈現(xiàn)，具有形象具體、簡(jiǎn)潔明了、形式多樣、信息量大等特點(diǎn)，要求考生對(duì)圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向或縱向比較，有時(shí)還需結(jié)合注釋進(jìn)行分析，從中找出規(guī)律與聯(lián)系。
1.讀圖表、注文、題干。讀圖表(一般由標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成)；讀注文(注文對(duì)圖表起補(bǔ)充作用，對(duì)解題有提示作用)；讀題干(圖表是為設(shè)問服務(wù)的，題干是命題考查意圖的直接表示，帶有明確的指向性)。
2.聯(lián)教材，析題肢。通過聯(lián)系對(duì)比分析，結(jié)合題干要求選出最佳答案。
某校開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們圍繞青少年為何“詞窮”問題進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)下圖調(diào)研結(jié)果，青少年應(yīng)該( )
青少年“詞窮”原因調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)(%)
①加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)
②慎用網(wǎng)絡(luò)，要依靠線下溝通交流
③訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力
④強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解題思路】
1.讀圖表數(shù)據(jù)。
圖名——青少年“詞窮”原因調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)——四個(gè)方面原因：“閱讀量少……”占比第一，“過度依賴……”占比第二，“碎片化……”占比第三，“線下……”占比第四
題干——考查角度：青少年；設(shè)問角度：做法類
2.析題干。
“碎片化瀏覽、‘短平快’表達(dá)盛行”“閱讀量少、表達(dá)能力弱化”——要求青少年加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，①正確
“過度依賴網(wǎng)絡(luò)語言和表情包，缺乏創(chuàng)造力”“表達(dá)能力弱化”——提示青少年訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力，③正確
“線下面對(duì)面溝通交流變少”——需要青少年增加線下交流，而不是慎用網(wǎng)絡(luò)，完全依靠線下溝通交流，②錯(cuò)誤
“強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境”——相關(guān)部門的職責(zé)，不是青少年能夠做到的，④錯(cuò)誤
3.選答案。
答案選A
1.道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學(xué)時(shí)，開展了有關(guān)“情緒波動(dòng)原因”的問卷調(diào)查，下圖是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。對(duì)此理解正確的有(A)
引起情緒波動(dòng)的主要原因
①人的情緒受多方面因素影響　②人際關(guān)系是影響情緒的重要因素　③人要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒　④人的情緒是無法控制的
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
2.下面餅狀圖是某校針對(duì)中學(xué)生自身面臨不法侵害時(shí)的反應(yīng)，在全校各年級(jí)學(xué)生中開展一次問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。這份調(diào)查數(shù)據(jù)說明(A)
A.大多數(shù)學(xué)生具有自我保護(hù)的意識(shí)與能力
B.大多數(shù)學(xué)生能自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益
C.少數(shù)學(xué)生選擇忍氣吞聲與事后報(bào)復(fù)的做法是可取的
D.在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用
3.根據(jù)下面圖表顯示，你認(rèn)為網(wǎng)上交往的好處有(D)
①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)
②虛擬的互聯(lián)網(wǎng)能滿足我們的真實(shí)情感需要
③能拓展我們的人際交往圈，找到更多朋友
④能自由表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱，舒緩壓力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們從2023年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)中摘錄了如表。
2023年主要能源產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長(zhǎng)速度
