資源簡介

第一部分　詩文默寫訓練
單篇訓練
詩文默寫訓練第1輯滿分:7分　得分:　　分
《木蘭詩》
1.　　　　　　　　,可汗大點兵。
2.　　　　　　　　,從此替爺征。
3.策勛十二轉,　　　　　　　　。
4.旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,　　　　　　　　。
5.《木蘭詩》中,運用比喻,贊頌木蘭謹慎、聰明、能力不遜于男子的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.《木蘭詩》中,詩人用邊塞軍營環境的陰冷苦寒來襯托木蘭的英勇堅強的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.《木蘭詩》中,描寫戰事頻繁而慘烈,經歷了長期戰斗歲月的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第2輯滿分:7分　得分:　　分　
《木蘭詩》
1.　　　　　　　　,寒光照鐵衣。
2.　　　　　　　　,賞賜百千強。
3.　　　　　　　　,雌兔眼迷離。
4.旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,　　　　　　　　　　。
5.《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.《木蘭詩》中寫出木蘭凱旋之后歸心似箭的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.《木蘭詩》中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的句子是
“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第3輯滿分:7分　得分:　　分　
《木蘭詩》
1.當窗理云鬢,　　　　　　　　。
2.　　　　　　　　,關山度若飛。
3.將軍百戰死,　　　　　　　　。
4.《木蘭詩》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”寫木蘭代父從軍,保家衛國,建立了顯赫戰功。
5.《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦生活的句子是
“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.《木蘭詩》中巧妙解答了木蘭代父從軍十多年來未被發現奧妙的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.《木蘭詩》中,用賞賜之豐厚側面展現木蘭戰功之赫赫的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第4輯滿分:6分　得分:　　分　
《竹里館》
1.獨坐幽篁里,　　　　　　　　。
2.　　　　　　　　,明月來相照。
3.《竹里館》一詩中寫夜靜人寂,詩人悠然自得,把明月視為知音的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.王維的《竹里館》一詩中,以動襯靜,表現詩人悠然自得情懷的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.王維的《竹里館》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句運用擬人的手法,把明月當成心心相印的知己朋友,想象新穎而獨特。
6.王維的《竹里館》中,寫詩人獨自坐在竹林里進行一系列活動的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第5輯滿分:6分　得分:　　分　
《春夜洛城聞笛》
1.誰家玉笛暗飛聲,　　　　　　　　。
2.　　　　　　　　,何人不起故園情。
3.李白的《春夜洛城聞笛》中,形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.李白的《春夜洛城聞笛》中能揭示主旨,表達詩人聽到《折楊柳》后思念家鄉的感情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　”。
5.李白的《春夜洛城聞笛》中,寫笛聲撥動了許多游子的心弦,引發思鄉之情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.李白的《春夜洛城聞笛》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句展現了夜晚的春風帶著悠揚的笛聲,散落全城的景象,傳達出詩人思念家鄉的情懷。
詩文默寫訓練第6輯滿分:6分　得分:　　分　
《逢入京使》
1.故園東望路漫漫,　　　　　　　　。
2.　　　　　　　　,憑君傳語報平安。
3.岑參的《逢入京使》中,寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表達懷親之情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.岑參的《逢入京使》中,表達詩人對家鄉、親人無限眷念的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.岑參的《逢入京使》中,運用夸張的手法傳達惜別深情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.岑參的《逢入京使》中,運用動作描寫和神態描寫,展現詩人思鄉念親之情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第7輯滿分:6分　得分:　　分　
《晚春》
1.草樹知春不久歸,　　　　　　　　。
2.　　　　　　　　,惟解漫天作雪飛。
3.韓愈的《晚春》中,運用擬人的修辭手法,寫出連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱,加入了留春行列的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.韓愈的《晚春》中,將花草樹木賦予人的思維、情感和動作行為,使那些花草樹木有了留春惜時的生命特征的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.韓愈的《晚春》中,表面批評“楊花榆莢”沒有才思,實則是對它們更深層次贊許的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.韓愈的《晚春》中,寫暮春時節花木仿佛知曉春將逝去,所以特別珍惜春光,爭芳斗艷,盡情舒展生命的本色的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第8輯滿分:7分　得分:　　分　
《陋室銘》
1.山不在高,　　　　　　　　。
2.斯是陋室,　　　　　　　　。
3.　　　　　　　　,往來無白丁。
4.無絲竹之亂耳,　　　　　　　　。
5.《陋室銘》中表現陋室主人交往之雅的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.《陋室銘》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”寫出了陋室環境之清幽寧靜,淡雅中不失生機盎然的特點。
7.人以德立身,不管身處的環境多么惡劣,只要品德高尚,人格魅力便會芳香四溢,正如《陋室銘》中所云:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
詩文默寫訓練第9輯滿分:7分　得分:　　分　
《陋室銘》
1.水不在深,　　　　　　　　。
2.　　　　　　　　,草色入簾青。
3.可以調素琴,　　　　　　　　。
4.南陽諸葛廬,　　　　　　　　。
5.劉禹錫的《陋室銘》中,展現了環境的清幽,顯現居住之人寧靜致遠的心境的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.唐代詩人劉禹錫的《陋室銘》托物言志,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”強調德行的重要,顯示出室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。
7.劉禹錫在《陋室銘》中,用遠離世俗的音樂和繁瑣的公務來表達自己的高雅情趣的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第10輯滿分:6分　得分:　　分　
《愛蓮說》
1.予獨愛蓮之　　　　　　　　,　　　　　　　　。
2.中通外直,　　　　　　　　。
3.　　　　　　　　　　,亭亭凈植,　　　　　　　　　　。
4.《愛蓮說》中作者從生長環境的角度寫蓮花的高潔、質樸、莊重的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.《愛蓮說》中寫君子行為方正,通達事理,不攀附權貴的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.《愛蓮說》中借蓮花寫出作者對世俗浮華的厭棄,傲然獨立的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第11輯滿分:7分　得分:　　分　
《愛蓮說》
1.水陸草木之花,　　　　　　　　。
2.自李唐來,　　　　　　　　。
3.菊之愛,　　　　　　　　。蓮之愛,　　　　　　　　 牡丹之愛,　　　　　　　　。
4.予謂菊,　　　　　　　　;牡丹,　　　　　　　　;蓮,　　　　　　　　。
5.周敦頤的《愛蓮說》中,寫君子志潔行廉,儀態端莊,令人敬重而不敢輕侮的語句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。
6.在蓮池邊佇立,一株株荷花香氣芬芳,筆直挺立,不禁使人聯想到周敦頤《愛蓮說》中的句子“　　　　　　　　,　　　　　　　　”
7.周敦頤《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又端莊自重的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第12輯滿分:6分　得分:　　分　
《登幽州臺歌》
1.前不見古人,　　　　　　　　。
2.念天地之悠悠,　　　　　　　　!
