資源簡介

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期3月月考試卷
七年級(jí)道德與法治 (部編版)
1單元
注意事項(xiàng)：1.本卷共4頁，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。
2.答題前請(qǐng)將裝訂線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。
3.答案請(qǐng)用黑色鋼筆或簽字筆填寫。
題號(hào) 1~12 13 14 15 總分 等級(jí)
分?jǐn)?shù)
一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求)
1.青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期的生理變化主要表現(xiàn)在：身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。這些生理變化，讓我們( )
①感受到超人的力量 ②身體充滿能量 ③精力充沛思維敏捷 ④一直焦慮和自卑
A.①② B;①④. C.②③. D.③④
2.升入初中后，小冀有心里話不愿對(duì)父母講了，但是他很喜歡和同齡的伙伴交流，甚至推心置腹。這是青春期哪種心理的表現(xiàn)()
A.閉鎖與開放 B.順從與叛逆 C.獨(dú)立與依賴 D.勇敢與怯懦
3.班級(jí)開展植樹活動(dòng)，班主任讓同學(xué)們自由分組完成植樹任務(wù)，每組需有六位同學(xué)。三位女生結(jié)成小組后，提議邀請(qǐng)三位男生加入。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是 ( )
A.加入男生容易產(chǎn)生矛盾和分歧 B.異性交往有利于相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短
C.異性同學(xué)相互欣賞、不利合作 D.與異性交往只會(huì)產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習(xí)
4.觀察右邊漫畫內(nèi)容和文字，你的看法是( )
A.可以杜絕中學(xué)生的不正常交往現(xiàn)象
B.不利于中學(xué)生發(fā)展異性同學(xué)之間的友誼
C.青春期的學(xué)生都不能把握交往分寸
D.學(xué)校的做法有利于營造和諧的校園氛圍
5.2025年1月，某小學(xué)為高年級(jí)女生舉辦了“擁抱青春，快樂成長”青春期健康專題講座，教育全體女生要提高自我防護(hù)意識(shí)，掌握防范性侵的方式和方法，學(xué)會(huì)愛護(hù)和尊重自己的身體，擁抱青春、快樂成長。該校上述舉措，旨在 ( )
①增強(qiáng)女生自我保護(hù)意識(shí) ②讓女生學(xué)會(huì)辨別并抵制性侵害
③讓女生安全度過青春期 ④增強(qiáng)政府對(duì)青春期女生的保護(hù)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.青少年防范性騷擾和性侵害、應(yīng)做到( )
①要有防范性騷擾的意識(shí)、避免接觸異性成年人
②當(dāng)遇到歹徒糾纏時(shí)要機(jī)智應(yīng)對(duì)，巧妙保護(hù)自己
③遇到性騷擾時(shí)要表明自己的界限或向?qū)Ψ教岢鼍?br/>④保護(hù)身體的隱私部位，運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.喜怒哀懼、人之常情；人非草木、孰能無情。前后兩個(gè)“情”字分別是指( )
A.情感 情緒 B.情緒 情感 C.情緒 情操 D.情操 情感
8.下面四幅圖片形成的連鎖反應(yīng)，告訴我們 ( )
這點(diǎn)事情都做不好！① 怎么還不做飯 ！ 放學(xué)不早點(diǎn)回家 ！③ 滾開!!!
A.人的情緒由外部因素決定，無法調(diào)節(jié) B.一個(gè)人的情緒不太容易影響周圍的人
C.情緒會(huì)相互感染，要學(xué)會(huì)合理地表達(dá) D.要自由表達(dá)情緒，不要受其他人影響
9.小文心情郁悶時(shí)，會(huì)選擇外出散步；小博感到緊張時(shí)，就會(huì)反復(fù)做幾次深呼吸。他們調(diào)節(jié)情緒所運(yùn)用的方法分別是 ( )
A.合理宣泄法、認(rèn)知調(diào)節(jié)法 B.放松訓(xùn)練法、認(rèn)知調(diào)節(jié)法
C.注意轉(zhuǎn)移法、放松訓(xùn)練法 D.注意轉(zhuǎn)移法、合理宣泄法
10.2024年9月，安徽阜陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行一年級(jí)新生入學(xué)盛典，老師們親手為每一個(gè)孩子點(diǎn)上朱砂痣，眉心這一抹鮮紅不僅象征著開啟智慧之門，更寄托了學(xué)校對(duì)孩子們眼明心亮、學(xué)業(yè)有成的美好祝愿。孩子們的臉上洋溢著幸福與自豪，仿佛真的在這一刻被賦予了無盡的力量。這啟示我們 ( )
A.只有積極情緒才會(huì)引發(fā)共鳴 B.傳遞積極情感感受美好生活
C.情感總是淺薄而且不穩(wěn)定的 D.情緒隨著年齡的增長而改變
！1.2024年第七屆進(jìn)博會(huì)期間，中國館是外國展商、代表團(tuán)的熱門打卡點(diǎn)，這里集中展示了當(dāng)前我國從深海空天開發(fā)到人工智能，從新能源到未來網(wǎng)絡(luò)的多項(xiàng)全球首發(fā)、亞洲首展、中國首秀的新品，向世界各國賓客展示了中國式現(xiàn)代化建設(shè)的最新成果。看到以上新聞，你內(nèi)心產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是( )
①歷經(jīng)滄桑磨難時(shí)的挫敗感和失落感 ②國家民族強(qiáng)大的榮譽(yù)感和安全感
③建成世界強(qiáng)國后的滿足感和優(yōu)越感 ④建設(shè)美好祖國的責(zé)任感和使命感
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.自從收看《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目后，小智也愛上了讀詩，并且常常因詩詞所表達(dá)的種種情感而感動(dòng)。下列詩句表達(dá)的情感與其他詩句不一致的是 ( )
A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 D.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
二、非選擇題(本大題共3個(gè)小題, 13題10分, 14題12分, 15題14分, 共36分)
13.閱讀材料，完成下列要求。(10分)
右圖是某地小學(xué)課堂上的神奇一幕：
