資源簡介

2024-2025學年
第二學期學情分析一學業評價專 用
七年級道德與法治 (部編版)
·第1單元·
注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。
2.答卷前請將裝訂線內的項目填寫清楚。
題號 一 二 總分 等級
分數
得分 評卷人
一、選擇題 (17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.進入青春期后，小明同學有了些小煩惱：最近聲音變粗了；臉上的痘痘又多了；體重增加很快，增重了3公斤……對此小明應當 【 】
①拒絕與同學交往，因為他們不尊重自己
②假期讓媽媽帶自己去整容，以贏得同學們青睞
③接納自己，正確面對青春期的生理變化
④注重自身品德和文化修養，提升自己的內在美
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.右邊漫畫反映了處于青春期的青少年 【 】
A.認知能力得到提高
B.對成長充滿渴望
C.自我意識不斷增強
D.對父母意見抵觸
3.2024年11月1日，《廣州市中小學生心理健康促進條例》正式實施，學校心理健康教育工作獲得了明確的行動指南。某校按照要求，在全校各個班級開設心理健康教育課，確保每班每月至少1課時。這有助于青少年 【 】
A.學習心理知識，提升健康素養 B.克服青春煩惱，消除心理矛盾
C.杜絕心理問題，促進全面發展 D.提高道德修養，助力青春成長
4.從思維方式看，男生多擅長邏輯思維、抽象思維，女生則多擅長形象思維、感性思維；從記憶方式看，男生擅長推理記憶，女生擅長機械記憶。由此可見 【 】
A.男生智商比女生高出很多 B.男生女生之間沒有共同語言
C.男女生擁有各自性別優勢 D.生理性別特征是與生俱來的
七年級道德與法治 第1頁 (共6頁)
5.小蘭和小磊都是班干部，兩人常常一起討論班級管理的事情，也常常在一起討論問題。久而久之，班上有同學說他們是“讓人羨慕的一對”。對此，小蘭和小磊的正確做法是
【 】
A.把握分寸，舉止得體地繼續交往 B.畏懼人言，從此不再跟對方來往
C.順勢而為，發展成為真正的愛情 D.惱羞成怒，對議論的人大打出手
6.小博告訴媽媽自己最近有了特殊的“情感體驗”——以前不愿意和女生講話，現在有女生在的地方總想表現自己，引起對方的注意。面對小博的這種“情感體驗”，媽媽應該這樣解釋 【 】
A.學習最重要，應該立刻保持距離 B.青春期的情感是美好的，要任其發展
C.只要相互喜歡，就可以親密接觸 D.這是青春期的心理萌動，是正常現象
7.隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。下列說法正確的是 【 】
①在涉及性的問題上要注意邊界 ②通過正規的途徑獲取性知識
③不違反法律的事情都可以去做 ④自重自愛，言談舉止不越界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，增強自我保護意識。對此，下列說法錯誤的是 【 】
A.不讓他人看或觸碰身體隱私部位 B.嚴厲拒絕侵害行為，明確說“不”
C.如果發生侵害事件，要及時報警 D.熟人之間不可能發生性騷擾事件
9.下列詩歌與情緒表達，對應有誤的是 【 】
A.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏——喜
B.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還——怒
C.死去元知萬事空，但悲不見九州同——哀
D.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人——懼
10.右圖是耶克斯-多德森定律示意圖，它揭示了 【 】
A.情緒影響著我們的行動
B.越焦慮行動效率就越高
C.焦慮情緒對人的危害大
D.情緒通過語言表現出來
11.道德與法治課上，老師開展了有關“情緒波動原因”的問卷調查，下圖是統計的數據結果。下列分析正確的是 【 】
①人際關系是影響情緒的重要因素 ②情緒是負面的，不要有任何情緒
③人的情緒是由外部因素決定的 ④人的情緒受多方面因素的影響
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。要想成為情緒的主人，我們首先要學會認識自己的情緒。對此，下列做法正確的是 【 】