3.《登幽州臺歌》中表達了陳子昂生不逢時、懷才不遇的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。　
4.《登幽州臺歌》中抒發詩人獨立于悠悠天地間,孤獨寂寞、悲哀苦悶之情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.屈原《遠游》中有詩句云:“惟天地之無窮兮,哀人生之長勤。”《登幽州臺歌》中與此意思相似的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.陳子昂的《登幽州臺歌》中以前世后世賢君明主之不得見,表現自己的生不逢時的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第13輯滿分:7分　得分:　　分　
《望岳》
1.岱宗夫如何 　　　　　　　　。
2.造化鐘神秀,　　　　　　　　。
3.　　　　　　　　,決眥入歸鳥。
4.　　　　　　　　,一覽眾山小。
5.杜甫的《望岳》中寫出了泰山的秀美和高大的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.杜甫的《望岳》中包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概的哲理的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.杜甫的《望岳》中蘊藏著詩人對祖國山河的熱愛和贊美之情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第14輯滿分:6分　得分:　　分　
《登飛來峰》
1.飛來山上千尋塔,　　　　　　　　。
2.　　　　　　　　,自緣身在最高層。
3.王安石的《登飛來峰》中,富于哲理,借景抒情,表達自己銳意改革的遠大政治抱負的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.王安石的《登飛來峰》中與“欲窮千里目,更上一層樓”“會當凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.王安石的《登飛來峰》中,用直接描寫和間接描寫相結合的手法來描寫飛來峰概貌,并通過傳說寫飛來峰之高的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.王安石的《登飛來峰》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句用夸張手法寫古塔之高,并寫出傳說中在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。
詩文默寫訓練第15輯滿分:7分　得分:　　分　
《游山西村》
1.　　　　　　　　,豐年留客足雞豚。
2.　　　　　　　　,柳暗花明又一村。
3.簫鼓追隨春社近,　　　　　　　　。
4.從今若許閑乘月,　　　　　　　　。
5.陸游的《游山西村》中,景物描寫中蘊含哲理,千百年來被人們廣為傳誦的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.陸游的《游山西村》中,表現村民們在迎神的簫鼓聲中來來往往祈求豐收的熱鬧景象的句子是“　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.陸游的《游山西村》中,表現農家熱情好客的淳樸性格的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第16輯滿分:6分　得分:　　分　
《己亥雜詩》(其五)
1.　　　　　　　　,吟鞭東指即天涯。
2.　　　　　　　　,化作春泥更護花。
3.龔自珍的《己亥雜詩》(其五)中,以落花立意,傾吐心曲,表現崇高的獻身精神的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.龔自珍的《己亥雜詩》(其五)中,將抒情、敘事相結合寫詩人辭官之后的離愁別緒,表現詩人離開京城豪邁、灑脫的氣概的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.龔自珍的《己亥雜詩》(其五)中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句表現了詩人載著“浩蕩離愁”辭官還鄉,但仍關心國家的前途和命運。
6.龔自珍的《己亥雜詩》(其五)中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句運用比擬手法,展現愁緒之深。
詩文默寫訓練第17輯滿分:6分　得分:　　分　
《泊秦淮》
1.　　　　　　　　,夜泊秦淮近酒家。
2.商女不知亡國恨,　　　　　　　　。
3.杜牧的《泊秦淮》中融情于景,描畫秦淮河凄清朦朧景象,點明時間、地點,為下文議論做鋪墊的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.杜牧的《泊秦淮》中表現詩人的憂患意識(借古諷今)的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.杜牧的《泊秦淮》中以弦外之音批評上層人物的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.杜牧的《泊秦淮》中,運用互文的修辭手法,展現了秦淮河畔夜晚景象以及詩人行蹤的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第18輯滿分:6分　得分:　　分　
《賈生》
1.　　　　　　　　,賈生才調更無倫。
2.可憐夜半虛前席,　　　　　　　　。
