資源簡介

《設計版面》活動記錄單
小組成員：
活動一：
小組合作：4人小組
根據分析表，充分發言，討論排版設計想法。
2.填寫記錄分析表中“我的想法”。
3.小組匯報者分享，其他組員補充。
排版任務分析表
我的想法 實現方法 按鈕及名稱
文字題目 放在中間 選定標題段落， 點擊“居中對齊” 居中對齊
活動二：
小組合作：
1.組員討論，調整優化設計想法。
2.實踐操作，驗證想法，填寫分析表中實現方法和按鈕名稱。
3.小組展示分享。
版面設計方法整理表
我的想法 實現方法 按鈕及名稱
文字題目 放在中間 選定標題段落， 點擊“居中對齊” 居中對齊/ 讓教學更有效 高效備課
教學設計
授課
教師 授課
對象 4年級 授課時間 第 周
課題 2.2設計版面——排版設計師 課時 1
課前
前情分析 學科素養分析 教材分析 學情分析
在信息素養培養中促使學生依據《游西嶺雪山》文章特點與受眾需求，敏銳感知不同版面設計對信息傳遞的影響，精準篩選設計方案。引導學生把版面設計任務拆解為分析文章要點、規劃布局流程等具體步驟，運用邏輯思維化解實際問題。
鼓勵學生借助 WPS 文字處理軟件，探尋多樣設計路徑，創新呈現西嶺雪山之美，增強實踐能力。強調學生在運用軟件功能與素材時嚴守道德法律規范，樹立正確信息價值觀。 本課時為 “多彩的游記” 單元第二節，起著承上啟下作用。承接上節課 WPS 文字處理基礎，為后續制作《錦繡四川》電子小報鋪墊。
教材以《游西嶺雪山》為依托，借任務分析引導學生思考排版任務；知識積累部分詳解段落格式與頁面布局知識，并配合實例演示；實踐操作環節助學生鞏固技能，作品評價與分享活動促進相互學習。各環節緊密相連，助力學生逐步掌握版面設計技巧。 學生經上節課學習，初步掌握 WPS 文字處理基本操作，但版面設計知識與技巧薄弱。
他們好奇心強、動手意愿高，對計算機操作興趣濃厚，具備一定觀察與實踐經驗，利于新知識學習。
然而，其邏輯思維與綜合運用能力尚在發展。面對《游西嶺雪山》排版任務，在理解任務要求、運用工具實現意圖及審美評價時可能遇困難。教學需結合學生興趣，采用直觀演示、實踐操作等方法，引導學生掌握技能，提升審美。
素養目標 信息意識：學生能依文章主題與讀者特點，感知不同版面設計效果，合理選擇方案，增強對信息的敏感度與判斷力。計算思維：學會剖析設計任務，細化為有序步驟，運用段落、頁面功能規劃合理設計流程，解決實際問題。數字化學習與創新：熟練運用 WPS 軟件功能，創新設計文章版面，展現雪山魅力，提升創新與實踐能力。信息社會責任：樹立正確使用軟件功能與素材意識，在設計中嚴守道德法律規范，杜絕抄襲盜用。
學習任務 （一）中心任務使用段落格式、頁面布局等美化《游西嶺雪山》文章版面（二）具體任務任務分析：結合文章提煉西嶺雪山特色，規劃排版，考慮與《錦繡四川》小報風格關聯。
知識學習：學習 WPS 軟件的段落格式和頁面布局功能。初試排版：參照示例進行排版嘗試，記錄問題與解決方法。版面美化：運用知識美化文檔，兼顧整體風格與小報融合。作品評價：從多維度評價作品，總結排版特點與經驗。技巧分享：分享與學習排版技巧，思考在小報制作中的應用。
驅動問題 （一）核心問題如何運用段落、頁面技巧美化《西嶺雪山》文章？（二）序列化問題1.觀察以往關于西嶺雪山的宣傳資料，哪種版面設計更能凸顯西嶺雪山的特色？為什么？2.結合《西嶺雪山》的文章內容，你認為從哪些方面進行排版能更好地突出西嶺雪山的自然景觀與游玩樂趣？3.WPS 軟件中段落格式和頁面布局的按鈕與設置選項，在展現西嶺雪山特色方面分別具有什么功能與效果？4.參照優秀示例為《西嶺雪山》排版時，遇到了哪些問題？你是如何解決的？5.在美化《西嶺雪山》版面的過程中，怎樣綜合運用各種排版技巧，既體現西嶺雪山的獨特韻味，又保證整體的美觀性？6.對比同學們的作品，不同排版方式在展現文章特色上有哪些差異？7.《西嶺雪山》排版過程中，你發現了哪些提高效率的小技巧？
