資源簡介

2024－2025學年度第二學期第一次階段性測試
七年級 道德與法治
一、選擇：（每題2分，共30分）
（ ）1.小海今年長高了3厘米，喉結也長出來了， 身體明顯變強壯了，肺活量比去年增加了很多，在學校運動會100米賽跑中的成績也實現(xiàn)了突破。小海發(fā)生的生理變化有
①情感世界的豐富 ②身體外形的變化 ③體內(nèi)機能的增強 ④認知能力的提高
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
(　 　)2．青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。對于下面《青春悄悄話》中描述的這些變化，正確的態(tài)度有
青春悄悄話 小莉說：“痘痘又多了，丑死了！” 小明說：“升入初中，我有心里話不愿對別人講了。但我挺希望別人能理解我。”
①正視變化，悅納自己 ②視而不見，埋頭學習
③求助他人，積極調(diào)節(jié) ④極力反抗，拒絕變化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
(　 　)3．根據(jù)某校學生“我心中的美”認知情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們能得出的結論是
內(nèi)在美比外在美更為重要
B．文化修養(yǎng)高才是真正的美
C．多數(shù)學生存在著認知偏差
D．同學們都追求外在儀表美
（ ）4.小麗從3歲就開始學習鋼琴，今年還在全市組織的樂器比賽中獲了一等獎。信心滿滿的她本來打算在校慶會上演奏一曲，但是在臨近報名的時候她卻害怕了起來。這是青春期哪種矛盾心理的表現(xiàn)
A．反抗與依賴 B．閉鎖與開放 C．勇敢與怯懦 D．自信與自卑
（ ）5.著名教育家陶行知曾說：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合該觀點的是
①收到心儀同學的告白信，小佳欣然開啟戀愛，把握幸福
②為了避免同學們的誤會，小敏只跟同性交往，遠離異性
③面對青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學習
④見證了父母的幸福婚姻，小游決定提升自我，憧憬未來
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
(　 　)6．在“男生女生·快樂同行”主題班會活動中，同學們暢所欲言，以下正確的有
①小強與同桌小艷經(jīng)常在教室探討學習問題，這是早戀現(xiàn)象，要慎重對待
②要增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力
③異性間的友誼容易讓人誤解，為保護自己，要少跟異性同學交往
④男生女生的相處有助于學習彼此的優(yōu)秀品質(zhì)，但要把握交往的尺度
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
（ ）7.小剛平時嘻嘻哈哈，愛開玩笑。有一天，他用不雅語言和你開玩笑，讓你感覺很不舒服。此時，你應對小剛說
A．“我們應自重自愛，開玩笑要掌握好分寸。” B．“你以后都不要再跟我說話了。”
C．“你這樣說話違反了法律。” D．“你去找其他人跟他們說去。”
（ ）8.2024年4月8日，中央廣播電視總臺給張雨霏的頒獎詞：寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪……不讓情緒在失敗中沉淪告訴我們
A．要調(diào)控好情緒，做情緒主人 B．本領強的人情緒不會有波動
C．發(fā)脾氣是正常的，不需要管理情緒 D．永遠不發(fā)脾氣的人必定是強者
(　 　)9．讀漫畫《心念一轉(zhuǎn)：心結可以變成蝴蝶結》。對其寓意理解正確的是
A．情緒復雜多變，只能順其自然
B．體驗負面感受，可以豐富閱歷
C．傳遞美好情感，需要學會表達
D．改變認知評價，可以調(diào)節(jié)情緒
（ ）10．從最初聽到二胡聲感到有趣，到上二胡課時受到老師表揚后的歡喜，再到二胡表演后贏得掌聲帶來的愉悅感，二胡已融人小穆的生命中，成為他深深依戀的一部分。透過小穆的經(jīng)歷可以看出，情緒體驗會累積成為情感。據(jù)此判斷，情緒和情感的關系是
①情緒是短暫的，情感是持久的 ②情緒是穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的
③情緒會隨著情境的變化而變化，情感則不會發(fā)生變化
④情緒在時間推移中可能會逐步形成穩(wěn)定傾向的情感
A．①③ B．②③ C．①② D．①④
(　 　)11. 自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現(xiàn)這一觀點的是
A. 小張在學習之余經(jīng)常參加各種公益活動，積極服務社會
B. 小梁經(jīng)常通宵玩手機，還隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的網(wǎng)絡消息
C. 小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進了垃圾桶
D. 看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
（ ）12、某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”；醫(yī)生對患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務人員對企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告告訴我們
①尊重他人，要尊重他人的勞動 ②自尊的人要拒絕一切善意
③自尊的人知廉恥，明是非 ④不收紅包是因為收紅包被人知道后，有損自己的尊嚴
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
（ ）13、小海積極參加體育鍛煉，體質(zhì)大大增強，心態(tài)也變得越來越好，在班級活動中總能看到他的身影。針對小海的行為，下列觀點正確的是（ ）
A．能正確對待他人的評價是自尊的表現(xiàn) B．能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處是自尊的表現(xiàn)