3.《賈生》中表現漢文帝誠意十足,賈生才華橫溢的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.《賈生》中筆鋒一轉,借古諷今,揭示晚唐皇帝求仙訪道,不顧國計民生的現實,寄寓詩人懷才不遇的感慨的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.李商隱《賈生》一詩中,由“求”而“訪”而“贊”,層層遞進,表現漢文帝對賈生的佩服器重的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.李商隱的《賈生》中,詩人以“問”與“不問”對照典故,諷刺君王昏聵棄賢,抒發傷嘆賢士懷才不遇的感慨的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第19輯滿分:6分　得分:　　分　
《過松源晨炊漆公店》(其五)
1.　　　　　　　　,賺得行人錯喜歡。
2.政入萬山圍子里,　　　　　　　　。
3.《過松源晨炊漆公店》(其五)中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事,其實做起來并不容易的道理的句子是
“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.小玉同學剛升入初中,經過一段時間的學習,她感覺學習沒有什么困難,于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》(其五)中的兩句詩告誡她:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
5.楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)中“政入萬山圍子里,　　　　　　　　”兩句教我們正視種種困難,認真對待。
6.楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)中,以否定的形式提出論題,指出下山并不像通常認為的那樣輕松容易,人們往往會“上當受騙”,空自歡喜的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第20輯滿分:6分　得分:　　分　
《約客》
1.　　　　　　　　,青草池塘處處蛙。
2.有約不來過夜半,　　　　　　　　。
3.趙師秀的《約客》中,寫出江南梅雨時節的特別景致的句子是
“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
4.趙師秀的《約客》中,寫出詩人因候客時長而產生煩悶情緒的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
5.趙師秀的《約客》中,道出黃梅時節的夜晚,鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.趙師秀的《約客》中,運用正側面描寫,展現了詩人的孤寂之情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
綜合訓練
詩文默寫訓練第21輯滿分:7分　得分:　　分　
1.獨坐幽篁里,　　　　　　　　。(王維《竹里館》)
2.　　　　　　　　,散入春風滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)
3.故園東望路漫漫,　　　　　　　　。(岑參《逢入京使》)
4.草樹知春不久歸,　　　　　　　　。(韓愈《晚春》)
5.王維《竹里館》一詩中,寫夜靜人寂、明月相伴情景的句子是
“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.李白《春夜洛城聞笛》一詩中能揭示主旨的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.岑參的《逢入京使》一詩中表達詩人掛念親人而又無可寄托,擔心親人掛念自己的復雜心理的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第22輯滿分:7分　得分:　　分　
1.楊花榆莢無才思,　　　　　　　　。(韓愈《晚春》)
2.　　　　　　　　,陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》)
3.不畏浮云遮望眼,　　　　　　　　。(王安石《登飛來峰》)
4.可憐夜半虛前席,　　　　　　　　。(李商隱《賈生》)
5.杜甫在《望岳》中表達不畏困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.陳子昂《登幽州臺歌》中描寫空間遼闊,抒發悲哀苦悶心情的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.仁者樂山,智者樂水,請寫出兩句你所喜歡的古詩文中描寫山水的佳句:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
詩文默寫訓練第23輯滿分:7分　得分:　　分　
1.山重水復疑無路,　　　　　　　　。(陸游《游山西村》)
2.念天地之悠悠,　　　　　　　　!(陳子昂《登幽州臺歌》)
3.會當凌絕頂,　　　　　　　　。(杜甫《望岳》)
4.有約不來過夜半,　　　　　　　　。(趙師秀《約客》)
5.《木蘭詩》中夸張地描寫了木蘭身跨戰馬,萬里迢迢奔赴戰場的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.《望岳》中寫詩人由遠處初見泰山的喜悅、驚嘆、仰慕之情的句子是“　　　　　　　　 　　　　　　　　”。
7.德高望重的何老師退休后仍然關心青年教師的成長,經常為他們答疑解難,老師們稱贊他“　　　　　　　　,　　　　　　　　”[龔自珍《己亥雜詩》(其五)]。
詩文默寫訓練第24輯滿分:7分　得分:　　分　
1.　　　　　　　　,壯士十年歸。(《木蘭詩》)
2.談笑有鴻儒,　　　　　　　　。(劉禹錫《陋室銘》)
3.　　　　　　　　,雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)
4.　　　　　　　　,百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)
