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第三單元:中華文化與民族精神

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  1. 二一教育資源

第三單元:中華文化與民族精神

資源簡介

第三單元 中華文化與民族精神
【復習點睛】本單元的主要內容包括中華文化(第六課)和中華民族精神(第七課)兩部分內容。中華文化的有關知識主要掌握其特征(源遠流長、博大精深、包容性);中華民族精神的有關知識主要掌握其基本內涵、弘揚和培育中華民族精神(為什么和怎么辦)。同時要理解中華文化和中華民族精神的關系。【來源:21·世紀·教育·網】
【思維導圖】
說明:思維導圖可以幫助學生建構起知識總體框架,教師可以讓學生自主完成具體的相關知識內容(右側留出空白處),教師可以幫助學生找到知識點間的聯系,指出學習的重點,這有助于學生養成良好的思維習慣,對學生系統掌握知識,有效應對材料分析題很有幫助。(根據學生的實際情況,可以選擇在單元知識學完后、期中或期末復習過程中、高三一輪復習過程中建構單元思維導圖。)
【知識清單】
一、中華文化——源遠流長、博大精深、包容性
1、源遠流長
源遠流長是中華文化的基本特征之一。中華文化源遠流長的重要見證是漢字與史書典籍。
(1)漢字
提醒:注意區分文字與漢字
①漢字為書寫中華文化,傳承中華文明,發揮了巨大的作用。漢字為中華各族人民所通用,是中華文明的重要標志。www.21-cn-jy.com
②文字,是文化的基本載體,記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發明,使人類文明得以傳承,標志著人類進入文明時代。2-1-c-n-j-y
(2)史書典籍
史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。中國史書規模之大,存留之豐,為世界所僅有。
2、博大精深
博大精深是中華文化的基本特征之一。中華文化博大精深主要表現在:
(1)獨樹一幟,獨領風騷——獨特性
中華文化內容豐富,既包括教育、歷史、哲學、道德方面的內容,也包括文學藝術、科學技術方面的內容,教材重點強調文學藝術和科學技術兩個方面。
①文學藝術,對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用,在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。  21*cnjy*com
②科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一,我國古代科學技術注重實際運用,具有實用性和整體性的特點。 21*cnjy*com
(2)一方水土,一方文化——區域性
①中華文化帶有明顯的區域特征的原因:我國幅員遼闊,各地自然條件千差萬別,經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響,各地區的文化帶有明顯的區域特征。
②不同區域文化之間的關系:長期相互交流、相互借鑒、相互吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色。
提醒:文化融合≠文化趨同,文化融合是指不同特質的文化通過相互接觸、交流進而相互吸收、滲透,融為一體的過程,即借鑒外來文化的有益成果,并將其融入到本民族文化的發展中。文化融合承認和尊重了文化的多樣性,文化趨同抹殺了文化的多樣性。
運用矛盾基本屬性的知識分析文化融合與文化趨同:
文化融合——承認矛盾雙方(不同特質的文化)的斗爭性和同一性
文化趨同——承認矛盾雙方(不同特質的文化)的同一性,否認了矛盾雙方的斗爭性。
(在選擇題的選項中,文化趨同是錯誤選項)
(3)中華之瑰寶,民族之驕傲——民族性
◆中華文化和中華各民族文化之間的關系
①中華各民族文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性。
②各民族文化,都是中華文化寶庫中的瑰寶,都是中華民族的驕傲。
③各民族的文化相互交融、相互促進,共同熔鑄了燦爛的中華文化。
提醒:中華文化是指中華民族的文化,既不是單指漢族的文化,也不是各個民族文化簡單的累加,而是指中華民族作為一個統一體呈現出的文化。21教育網
提示:區分源遠流長和博大博大精深
源遠流長是從縱向說明中華文化的特點:歷史悠久,一脈相承,從未中斷
博大精深是從橫向說明中華文化的特點:內涵豐富、范圍廣泛
3、包容性——是中華文化的一個重要特征,也是中華文化源遠流長、博大精深的重要原因
(1)含義:即求同存異和兼收并蓄。所謂“求同存異”,就是能與其他民族的文化和諧相處;所謂“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。
(2)意義:有利于各民族文化在和睦的關系中交流,增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。
提醒:對自身文化(本民族文化)——認同;對外域文化——尊重和理解
提示:中華民族文化主要有三個特征:源遠流長、博大精深、包容性。其中,源遠流長和博大精深是其基本特征,包容性是其重要特征,也是中華文化具有源遠流長和博大精深的原因。21·cn·jy·com
二、中華民族精神
1、基本內涵——以愛國主義為核心,團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
提醒:
①愛國主義是中華民族精神的核心,它貫穿民族精神的各個方面,是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
