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【素養(yǎng)測(cè)評(píng)】部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷(二)

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【素養(yǎng)測(cè)評(píng)】部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷(二)
(總分100分,考試時(shí)間60分鐘)
題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 總 分
得 分
快樂填空。(每空2分,共20分)
每個(gè)人都有自己的 和 ,只有尊重他人,才能獲得他人對(duì)你的 。
2. 讓人們彼此寬待、和諧相處,它是我們 、 的重要基礎(chǔ)。
3.____________是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們行動(dòng)起來,把碧綠還給___________,把蔚藍(lán)還給海洋,把清澈留給天空。
4.山林被濫采濫伐,容易造成一些自然災(zāi)害,__________就是其中的災(zāi)害之一。
5. 時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。在特定情況下,反思尤其必要。
二、選擇樂園。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分,共20分)
1.關(guān)于尊重的說法,下列正確的是( )
A.有的人我們不需要去尊重。 B.只有名人或者富人才會(huì)被別人尊重。
C.尊重他人不僅要表現(xiàn)在語(yǔ)言上,還要體現(xiàn)在行動(dòng)上。
2.下列屬于尊重自己的表現(xiàn)有( )
A.自卑 B.維護(hù)自己形象 C.自我貶低
3.下列想法屬于寬容他人的是( )。
A.公交車上人這么多,被踩到腳是難免的,我們不用生氣
B.同桌把我的文具盒弄壞了,我讓他賠一個(gè)
C.我們應(yīng)該“以眼還眼,以牙還牙”
4.在與人交往的過程中,出現(xiàn)摩擦或矛盾時(shí),我們應(yīng)( )。
A.不搭理對(duì)方 B.擁有一顆寬容的心 C.自己偷偷地哭
5.“吃一塹,長(zhǎng)一智”,這說明了( )。
A.當(dāng)我們做錯(cuò)了事,可以反思事情的經(jīng)過 B.當(dāng)我們?nèi)〉贸晒螅梢苑此汲晒Φ脑?br/>C.在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
6.下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)不正確的是( )。
A.通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力的發(fā)展 B.只要善于反思就一定能取得成功
C.反思作為內(nèi)心活動(dòng),是自我完善的一種方式
7.保護(hù)環(huán)境我們不可以( )。
A.宣傳垃圾分類的好處 B.發(fā)明節(jié)水裝置,節(jié)水 C.每天乘私家車上下學(xué)
8.人類在與自然災(zāi)害進(jìn)行斗爭(zhēng)的過程中,形成了( )的抗災(zāi)精神。
A.眾志成城、抗擊疫情 B.不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助 C.萬眾一心、眾志成城
9.夏季來臨,雷雨天氣進(jìn)入多發(fā)期。在遇到雷雨天氣時(shí),下列做法正確的是( )。
A.在戶外可以到茂密的大樹下避雨 B.站在戶外的高處接打手機(jī)
C.切斷電視機(jī)的電源,并拔掉電源插頭
10.以下( )情況不能被“寬容”
A.好朋友誤會(huì)了我,后來他找我道歉了。 B.同桌不小心用筆劃到了我的衣服
C.新聞上有人拐賣小孩被逮捕了
三、明辨是非。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“ㄨ”)(每小題2分,共20分)
1.當(dāng)你在生活中遇到不尊重你的言語(yǔ)或者行為,你只能自己默默忍受。( )
2.不自我貶低、不自卑就是尊重的重要含義。( )
3.小明聽到別人對(duì)自己的批評(píng),覺得對(duì)方不尊重他。( )
4.寬容是一種善待他人的態(tài)度,能夠釋放壓力,改善人的微循環(huán),促進(jìn)人的健康。( )
5.豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康,是健康的“維生素”。( )
6.這件事雖然我做錯(cuò)了,但是不用反思自己。 ( )
7.太陽(yáng)能屬于新型能源。( )
8.亂砍濫伐森林,容易造成洪澇災(zāi)害,山體滑坡,泥石流。( )
9.自然災(zāi)害都是由自然的原因引起的,與人類的生產(chǎn)、生活中的行為無關(guān)。( )
10.在自然災(zāi)害面前我們是渺小的,所以具備必備的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力是必需的。( )
四.連線題(將預(yù)警信號(hào)圖標(biāo)與對(duì)應(yīng)等級(jí)連起來)(共1題,共10分)
五.簡(jiǎn)答題(共4題,共20分)
1.憤怒的情緒體驗(yàn)是什么?一直處于這種情緒中,有利于問題的解決嗎?
2.如何做到適度維護(hù)自己?
3.面對(duì)日益嚴(yán)峻的資源問題,我們應(yīng)該怎么辦?
4.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害,我國(guó)是怎么做的?
綜合題(共10分)
在下面情境中,你會(huì)說什么或做什么呢?
計(jì)算機(jī)課上,大家都有序地打開電腦程序,準(zhǔn)備上課,剛剛轉(zhuǎn)來班上的劉華卻面帶尷尬,對(duì)著電腦發(fā)愣。原來他剛從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村過來,一直跟隨爺爺奶奶生活的他很少有機(jī)會(huì)接觸電腦……
參考答案:
快樂填空
1.尊嚴(yán) 價(jià)值 尊重 2.寬容 和諧 美好生活 3.保護(hù)環(huán)境 森林
4.山體滑坡 5.反思
二、選擇樂園
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C
三、明辨是非
1.× 2.√ 3.× 4、√ 5、√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
四.連線題
1.如圖:
簡(jiǎn)答題
1答:憤怒的情緒體驗(yàn)是:心中有怒氣,想要報(bào)復(fù)對(duì)方,不愿意原諒對(duì)方,讓人容易沖動(dòng),不理智。一直處于這種情緒中,不利于問題的解決,還可能導(dǎo)致問題越來越糟。因?yàn)槿嗽趹嵟臅r(shí)候容易沖動(dòng),不能冷靜看待分析問題,解決問題。
2.答:不過分敏感,保持情緒平穩(wěn);客觀評(píng)價(jià)自己,既相信自己的能力,也能認(rèn)識(shí)到別人可能 比自己更優(yōu)秀;理性對(duì)待他人意見,分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
3.答減少非可再生能源的使用,更多使用可再生能源,開發(fā)新能源。
4.答:、我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng),還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。
六.綜合題
答:向他人提供幫助時(shí),要尊重他人,維護(hù)他人自尊心,讓對(duì)方感到舒服。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))
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