5.趙師秀的《約客》中表達詩人候客時失望焦躁情緒的句子是
“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
6.杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.《木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景,為戰場上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第25輯滿分:7分　得分:　　分　
1.蕩胸生曾云,　　　　　　　　。(杜甫《望岳》)
2.前不見古人,　　　　　　　　。(陳子昂《登幽州臺歌》)
3.　　　　　　　　,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
4.萬里赴戎機,　　　　　　　　。(《木蘭詩》)
5.“歌以詠志,詩以傳情。”李白的“　　　　　　　　,何人不起故園情”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情;岑參的“故園東望路漫漫,　　　　　　　　”抒寫的是詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。
6.《木蘭詩》中,以質樸生動的語言塑造了木蘭的美好形象,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上。
7.劉禹錫《陋室銘》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”展現了陋室的環境氛圍。
詩文默寫訓練第26輯滿分:5分　得分:　　分　
1.經典詩文里有古人的巧思。王維的《竹里館》中,“(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句以動襯靜,表現了詩人悠然自得的情懷;王安石的《登飛來峰》中,“(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句用直接描寫和間接描寫相結合的手法,表現了塔的高聳;韓愈的《晚春》中,“(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句借楊花和榆莢來表達自己對春天的留戀。
2.人以德立身,不管身處的環境如何惡劣,只要品德高尚,人格魅力便會芳香四溢,正如劉禹錫《陋室銘》中的“(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　”;實踐出真知,精湛的技藝無非是反復練習的結果,正如歐陽修《賣油翁》中說的“(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第27輯滿分:7分　得分:　　分　
1.　　　　　　　　,聞說雞鳴見日升。(王安石《登飛來峰》)
2.此夜曲中聞折柳,　　　　　　　　。(李白《春夜洛城聞笛》)
3.將軍百戰死,　　　　　　　　。(《木蘭詩》)
4.　　　　　　　　,惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)
5.龔自珍《己亥雜詩》(其五)中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”與李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙,現在多用來形容無私奉獻的精神。
6.昆明西山龍門有一副對聯“高山仰止疑無路,曲徑通幽別有天”。該對聯的上聯化用了陸游《游山西村》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.岑參的《逢入京使》中寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表達懷親之情的兩句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
詩文默寫訓練第28輯滿分:5分　得分:　　分　
1.我們都是攀登者,在攀登高峰的路上,應該心懷壯志,樂觀自信,就像杜甫《望岳》中“(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　”一樣。攀登的過程猶如行走在萬山深處,會有無數座“山”攔著你,就如《過松源晨炊漆公店》(其五)中的“(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　”一樣。即使前路困難重重,只要堅持下去,就會豁然開朗,正如陸游《游山西村》中的“(3)　　　　　　　　,　　　　　　　　”一般。
2.誦讀古詩文,在一室一花中品讀君子風骨。劉禹錫《陋室銘》中“(1)　　　　　　　　,　　　　　　　　”的交友原則,體現了他安貧樂道、潔身自好的高雅志趣;周敦頤《愛蓮說》中“(2)　　　　　　　　,　　　　　　　　”借蓮言志,表達了他潔身自愛的生活態度。
第二部分　文言基礎訓練
單篇訓練
文言基礎訓練第1輯滿分:7分　得分:　　分　
《孫權勸學》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)蒙辭以軍中多務辭:　　　　　
(2)但當涉獵　但:　　　　　
(3)見往事耳往事:　　　　　
(4)及魯肅過尋陽過:　　　　　
(5)卿今者才略才略:　　　　　
(6)孰若孤　　若:　　　　　
2.下列各項中,加點詞的謙敬與其他三項不同的一項是(2分)(　　)
A.卿今當涂掌事　　　　B.孤常讀書
C.君與家君期日中　 D.大兄何見事之晚乎
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!(重點詞語:刮目相待、見事)
譯文:
文言文基礎訓練第2輯滿分:7分　得分:　　分　
《孫權勸學》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)蒙辭以軍中多務　 務:　　　　　