C．學會維護自己的人格尊嚴是自尊的表現(xiàn) D．不斷提升自己并取得進步是自尊的表現(xiàn)
（ ）14.“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”讀起來熱血沸騰的華坪女子高中誓詞，飽含張桂梅校長給每一個孩子的自信。關于自信，下列說法正確的有 ( )
①有了自信就一定能成就偉大的事業(yè) ②自信是一個人精神風貌的體現(xiàn)
③自信讓我們樂觀堅定，朝著既定目標前進 ④我們要展現(xiàn)自信、自負，超越自我
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
（ ）15、近年來，中國制造“向人民報告”沖上熱搜榜單。眾多中國企業(yè)前來報到，“我造的！”成為評論區(qū)最鏗鏘的聲音。這里有讓祖國實現(xiàn)“上九天攬月”的航天企業(yè)，有讓中國“基建狂魔”稱號名揚四海的建筑企業(yè)……這些刷屏的“向人民報告”彰顯著（　 　）
① 自信的中國人對外不卑不亢 ② 自信的中國人堅持實干興邦
③ 自信的中國人對發(fā)展有信心 ④ 自信的中國人對文化有底氣
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
二、問答題：（每題4分，共20分）
16、
【青春煩惱】在主題為“克服青春期煩惱”的班會上，同學們暢所欲言：
小海：升入初中以來，我有心里話不愿對別人講，但我挺希望有人能理解我。
小南：這段時間我長胖了一些，導致我不愿意出門，還變得越來越沉默了。
根據(jù)所學，為他們化解青春的煩惱各自“開處方”。(4分)
17．某市婦聯(lián)、教育、司法、法院、公安、檢察院六部門聯(lián)合開展的“護花綻放”少年兒童權益保護宣講活動在某中學啟動。活動中，公益課宣講老師通過有趣的圖片，引導學生正確認識和了解自己的身體，并詳細講解如何保護自己的隱私部位、預防性侵害等知識，讓學生學會保護自己并掌握正確的防侵害方法。引導學生如何讓自己的言行自尊自愛，符合道德法律。
作為未成年人，我們應該如何進行自我保護？
18、自習課上小剛正在絞盡腦汁思考一道數(shù)學難題，同桌忍不住跟他講話，多次拒絕無效后，小剛情緒失控，啪的一聲，把書甩他臉上，并站起來大聲呵斥，班級內(nèi)頓時鴉雀無聲，班長提醒他這樣不好。小剛委屈地說，我心理憋的難受，發(fā)泄一下情緒難道有錯嗎？
你如何看待小剛的剛性行為？
小剛平時喜歡看看新聞，打打球，和同學一起看看電影；2025年2月6日，他被一則新聞震撼了，99歲的黃旭華院士悄然離世。隱姓埋名30年、用畢生心血融入中國第一代核潛艇，留給國家最硬核的“護身符”。小剛被黃老的人格力量震撼，決心化悲痛為力量，學習那種無私奉獻、無怨無悔的愛國精神，為中華民族偉大復興而發(fā)奮讀書，不懈奮斗！
結合上述材料說說如何品味美好情感？
餃子畢業(yè)于四川華西醫(yī)科大學。2003年放棄醫(yī)學回家從事最擅長的動畫創(chuàng)作，開支全靠母親一千多塊錢的退休金，在他人眼中是“啃老族”和“失業(yè)廢柴”。 餃子裹著棉被在零下3℃的屋里制作動畫， 請不起配音演員，就連聲音都是自己捏著嗓子錄的。 《哪吒2》頂級的視效與全新的藝術風格，向全球觀眾展示了東方神話的獨特魅力，這部電影的狂彪，全世界感嘆，中國文化自信正在變得日益明顯， 曾經(jīng)“啃老”的餃子躋身百億導演的行列。
餃子的成功啟示我們?nèi)绾巫鲆粋€自尊自信的人？
參考答案：
選擇
CBCCD/DAADD/CADBB
二、
16、
小海：①他可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。
②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。
小南：①應正視身體的變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑。
②在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
17、
①通過正規(guī)途徑獲取性知識，樹立正確的性觀念；
②自重自愛，言談舉止不越界。
③增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的意識和能力。
④以正確的方式與異性交往，應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規(guī)范。
18、
①情緒影響人的觀念和行動；消極情緒會產(chǎn)生負面影響
②學會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，可以采用認知調(diào)節(jié)法、合理宣泄法
③合理表達情緒，用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受
④學會尊重他人，不歧視不侮辱，接納他人個性和處世風格
19、
①增加自己的積極情感體驗。熱愛生活，投入生活；可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗；用自己的行動和熱情影響周圍，讓世界多一份美好
②學會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。③在實踐中提升情感境界。
20、
學會維護自己的人格尊嚴。面對他人的議論或批評，要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”；學會不斷提升自己。
（2）找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣；堅定民族自信心，做自信的中國人。
班級______________姓名________________________學號_______________
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2024~2025 學年度第二學期階段性檢測（一）答題紙
一選擇
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、問答
16、
17、
18、
19
20、

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