②愛國主義不是抽象的,而是具體的。在不同的歷史時期,愛國主義有共同的要求,也有不同的具體內涵。
③在當代中國,愛國與愛社會主義本質上是一致的。建設中國特色社會主義,擁護祖國統一,是新時期愛國主義的主題。21世紀教育網版權所有
2、時代性——不同歷史時期,中華民族精神不斷豐富和發展,在不同的時期,有不同的具體內涵和表現。
3、弘揚和培育中華民族精神
(1)原因
①必要性:弘揚和培育中華民族精神,是文化建設極為重要的任務;弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質的必然要求;弘揚和培育中華民族精神,是不斷增強我國國際競爭力的要求;弘揚和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要。
②重要性:中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族永遠的精神火炬,是中華民族之魂。(“三精一魂”)21·世紀*教育網
(2)要求
①弘揚和培育民族精神,最重要的是發揮“主心骨”(中國特色社會主義理論體系)的作用。
②弘揚和培育民族精神,必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。
③弘揚和培育民族精神,必須正確對待外來思想文化的影響。
④弘揚和培育民族精神,必須與弘揚時代精神相結合。
⑤人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
提醒:
1、中華文化與中華民族精神的關系:民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上形成的優秀文化傳統的結晶,它滲透在整個民族文化的各個方面,中華文化的力量集中表現為民族精神的力量。【來源:21cnj*y.co*m】
2、主心骨——中國特色社會主義理論體系——鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀
【易錯點辨析】
①中華文化源遠流長的見證是文字與史學典籍。(×)
◆中華文化源遠流長的見證是漢字,不是文字。文字的發明,使人類文明得以傳承,標志著人類進入文明時代。漢字是中華文明的重要標識。21cnjy.com
②文化遺產是一個民族文明程度的重要標志。(×)
◆文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志,科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。
③不同區域的文化,長期相互交流、相互借鑒、相互吸引,促進文化趨同。(×)
◆不同區域的文化,長期相互交流、相互借鑒、相互吸引,促進文化融合。
④中華文化就是中國各民族的文化。(×)
◆中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族的特性。同時,中華文化也不是各個民族文化簡單的累加。www-2-1-cnjy-com
⑤包容性即包容一切文化。(×)
◆包容性含義即求同存異和兼收并蓄。
⑥中華文化特有的包容性有利于增強對自身文化和其他民族文化的認同。(×)
◆中華文化特有的包容性有利于增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。
⑦傳統文化是民族精神的結晶。(×)
◆民族精神是優秀傳統文化的結晶。
⑧中華民族精神是一成不變的。(×)
◆中華民族精神其形成和發展是長期歷史積淀的過程,也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。具有民族性和鮮明的時代性。【出處:21教育名師】
⑨以愛國主義為核心的時代精神和以改革創新的民族精神,相輔相成。(×)
◆以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新的時代精神,相輔相成。
⑩弘揚和培育民族精神就必須抵制外來思想文化的影響。(×)
◆弘揚和培育民族精神必須正確對待外來思想文化,既要積極吸收借鑒國外優秀文化成果,又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害。【版權所有:21教育】
【常見題型及答題模板】
一、考查中華文化的特征。(源遠流長+博大精深+包容性)
常見設問:請用中華文化的有關知識XXXXX。
參考答題思路:
(1)源遠流長是中華文化的基本特征之一。+材料分析。(源遠流長的見證)
(2)博大精深是中華文化的基本特征之一。+材料分析。(博大精深的表現)
(3)中華文化之所以源遠流長、博大精深,一個重要原因在于它特有的包容性。即求同存異和兼收并蓄。+材料分析。這種文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的關系中交流,增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。+材料分析。2·1·c·n·j·y
二、考查中華民族精神
1、弘揚和培育民族精神(為什么與怎么辦)
(1)為什么?
①中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族永遠的精神火炬,是中華民族之魂。(“三精一魂”)21教育名師原創作品
②弘揚和培育中華民族精神,是文化建設極為重要的任務;弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質的必然要求;弘揚和培育中華民族精神,是不斷增強我國國際競爭力的要求;弘揚和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要。
(2)怎么辦?