(2)但當涉獵 涉獵:　　　　　
(3)及魯肅過尋陽 及:　　　　　
(4)即更刮目相待　 更:　　　　　
(5)即更刮目相待 刮:　　　　　
(6)大兄何見事之晚乎 見事:　　　　　
2.下列各項中,加點詞的意思和用法相同的一項是(2分)(　　)
A.去后乃至　　　　 蒙乃始就學
B.結友而別　 而兩狼之并驅如故
C.蒙辭以軍中多務 以刀劈狼首
D.卿言多務,孰若孤 巍巍乎若太山
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
卿今當涂掌事,不可不學!(重點詞語:當涂)
譯文:
文言基礎訓練第3輯滿分:7分　得分:　　分　
《木蘭詩》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)木蘭當戶織 當:　　　　　
(2)唯聞女嘆息 唯:　　　　　
(3)愿為市鞍馬 市:　　　　　
(4)問女何所憶 憶:　　　　　
(5)旦辭黃河去 旦:　　　　　
(6)關山度若飛 度:　　　　　
2.下列選項中,有通假字的一項是(2分)(　　)
A.對鏡帖花黃　　 B.安能辨我是雄雌
C.策勛十二轉　　 D.賞賜百千強
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
策勛十二轉,賞賜百千強。(重點詞語:策勛、轉、強)
譯文:
文言基礎訓練第4輯滿分:7分　得分:　　分　
《木蘭詩》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)朔氣傳金柝朔:　　　　　
(2)賞賜百千強強:　　　　　
(3)愿馳千里足馳:　　　　　
(4)著我舊時裳著:　　　　　
(5)雙兔傍地走傍:　　　　　
(6)雙兔傍地走走:　　　　　
2.下列選項中,加點的詞語意思不同的一項是(2分)(　　)
A.但當涉獵　 但聞燕山胡騎鳴啾啾
B.木蘭當戶織　 但當涉獵
C.不知木蘭是女郎 則是無禮
D.爺娘聞女來　 有聞而傳之者
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
將軍百戰死,壯士十年歸。(重要修辭:互文)
譯文:
文言基礎訓練第5輯滿分:7分　得分:　　分　
《賣油翁》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)陳康肅公善射善:　　　　　
(2)公亦以此自矜自矜:　　　　　
(3)嘗射于家圃嘗:　　　　　
(4)但手熟爾但:　　　　　
(5)睨之久而不去睨:　　　　　
(6)爾安敢輕吾射安:　　　　　
2.下列各項中,加點的“而”與例句用法相同的一項是(2分)(　　)
例句:而錢不濕
A.康肅笑而遣之　 B.結友而別
C.睨之久而不去　 D.溫故而知新
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 (重點詞語:知、射、精)
譯文:
文言基礎訓練第6輯滿分:7分　得分:　　分　
《賣油翁》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)有賣油翁釋擔而立 釋:　　　　　
(2)嘗射于家圃 圃:　　　　　
(3)但微頷之　 頷:　　　　　
(4)睨之久而不去 去:　　　　　
(5)以錢覆其口 覆:　　　　　
(6)康肅笑而遣之 遣:　　　　　
2.下列各項中,加點詞語的意義和用法相同的一項是(2分)(　　)
A.嘗射于家圃 青,取之于藍
B.康肅忿然曰 曉之者亦舍然大喜
C.康肅笑而遣之 結友而別
D.以我酌油知之 意將隧入以攻其后也
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”(重點詞語:因、惟)
譯文:
文言基礎訓練第7輯滿分:7分　得分:　　分　
《陋室銘》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)有仙則名　 名:　　　　　
(2)有龍則靈 靈:　　　　　
(3)斯是陋室 斯:　　　　　
(4)惟吾德馨 馨:　　　　　
(5)談笑有鴻儒 鴻:　　　　　
(6)可以調素琴 素:　　　　　
2.下列選項中,沒有詞類活用現象的一項是(2分)(　　)
A.斯是陋室　 B.無案牘之勞形
C.有仙則名　 D.苔痕上階綠
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(重點詞語:亂、勞)
譯文:
文言基礎訓練第8輯滿分:7分　得分:　　分　
《陋室銘》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)可以調素琴 調:　　　　　
(2)閱金經 金經:　　　　　
(3)無絲竹之亂耳 亂:　　　　　
(4)無案牘之勞形 勞:　　　　　
(5)無案牘之勞形 形:　　　　　
(6)往來無白丁 白丁:　　　　　
2.下列選項中,“之”的用法與例句相同的一項是(2分)(　　)
例句:無絲竹之亂耳
A.睨之久而不去　 B.何陋之有
C.以我酌油知之　 D.而兩狼之并驅如故
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
苔痕上階綠,草色入簾青。(重點詞語:上、入)
譯文:
文言基礎訓練第9輯滿分:7分　得分:　　分　
《愛蓮說》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)可愛者甚蕃　 蕃:　　　　　
(2)出淤泥而不染 染:　　　　　
(3)濯清漣而不妖 漣:　　　　　
(4)香遠益清 益:　　　　　
(5)亭亭凈植 植:　　　　　
(6)可遠觀而不可褻玩焉褻:　　　　　
2.下列各項中,加點的詞語意義和用法相同的一項是(2分)(　　)
A.水陸草木之花　　　　　 無絲竹之亂耳
B.濯清漣而不妖　 學而時習之
C.可遠觀而不可褻玩焉 三人行,必有我師焉
D.自李唐來 自錢孔入
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。(重點詞語:染、濯、妖)
譯文:
文言基礎訓練第10輯滿分:7分　得分:　　分　