產(chǎn)品名稱 單位 產(chǎn)量 比上年增長(zhǎng)(%)
發(fā)電量 其中：火電 水電 核電 風(fēng)電 太陽能發(fā)電 億千瓦時(shí) 94 564.4 6.9
億千瓦時(shí) 62 657.4 6.4
億千瓦時(shí) 12 858.5 —4.9
億千瓦時(shí) 4 347.2 4.1
億千瓦時(shí) 8 858.7 16.2
億千瓦時(shí) 5 841.5 36.7
從如表數(shù)據(jù)中可以直接得出的結(jié)論是(C)
A.我國(guó)火電發(fā)電量比去年減少了
B.我國(guó)環(huán)境污染問題得到了解決
C.我國(guó)積極開發(fā)利用清潔能源
D.能源問題嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展四、歌詞、詩句、名言哲語類
此類題型主要有兩種考查方式：第一種是將歌詞、詩句、名言哲語等作為題干，考查考生對(duì)其意思的理解；第二種是題干給出基本觀點(diǎn)，讓學(xué)生選出符合題干觀點(diǎn)的名言哲語、詩句。
1.明設(shè)問。即明確題干問的究竟是什么，讀懂題干材料的意思。
2.明意思。即讀懂各個(gè)選項(xiàng)的意思。
3.排無關(guān)和錯(cuò)誤。即排除本身說法正確，但是與題文內(nèi)容沒有關(guān)系的選項(xiàng)，也就是排除“正確的廢話”，以及排除說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
4.定答案。即排除了以上選肢之后，剩余的選肢就是本題要尋找的正確選肢。
在中華文化中，家有濃濃的親情、殷殷的寄托、代代的傳承，其中“孝”是家文化的重要精神內(nèi)涵。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一精神內(nèi)涵的是( )
A.敬人者，人恒敬之 B.辭讓之心，禮之端也
C.人而無信，不知其可也 D.孝弟也者，其為仁之本與
【解題思路】
1.明設(shè)問。
“‘孝’是家文化的重要精神內(nèi)涵”——教材知識(shí)點(diǎn)：孝親敬長(zhǎng)
“下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)”——考查角度：體現(xiàn)類
2.明意思。
A——意思是敬重別人的人，別人也尊敬他
B——意思是謙讓的心是禮的起源
C——意思是人如果失去了信用，就不知道他可以做些什么事情
D——對(duì)父母孝敬，對(duì)兄弟友善，這是仁的根本
3.排無關(guān)和錯(cuò)誤。
A——考查尊重他人，與題意不符
B——考查文明有禮，與題意不符
C——考查誠(chéng)實(shí)守信，與題意不符
D——考查孝親敬長(zhǎng)，與題意相符
4.定答案。
答案選D
1.“渺小的種子也會(huì)發(fā)芽，緊握住飛馳中的韶華，披星戴月心懷夢(mèng)想出發(fā)，平凡的角落里的苔花，努力著青春恰好自來，生而澎湃如繁花盛開……”歌詞啟示青少年(C)
①享受青春，及時(shí)行樂 ②不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華
③陽光積極，創(chuàng)造未來 ④擁有自信，定能成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下列名言警句與其所蘊(yùn)含的道理相符的是(C)
序號(hào) 名言警句 蘊(yùn)含的道理
① 見善則遷，有過則改 趨利避害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
② 和羹之美，在于合異 求同存異，建設(shè)美好集體
③ 分則力散，專則力全 轉(zhuǎn)移注意，合理調(diào)節(jié)情緒
④ 木受繩則直，人學(xué)法則慎 遵守法律，樹立法治意識(shí)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.下面是小秦搜集到的兩則“習(xí)語金句”：
金句一　公正是法治的生命線，公平正義是我們黨追求的一個(gè)非常崇高的價(jià)值。
金句二　要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義，讓人民群眾確實(shí)感受到公平正義就在身邊。
下列詩句與上述兩則金句主旨一致的是(B)
A.誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也
B.理國(guó)要道，在于公平正直
C.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成
D.道不可坐論，德不能空談
4.中國(guó)已經(jīng)開啟5G時(shí)代，中國(guó)的5G研發(fā)已經(jīng)走在了世界前列。事實(shí)上，5G的研發(fā)與布局不是依靠個(gè)人英雄主義，而是需要團(tuán)隊(duì)的合作，無論是芯片、網(wǎng)絡(luò)還是終端，都需要協(xié)同并行。下列格言詩句所蘊(yùn)含的道理與此一致的是(C)
①勿以善小而不為，勿以惡小而為之
②兄弟同心，其利斷金
③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
④用眾人之力，則無不勝也
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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