資源簡介

2024—2025學(xué)年第二學(xué)期階段練習(xí)一
七年級道德與法治
命題范圍：第一單元
說明：1.本練習(xí)共4頁，滿分60分。
2.請將所有答案填寫在答題卡上，答在練習(xí)卷上無效。
一、選擇題（本大題共13個小題，每題2分，共26分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求）
1.屬于青春期帶來的生理變化的是（ ）
①認(rèn)知能力得到提高 ②身體外形發(fā)生變化
③體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng) ④自我意識不斷增強(qiáng)
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2.進(jìn)人青春期后，許多同學(xué)都有了一些小煩惱：聲音變粗了；身高比其他同學(xué)矮了半頭；有心里話不知道對誰說……對這些現(xiàn)象，他們應(yīng)該（ ）
①悅納生理變化，調(diào)節(jié)矛盾心理 ②學(xué)會掩飾自己，避免缺點暴露
③求助他人，學(xué)習(xí)解壓的方法 ④堅信矛盾心理是會自然消失的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.某初中規(guī)定：男生女生的交往距離不能小于80cm。對這一規(guī)定，認(rèn)識正確的是（ ）
A.初中的男生女生不應(yīng)該有交往
B.制定依據(jù)是異性之間存在差異
C.能引導(dǎo)學(xué)生理智處理異性情感
D.影響了異性同學(xué)間的正常交往
4.在小組合作學(xué)習(xí)中，男生邏輯思維強(qiáng)，女生語言表達(dá)能力出色，這主要體現(xiàn)了青春期男生女生在（ ）方面的不同。
A.思維方式 B.性格特征 C.興趣愛好 D.學(xué)習(xí)成績
5.有的同學(xué)喜歡用不雅語言和別人開玩笑，有些同學(xué)覺得無所謂，有的同學(xué)認(rèn)為這些話不文明，會傷害他人。對此，你認(rèn)為正確的有（ ）
①開玩笑有助于與異性相處 ②我們應(yīng)當(dāng)自重自愛
③開玩笑要注意邊界和規(guī)則 ④和同學(xué)不能開玩笑
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6.俗語說：“脫韁的馬兒能追回，傷人的話語收不回。”這告訴人們要（ ）
A.管理好自己的情緒，學(xué)會恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒
B.保持積極樂觀心境，完全消除負(fù)面的情緒
C.善于激發(fā)正面情緒，不再與他人交流溝通
D.保持積極向上的心態(tài)，讓情緒支配自己的行為
7.小賈因病住院，為排情緒，他在網(wǎng)上觀看了一些搞笑段子，讓自己的情緒好了起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）
A.認(rèn)知調(diào)節(jié) B.合理宣泄 C.注意轉(zhuǎn)移 D.放松訓(xùn)練
8.小李同學(xué)遇到了右面漫畫中的問題。為幫助他“渡過難關(guān)”，下列建議可取的是（ ）
①消極情緒產(chǎn)生負(fù)面影響，需要完全避免
②為消除考前焦慮的情緒，應(yīng)該放棄考試
③要保持積極樂觀的心態(tài)，可以適當(dāng)勞逸結(jié)合
④可以保持適度焦慮情緒，將壓力轉(zhuǎn)化為動力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.當(dāng)讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時，我的情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（ ）
①人的情緒是復(fù)雜多樣的 ②人的情緒是會受到感染的
③人的情緒相對穩(wěn)定 ④人的情緒受自然環(huán)境影響
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.建華中學(xué)與市人民法院共同舉辦了一場主題為“普法宣傳共成長”的普法活動。薛法官為師生們講解校園欺凌的危害。這警示我們青少年要（ ）
①樹立法治觀念，預(yù)防違法行為 ②制定法律法規(guī)，打擊校園霸凌
③增強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離校園欺凌 ④會用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.進(jìn)入七年級以來，小葉的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)。問起原因，她說：“我特別喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她經(jīng)常表揚(yáng)我，讓我很有成就感。”這表明（ ）
A.中學(xué)生的情感變得激烈而復(fù)雜 B.情感會影響人們的判斷和選擇
C.是否喜歡老師決定著成績的好壞 D.情感隨著生活經(jīng)驗的擴(kuò)展而消失
12.小勝開學(xué)考試考得不理想，有一種挫敗感。但他沒有消沉，而是反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺，成績逐漸提高。由此可知（ ）
①生活中我們要杜絕消極情感 ②消極情感是好事，越多越好
③轉(zhuǎn)化消極情感可以促進(jìn)成長 ④我們要學(xué)會承受一些消極情感
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.中國航天員在“九天之上”開展的科學(xué)實驗，妙趣橫生，顛覆想象，為廣大青少年打開了一扇觸摸科學(xué)、愛上科學(xué)的窗口，激發(fā)了青少年對太空的無限向往。這激勵青少年（ ）