《愛蓮說》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)晉陶淵明獨愛菊 獨:　　　　　　　
(2)濯清漣而不妖 妖:　　　　　　　
(3)中通外直 通:　　　　　　　
(4)中通外直 直:　　　　　　　
(5)陶后鮮有聞 鮮:　　　　　　　
(6)宜乎眾矣　 宜:　　　　　　　
2.下列各項中,沒有詞類活用現象的一項是(2分)(　　)
A.有仙則名　　 B.濯清漣而不妖
C.不蔓不枝　　　　 D.香遠益清
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。(重點詞語:植、褻玩)
譯文:
文言基礎訓練第11輯滿分:7分　得分:　　分　
《活板》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)有布衣畢昇 布衣:　　　　　
(2)薄如錢唇　 錢唇:　　　　　
(3)持就火煬之 就:　　　　　
(4)則字平如砥 砥:　　　　　
(5)一板已自布字 自:　　　　　
(6)則第二板已具 具:　　　　　
2.下列各項中,加點詞的意義和用法相同的一項是(2分)(　　)
A.唐人尚未盛為之 水陸草木之花
B.以草火燒 公亦以此自矜
C.未為簡易　 其印為余群從所得
D.沾水則高下不平 山不在高,有仙則名
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
不用,則以紙帖之,每韻為一帖,木格貯之。(重點詞語:以、帖、貯)
譯文:
文言基礎訓練第12輯滿分:7分　得分:　　分　
《活板》
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)更互用之 更互:　　　　　
(2)每韻為一帖 帖:　　　　　
(3)木理有疏密 木理:　　　　　
(4)不若燔土　 燔:　　　　　
(5)用訖再火令藥镕 訖:　　　　　
(6)殊不沾污　 殊:　　　　　
2.下列各項中沒有通假字的一項是(2分)(　　)
A.已后典籍皆為板本
B.藥稍镕,則以一平板按其面
C.無他,但手熟爾
D.若止印三二本
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
藥稍镕,則以一平板按其面,則字平如砥。(重點詞語:镕、以、砥)
譯文:
綜合訓練
文言基礎訓練第13輯滿分:7分　得分:　　分　
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)即更刮目相待 刮:　　　　　
(2)雙兔傍地走　 走:　　　　　
(3)香遠益清　　 益:　　　　　
(4)有奇字素無備者 奇字:　　　　　
(5)斯是陋室　　 斯:　　　　　
(6)及魯肅過尋陽 過:　　　　　
2.下列各項中,有詞類活用現象的一項是(2分)(　　)
A.有奇字素無備者
B.陶后鮮有聞
C.汝亦知射乎
D.蒙乃始就學
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
孤豈欲卿治經為博士邪!(重點詞語:治經、博士)
譯文:
文言基礎訓練第14輯滿分:7分　得分:　　分　
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)予謂菊 謂:　　　　　
(2)宜乎眾矣　 宜:　　　　　
(3)蒙辭以軍中多務 辭:　　　　　
(4)有龍則靈　 靈:　　　　　
(5)即更刮目相待 更:　　　　　
(6)但微頷之　 頷:　　　　　
2.下列各項中,沒有通假字的一項是(2分)(　　)
A.孤豈欲卿治經為博士邪
B.但手熟爾
C.徐以杓酌油瀝之
D.一板已自布字
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
中通外直,不蔓不枝。(重點詞語:蔓)
譯文:
文言基礎訓練第15輯滿分:7分　得分:　　分　
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)濯清漣而不妖 濯:　　　　　
(2)至今寶藏 寶藏:　　　　　
(3)但當涉獵 當:　　　　　
(4)出淤泥而不染 染:　　　　　
(5)爾安敢輕吾射 安:　　　　　
(6)可愛者甚蕃 蕃:　　　　　
2.下列選項中加點的詞,與例句意義和用法相同的一項是(2分)(　)
例句:嘗射于家圃
A.其一犬坐于前
B.于我如浮云
C.吾十有五而志于學
D.宋君令人問之于丁氏
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
山不在高,有仙則名。(重點詞語:名)
譯文:
文言基礎訓練第16輯滿分:7分　得分:　　分　
1.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)可以調素琴 調:　　　　　
(2)亭亭凈植　 植:　　　　　
(3)瞬息可就　 就:　　　　　
(4)公亦以此自矜 自矜:　　　　　
(5)康肅笑而遣之 遣:　　　　　
(6)板印書籍　 板印:　　　　　
2.下列加點詞不屬于活用現象的一項是(2分)(　　)
A.有龍則靈　　 B.無案牘之勞形
C.不蔓不枝　　 D.用訖再火令藥镕
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
不若燔土,用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。(重點詞語:燔、訖、殊)
譯文: 參考答案
第一部分　詩文默寫訓練
單篇訓練
第1輯
1.昨夜見軍帖　2.愿為市鞍馬　3.賞賜百千強
4.但聞燕山胡騎鳴啾啾
5.雄兔腳撲朔　雌兔眼迷離　雙兔傍地走　安能辨我是雄雌
6.朔氣傳金柝　寒光照鐵衣
7.將軍百戰死　壯士十年歸
第2輯
1.朔氣傳金柝　2.策勛十二轉　3.雄兔腳撲朔
4.但聞黃河流水鳴濺濺
5.萬里赴戎機　關山度若飛
6.愿馳千里足　送兒還故鄉
7.爺娘聞女來　出郭相扶將
第3輯
1.對鏡帖花黃　2.萬里赴戎機　3.壯士十年歸
4.策勛十二轉　賞賜百千強
5.朔氣傳金柝　寒光照鐵衣
6.雙兔傍地走　安能辨我是雄雌