課時
教學目標 知識與技能目標1.學生能精準辨認 WPS 軟件里段落格式（像字體、字號、加粗、縮進等）與頁面布局（如紙張方向、頁邊距、分欄）的各類按鈕及設置選項。2.能熟練且靈活運用上述功能，對《游西嶺雪山》文章進行美化，實現標題突出、段落層次分明、頁面布局合理，顯著提升文章整體視覺效果。過程與方法目標1.借助對排版任務的深度分析，梳理《西嶺雪山》文章關鍵信息，科學規劃版面設計。2經過細致觀察、實際操作，切實掌握軟件功能運用，有效鍛煉動手實踐與解決實際問題的能力。3.通過積極參與小組討論與作品互評活動，增強交流協作意識與能力，培育批判性思維，學會從多元角度評價作品。情感態度與價值觀目標
通過將課本精美排版與《西嶺雪山》文檔巧妙結合的情境導入，有效激發學生對版面設計的濃厚興趣。在設計過程中，深度增進對西嶺雪山主題的感知，大幅提升對信息科技的學習熱情，著力培養運用信息科技展現家鄉文化的意識。
課時
重難點 重點：掌握 WPS 軟件用于《西嶺雪山》版面設計的段落格式和頁面布局設置方法，能根據需求美化版面。難點：綜合運用排版技巧設計出美觀且體現主題的版面，理解并闡述排版對展現特色的影響。
課中
學習任務 學生活動 教師活動 活動意圖 反思優化
情境導入 觀看素材：結合日常書本排版，思考版面設計。回憶聯想：回憶上節課文字編輯內容，思考如何版面設計展現雪山魅力。 PPT展示：四年級語文課本圖片問：同學們，像語文課本上的精美排版，可以用到我們上節課的《西嶺雪山》游記中嗎？通過版面設計讓這篇游記更生動地展現雪山魅力，今天我們就一起來探索版面設計。揭示課題，板書。 關聯舊知和其他學科，激發學生興趣，明確學習目標，感知學習內容與單元聯系。
PPT出示2種排版后的文章，學生參考，自主嘗試排版。
單擊右下角的 ，會彈出“頁面設置”對話框，觀察對話框里的內容，說一說它們的功能。
小知識：“分欄”是"頁面布局”中的一個常用功能，可以快捷選擇分為一欄、兩欄、三欄，也可以選擇進入“更多分欄“選項，設置多欄、調整欄寬和欄間距。制作試卷、電子小報等作品時，會經常用到分欄。實踐探究互幫互助，做一做美化版面打開文檔《游西嶺雪山》，根據“排版任務分析表”，按照設計想法，用學到的知識，設置段落格式、頁面布局等，美化版面。互相學習，評一評比一比、評一評大家的作品，和同學討論不同排版方式呈現的效果差別。組織引導：組織展示，引導評價：“從主題契合、美觀、內容呈現等評價。這作品字體選得能突出雪山特色嗎？色彩搭配美觀不？排版對內容呈現清晰不？放小報合適不？”參與點評：參與討論，肯定優點：“這色彩對比突出雪山光影好。” 指出問題，問：“頁面擁擠，咋調整？” 強調排版重要性。分享時間，說一說問：你還發現了哪些有用的按鈕和技巧？我發現在編輯文檔時，選中需要的格式文字，然后單擊“格式刷”，可以快速將選定的格式，復制給其他位置的文字。如果雙擊“格式刷”，就可以想“刷”幾次就“刷”幾次了。 培養學生分析規劃能力，激發創新思維，拓寬思路。以互動游戲化的方式引導學生認識段落格式的按鈕和功能，加深學生對知識的理解和記憶，避免枯燥。學生初步實踐，熟悉操作，培養自主思考和解決問題的能力。將知識轉化為技能，鍛煉組內分工協作能力，培養審美和創新能力。比較，交流評價培養批判性思維與交流協作能力，提升設計審美，為小報制作積累經驗。拓寬技巧知識面，培養分享交流能力，提升學習興趣與應用能力。
總結提升 交流，討論 今天你有哪些收獲？還有哪些困惑？ 學習反饋
課后
作業設計 看一看各學科教科書，你能用所學知識說說它們的排版方式嗎？想一想，哪些設計可以借鑒？編輯文檔時，還有哪些好經驗，一起分享給大家吧。
板書設計 設計版面段落格式頁面布局排版美化
學生活動單
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共16張PPT)