①激揚(yáng)青春，我行我素 ②熱愛科學(xué)，開拓創(chuàng)新
③自信自強(qiáng)，砥礪奮發(fā) ④遵紀(jì)守法，明辨是非
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題（本大題共3個小題，14題8分，15題11分，16題15分，共34分）
14.閱讀材料，完成下列要求。（8分）
初中生小強(qiáng)和小敏遇到了如下煩惱，請你幫助他們消除煩惱，愉快地生活。
姓名 煩惱
小強(qiáng) 升入初中后，我期待獨(dú)立自主，不喜歡爸爸媽媽管我太多。但是，我遇到困難時，還是希望能夠得到父母的支持。
小敏 升入初中后，我不愿意對別人講心里話。但是，我面對好朋友時，就會敞開心扉，毫無保留。
（1）上述兩則材料分別體現(xiàn)了青春期心理矛盾的什么特點？（4分）
（2）據(jù)所學(xué).談?wù)勎覀儜?yīng)如何調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾。（4分）
15.閱讀材料，完成下列要求。（11分）
育華中學(xué)七年級2班召開“青春時光”主題班會，請你一起參與學(xué)習(xí)活動。
【情感體驗】老師請同學(xué)們談?wù)勛约呵楦畜w驗的經(jīng)歷，以下是三位同學(xué)的敘述。
小藝：我喜歡中國古典詩詞，課余時間經(jīng)常翻閱，沉醉于思鄉(xiāng)、愛國等情感之中。
小永：我熱愛籃球運(yùn)動，在運(yùn)動中與許多球友結(jié)下了深厚的友誼。
小亮：我參與了社區(qū)舉辦的“夕陽悅享 社區(qū)溫情”志愿服務(wù)活動，在幫助老人時，看到老年人慈愛的笑容，內(nèi)心涌起深厚的社會責(zé)任感。
（1）這三位同學(xué)分別通過什么方式獲得了情感體驗？（3分）
（2）辨一辨下圖中哪些屬于情緒？哪些屬于情感？（4分）
【情感分享】
小亮很欣賞班里的一位女孩子，她獨(dú)立能干、遇事有主見、善解人意、有特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中善于總結(jié)。小亮既想和她接觸交往，學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，但又怕大家說三道四，產(chǎn)生不好的影響，他不知道該怎么辦。
（3）結(jié)合與異性同學(xué)交往的話題，談?wù)勑×翍?yīng)怎樣做？（4分）
16.閱讀材料，完成下列要求。（15分）
冀南中學(xué)七年級3班同學(xué)們開展了關(guān)于初中生情緒的調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)果如下。請你閱讀并回答問題。
【解讀信息】調(diào)查顯示，快樂、悲傷、焦慮、憤怒等情緒對生活影響較大；58.6%的同學(xué)近期有消極情緒的困擾；多數(shù)同學(xué)表示持續(xù)處于消極情緒會出現(xiàn)頭痛、失眠、食欲不振等問題。
（1）從上述調(diào)查結(jié)果中，能解讀出有關(guān)情緒的哪些信息？（6分）
【提出建議】調(diào)查顯示，影響初中生情緒的因素如下。
因素 比例
學(xué)習(xí)科目增多，作業(yè)負(fù)擔(dān)增加 54.7%
家庭教育方式不當(dāng)，家庭關(guān)系緊張 43.6%
缺乏自控力，容易與同學(xué)發(fā)生沖突 31.2%
（2）依據(jù)調(diào)查結(jié)果，請從不同角度為有效保護(hù)青少年情緒健康提出合理化建議。（從學(xué)校、家庭、青少年中任選兩個角度作答）（6分）
【設(shè)計活動】根據(jù)此次調(diào)查研究結(jié)果，學(xué)校準(zhǔn)備開展“做情緒的主人”主題教育活動，以幫助中學(xué)生更好地了解自己的情緒、管理自己的情緒。
請你設(shè)計三種活動形式。（3分）
2024—2025學(xué)年第二學(xué)期階段練習(xí)一
七年級道德與法治參考答案
1—5CBDAB 6—10ACDAC 11—13BDC
14.（8分）
（1）小強(qiáng)：獨(dú)立與依賴小敏：閉鎖與開放。（4分）（評分說明：每點2分，共4分）
（2）參加集體活動；求助老師、家長和心理醫(yī)生；學(xué)會自我調(diào)節(jié)。（4分）（評分說明：每點2分，答出兩點即可，共4分）
15.（11分）
（1）小藝：閱讀；小永：與人交往； 小亮：參加有意義的社會活動。（3分）
（2）情緒：喜、哀、害羞（2分） 情感：愛國、感恩、安全感、思念（2分）
（3）把握好尺度。注意交往的方式、場合、時間和頻率；既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。（4分）（評分說明：每點2分，答出兩點即可，共4分）
16.（15分）
（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的；情緒會影響人的觀念和行動；大部分同學(xué)都有消極情緒的困擾；消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負(fù)面影響。（6分）（評分說明：每點3分，答出兩點即可，共6分）
（2）學(xué)校：作業(yè)布置更加科學(xué)合理，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力；家長：改變家庭教育模式，及時調(diào)整與孩子的交流和溝通方式，增進(jìn)親子關(guān)系；青少年：學(xué)會認(rèn)識、調(diào)節(jié)和合理表達(dá)情緒，培養(yǎng)積極健康的情緒，做情緒的主人。（6分）（評分說明：每點3分，答出兩點即可，共6分）
（3）演講比賽、主題班會、知識競賽、健康講座等。（3分）

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