7.策勛十二轉　賞賜百千強
第4輯
1.彈琴復長嘯　2.深林人不知
3.深林人不知　明月來相照
4.獨坐幽篁里　彈琴復長嘯
5.深林人不知　明月來相照
6.獨坐幽篁里　彈琴復長嘯
第5輯
1.散入春風滿洛城　2.此夜曲中聞折柳
3.誰家玉笛暗飛聲　散入春風滿洛城
4.此夜曲中聞折柳　何人不起故園情
5.此夜曲中聞折柳　何人不起故園情
6.誰家玉笛暗飛聲　散入春風滿洛城
第6輯
1.雙袖龍鐘淚不干　2.馬上相逢無紙筆
3.馬上相逢無紙筆　憑君傳語報平安
4.馬上相逢無紙筆　憑君傳語報平安
5.故園東望路漫漫　雙袖龍鐘淚不干
6.故園東望路漫漫　雙袖龍鐘淚不干
第7輯
1.百般紅紫斗芳菲　2.楊花榆莢無才思
3.楊花榆莢無才思　惟解漫天作雪飛
4.草樹知春不久歸　百般紅紫斗芳菲
5.楊花榆莢無才思　惟解漫天作雪飛
6.草樹知春不久歸　百般紅紫斗芳菲
第8輯
1.有仙則名　2.惟吾德馨
3.談笑有鴻儒　4.無案牘之勞形
5.談笑有鴻儒　往來無白丁
6.苔痕上階綠　草色入簾青
7.斯是陋室　惟吾德馨
第9輯
1.有龍則靈　2.苔痕上階綠
3.閱金經　4.西蜀子云亭
5.苔痕上階綠　草色入簾青
6.斯是陋室　惟吾德馨
7.無絲竹之亂耳　無案牘之勞形
第10輯
1.出淤泥而不染　濯清漣而不妖
2.不蔓不枝
3.香遠益清　可遠觀而不可褻玩焉
4.出淤泥而不染　濯清漣而不妖
5.中通外直　不蔓不枝
6.蓮之愛　同予者何人
第11輯
1.可愛者甚蕃
2.世人甚愛牡丹
3.陶后鮮有聞　同予者何人　宜乎眾矣
4.花之隱逸者也　花之富貴者也　花之君子者也
5.亭亭凈植　可遠觀而不可褻玩焉
6.香遠益清　亭亭凈植
7.出淤泥而不染　濯清漣而不妖
第12輯
1.后不見來者　2.獨愴然而涕下
3.前不見古人　后不見來者
4.念天地之悠悠　獨愴然而涕下
5.念天地之悠悠　獨愴然而涕下
6.前不見古人　后不見來者
第13輯
1.齊魯青未了　2.陰陽割昏曉
3.蕩胸生曾云　4.會當凌絕頂
5.造化鐘神秀　陰陽割昏曉
6.會當凌絕頂　一覽眾山小
7.蕩胸生曾云　決眥入歸鳥
第14輯
1.聞說雞鳴見日升　2.不畏浮云遮望眼
3.不畏浮云遮望眼　自緣身在最高層
4.不畏浮云遮望眼　自緣身在最高層
5.飛來山上千尋塔　聞說雞鳴見日升
6.飛來山上千尋塔　聞說雞鳴見日升
第15輯
1.莫笑農家臘酒渾　2.山重水復疑無路
3.衣冠簡樸古風存　4.拄杖無時夜叩門
5.山重水復疑無路　柳暗花明又一村
6.簫鼓追隨春社近　衣冠簡樸古風存
7.莫笑農家臘酒渾　豐年留客足雞豚
第16輯
1.浩蕩離愁白日斜　2.落紅不是無情物
3.落紅不是無情物　化作春泥更護花
4.浩蕩離愁白日斜　吟鞭東指即天涯
5.落紅不是無情物　化作春泥更護花
6.浩蕩離愁白日斜　吟鞭東指即天涯
第17輯
1.煙籠寒水月籠沙　2.隔江猶唱后庭花
3.煙籠寒水月籠沙　夜泊秦淮近酒家
4.商女不知亡國恨　隔江猶唱后庭花
5.商女不知亡國恨　隔江猶唱后庭花
6.煙籠寒水月籠沙　夜泊秦淮近酒家
第18輯
1.宣室求賢訪逐臣　2.不問蒼生問鬼神
3.宣室求賢訪逐臣　賈生才調更無倫
4.可憐夜半虛前席　不問蒼生問鬼神
5.宣室求賢訪逐臣　賈生才調更無倫
6.可憐夜半虛前席　不問蒼生問鬼神
第19輯
1.莫言下嶺便無難　2.一山放出一山攔
3.政入萬山圍子里　一山放出一山攔
4.政入萬山圍子里　一山放出一山攔
5.一山放出一山攔
6.莫言下嶺便無難　賺得行人錯喜歡
第20輯
1.黃梅時節家家雨　2.閑敲棋子落燈花
3.黃梅時節家家雨　青草池塘處處蛙
4.有約不來過夜半　閑敲棋子落燈花
5.黃梅時節家家雨　青草池塘處處蛙
6.有約不來過夜半　閑敲棋子落燈花
綜合訓練
第21輯
1.彈琴復長嘯　2.誰家玉笛暗飛聲
3.雙袖龍鐘淚不干　4.百般紅紫斗芳菲
5.深林人不知　明月來相照
6.此夜曲中聞折柳　何人不起故園情
7.馬上相逢無紙筆　憑君傳語報平安
第22輯
1.惟解漫天作雪飛　2.造化鐘神秀
3.自緣身在最高層　4.不問蒼生問鬼神
5.會當凌絕頂　一覽眾山小
6.念天地之悠悠　獨愴然而涕下
7.(示例)兩岸猿聲啼不住　輕舟已過萬重山
第23輯
1.柳暗花明又一村　2.獨愴然而涕下
3.一覽眾山小　4.閑敲棋子落燈花
5.萬里赴戎機　關山度若飛
6.岱宗夫如何　齊魯青未了
7.落紅不是無情物　化作春泥更護花
第24輯
1.將軍百戰死　2.往來無白丁
3.故園東望路漫漫　4.草樹知春不久歸
5.有約不來過夜半　閑敲棋子落燈花
6.煙籠寒水月籠沙　夜泊秦淮近酒家
7.朔氣傳金柝　寒光照鐵衣
第25輯
1.決眥入歸鳥　2.后不見來者
3.不畏浮云遮望眼　4.關山度若飛
5.此夜曲中聞折柳　雙袖龍鐘淚不干
6.萬里赴戎機　關山度若飛
7.苔痕上階綠　草色入簾青
第26輯
1.(1)獨坐幽篁里　彈琴復長嘯　(2)飛來山上千尋塔　聞說雞鳴見日升　(3)楊花榆莢無才思　惟解漫天作雪飛
2.(1)斯是陋室　惟吾德馨　(2)我亦無他　惟手熟爾
第27輯
1.飛來山上千尋塔　2.何人不起故園情
3.壯士十年歸　4.楊花榆莢無才思
5.落紅不是無情物　化作春泥更護花
6.山重水復疑無路　柳暗花明又一村
7.馬上相逢無紙筆　憑君傳語報平安
第28輯
1.(1)會當凌絕頂　一覽眾山小　(2)政入萬山圍子里　一山放出一山攔　(3)山重水復疑無路　柳暗花明又一村
2.(1)談笑有鴻儒　往來無白丁　(2)出淤泥而不染　濯清漣而不妖
第二部分　文言基礎訓練
單篇訓練
第1輯
1.(1)推托　(2)只,只是　(3)歷史　(4)經過　(5)才干和謀略　(6)比得上
2.B　A、C、D三項均為敬辭,B項為謙辭。
3.讀書人分別多日,就要用新的眼光看待他,兄長怎么知曉事情這么晚啊!
第2輯
1.(1)事務　(2)粗略地閱讀　(3)到,等到　(4)另,另外　(5)擦拭　(6)知曉事情
2.C　A項,副詞,才/副詞,于是,就。B項,連詞,表承接/連詞,表轉折。C項,介詞,用/介詞,用。D項,動詞,比得上/動詞,像。
3.你如今當權管事,不能不學習!
第3輯
1.(1)對,對著　(2)只　(3)買　(4)思念　(5)早晨
(6)越過
2.A　A項,“帖”同“貼”。
3.(給木蘭)記很大的功,賞賜很多的財物。
第4輯
1.(1)北方　(2)有余　(3)趕馬快跑　(4)穿　(5)靠近,臨近　(6)跑