像語文課本上的精美排版，可以用到我們上節課的《西嶺雪山》游記中嗎？
小學 四年級 信息科技下冊
2.2 設計版面
第二單元 多彩的游記
讓教學更有效
文章中西嶺雪山有哪些特別的句子可以排版突出顯示？
哪些排版方法可以實現凸顯效果？
我的想法 實現的方法 按鈕及名稱
文章題目 放在中間 選定標題段落， 點擊“居中對齊”
居中對齊
……
任務分析，想一想
活動一：3分鐘
小組合作：4人小組
1.根據分析表，充分發言，討論排版設計想法。
2.填寫記錄分析表中“我的想法”。
3.小組匯報者分享，其他組員補充。
我的想法 實現的方法 按鈕及名稱
文章題目 放在中間 選定標題段落， 點擊“居中對齊”
居中對齊
……
實踐探索，說一說
看圖解字：觀察常用工具欄，猜猜每個按鈕的名稱和功能。
工具按鈕 名稱 功能 可以這樣用
行距
更改段落中文本的行間距
文章題目居中
居中對齊
底紋顏色
段落居中對齊
給文字設置不同的底紋顏色
設置1.5倍行距
突出重點文字
知識積累，學一學
初試排版：參考以下兩個作品，運用字體、段落格式排版《西嶺雪山》。
知識積累，學一學
頁面配對：觀察頁面按鈕，說說每個按鈕的名稱和功能，完成表格配對。
工具按鈕 名稱 功能 我會這樣用
紙張大小 選擇當前節的頁面大小 文章選擇A4紙張
頁邊距 設置本節文檔內容或整篇文檔內容的 頁邊距大小
分欄 將文章重點文字拆分成兩欄或者更多欄
頁面邊框 對本節或整篇文檔設置頁面邊框
……
設計版面，分為兩欄
設置為：寬
設計頁面邊框，顏色和底紋
知識積累，學一學
“分欄”是"頁面布局”中的一個常用功能，可以快捷選擇分為一欄、兩欄、三欄，也可以選擇進入“更多分欄“選項，設置多欄、調整欄寬和欄間距。制作試卷、電子小報等作品時，會經常用到分欄。
小知識
活動要求
活動二：10分鐘
小組合作：
1.組員討論，調整優化設計想法。
2.實踐操作，驗證想法，填寫分析表中實現方法
和按鈕名稱。
3.小組展示分享。
實踐探索，練一練
我們組想法有 ，實現方法是 ，按鈕名稱為 。
我的想法 實現的方法 按鈕及名稱
文章題目 放在中間 選定標題段落點擊“居中對齊” 居中對齊
……
實踐探索，說一說
比一比、評一評大家的作品，和同學討論不同排版方式呈現的效果差別。
排版對內容呈現清晰不？
從主題契合、美觀、內容呈現等評價。
這作品字體選得能突出雪山特色嗎？
色彩搭配美觀不？
互相學習，評一評
你還發現了哪些有用的按鈕和技巧？
分享時間，說一說
我發現在編輯文檔時，選中需要的格式文字，然后單擊“格式刷”，可以快速將選定的格式，
復制給其他位置的文字。如果雙擊“格式刷”，就可以想“刷”幾次就“刷”幾次了。
通過今天的學習，你收獲到了么？
總結：
下課啦在蜀地的錦繡山河之中，隱匿著一座夢幻的冰雪圣境——西嶺雪山西嶺雪山。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，杜甫筆下的千年積雪，讓這座山聲名遠揚。
踏入西嶺雪山，仿佛步入了一個銀裝素裹的童話世界。連綿的山巒被厚厚的積雪覆蓋，宛如一條蜿蜒的玉龍，在天地間沉睡。陽光灑下，雪面閃耀著細碎的光芒，如夢如幻。沿著山間小徑漫步，耳邊只有腳踩積雪發出的“咯吱咯吱”聲，空靈又悅耳。
登上山頂，極目遠眺，云海翻涌，如臨仙境。遠處的山峰在云霧中時隱時現，仿佛是一幅水墨丹青。寒風輕拂，帶來絲絲涼意，卻也讓人心曠神怡。這里不僅是自然風光的盛宴，更是心靈的棲息地，讓每一位到訪者都沉醉在這詩意的冰雪天地，忘卻塵世的紛擾。
西嶺雪山位于四川省成都市大邑縣西嶺鎮境內，距成都僅110公里，乘車2.5小時便可抵達。景區總面積達483平方千米，海拔從1260米至5364米不等，屬世界自然遺產——大熊貓棲息地，也是國家級風景名勝區、國家級森林公園和AAAA級旅游景區。

展開更多......

收起↑