①弘揚和培育民族精神,最重要的是發揮“主心骨”(中國特色社會主義理論體系)的作用。
②弘揚和培育民族精神,必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。
③弘揚和培育民族精神,必須正確對待外來思想文化的影響。
④弘揚和培育民族精神,必須與弘揚時代精神相結合。
⑤人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
2、綜合考查中華民族精神。
參考答題思路:
(1)中華民族精神的基本內涵。
(2)中華民族精神具有時代性。
(3)弘揚和培育中華民族精神。
第三單元 中華文化與民族精神
【復習點睛】本單元的主要內容包括中華文化(第六課)和中華民族精神(第七課)兩部分內容。中華文化的有關知識主要掌握其特征(源遠流長、博大精深、包容性);中華民族精神的有關知識主要掌握其基本內涵、弘揚和培育中華民族精神(為什么和怎么辦)。同時要理解中華文化和中華民族精神的關系。【來源:21·世紀·教育·網】
【思維導圖】
說明:思維導圖可以幫助學生建構起知識總體框架,教師可以讓學生自主完成具體的相關知識內容(右側留出空白處),教師可以幫助學生找到知識點間的聯系,指出學習的重點,這有助于學生養成良好的思維習慣,對學生系統掌握知識,有效應對材料分析題很有幫助。(根據學生的實際情況,可以選擇在單元知識學完后、期中或期末復習過程中、高三一輪復習過程中建構單元思維導圖。)
【知識清單】
一、中華文化——源遠流長、博大精深、包容性
1、源遠流長
源遠流長是中華文化的基本特征之一。中華文化源遠流長的重要見證是漢字與史書典籍。
(1)漢字
提醒:注意區分文字與漢字
①漢字為書寫中華文化,傳承中華文明,發揮了巨大的作用。漢字為中華各族人民所通用,是中華文明的重要標志。www.21-cn-jy.com
②文字,是文化的基本載體,記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發明,使人類文明得以傳承,標志著人類進入文明時代。2-1-c-n-j-y
(2)史書典籍
史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。中國史書規模之大,存留之豐,為世界所僅有。
2、博大精深
博大精深是中華文化的基本特征之一。中華文化博大精深主要表現在:
(1)獨樹一幟,獨領風騷——獨特性
中華文化內容豐富,既包括教育、歷史、哲學、道德方面的內容,也包括文學藝術、科學技術方面的內容,教材重點強調文學藝術和科學技術兩個方面。
①文學藝術,對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用,在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。  21*cnjy*com
②科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一,我國古代科學技術注重實際運用,具有實用性和整體性的特點。 21*cnjy*com
(2)一方水土,一方文化——區域性
①中華文化帶有明顯的區域特征的原因:我國幅員遼闊,各地自然條件千差萬別,經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響,各地區的文化帶有明顯的區域特征。
②不同區域文化之間的關系:長期相互交流、相互借鑒、相互吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色。
提醒:文化融合≠文化趨同,文化融合是指不同特質的文化通過相互接觸、交流進而相互吸收、滲透,融為一體的過程,即借鑒外來文化的有益成果,并將其融入到本民族文化的發展中。文化融合承認和尊重了文化的多樣性,文化趨同抹殺了文化的多樣性。
運用矛盾基本屬性的知識分析文化融合與文化趨同:
文化融合——承認矛盾雙方(不同特質的文化)的斗爭性和同一性
文化趨同——承認矛盾雙方(不同特質的文化)的同一性,否認了矛盾雙方的斗爭性。
(在選擇題的選項中,文化趨同是錯誤選項)
(3)中華之瑰寶,民族之驕傲——民族性
◆中華文化和中華各民族文化之間的關系
①中華各民族文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性。
②各民族文化,都是中華文化寶庫中的瑰寶,都是中華民族的驕傲。
③各民族的文化相互交融、相互促進,共同熔鑄了燦爛的中華文化。
提醒:中華文化是指中華民族的文化,既不是單指漢族的文化,也不是各個民族文化簡單的累加,而是指中華民族作為一個統一體呈現出的文化。21教育網
提示:區分源遠流長和博大博大精深
源遠流長是從縱向說明中華文化的特點:歷史悠久,一脈相承,從未中斷
博大精深是從橫向說明中華文化的特點:內涵豐富、范圍廣泛
3、包容性——是中華文化的一個重要特征,也是中華文化源遠流長、博大精深的重要原因
(1)含義:即求同存異和兼收并蓄。所謂“求同存異”,就是能與其他民族的文化和諧相處;所謂“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。
(2)意義:有利于各民族文化在和睦的關系中交流,增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。
提醒:對自身文化(本民族文化)——認同;對外域文化——尊重和理解
提示:中華民族文化主要有三個特征:源遠流長、博大精深、包容性。其中,源遠流長和博大精深是其基本特征,包容性是其重要特征,也是中華文化具有源遠流長和博大精深的原因。21·cn·jy·com
二、中華民族精神
1、基本內涵——以愛國主義為核心,團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
提醒:
①愛國主義是中華民族精神的核心,它貫穿民族精神的各個方面,是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
②愛國主義不是抽象的,而是具體的。在不同的歷史時期,愛國主義有共同的要求,也有不同的具體內涵。
③在當代中國,愛國與愛社會主義本質上是一致的。建設中國特色社會主義,擁護祖國統一,是新時期愛國主義的主題。21世紀教育網版權所有