這個(gè)男孩平時(shí)比較調(diào)皮，最近有了一點(diǎn)小進(jìn)步。為了進(jìn)一步引導(dǎo)他，班主任老師就用遞紙條的方式悄悄表揚(yáng)了他。沒想到效果非常好， 自從他收到紙條后，整個(gè)人像變了一樣，上課更積極了，下課也不搗亂了。
(1)如果你是收到紙條的男孩，你會(huì)是一種怎樣的情緒 (2分)
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：說一說情緒有怎樣的神奇作用。(6分)
(3)老師的表揚(yáng)紙條傳遞的是什么樣的情感 (2分)
14.閱讀材料，完成下列要求。(12分)
青春是成長的季節(jié)，總會(huì)遇到成長的煩惱。
情境一 小雯向朋友傾訴煩惱：“最近，媽媽總是疑神疑鬼的。前一段時(shí)間學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里有個(gè)男同學(xué)打電話給我，找我商量運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤工作安排。媽媽可能以為我在早戀，她反復(fù)不停地對(duì)我嘮叨，中心意思其實(shí)就是一句話：‘不要和男孩子來往，這樣對(duì)你沒好處。’真是煩人啊！”
(1)、你贊同媽媽的話嗎 為什么 (4分)
情境二 小磊和小麗是同桌，兩個(gè)人在學(xué)習(xí)上相互幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時(shí)候開始，小磊對(duì)小麗產(chǎn)生了一種別樣的感覺……
(2)你如何看待小磊對(duì)小麗產(chǎn)生的這種別樣的感覺 他應(yīng)該怎么做 (4分)
(3)結(jié)合上述材料、我們?cè)谂c異性交往中應(yīng)該注意什么 (4分)
15.閱讀材料，完成下列要求。(14分)
青春、是人類生命激情的贊歌、是人生意識(shí)日益覺醒的季節(jié)。青春期則像是一個(gè)特殊的生命驛站。某校七年級(jí) (2)班同學(xué)結(jié)合日常生活中的現(xiàn)象和問題，對(duì)青春期變化展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與。
【青春變化】
進(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，如下圖：
(1)結(jié)合上圖，對(duì)青春期的身體變化提出你的見解。(4分)
【心理診所】
小法：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)。”
小治：“我很喜歡唱歌，可老師詢問誰想?yún)⒓訉W(xué)校文藝會(huì)演時(shí)，我卻不敢去，我害怕！”
(2)如果你在活動(dòng)中扮演心理老師 請(qǐng)幫他們分析這種青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因。(4分)
【青春雨季】
青春，成長的不僅僅是身體。青春期是人生的花樣年華，也是成長的雨季。聯(lián)合國兒童基金會(huì)和世界衛(wèi)生組織發(fā)布的一組數(shù)據(jù)令人擔(dān)憂：目前全球12億10至19歲青少年群體中，約20%存在心理健康問題；10至19歲青少年群體遭受的疾病和傷害中，約16%由心理健康問題引發(fā)；在中低收入國家，10至19歲青少年中約15%曾有過自殺念頭。
(3)請(qǐng)你向同學(xué)們介紹排解青春期心理矛盾和困惑的方法。(6分)
九年級(jí)道德與法治參考答案
一、選擇題(共24分)
1 – 5 CABBA 6 – 10 DBCCB 11 – 12 DC
二、非選擇題(共36分)
13. (1)如果我是收到紙條的男孩，我會(huì)感到開心、自豪、受到鼓舞等積極情緒。（2分）
(2)①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)；②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，就像男孩受到老師表揚(yáng)后上課更積極、下課不搗亂；③也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前，比如消極情緒可能會(huì)讓人失去信心、放棄努力。（每點(diǎn)2分，共6分）
(3)老師的表揚(yáng)紙條傳遞的是肯定、鼓勵(lì)、關(guān)愛的情感。（2分）
14. (1)不贊同媽媽的話。（1分）因?yàn)榕c異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的正常交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。（3分）
(2)小磊對(duì)小麗產(chǎn)生別樣的感覺是青春期的正常心理現(xiàn)象，這是對(duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往，但這并不是真正的愛情。（2分）他應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，把這種情感放在心里，繼續(xù)保持與小麗的正常交往，將精力更多地放在學(xué)習(xí)上。（2分）
(3)①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；②注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率；③既要相互尊重，又要自重自愛；④既要主動(dòng)熱情，又要掌握分寸。（每點(diǎn)1分，共4分）
15. (1)①青春期我們的身體發(fā)育情況各不相同，有的長得快，有的長得慢，這是正常的生理現(xiàn)象；②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，也不嘲笑同伴的生理變化。（每點(diǎn)2分，共4分）
(2)①伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑；②青春期的我們，成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，渴望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活，但在遇到困難時(shí)又依賴父母的幫助，這就產(chǎn)生了矛盾心理。（每點(diǎn)2分，共4分）
(3)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，比如把自己的想法寫下來，進(jìn)行體育活動(dòng)，自我暗示、自我解嘲等。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，共6分）

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