①學會覺察自己的情緒并進行分析 ②考慮他人的感受，壓抑自己的情緒
③明確情緒背后的真實需要和原因 ④不斷拓展對情緒認識的深度與廣度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.為提升社會心理服務能力，搭建社區心理服務平臺，安徽省教育廳會同省廣播電視臺制作播出心理健康教育常態欄目《教育第一線之心理健康》，邀請心理專家、一線心理教師、班主任組成授課團隊，圍繞親子關系、同伴關系、師生關系等熱點話題通過多種媒體平臺開展心理健康教育。為保持心理健康，青少年應 【 】
①敞開心扉，遇到問題依賴外界的幫助②保持樂觀，學會調節情緒做情緒的主人
③家校配合，時刻關注學生的心理動態 ④熱愛生活，多增加自己的積極情感體驗
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.小學畢業典禮那天，很多同學依依不舍。班里的一個同學突然放聲大哭，本來比較平靜的我，逐漸也變得心情沉重，跟著傷心地哭了起來，隨之班里哭聲一片。這說明
【 】
A.情緒是復雜多變和不可控的 B.消極情緒有一定的積極作用
C.人們之間的情緒會相互感染 D.青春期情緒特點具有多樣性
15.2024年12月17日，神舟十九號乘組航天員蔡旭哲、宋令東和王浩澤，經過長達9小時的密切協同，成功完成了出艙活動，并刷新了中國航天員出艙活動的時長紀錄，也打破了由美國宇航員保持的世界紀錄。得知這一消息，同學們非常高興，內心深深為偉大的祖國感到光榮。“高興”和“光榮” 【 】
A.都是個人情緒的宣泄 B.都是個人情感的表達
C.前者是情緒，后者是情感 D.前者是情感，后者是情緒
16.一位父親為避免年幼的女兒再次被熱水燙傷，發出了一份倡議，并與志同道合的百位設計師和工程師共同打造出了55°降溫杯。這份源于對女兒的愛，讓這位爸爸獲得設計界“奧斯卡”——紅點設計大獎。這說明 【 】
①情感是不穩定的內心體驗 ②情感反映我們的態度，促使我們作出行動
③情感是人唯一的精神需求 ④豐富、深刻的情感有助于我們探索未知
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
17.一個女兒在給母親的信中寫道：“小時候我常常抱怨，為什么您總是不理解我 我渴望著早些長大可以獨立生活。后來，我去外地上了大學，卻越來越想念您做的飯菜，您每天的嘮叨。而現在，我也有孩子了，才知道以前您是多么不容易！媽媽，我愛您！”這說明 【 】
A.孩子對母親的情感都是正面的 B.情緒不穩定會隨著情境而改變
C.情感的發展體現著生命的成長 D.年齡大了就會產生消極的情感
得分 評卷人
18. (6分)放學前，小豫在書桌里發現了一張疊得方方正正的小紙條，上面寫著：“喜歡你在課堂上回答問題時自信睿智的眼神，喜歡你在球場上奮力奔跑時的身影，喜歡你和同學們在一起時開心爽朗的笑聲……我想和你成為最知心的朋友，期待你的回音。”看到小紙條上的內容后，小豫想到了班里的一位女生，心里變得忐忑不安，不知道怎么辦才好。
如果你是小豫，你會如何回復這位女生 請寫出回復的主要內容。
19. (8分)同學的無心之言，覺得是故意針對；老師的善意提醒，認為是有惡意；父母的再三叮嚀，卻感到好煩躁……青春期敏感心靈中燃起的小火苗，讓我們不由得開啟“懟”模式，成為屢屢傷害父母、同學和老師的“渾身帶刺”少年。對此，小單認為：“情緒復雜多變，個人無法控制，隨心所欲就好”。
結合材料，聯系所學道德與法治課程內容，對小單的觀點進行辨別與分析。
20.(10分)情感體驗是指個體在特定情境下產生的真實感受和內心體驗。以下是幾個關于情感體驗的實例，請你一起參與分析。
材料一 小陳和小田分別說起了自己最近的生活變化。
小陳：今年重慶夜校圈粉無數，我也跟風報了個名，原本只是想打發時間，進去之后不僅學會了做餅干、蛋糕、咖啡等，還借此認識了許多志同道合的朋友，打開了我的眼界，我感到很快樂很充實！
小田：周末，我參加了“文化遺產我保護”公益宣傳活動。活動現場，盤鼓、二鬼摔跤、木版年畫、吹糖人等非遺表演和展示，給群眾帶來不少樂趣。作為一名志愿者，我不僅開闊了視野增長了知識，在實踐和奉獻中精神境界也得到了升華。
(1)材料一中小陳和小田獲得積極情感體驗的方式分別是什么 (4分)
