資源簡介

(共11張PPT)
學習目標
1.識記“衿、嗣、挑、達”等字的音形義并鞏固《詩經》簡介。
2.有感情地朗讀并背誦全詩。
3.理解詩歌內容，體會作者情感。
《詩經》,先秦時叫作 或者 ，到了漢代被奉為經典，尊稱為《詩經》，列為
之一。它是我國最早的一部 總集，
列為經典之一。收錄了從 到 時期的詩歌 篇， 合稱為“六義”。
《詩》
《詩三百》
《五經》
詩歌
儒家
西周
春秋
305
風、雅、頌、賦、比、興
子 衿
子，你。衿，衣領。子衿，你的衣領。
作品簡介
《鄭風》為《詩經》國風中的內容，十五國風之一。為鄭地民歌。鄭，今河南新鄭一帶。“鄭風”就是這個區域的民歌。
現代學者一般認為這是一首情歌。歌者熱戀著一位青年，他們相約在城闕見面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地來回走動，埋怨情人不來赴約，更怪他不捎信來，于是唱出此詩寄托其情思。“子衿”的意思是你的衣領。
青青/子衿jīn，悠悠/我心。
縱我/不往，子寧/不嗣sì音？
青青/子佩，悠悠/我思。
縱我/不往，子寧nìng/不來？
挑tāo兮/達tà兮，
在/城闕què兮。
一日不見，如/三月兮！
子 衿
《詩經·鄭風》
青青/子衿，悠悠/我心。
縱我/不往，子寧/不嗣音？
青青/子佩，悠悠/我思。
縱我/不往，子寧/不來？
挑兮/達兮，在/城闕兮。
一日不見，如/三月兮！
子 衿
《詩經·鄭風》
青青的是你的衣領，悠悠的是我的思念?？v然我不去找你，難道你不繼續通音信？
青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不去找你，難道你不能主動來？
獨自徘徊啊，在這高高城樓上。一天不見你的面呵，好像已有三月長??！
1.這首詩的主要內容是什么？概括每節內容。
這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人，可望穿秋水，卻不見人影，濃濃的愛意不由轉化為惆悵與幽怨。
2.前兩章從結構上看，具有怎樣的特點？有什么好處？
①從結構上看，前兩章具有重章疊句特點
②反復反問渲染，突出女主人公對戀人的思念之深。
青青/子衿，悠悠/我心。
縱我/不往，子寧/不嗣音？
青青/子佩，悠悠/我思。
縱我/不往，子寧/不來？
3.“挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮?！?表達了主人公怎樣的情感？
寫女主人公在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那么漫長。形象地表達了女主人公盼望戀人歸來的急切心情。
概括主題
這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人，表現了這位熱戀中的女子焦急不安、情深意切的真摯感情。
1.主人公睹物思人，以至發出反問，責怪對方不留音信的句子：
2.仔細看佩玉，嗔怪戀人失約不至的句子是：
3.女子因約會不遇，失落惆悵而無可奈何，在城頭不斷徘徊，產生 了時間的主客觀巨大差異的句子：
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

展開更多......

收起↑