2、時代性——不同歷史時期,中華民族精神不斷豐富和發展,在不同的時期,有不同的具體內涵和表現。
3、弘揚和培育中華民族精神
(1)原因
①必要性:弘揚和培育中華民族精神,是文化建設極為重要的任務;弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質的必然要求;弘揚和培育中華民族精神,是不斷增強我國國際競爭力的要求;弘揚和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要。
②重要性:中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族永遠的精神火炬,是中華民族之魂。(“三精一魂”)21·世紀*教育網
(2)要求
①弘揚和培育民族精神,最重要的是發揮“主心骨”(中國特色社會主義理論體系)的作用。
②弘揚和培育民族精神,必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。
③弘揚和培育民族精神,必須正確對待外來思想文化的影響。
④弘揚和培育民族精神,必須與弘揚時代精神相結合。
⑤人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
提醒:
1、中華文化與中華民族精神的關系:民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上形成的優秀文化傳統的結晶,它滲透在整個民族文化的各個方面,中華文化的力量集中表現為民族精神的力量。【來源:21cnj*y.co*m】
2、主心骨——中國特色社會主義理論體系——鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀
【易錯點辨析】
①中華文化源遠流長的見證是文字與史學典籍。(×)
◆中華文化源遠流長的見證是漢字,不是文字。文字的發明,使人類文明得以傳承,標志著人類進入文明時代。漢字是中華文明的重要標識。21cnjy.com
②文化遺產是一個民族文明程度的重要標志。(×)
◆文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志,科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。
③不同區域的文化,長期相互交流、相互借鑒、相互吸引,促進文化趨同。(×)
◆不同區域的文化,長期相互交流、相互借鑒、相互吸引,促進文化融合。
④中華文化就是中國各民族的文化。(×)
◆中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族的特性。同時,中華文化也不是各個民族文化簡單的累加。www-2-1-cnjy-com
⑤包容性即包容一切文化。(×)
◆包容性含義即求同存異和兼收并蓄。
⑥中華文化特有的包容性有利于增強對自身文化和其他民族文化的認同。(×)
◆中華文化特有的包容性有利于增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。
⑦傳統文化是民族精神的結晶。(×)
◆民族精神是優秀傳統文化的結晶。
⑧中華民族精神是一成不變的。(×)
◆中華民族精神其形成和發展是長期歷史積淀的過程,也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。具有民族性和鮮明的時代性。【出處:21教育名師】
⑨以愛國主義為核心的時代精神和以改革創新的民族精神,相輔相成。(×)
◆以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新的時代精神,相輔相成。
⑩弘揚和培育民族精神就必須抵制外來思想文化的影響。(×)
◆弘揚和培育民族精神必須正確對待外來思想文化,既要積極吸收借鑒國外優秀文化成果,又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害。【版權所有:21教育】
【常見題型及答題模板】
一、考查中華文化的特征。(源遠流長+博大精深+包容性)
常見設問:請用中華文化的有關知識XXXXX。
參考答題思路:
(1)源遠流長是中華文化的基本特征之一。+材料分析。(源遠流長的見證)
(2)博大精深是中華文化的基本特征之一。+材料分析。(博大精深的表現)
(3)中華文化之所以源遠流長、博大精深,一個重要原因在于它特有的包容性。即求同存異和兼收并蓄。+材料分析。這種文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的關系中交流,增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。+材料分析。2·1·c·n·j·y
二、考查中華民族精神
1、弘揚和培育民族精神(為什么與怎么辦)
(1)為什么?
①中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族永遠的精神火炬,是中華民族之魂。(“三精一魂”)21教育名師原創作品
②弘揚和培育中華民族精神,是文化建設極為重要的任務;弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質的必然要求;弘揚和培育中華民族精神,是不斷增強我國國際競爭力的要求;弘揚和培育中華民族精神,是堅持社會主義道路的需要。
(2)怎么辦?
①弘揚和培育民族精神,最重要的是發揮“主心骨”(中國特色社會主義理論體系)的作用。
②弘揚和培育民族精神,必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。
③弘揚和培育民族精神,必須正確對待外來思想文化的影響。
④弘揚和培育民族精神,必須與弘揚時代精神相結合。
⑤人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
2、綜合考查中華民族精神。
參考答題思路:
(1)中華民族精神的基本內涵。
(2)中華民族精神具有時代性。
(3)弘揚和培育中華民族精神。

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