材料二 身處逆境，向陽而歌。“全國優秀大學生”林夏，生于貧困承擔重負，卻并未被愁苦所困。生活中的種種困難磨煉了她的意志和毅力，讓她變得更加堅強和勇敢。生活中，她總給人溫暖和希望。在家里，她是家里的“頂梁柱”；在學校里，她是同學們眼中勤奮刻苦、積極向上、品學兼優的榜樣。她憑著一股頑強的勁走出小山坳，靠著自己的堅強意志，與命運抗爭，扎根在自己熱愛的中醫藥熱土中，發光發熱，先后獲得了多項榮譽和重大獎項。林夏說：“自立自強是一種精神，也是一種生活的方式。”
(2)結合“全國優秀大學生”林夏的經歷，說一說應如何對待消極情感。(6分)
21.(12分)隨著年齡的增長，青春的腳步悄然而至。進入青春期后，同學們會感覺自己身上發生了很多特殊的變化，有些同學為自己的生理變化而煩惱，有些同學為自己的心理矛盾而困惑。為了化解同學們的青春煩惱，你班開展了以“直面成長煩惱，享受精彩人生”為主題的班會，請你參與并完成以下任務。
【認知生理變化】
(1)請你向同學們介紹，青春期生理變化給我們帶來的影響。(4分)
【解讀矛盾心理】
(2)進入青春期后，我們會產生一系列的矛盾心理，請把下表中①②代表的心理矛盾寫出來。(4分)
矛盾心理表現 解讀
因為學習的事情，小輝經常與父母吵架，心情壞透了，有時甚至想離家出走，但又覺得自己離不開父母，心里很苦惱。 ①
轉學來的小玥，總覺得自己比不上其他同學，因此很自卑，不愿與同學們打交道，但她又很渴望得到友情，這讓她很苦惱。 ②
我在全市的輪滑比賽中獲得冠軍，老師讓我在班里分享比賽的感受時，我卻很害羞，緊張得說不出話來。 勇敢與怯懦
【直面矛盾煩惱】
面對青春期的心理矛盾和困惑，你有哪些自我調節的好方法 請與大家分享。(4分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(共34分)
1 – 5 DCACA 6 – 10 DBDBA 11 – 15 BCDCC 16 – 17 DC
二、非選擇題(共36分)
18. 謝謝你的喜歡，能得到你的欣賞我很開心。不過現在我們都處于學習的關鍵時期，我覺得我們可以先把這份喜歡放在心里，一起努力學習，共同進步。我們可以像往常一樣正常交往，在學習和生活上互相幫助，一起度過美好的初中時光。等未來我們都變得更加優秀，再考慮其他的事情也不遲。（6分）
19. 小單的觀點是錯誤的。（2分）情緒確實復雜多變，但并非個人無法控制。（2分）青春期的情緒受多方面因素影響，如個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。（2分）雖然情緒復雜，但我們可以通過改變認知評價、轉移注意力、合理宣泄和放松訓練等方法來調節情緒，做情緒的主人。隨心所欲地表達情緒，不僅會傷害他人，也不利于自己的身心健康和人際關系。我們應該學會正確調節情緒，讓情緒為我們的生活和學習服務。（2分）
20. (1)小陳通過參加興趣活動（學習新技能、結交朋友）獲得積極情感體驗；小田通過參與公益活動（奉獻社會、增長知識）獲得積極情感體驗。（每點2分，共4分）
(2)①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如林夏在貧困的環境中，這些負面情感磨煉了她的意志和毅力，讓她變得更加堅強和勇敢。②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗。林夏把生活中的困難當作成長的契機，在與命運抗爭的過程中實現了自我價值，獲得了多項榮譽和獎項。③我們要學會從負面情感中汲取力量，以積極的心態面對生活中的挫折和困難，不斷提升自己。（每點2分，共6分）
21. (1)①青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。②一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱，如長痘痘、變聲等，我們要正確對待這些變化。（每點2分，共4分）
(2)①反抗與依賴；②閉鎖與開放。（每點2分，共4分）
(3)①把自己的想法寫下來，通過寫日記等方式梳理自己的煩惱；②參加體育活動，如跑步、打球等，轉移注意力，放松身心；③自我暗示，提醒自己調整心態，保持積極樂觀；④自我解嘲，用幽默的方式化解煩惱。（每點1分，共4分）

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