2.B　A項,只,只是;B項,對,對著/應當;C項,判斷動詞;D項,聽說。
3.將士們經過無數次出生入死的戰斗,有的犧牲了,有的多年之后得勝而歸。
第5輯
1.(1)擅長　(2)自夸　(3)曾經　(4)只,只是　(5)斜著眼看,這里形容不在意的樣子　(6)怎么
2.C　A項,連詞,表修飾;B項,連詞,表承接;C項,與例句均為連詞,表轉折;D項,連詞,表承接。
3.你也懂得射箭的技藝嗎 我射箭的技術不也是很精湛嗎
第6輯
1.(1)放下　(2)園子　(3)點頭　(4)離開　(5)蓋　(6)打發
2.B　A項,介詞,在/介詞,從;B項,助詞,……的樣子;C項,連詞,表修飾/連詞,表承接;D項,介詞,憑借/連詞,表目的。
3.(賣油翁)于是說:“我也沒有別的奧秘,只是手法技藝熟練罷了。”
第7輯
1.(1)出名,有名　(2)神異　(3)這　(4)能散布很遠的香氣,這里指德行美好　(5)大　(6)不加裝飾的
2.A　B項,“勞”,形容詞的使動用法,使……勞累;C項,“名”,名詞作動詞,出名,有名;D項,“上”,方位名詞作動詞,蔓上。
3.沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府公文勞神傷身。
第8輯
1.(1)調弄　(2)佛經　(3)擾亂　(4)使……勞累　(5)形體,軀體　(6)平民,指沒有功名的人
2.D　A項,代詞,代陳堯咨射箭;B項,助詞,賓語前置的標志;C項,代詞,代“但手熟爾”;D項,與例句均為助詞,用于主謂之間,取消句子的獨立性。
3.苔痕蔓延到臺階上,使臺階都綠了;草色映入竹簾,使室內染上青色。
第9輯
1.(1)多　(2)沾染(污穢)　(3)水波　(4)更加　(5)豎立　(6)親近而不莊重
2.D　A項,助詞,的/助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性。B項,連詞,表轉折/連詞,表遞進。C項,語氣詞/兼詞,于此。D項,介詞,從。
3.我只喜歡蓮花從污泥里生長出來但不沾染(污穢),經過清水洗滌但不顯得妖艷。
第10輯
1.(1)只　(2)艷麗　(3)貫通　(4)筆直　(5)少　(6)應當
2.B　A項,“名”,名詞作動詞;C項,“蔓”“枝”,名詞作動詞;D項,“遠”,形容詞作動詞。
3.香氣遠聞更加清芬,潔凈地挺立,只能遠遠地觀賞而不能靠近賞
玩啊。
第11輯
1.(1)平民。古代平民不能穿錦繡,故稱“布衣”　(2)銅錢的邊緣　(3)靠近　(4)磨刀石　(5)另自,另外　(6)準備(好了)
2.D　A項,代詞,代指板印/助詞,的;B項,介詞,用/介詞,憑借;C項,表示判斷,是/介詞,被;D項,連詞,便。
3.不用時,用紙來標記活字,每個韻部做一個標簽,用木格(分別)貯存這些活字。
第12輯
1.(1)交替,輪流　(2)標簽　(3)木頭的紋理　(4)燒　(5)完畢　(6)根本　
2.D　A項,“已”同“以”;B項,“镕”同“熔”;C項,“爾”同“耳”。
3.松脂、蠟等的混合物稍稍熔化,就用一塊平的木板按壓其版面,那么(所有排在鐵板上的)活字平得像磨刀石了。
綜合訓練
第13輯
1.(1)擦拭　(2)跑　(3)更加　(4)生僻字　(5)這　(6)經過
2.C　C項,“射”,動詞作名詞。
3.我難道是想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官
第14輯
1.(1)認為　(2)應當　(3)推托　(4)神異　(5)另,另外　(6)點頭
2.D　A項,“邪”同“耶”;B項,“爾”同“耳”;C項,“杓”同“勺”。
3.(蓮的柄)內部貫通,外部筆直;不橫生藤蔓,不旁生枝莖。
第15輯
1.(1)洗　(2)珍藏　(3)應當　(4)沾染(污穢)　(5)怎么　(6)多
2.A　A項,與例句均為介詞,在;B項,介詞,對,對于;C項,介詞,對于;D項,介詞,向。
3.山不一定要高,有仙人(居住)就有名。
第16輯
1.(1)調弄　(2)豎立　(3)完成　(4)自夸　(5)打發
(6)雕版印刷
2.A　B項,“勞”形容詞的使動用法,使……勞累;C項,“蔓”名詞作動詞,橫生藤蔓;D項,“火”名詞作動詞,用火燒。
3.不如用膠泥燒制(字印),印完后再用火烘烤使松脂、蠟等的混合物熔化,用手一擦,字印自然落下,根本不會被弄臟。課前5分鐘
第一部分　詩文默寫訓練
單篇訓練
詩文默寫訓練第1輯(《木蘭詩》)
詩文默寫訓練第2輯(《木蘭詩》)
詩文默寫訓練第3輯(《木蘭詩》)
詩文默寫訓練第4輯(《竹里館》)
詩文默寫訓練第5輯(《春夜洛城聞笛》)
詩文默寫訓練第6輯(《逢入京使》)
詩文默寫訓練第7輯(《晚春》)
詩文默寫訓練第8輯(《陋室銘》)
詩文默寫訓練第9輯(《陋室銘》)
詩文默寫訓練第10輯(《愛蓮說》)
詩文默寫訓練第11輯(《愛蓮說》)
詩文默寫訓練第12輯(《登幽州臺歌》)
詩文默寫訓練第13輯(《望岳》)
詩文默寫訓練第14輯(《登飛來峰》)
詩文默寫訓練第15輯(《游山西村》)
詩文默寫訓練第16輯[《己亥雜詩》(其五)]
詩文默寫訓練第17輯(《泊秦淮》)
詩文默寫訓練第18輯(《賈生》)
詩文默寫訓練第19輯[《過松源晨炊漆公店》(其五)]
詩文默寫訓練第20輯(《約客》)
綜合訓練
詩文默寫訓練第21輯
詩文默寫訓練第22輯
詩文默寫訓練第23輯
詩文默寫訓練第24輯
詩文默寫訓練第25輯
詩文默寫訓練第26輯
詩文默寫訓練第27輯
詩文默寫訓練第28輯
第二部分　文言基礎訓練
單篇訓練
文言基礎訓練第1輯(《孫權勸學》)
文言基礎訓練第2輯(《孫權勸學》)
文言基礎訓練第3輯(《木蘭詩》)
文言基礎訓練第4輯(《木蘭詩》)
文言基礎訓練第5輯(《賣油翁》)
文言基礎訓練第6輯(《賣油翁》)
文言基礎訓練第7輯(《陋室銘》)
文言基礎訓練第8輯(《陋室銘》)
文言基礎訓練第9輯(《愛蓮說》)
文言基礎訓練第10輯(《愛蓮說》)
文言基礎訓練第11輯(《活板》)
文言基礎訓練第12輯(《活板》)
綜合訓練
文言基礎訓練第13輯
文言基礎訓練第14輯
文言基礎訓練第15輯
文言基礎訓練第16輯
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